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初中英语语法精讲第一章 名词和代词一、 名词1.普通名词 (1)可数名词 个体名词：指单个人或事物的名词 如book,doctor 集体名词：指一群人或一些事物总称的名词 如people，family，team 可数名词复数的规则变化 大多数名词在词尾加-s 如 bagbags 以-s,-x,-sh,-ch结尾等的名词加-es 如 busbuses classclasses boxboxes 以-f或-fe结尾的名词要把f或fe改为v再加-es,-ves 如leafleaves lifelives halfhalves 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，-ies 如 citycities familyfamilies 以-o结尾的名词一般加-es 如 potatopotatoes tomatotomatoes 以-th结尾的词一般加-s 如 mouthmouths pathpaths小径 (2)不可数名词 物质名词：指无法分为个体的物质、材料的名词 如air，sand，wind 抽象名词：指人或事物的品质、情感、状态、动作等抽象概念的名词 如peace，anger，freedom 常见的不可数名词advice 建议air空气 bread 面包cloth布 coffee 咖啡fire火 food食物 fruit水果 glass 玻璃grass 草hair头发 knowledge知识 light光 meat肉 money钱 music音乐 news新闻 paper纸 tea茶 rain雨 rice米饭 sand 沙snow雪 water水 weather天气 wind 风work工作 2. 专有名词：专门指代某一人、物、地点、机构、组织等的名词。首字母一般要大写。 如 the Yangtze River,Bob,Marry二、 名词所有格1.-s所有格 -s所有格的构成方法一般单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加-s 如my sons watch, a womens home词尾是-s的复数名词在词尾直接加- 如 birds nests 鸟窝 my parents new house 我父母的新房子。词尾是-s单数可数名词或专有名词之后加-或-s均可 如my bosss plan我老板的计划 the buss seats 公共汽车里的座位2. of所有格用于无生命的事物 如from the top of the hill 从山顶上 the houses of the city 这个城市的房子用于名词化的词 如 the life of the poor 穷人的生活 the age of the old 老年人的年龄用于有较多修饰语的名词 如 I followed the advice of the old man who had experienced a lot.我采纳了这位饱经沧桑的老人的建议。与人的活动密切相关的名词既可用所有格，也可用of所有格如 todays weather=the weather of today 今天的天气 The books author=the author of the book 这本书的作者3. 双重所有格 of+名词所有格构成了双重所有格表示特定人的不特定的所有关系 如any friend of Bobs 鲍勃朋友中的任何一个 some friend of Bobs 鲍勃朋友中的一些表达特殊的情感 如This old watch of my fathers gains o lot every day. 我父亲的这块旧表每天都会快很多。三、名词的修饰语 1.只修饰可数名词的修饰语 few 很少；几乎没有 a few 几个 several 几个many 很多many a 很多 a good many 很多 a number of 若干 quite a few 相当多的2. 只修饰不可数名词的修饰语 little 很少；几乎没有a little 有一些a bit of有一点 much 很多 a great deal of 很多3. 既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的修饰语 some 一些a lot of 很多 lots of 很多 enough 足够的 most 大多数的 all 所有的 no 没有 四、 代词 在句中代替名词或代替相当于名词的词、短语或句子的词称为代词。1人称代词： 第一人称：单数 I 主me宾 复数we主 us宾 第二人称：单数you主 you宾 复数you主 you宾 第三人称：单数 he,she,it 主 him,her,it宾 复数 they主 them宾 人称代词有主格和宾格之分，主格形式在句子中作主语、表语等成分，宾格形式在句中作宾语、同位语等，有时也作表语。2物主代词： 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性：my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their他们的 名词性：mine我的 yours 你的his他的 hers 她的 its 它的 ours我们的yours 你们的theirs他们的形容词性物主代词只能作定语，后面跟名词或动词的-ing形式。名词性物主代词相当于名词，在句中可以作主语、宾语等成分。如：It is not my book.Mine is on the desk. 那不是我的书本，我的在桌子上。Would you mind my taking this seat? 你介意我坐这个位子吗？3反身代词 表示我（们）自己、你（们）自己、他/她/它（们）自己的代词称为反身代词。单数：第一人称myself 第二人称yourself 第三人称 himself herself itself复数：第一人称ourselves 第二人称yourselves 第三人称themselves如 I am not feeling myself today. 