通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气典型例题.pdf

1 通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气典型例题通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气典型例题 单选题 1、化学是一门以实验为基础的科学，实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要使用的是（）A玻璃棒 B大试管 C铁架台 D单孔塞 答案：A 分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要的仪器有：试管、铁架台、酒精灯、单孔塞、导管、集气瓶等。实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要的仪器有：试管、铁架台、酒精灯、单孔塞、导管、集气瓶等，因此不需要玻璃棒。故选：A。小提示：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。2、用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中 O2 的含量的是 A红磷燃烧，产生白烟 B瓶中液面先下降，后上升 2 C瓶中液面最终上升至 1 处 D水槽中液面下降 答案：C A、红磷燃烧，产生白烟，说明氧气支持燃烧，不能说明氧气的含量，故错误；B、瓶中液面先下降，后上升，说明反应放热，不能具体的说明氧气的含量，故错误；C、瓶中液面最终上升至 1 处，说明空气中氧气占总体积的 1/5，正确；D、水槽中液面下降只能说明空气中氧气的体积减少，不能具体的说明氧气的含量，故错误。故选 C。3、下列物质属于纯净物的是 A不锈钢 B碘酒 C氢气 D粗盐 答案：C A、不锈钢是铁的合金，主要成分是铁，还有碳等杂质，属于混合物，不符合题意；B、碘酒是碘酒精溶液，属于混合物，不符合题意；C、氢气由一种气体组成，属于纯净物，符合题意；D、粗盐主要成分是氯化钠，还含有泥沙等杂质，属于混合物，不符合题意。故选 C。4、空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是 A炼钢过程用到的氧气 B磁悬浮列车用到的氮气 C用于生产氮肥的氨气 D制作电光源的稀有气体 答案：C 分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二3 氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%。A、氧气约占空气总体积的 21%，则炼钢过程用到的氧气来自空气，故 A 正确；B、氮气约占空气总体积的 78%，则磁悬浮列车用到的氮气来自空气，故 B 正确；C、空气中不含氨气，则用于生产氮肥的氨气不是来自空气，故 C 不正确；D、稀有气体约占空气总体积的 0.94%，则制作电光源的稀有气体来自空气，故 D 正确。故选 C。5、“绿水青山就是金山银山”,2020 年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是 A禁放烟花爆竹 B废气达标排放 C工地洒水除尘 D秸秆露天焚烧 答案：D A、禁放烟花爆竹，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；B、废气达标排放，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；C、工地洒水除尘，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；D、秸秆露天焚烧，会产生大量的空气污染物，该做法错误，故选项正确。故选 D。6、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 B选用红磷是因为反应只消耗 O2，生成固态的 P2O5 4 C装置内水位不会发生变化 D本实验可以证明空气含有2、O2、CO2和稀有气体 答案：B A、燃烧匙中的红磷不可以换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成气体，装置中气压不变，装置中液面不会上升，无法测定氧气体积分数，A 错。B、选用红磷是因为磷只消耗 O2不和氮气反应，生成固态的 P2O5没有生成新的气体，B 正确。C、红磷燃烧消耗氧气，没有生成新的气体，装置中气压下降，在大气压作用下，液面上升，装置内水位会发生变化，C 错。D、本实验不可以证明空气含有 CO2和稀有气体，D 错。故选：B。7、下列有关氧气的说法中正确的是（）A氧气能支持燃烧，可做燃料 B铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁 C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D红磷在空气中燃烧产生大量白雾 答案：C A、氧气能支持燃烧，可做助燃剂，氧气不具可燃性，不可作燃料，说法不正确；故不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁。不是三氧化二铁，说法不正确；故不符合题意；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法正确；故符合题意；D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，说法不正确。故不符合题意；故选 C。8、下列有关空气成分的说法错误的是 5 A利用氦气可制作霓虹灯 B食品包装中充入氮气用来防腐 C铁在氧气中燃烧生成氧化铁 D敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气 答案：C A、氦气属于稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故利用氦气可制作霓虹灯，不符合题意；B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，填充于食品包装中用来防腐，不符合题意；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是氧化铁，符合题意；D、敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气，说法正确，不符合题意。故选 C。9、科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是 A分子是由原子构成的 B分子之间有间隙 C分子是肉眼不能够直接看见的 D分子在人为外力作用下才能运动 答案：D A、分子是由原子构成的，正确；B、分子之间有间隙，正确；C、分子质量和体积都很小，是肉眼不能够直接看见的，正确；D、分子在不断运动着，不需要外力作用，错误。