-新课标人教版小学五年级下册语文第三单元测试卷(修改).doc

五年级语文第三单元测试卷姓名： 得分： 一、看拼音，写汉字。 (7分)w r wi i qn gn j ( ) ( ) 风 （ ）小 家（ ） ( ) pi ju zi cn hu d chn( )不是 规（ ） 盗（ ） ( ) ( )二、用“”为带点字选择正确的读音。（3分） 1、儿应（yng yng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。2、这是什么话？我国首都（du d）临淄住满了人。 3、我最不中（zhng zhng）用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（1分）A、冷笑 为难 招待 安居乐业 B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌C、囚犯 解释 实话实说 面不改色 D、负责 大臣 完好无损 不惜代价 四、选关联词填空。（3分）即使也 不管也 是还是 宁可也不 1、( )多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。 2、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。3、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。五、判断题，正确的打“”，错误的“”。（7分） 1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）2、打电话是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。（ ）3、半截蜡烛一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。（ ）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）5、“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“d”。（ ）6、“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。（ ）7、晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。（ ）六、按要求写句子。（6分）1. 楚国不是狗国。 楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一个句子） 2.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句） 3.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。（缩句） 4.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） 七、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（8分）1、地满红花红满地， 2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中。3、 ，山外白云， 池边绿树， ，雨落溪边。4、 八、趣填成语。（11分） 实话实说 了如指掌 面不改色 安居乐业 不惜代价1.当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语 ；当形容不顾惜所付出的一切时用成语 ；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语 。2.仿写词语。a. 了如指掌（含比喻） b. 实话实说（ABAC） 3、3、写出这段话中藏着的成语。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 你能再写出几个表示人多的成语吗？ 九、阅读积累与运用。（40分）（一）、回顾杨氏之子。(15分)梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 1、把课文补充完整。（3分）2、在空白处填上正确的标点符号。（2分）3、杨氏之子待客很热情，可以从 这三个字看出来：他反应很敏捷，是从 这四个字看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从 这两个字看出来的。（3分）4、听了杨氏之子的话，孔君平会有什么反应？请展开想象，把它写下来。（2分） 5、解释下列词语。（4分）乃： 设： 诣： 未闻： 6、用“/”线画出“未闻孔雀是夫子家禽”的朗读节奏。（1分） （二）、阅读晏子使楚选段，回答问题。（13分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、在文中括号内用“”选恰当的词语。（1分）3、从文中找出下列词语的反义词。（4分）沾沾自喜（ ）笑眯眯（ ） 嘲笑（ ）神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成反问句。（2分） 5、用“”画出晏子反驳楚王的话。（2分）6、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（3分）_ _ （三）、阅读短文，回答下面问题。（11分） 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹纵向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分） 2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（1分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？(3分)、 、 4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。（3分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分） 十、习作。（15分）写一份发言稿，为同学们介绍一本好书。 4