我今天感觉不舒服。 You yourself can do it well. 你自己可以把这件事做好。 The secret is between ourselves. 这个秘密就我们知道。4指示代词 指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，表示这个（些）、那个（些）。常用的指示代词有this,that,these,those。this,that是单数，these,those是复数，在句中作定语、主语、表语、宾语等成分。1. this,that,these,those的用法 this,that指时间或空间上较近的人或物；these,those指时间或空间上较远的人或物。 如 This is my friend Bob. 这会是我的朋友鲍勃。I love these books but I dont like those . 我喜欢这些书，但不喜欢那些书。 刚提到过或已经完成的用that，即将发生的或将要提到的用this。 如 I have finished all my homework,Mum. That is nice.妈妈，我做完所有作业了。 那太好了。 Now,everybody, watch this. 现在，大家注意观察这个。 that，those还可作代替词，用来代替已提到过的名词，以避免重复。 The days in summer are longer than those in winter. 夏季的白天比冬季的白天长。2. such，so的用法 such指如前所述的这样的人或事物 如 Such is Elbert Einstein, a famous physicist. 这就是埃尔伯特爱因斯坦，一位著名的物理学家。 so作指示代词时，代替一个句子或短语所表达的事情 如 It is going to rain this evening.I hope so. 今天晚上要下雨。希望如此。5不定代词不明确指代某个（些）人、某个（些）事物的代词叫做不定代词，可以代替名词和形容词。个体不定代词：every，each，other，another，either，neither，everybody，everyone，everything数量不定代词：no，none，neither，all，both，many，much，few，little，a few，a little1. one的用法 单独使用时，泛指人、一个人、人们 One should do ones best at all times. 一个人无论何时都应尽最大努力。 表示具体的一个人或一个事物 He is not one who is easy to work with. 他不是一个容易合作的人。 代替上文已出现过的单数可数名词，表示泛指；ones代替可数名词复数 This problem is harder than that one. 这个问题比那个更难。 I prefer red roses to white ones. 我喜欢红玫瑰胜过白玫瑰。2. no one，none的用法 None指代人或物，可数和不可数皆可，回答how many/much，跟of 结构 No one 指代人，只能为可数，回答who None of them believed his story. 他们中没有人相信他的故事。 No one in our class failed the maths exam. 我们班没人在数学考试中不及格。3. either，neither的用法 either指两者中的任何一个，作主语时，谓语动词常用单数。 Either of us has a computer. 我们俩每人都有一台电脑。 neither指两者中的任何一个都不，其结构、用法与either相同。 Neither of my parents allows me to go out. 我父母都不允许我外出。4. another，other的用法 another“另外的”，表示泛指，即没有整体范围的“另外的” A.another单独使用，表示（三者或三者以上中）另一个、再一个。 This is not the only way .Theres another. 这不是唯一的方法，还有其他的方法。 B.another后接单数可数名词。 Will you please show me another shirt ? 能不能再拿一件衬衫给我看看？ C.another one 意为另外一个、再一个、也是一个。 I dont like this book,give me another one. 我不喜欢这本书，请给我另外一本。 D.another 后接基数词或few,意为另外的个。 I have been there for three days and I will stay here for another two. 我在这里已待了三天了，我还要在这里待两天。 other的搭配较灵活，不同搭配有不同的意义。 A.other后接可数名词复数，意为另外的，表泛指。 There are one or two other problems Id like to discuss. 我还想谈论一两个其他的问题。 B.others只能单独使用，不能修饰名词。 Some people like tea,others like coffee. 有些人喜欢喝茶，有些人喜欢喝咖啡。 C.the other特指两者中的另一个或两者以上中的最后一个。可单独使用，代指可数名词单数 ，其复数形式为the others；也可修饰可数名词复数，特指两部分或两者以上中的其余的。 I often have different ideas from the others in my class. 我的观点总是和我们班上其他人的不同。6疑问代词 用来表达疑问或构成疑问句的代词叫做疑问代词。 指人：who主格 whom宾格 whose属格 指物：which（可指人）主格what宾格1. who，whom的用法 who意为谁，既可以指单数，也可以指复数，在句中主要作主语、宾语和表语。