故选 D。6 10、下列物质中，属于纯净物的是 A洁净的空气 B水泥砂浆 C液氮 D汽水 答案：C A、洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成，是混合物，不符合题意；B、水泥砂浆是由多种物质组成，是混合物，不符合题意；C、液氮即液态氮气，是一种物质，是纯净物，符合题意；D、汽水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物，不符合题意。故选 C。11、下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是 A红磷 B铁丝 C木炭 D硫 答案：B A、红磷在空气和氧气中燃烧，均产生大量白烟，放出热量，不符合题意；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题意；C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。故选 B。7 12、下列物质不是空气成分的是 A作保护气的 N2B气球填充气 He（氦气）C医疗急救用的 O2D火箭新型推进剂 H2（液氢）答案：D 空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体(氦、氖和氪等)：0.94%、二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质：0.03%；氢气不是空气的成分，故选 D。13、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A大试管、铁架台 B烧杯、玻璃棒 C集气瓶、酒精灯 D导管、单孔塞 答案：B 实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置需要大试管（反应容器）、酒精灯（加热容器）、铁架台（固定）、单孔塞、导管，收集装置需要集气瓶、水槽等。不需要烧杯和玻璃棒。故选 B。14、实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是 A检查装置气密性 B加热 KMnO4制 O2 8 C验证 O2已集满 D硫在 O2中燃烧 答案：A A、检查装置气密性方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故 A 正确；B、高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，要在试管口塞一团棉花，故 B 不正确；C、氧气的验满，带火星的木条要放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满，故 C 不正确；D、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应，则硫在 O2中燃烧集气瓶底部要加入水，故 D 不正确。故选 A。15、2022 年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是 A使用新能源公交车 B工业废水直接排放 C积极参与植树造林 D生活垃圾分类处理 答案：B A、使用新能源公交车，可以节约资源，保护环境，故 A 不符合题意；B、工业废水直接排放，会导致水体污染，故 B 符合题意；C、积极参与植树造林，可以保护环境，防止空气污染，故 C 不符合题意；D、生活垃圾分类处理，能通过资源的使用率，还能减轻对环境的污染，故 D 不符合题意。9 故选 B。多选题 16、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述错误的是 A本实验可以证明空气含有 N2、O2、CO2和稀有气体 B为节约药品和减少污染，白磷的量不足 C白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D最终量筒中液面约降至 24mL 刻度线处 答案：AB A、白磷能在空气中燃烧，说明空气中含氧气，不能证明空气中含有氮气、二氧化碳和稀有气体，符合题意；B、白磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，会导致实验结果偏小，符合题意；C、白磷熄灭，冷却至室温后，再打开止水夹，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会使测定结果偏小，不符合题意；D、白磷燃烧，消耗了氧气，待完全反应，冷却至室温后，打开止水夹，由于消耗了氧气，装置内压强减小，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的 1/5，故最终量筒中液面约降至：50mL-130mL1/5=24mL 刻度线处，不符合题意。故选 AB。17、用高锰酸钾制取氧气，固体的质量变化情况如图所示，下列分析正确的是 10 AP 点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰 B反应前固体中氧元素质量分数大于aba 100%Ct2时，MnO2在固体中质量分数达到最大 D在反应过程中，固体中的锰元素质量不断增大 答案：BC 分析：高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。A、P 点是高锰酸钾部分分解，因此有未反应的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰，错误；B、由图像可知，(a-b)是固体减少的质量，根据质量守恒定律，(a-b)等于生成氧气的质量，高锰酸钾发生分解反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，原混合物中氧元素质量等于生成氧气质量与锰酸钾和二氧化锰中氧元素的质量之和，所以原混合物中氧元素质量分数大于aba 100%，正确；C、t2时，固体质量不再减少，则高锰酸钾完全发生反应，此时固体质量不再减少，MnO2的质量达到最大，剩余固体质量达到最小，二氧化锰质量分数达到最大，正确；D、化学反应前后各元素的质量不变，在反应过程中，固体中的锰元素质量不变，错误。故选 BC。18、下图是利用传感器技术定时测定氧气含量实验装置，集气瓶中温度、压强随时间变化的情况(如图 2)，t3是打开止水夹的时刻。11 根据图像分析以下答案正确的是 ACD 段压强减小只跟氧气消耗有关 BD 点温度接近室温 CDE 段操作是打开弹簧夹 DE 点压强小于大气压 答案：BC A、CD 段压强减小的主要原因是红磷熄灭并冷却，集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低，错误；B、D 点看出瓶内气体压强最低，说明气体冷却到温度接近室温，压强不再变化，正确；C、DE 段气压增大的主要原因是打开弹簧夹后，烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小，故 DE段操作是打开弹簧夹，正确；D、E 点说明水不再倒吸，瓶内气压上升到正好等于外界大气压，错误。