人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点知识点大全.docx

人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点知识点大全1单选题1、垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。下列叙述正确的是（）A随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强B相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多C随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少D二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用答案：C分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的机物，并释放出氧的过程。影响光合作用的环境要素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度。A据图可知，在一定范围内，随光照强度的增强，两种柳树幼苗的光合速率均逐渐增加，光照到一定强度光合速率就不再增强，A错误。BC在相同光照强度下，垂柳的光合速率更高，二氧化碳吸收量比旱柳多，利于合成更多的有机物，旱柳释放的氧气比垂柳少，B错误、C正确。D植物本身进行呼吸作用会放出二氧化碳，这些二氧化碳一般不会放出细胞外，在产生的时候就会被叶绿体用来进行光合作用了，所以外界二氧化碳吸收量为0时，光合作用强度与呼吸作用相等，D错误。故选C。2、下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是（）A植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉B叶片部分遮光的目的是形成对照实验C水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素D两次用清水漂洗的目的均是洗去色素答案：D分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分光照光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。A该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用，因此，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A正确。B该实验的变量是光照，因此对叶片部分遮光，遮光部分与未遮光部分形成对照实验，B正确。C叶绿素呈绿色，会干扰实验中对淀粉的检验过程，因此，需要利用酒精进行水浴加热，去除叶绿素，C正确。D实验中第一次清水漂洗是在酒精脱色后，是为了除去残留的酒精，第二次清水漂洗是在滴加碘液后，碘液与淀粉发生颜色反应，是为了除去残留的碘液，二者目的不同，D错误。故选D。3、日常生产实践蕴含生物学知识，下列措施与其目的不一致的是（）A采收后的玉米要及时晾晒降低玉米粒的呼吸作用B被水淹后的农田要及时排涝保证呼吸作用正常进行C带土移栽植物幼苗抑制植物的蒸腾作用D合理密植可以保证作物的叶片都能充分接受光照，又不互相遮挡增强作物的光合作用答案：C分析：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。解答此题的关键是明确植物体的三项生理活动。A刚收获的种子里面含有大量的水，呼吸作用强放出大量的热使种子变质，所以晒干主要是使种子的呼吸作用减弱，A正确。B植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排涝-促进根部的呼吸，B正确。C带土移栽植物幼苗，是为了保护幼根和根毛，有利于根的吸收作用，C错误。D合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，增加光合作用的有效面积，D正确。故选C。4、农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是ABCD答案：A分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。A是根尖的成熟区细胞，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，A符合题意。B是根尖的伸长区细胞，主要作用是使根伸长，B不符合题意。C是根冠部分细胞主要起保护作用，不能吸收水分和无机盐，C不符合题意。D是分生区细胞，具有分裂能力，不断地产生新细胞，使根生长，D不符合题意。故选A。5、桃花的结构中，能发育成果实的是（）A花药B花丝C子房D花柱答案：C分析：果实和种子的形成：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，桃花的结构中，能发育成果实的是子房。故选C。6、闻名遐迩的莱阳梨是我市的特产，“千树梨花千树雪。”对梨花（如图）的描述正确的是（）A梨花的主要结构是1B梨花只能进行自花传粉C梨花是白色的，属于风媒花D梨花中的3发育成梨的种子答案：D分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。图中：1花药、2花丝、3胚珠。A梨花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。B梨花是两性花，既能进行自花传粉，也能进行异花传粉，B错误。C梨花属于虫媒花、它具有的特点是有鲜艳的颜色、芳香的气味、甜美的花蜜。C错误。D3是胚珠，发育成果实中的种子，D正确。故选D。7、水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（）ABCD答案：D分析：根据图中提示可知，和是柱头，和是花药，花药中的花粉成熟后会四处飘散，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，是花药，是柱头，所以能表示传粉方向。故选D。8、土壤浸出液和植物培养液都可用来栽培植物。用于无土栽培的植物培养液中对植物的生长起着重要作用的是（）A水和无机盐B水和有机物C水和含磷无机盐D含钾的无机盐答案：A分析：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫做植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫做无土栽培。含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。故选A。9、下列关于叶片的结构叙述，正确的是A叶片由叶肉和叶脉组成B叶片上的气孔总是处于开放状态C叶片中的叶脉属于营养组织D气孔是植物蒸腾作用的“门户”答案：D分析：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。A叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，A错误。B气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合，B错误。C叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C错误。D气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。故选D。10、下图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是A大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气B大豆种子萌发时胚根发育形成aC大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的D大豆幼苗的生长只需要水和无机盐答案：B分析：大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里。