Whom在句中只能作动词或介词的宾语。作动词的宾语时可以与who 互换，作介词的宾语且跟在介词后时，只能用whom。 Who has been chosen leader of the team? 谁被选为队长了？ Whom did you meet just now? 你刚才碰见谁了？ Who/Whom were you talking about when I came in? 我进来时你们在谈论谁？ With whom did you go to the concert? 你和谁去听的音乐会？2. whose的用法 表示谁的，既可置于名词前作定语，也可单独使用。 They are all good at maths,but whose is best? 他们都擅长数学，但谁的最好？3. which的用法 Which既可指人也可指物，既可以指单数也可以指复数，其后可与of+the/these/those+名词连用。 Which of the seven colors do you prefer? 这七种颜色你比较喜欢哪一种？4. what的用法 意为什么，可单独使用，也可放在名词前，既可代指或修饰单数，也可以代指或修饰复数。 What do you usually do on Sunday? 通常星期天你做什么？ What interests do you have? 你有什么样的爱好？7代词it的用法1. 人称代词it的用法代替人或事物 What will you call it if it is a boy? 要是男孩的话，你想给他取个什么名字？指代上文内容 She runs this store very well and I know it. 她把这家商店经营的很好，这一点我知道。2.非人称代词的用法指天气（时间、距离） It was raining when I arrived home. 我回到家时正在下雨。3.指示代词it的用法用于“it is/was+表语”结构 Who is talking? It is my father. 谁在那儿说话？ 是我的爸爸。指代this或that This is your plan, isnt it? 这就是你的计划，是不是？4.形式代词it的用法it作形式主语A. 代替不定式 It is important for us to learn English. 对我们来说学习英语是十分重要的。B代替动词的-ing形式 It is great fun climbing hill on rainy days. 在雨天爬山真有趣。C.代替that从句 It is clear that you are making mistakes. 很明显你在犯错误。D.其他常用句式 a. It is/has been+时间+since“从以来有多久”，since后面的从句常用一般过去时。 It is/has been years since we met last time. 我们自上次见面以来已有多年了。 b.It was(not)/will (not) be before“多久就，多久才”。 It was a long time before people began to use written language. 很久以前人们就开始使用书面语言。it作形式宾语 I found it hard to change. 我觉得很难改变。第二章 冠词和数词一、 冠词1不定冠词：a，an1. 表示同类中的任何一个 A doctor is a person who saves peoples life. 医生就是拯救人们生命的人。2. 表示同类中的某一个 I met a friend of yours today as I went to work. 我今天在上班的路上遇到了你的一位朋友。3. 表示一个 A bird in the hand is worth two in the bush. 一鸟在手胜过双鸟在林。4. 表示相同的，与the same同义 We are all of an age. 我们都是同龄人。5. 表示某一个、有一个，与a certain同义 In a sense what you said is true. 从某种意义上说，你所说的是正确的。6. 表示单位量词的“每” We have a music class once a week. 我们每周上一次音乐课。7. 用于集体名词、物质名词、抽象名词、专有名词前 用于集体名词前 I was put in a good class this term. 这个学期我被编入了一个好班级。 用于物质名词前 A heavy rain fell yesterday. 昨夜下了一场大雨。 用于抽象名词前 Music is really a great pleasure. 音乐的确是一种很好的娱乐方式。 用于专有名词前 He is a Chinese and now is working as a doctor in Japan.他是中国人，现在在日本当医生。8. 不可数名词前加不定冠词的情况 不可数名词在表述其某一部分或某一方面的内容、概念时，尤其是有修饰语修饰时，前面常加不定冠词。 have a long history拥有悠久的历史 receive a good education接受良好的教育 a knowledge of English英语知识 a long time很长一段时间 9. 不定冠词的习惯用法 构成与时间、方式、数量等有关的短语 twice a week每周两次 a day or two ago 一两天前 after a time一段时间之后 for a time 暂时 half an hour半个小时 just a minute一会儿 as a rule 通常 as a result因此 as a matter of fact事实上 in a special way以特殊的方式 in a hurry急匆匆地 in a word 总之 a great many许多 a bit of一点 a little 一点 a kind of一种 与一些常用动词构成搭配 get a cold感冒 have a good time过得愉快 make a face做鬼脸 make a living谋生 pay a visit拜访 make a mistake犯错 take a seat坐下 take an interest in对感兴趣 give sb a hand给别人帮忙 2定冠词：the1. 