故选 BC。19、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是 A铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B实验结束后冷却到室温才能读数 12 C气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 1/5 答案：AD A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜丝的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A 错；B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B 正确；C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，C 正确；D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的五分之一，D 错；故选 AD 20、下列化学知识的归纳和总结不正确的是（）A鉴别物质的方法 B重要化学史 酱油和食醋闻气味 氮气和二氧化碳用燃着的木条 拉瓦锡通过实验研究空气成分 门捷列夫编制元素周期表 C仪器的使用 D化学与生活 烧杯加热应垫石棉网 试管洗净管口向上正放在试管架上 食品包装中充氮气防腐 氧气用于医疗急救供给呼吸 AABBCCDD 答案：AC A、酱油和食醋可通过闻气味鉴别，但氮气和二氧化碳均不支持木条的燃烧，用燃着的木条无法鉴别，故 A 项符合题意；B、拉瓦锡最早通过实验研究空气成分，、得出空气由氧气和氮气组成的结论；门捷列夫编制了元素周期表，故 B 项说法正确不符合题意；C、烧杯加热应上垫石棉网，但试管洗净后应管口向下倒放在试管架上，故 C 项说法错误符合题意；D、氮气化学性性质稳定可用于食品防腐，氧气能供给呼吸用于医疗急救，故 D 项说法正确，不符合题意。故选 AC。13 21、下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是 A用向上排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满 B用排水法收集氧气之时，看到气泡要立即收集，不能浪费 C没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气 D用过氧化氢比用高锰酸钾制氧气操作更简单也更环保 答案：BC A、用向上排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满，选项正确；B、用排水法收集氧气时，要等到气泡连续均匀冒出才能收集，目的是将空气排净，防止氧气不纯，选项错误；C、没有催化剂时，过氧化氢自身也能分解，只是分解速率缓慢，选项错误；D、用过氧化氢比用高锰酸钾制氧气操作更简单也更环保，无需加热，产物无污染，选项正确。故本题选 BC。22、某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，先用弹簧夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面的变化情况，实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积15，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的15，下列对这两种现象解释合理的是 A甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 B甲同学可能末塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 C乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 D乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 答案：ABCD 14 A实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，正确，符合题意；B若甲同学未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，正确，符合题意；C若乙同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数大于五分之一，正确，符合题意；D乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，正确，符合题意。故选 ABCD。23、“绿色化学”是指从技术、经济上设计可行的化学反应，尽可能减少对环境的副作用下列化学反应，不符合“绿色化学”概念的是 A消除硫酸厂尾气排放的2:2+23+2=(4)23 B消除制硝酸工业尾气氮的氧化物污染：2+2=22+2 C制取硫酸铜：+224（浓）=4+2+22 D制取硝酸铜：3+83（稀）=3(3)2+2 +42 答案：CD A、既消除硫酸厂尾气排放的 SO2气体，还能得到（NH4）2SO3这种氮肥，不但方法合理科学，而且避免空气污染，符合绿色环保要求；B、用此法消除制硝酸工业尾气氮的氧化物污染，防止空气污染，避免酸雨的形成，符合绿色环保要求；C、由此法制取硫酸铜，代价太大，且生成 SO2气体，既不经济又产生有毒气体污染空气，不符合倡导的绿色化学；D、由此法制取硝酸铜，既不经济，又生成 NO 气体，会导致空气污染，不符合倡导的绿色化学。故本题选 CD。24、下列气体可以用于食品包装袋中防腐保鲜的是 A氮气 B二氧化碳 15 C氧气 D水蒸气 答案：A A、氮气的化学性质不活泼，无毒，可以用于充入食品包装袋防腐，故选项正确；B、二氧化碳的化学性质不活泼，没有毒，能用于充入食品包装袋防腐，但是一般不用二氧化碳防腐，故选项错误；C、氧气的化学性质比较活泼，不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；D、水蒸气可使食品潮湿，从而引起腐败，故不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；故该题选 A。