当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。A大豆种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，A错误。B当种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成a根，B正确。C大豆幼苗的b茎是由胚芽发育而成的，C错误。D大豆幼苗的生长需要水、无机盐和有机物，D错误。故选B。11、做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（）A叶片是进行光合作用的部位B二氧化碳和水是光合作用的原料C叶绿体是生产有机物的车间D光是绿色植物制造有机物的条件答案：D分析：探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，也就是光是绿色植物制造有机物的条件，D符合题意。故选D。12、苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的环境中，其主要原因是（）A没有真正的根，茎矮叶薄B体内无输导组织C生殖过程离不开水D不能开花、结果答案：C分析：苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖，生殖过程离不开水，只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中。苔藓植物靠孢子繁殖，受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。所以苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的环境中，其主要原因是生殖过程离不开水，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。13、在电影长津湖中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别的感人。土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自于（）A叶肉细胞制造后运输而来B块茎细胞的光合作用制造而成C块茎细胞利用无机物自身合成D块茎细胞从土壤中吸收累积而成答案：A分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。A绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞具有大量叶绿体。所以，土豆块茎中含有大量的淀粉，主要来自叶肉细胞制造后经茎运输而来，A正确。BC块茎细胞无叶绿体，不能利用无机物，进行光合作用自身合成淀粉，BC错误。D根的主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，不能从土壤中吸收累积淀粉。块茎细胞也不能从土壤中吸收累积淀粉，D错误。故选A。14、小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：生活在阴湿环境，株高约50厘米，叶片有输导组织，叶背面有孢子囊群。那么该植物属于以下哪种类型的植物（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物答案：C分析：蕨类植物主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精过程离不开水。藻类植物无根、茎、叶分化。苔藓植物有茎、叶分化，没有真正的根，也不具有输导组织。蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，用孢子繁殖。种子植物能产生种子，用种子繁殖。由题干的叙述知：该植物生活在阴湿环中，有输导组织，叶背面有孢子囊群，即用孢子繁殖，因此属于蕨类植物。故选C。15、如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（）A该花的雄蕊是由和组成的B表示的传粉方式是自花传粉C受精后的会发育成种子中的胚乳D开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量答案：C分析：题图中：是花丝，是花药，是传粉，是柱头，是花柱，是卵细胞。A雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，A正确。B自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，B正确。C是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C错误。D开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D正确。故选C。多选题16、每年的3月12日是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（）A尽量在阴天或傍晚的时候移栽B移栽时往往需要去掉一部分枝叶C移栽时根部要带一坨土D给移栽的植物“打针输液”答案：CD分析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。A选择阴天或傍晚移栽植物，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率，正确。B移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，正确。C植物吸水的主要部位是根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，错误。D给移栽的植物“打针输液”，是给植物增加营养，提高移栽植物的成活率，错误。故选CD。17、生物小组的同学为探究绿色植物和种子的生命活动，设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（）A装置中叶片的遮光和非遮光处理形成对照B装置中试管收集的气体可使燃烧的蜡烛熄灭C装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊D装置中的现象说明萌发的种子释放出了能量答案：B分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。A装置是验证绿叶在光下产生淀粉，实验变量为光照的有无，叶片遮光与未遮光部分形成以光照为变量的对照实验，A正确。B装置验证光合作用产生氧气实验，金鱼藻光合作用产生氧气，氧气可以是带火星的小木条复燃，不是使燃烧的蜡烛熄灭，B错误。C装置中萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D装置中煮熟的种子不能萌发，温度变化不大。未煮熟的种子能够萌发，种子萌发时进行呼吸作用，消耗氧气参与种子内有机物的分解，释放二氧化碳，还释放大量的热量，为种子的生命活动提供能量，D正确。故选B。18、为探究绿色植物光合作用是否需要二氧化碳，某研究小组设计了相关实验（如图所示）。下列叙述正确的是A实验变量是二氧化碳B实验前都不需要对植物进行暗处理C乙装置中植物叶片没有淀粉产生D此实验还证明光合作用需要光照答案：AC分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。A甲装置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与甲组形成对照实验，所以上述实验中探究的变量是二氧化碳，A正确。