再次提到上文提到过的特定事物用定冠词 I have been staying here for two days.The two days have been wonderful. 我在这儿待了两天了，这两天过得很好。2. 特指谈话双方都熟知的事物用定冠词 How are all the family? 家里人都好吗？3. 表示宇宙中独一无二的事物的名词前用定冠词 Man is now studying and using the sun. 人类正在研究和利用太阳。4. 用于单数可数名词前，指一类人或事物 Do you know who invented the computer? 你知道谁发明了计算机吗？5. 表示地点、时间、方位的词前 in the world在世界上 in the east 在东方 on the right在右边 in/at the beginning 在开始 in/at the end在末尾 in the middle of 在中间 in the morning在早晨6. 形容词最高级、起特定作用的比较级及序数词前用定冠词 Which story is the most interesting of the two? 这两个故事哪一个更有趣？7. 用于“the+比较级，the+比较级”结构 The more we get together,the happier we will be. 我们在一起的时候越多，就越快乐。8. 用于形容词或分词前，表示一类人或事物 The rich should help the poor. 富人应该救助穷人。9. 用于演奏的表示西洋乐器的名词前 Shall we dance to the guitar? 我们可以随着吉他声跳舞吗？10. 用于集体名词、物质名词、抽象名词、专有名词前 用于集体名词前 The museum is open to the public. 博物馆对公众开放。 用于物质名词、抽象名词前 We dont want the air to be dirty. 我们不想让空气变得污浊。 用于专有名词前 The English are fond of climbing. 英国人喜欢登山。11. 用于表示世纪的名词前或表示年代的数词前 in the 19th century在19世纪 in the fifties在50年代12. 常用定冠词的习惯短语与时间相关的短语 all the time一直 at the age of在岁时 at the same time同时 in the day在白天 in the past在过去 in the 1990s/1990s在20世纪90年代与地点相关的短语 at /in/on the corner of在的角上in/on/to the east of在东部 on the way to在去的路上 on the right在右边 at the top of在的顶部 at the end of在的结尾3不用冠词的情况1. 表示一类人或事物的可数名词复数形式前 Trees can help clean the air. 树木有助于净化空气。2. 表示广泛意义的物质名词、抽象名词、专有名词前 Money is not everything. 金钱不是万能的。3. 表示时间、节日、季节的等的名词前 January 1st is New Years Day. 元月一日是元旦。4. 表示三餐、球类运动的名词前 What do you usually have for lunch? 你午餐经常吃什么？ Do you like to play football? 你喜欢踢足球吗？5. 表示学科、语言的名词前 I like physics though it is a bit difficult. 我喜欢物理，尽管它有点难。二、数词表示数目多少或顺序先后的词叫数词。数词分为基数词和序数词。基数词表示数目的多少，如one，two，three等。序数词表示顺序和等级。1基数词（略）2序数词 序数词除了first，second，third有独特形式外，其他的都是在基数词词尾加-th构成。1. 整十位序数词的表示法 第20,30,40,50,60,70,80,90是将基数词词尾的y改为i加-eth构成，如thirtieth第302. 非整十数序数词的表示法 其他非整十数的序数词都是仅把个位数变成序数词，十位数不变，如twenty-first,twenty-second.3数词的应用1. 数词表达确切数量表达确切数量直接用基数词或分数、小数、百分数等。hundred，thousand，million，billion等词前有具体数字修饰时，这些词不能用复数形式。 The number of cars in our city is increasing by two hundred a day.我们城市汽车的数量每天增加二百。 Three fifths of the population voted for him. 五分之三的人投他的票。 Our income is now 5.6 times that of 2000. 我们现在的收入是2000年收入的5.6倍。 The bank charges interest at 7 percent. 银行贷款利息为7%。2. 数词表达不确切数量 ten， hundred，thousand，million，billion等可以构成短语，表示不确切数量。此时这些词不能被具体的数字修饰，但可被many，several，a few等词修饰；后接可数名词复数时须加介词of。 tens of数十 hundreds of数百 tens of hundreds of上万 a few hundreds of上百 several thousands of上千 many millions of好几百万 3. 