25、下列归类正确的是 选项 归 类 物 质 A 黑色固体 二氧化锰、高锰酸钾、四氧化三铁 B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 试管、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 AABBCCDD 答案：CD A、二氧化锰和四氧化三铁都是黑色固体，高锰酸钾是暗紫色固体，此选项不正确；B、粉尘和二氧化硫属于空气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，此选项不正确；C、试管和燃烧匙都能直接加热，此选项正确；D、食物变质和金属生锈都是物质与氧气发生的缓慢氧化，木炭燃烧是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，三个反应都属于氧化反应，此选项正确。故选 CD。填空题 16 26、空气是一种宝贵的自然资源。(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的_。(2)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是_。天然气燃烧 食物腐败 植物光合作用 钢铁生锈(3)空气中的氮气约占空气总体积的_，液氮属于_(填“混合物”或“纯净物”)。(4)氮气的用途：_(写出一点)。(5)二氧化碳是否为空气污染物？_(填“是”或“否”)答案：21%78%纯净物 可以焊接金属的保护气，制作氮肥的原料（答案合理即可）否(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的 21%；(2)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是 植物光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；(3)空气中的氮气约占空气总体积的 78%，液氮中只含有氮分子，属于纯净物；(4)氮气的用途：可以焊接金属的保护气，制作氮肥的原料；(5)二氧化碳是造成温室效应的主要气体，但不是空气污染物；27、国庆时，天安门前有许多彩色气球。用你所学下列气体的化学性质及下表中提供的数据分析，充灌气球最好选用的气体是_，理由是：_。气体名称 氢气 氦气 氮气 氧气 空气 密度/gL-1 0.089 0.179 1.25 1.429 1.294 答案：氦气 氦气密度比空气小，不具有可燃性，不存在与空气形成爆鸣气进而发生爆炸的危险 充灌气球最好选择密度最小且化学性质最稳定的气体。解：由分析可知。应选择氦气，理由是：氦气密度比空气小，不具有可燃性，不存在与空气形成爆鸣气进而发生爆炸的危险。28、分析下列实验中出现的异常现象，并从给定的选择项中把可能的原因用字母填入括号内。（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂_；17 （2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色_；（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧_；（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生_。A试管口未放棉花 B试管外壁有水 C装置漏气 D氧气不纯 答案：B A D C（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂，可能是试管外壁有水，使试管受热不均匀发生破裂；（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色，可能是试管口未放棉花，高锰酸钾颗粒通过导气管进入水中；（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧可能是氧气不纯；（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生可能是装置漏气。29、我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于_变化（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_（3）集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的_（4）火柴的目的是为了_（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：_、_（写两条即可）答案：物理变化 增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧 防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂 给铁丝加热，使温度达到铁的着火点；铁丝上有铁锈；氧气的浓度太低等；分析：可以根据铁在氧气中燃烧的情况进行分析、判断，从而得出正确的结论。(1)取细铁丝的仪器名称是坩埚钳；铁丝表面一般有铁锈，用砂布擦去铁丝表面的铁锈；除去铁锈的过程没有新物质生成，属于物理变化；(2)铁丝绕成螺旋状可以增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧；(3)集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂；(4)铁丝前端系一根火柴是为了给铁丝加热，使温度达到铁的着火点；(5)在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自18 已收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，原因可能是：铁丝上有铁锈；氧气的浓度太低等。小提示：本题主要考查氧气的性质，解答时要理解氧气的浓度越大，反应越容易发生，现象越剧烈。30、如图中 A 是氟元素在元素周期表中的相关信息，BF 是某些粒子的结构示意图。请回答：（1）氟的相对原子质量是_。（2）BF 中属于同种元素的是_（填字母，下同）。（3）与 B 化学性质相似的是_。（4）F 在化学反应中易_（选填“得到”或“失去”）电子。答案：19.00 CE F 失去 分析：本题考查了微粒结构示意图，元素周期表的特点及其应用。可根据元素周期表中汉字下面的数字表示相对原子质量，质子数相同的原子属于同一种元素，元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数进行分析解答。（1）根据氟元素周期表中的一格中获取的信息，元素周期表中汉字下面的数字表示相对原子质量，氟的相对原子质量是 19.00；（2）质子数相同的原子属于同一种元素，由图可知 BF 中属于同种元素的是 C、E；（3）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，F 粒子、B 粒子的最外层电子数相同，F 粒子化学性质与 B粒子化学性质相似；（4）F 的最外层电子数为 2，小于 4 个，在化学反应中易失去电子。