B实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性，B错误。C乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造制造淀粉，因此加碘不变蓝，C正确。D该实验的变量是二氧化碳，此实验证明光合作用需要二氧化碳，D错误。故选AC。19、关于果实和种子形成的概念图，下列叙述正确的是A图中表示的是子房B图中表示的是胚珠C图中表示的是种皮D桃是由发育而来答案：AB分析：植物完成传粉与受精两个生理过程后，只有子房继续发育成果实。植物完成传粉与受精两个生理过程后，子房发育情况如下：A表示子房，发育成果实，A正确。B表示胚珠，发育成种子，B正确。C子房壁发育称果皮，C错误。D桃是果实，由子房发育而来，D错误。故选AB。20、下列关于开花和结果叙述中，正确的是（）A花粉存在于雌蕊的花药中B摘除桃花中的雄蕊后，这朵花就不会再发育成果实C苹果的食用部分由胚珠发育而成D进行人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足答案：D分析：一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。A一朵花的雄蕊由花丝和花药组成，花粉存在于雄蕊的花药中，A错误。B一朵花的雌蕊由花柱、柱头和子房组成，在传粉受精后，子房发育成果实，如果摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果实，B错误。C一朵花在传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，苹果的食用部分属于果皮，由子房壁发育而成，C错误。D人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量，D正确。故选D。21、图是菜豆种子的结构示意图，据图分析下列说法正确的是A种子的主要结构是，它是新植物体的幼体B是种皮，具有保护作用C种子萌发时首先突破种皮的是胚根D是子叶，里面贮存有营养物质答案：BD分析：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。图中胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮。种子的主要结构是胚，胚包括种子的主要结构是，它是新植物体的幼体，故A错误；是种皮，具有保护作用，故B正确；种子萌发时首先突破种皮的是胚根，故C错误；是子叶，里面贮存有营养物质，故D正确。故选BD。小提示：熟记种子的结构和各个部分的作用是解题的关键。22、张大爷种的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自于（）A空气中的水分B空气中的二氧化碳C土壤中的有机物D土壤中的水分答案：BD分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由此可知，大白菜增产的原因主要来源于光合作用制造了较多有机物，而光合作用的原料是空气中的二氧化碳，此外还有根从土壤中吸收的水分，但是吸收的水分主要是用于蒸腾作用，少量的水分用于植物的生长发育等需要。故选BD。小提示：解答此题的关键是理解掌握植物的光合作用。23、下列有关花的结构与果实、种子结构发育相对应关系正确的是A雄蕊-胚乳B子房壁果皮C雌蕊种皮D胚珠种子答案：BD分析：一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，植物完成传粉与受精两个生理过程后发育成果实。受精过程完成以后，雄蕊、花瓣凋谢，花的子房发育成果实、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子、珠被发育成种皮、受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳。故选BD。24、下列不能进行呼吸作用的是（）A萌发的种子B死亡的树木C煮熟的种子D新鲜的叶片答案：BC分析：呼吸作用是吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量。呼吸作用是吸收空气中的氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放出能量。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，可知只要是活的细胞都需要能量，也都需要进行呼吸作用。因此，萌发的种子、新鲜的树叶，都有生命现象，因而都能进行呼吸作用；而煮熟的种子，死亡的树木，没有生命现象，不能进行呼吸作用。故选BC。小提示：本题主要考查植物的呼吸作用，掌握呼吸作用的概念和实质，并能分析生活中的实际例子是解题的关键。25、白天漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别的清新和湿润。这种空气产生的原因是由于绿色植物的A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用答案：AC分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡；植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，使大气变得清新。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，AC符合题意。故选AC。填空题26、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和_，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做_作用。答案：水呼吸细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。27、为使“验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验”获得良好的效果，图所示的实验装置中，塑料袋的颜色最好为_。答案：黑色绿色植物在光下既进行呼吸作用，又进行光合作用。这样呼吸作用产生的二氧化碳就会被光合作用消耗掉，图中塑料袋中二氧化碳的浓度变化不大，通入澄清的石灰水变化就不会很明显。要想验证绿色植物的呼吸作用产生二氧化碳，需要防止它同时进行光合作用，这样就只能对其进行遮光。所以图中的塑料袋最好为遮光性能最好的黑色。28、在根尖结构中，与根生长密切相关的两个结构是_，当根细胞中细胞内部溶液浓度_（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。答案：分生区和伸长区#伸长区和分生区大于分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。在根尖结构中，根不断生长的主要原因是分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长。根据植物细胞吸水的原理，当根尖成熟区细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细肥吸水。29、绿色植物通过光合作用吸收空气中的_，同时释放出_，这样就维持了生物圈中的碳氧平衡。答案：二氧化碳氧气光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程。绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，同时吸收二氧化碳，能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡。30、植物的根尖结构基本相同，从尖端向上依次包括根冠、_、_和_四个部分。答案：分生区伸长区成熟区根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。19