数词表达年、月、日、年龄 公元前476年 476B.C. 公元381年 381A.D. 公元1900年 1900(读作nineteen hundred) 公元1908年 1908（读作nineteen and eight或nineteen hundred and eight或one nine zero eight） 2015年11月25日 November 25(th),2015或25(th) November,2015 在2015年12月12日on December 12,2015 在20世纪90年代 in the 1990s或in the 1990s 在七岁时 at the age of seven,at seven 4. 分数、小数、百分数 分数 表示简单分数时，分子须用基数词，分母须用序数词。分子如果是1以上的任何数时，序数词须用复数形式。整数与分数之间须用and 连接。 one half,a half 1/2 one third 1/3 two thirds 2/3 five and three fifths 5 又3/5 小数 0.05 zero point zero five 7.1 seven point one 67.89 sixty-seven point eight nine 百分数 46% forty-six percent 3.5% three point five percent5. 数词表达倍数 double/twice/three times/four times asas结构 We have produced three times as many as computer as we did last year. 我们生产的计算机是去年生产的三倍多。 double/twice/three times/four times+比较级+than结构 I am twice older than you. 我比你们大一倍。 比较级+than+by+倍数结构 The line is longer than one by twice. 这根线是那根线的两倍长。第三章 连词1连词的分类1. 按连词的构成分类简单连词 and 和 or或者 but但是 if如果 because因为 so所以关联连词 bothand两者都 not onlybut also不仅而且 notbut 不是而是 eitheror或者或者 分词连词 Supposing如果 provided如果 providing如果 given假如短语连词 as if 好像 as though仿佛 even if即使 even though即使 as long as只要 in case以免，万一2. 按连词的性质分类并列连词 and 和 or或者 but但是 for因为 while然而 when这时，既然从属连词 that（无实义） whether是否 if 如果，是否 unless除非 until直到 when当时 before在之前 after在之后 since自以来 because因为 although虽然 though尽管 as if仿佛 as though 仿佛 even if即使 even though即使 as long as只要 once一旦 as如 so因此 while当时候 2并列连词1. 表示并列关系 and 和 bothand两者都 neithernor既不也不not onlybut also不仅而且 She is not only kind but also honest. 她不但和蔼而且诚实。2. 表示转折关系 but但是 yet然而 still仍然 while然而 when然而 The car is very old but it runs very fast. 这辆车虽然很旧，但跑得很快。 The problem was a little hard, yet I was able to work it out. 这道题有点难，然而我却把它做出来了。 3. 表示选择关系 or或者 eitheror或者或者 notbut不是而是 You can come either Saturday or Sunday. 你可以星期六也可以星期天来。 4. 表示因果推理关系（主要有for） He may be ill,for he is absent from the meeting. 他可能病了，因为他没来开会。3从属连词1. 引导名词性从句的从属连词：that,if,whether等 I cant believe that he is only 17. 我不相信他只有17岁。（引导宾语从句） The question is whether people will buy it. 问题是人们是否会买它。（引导表语从句）2. 引导状语从句的从属连词引导时间状语从句：when,while,as,after,before,until,since,as soon as When you came in,I was talking with a few boys. 你进来时，我正和几个小男孩谈话。 Wait here until I come. 在这里等到我回来。 As soon as you feel sick, go to see a doctor. 你一感觉不舒服就要去看医生。引导地点状语从句：when,wherever I live where there are mountains. 我住在多山的地方。 If you could go wherever you want to,where would you go? 如果你可以去你想去的任何地方，你会去哪里？引导原因状语从句：because,since,as Since you know all about it ,tell me please. 既然你都知道，那就告诉我吧。 As all the seat were taken,I had to stand. 由于所有的位子都坐满了人，我只好站着。引导条件状语从句：if,unless,once,as long as I will be happy if you are happy. 如果你高兴我就高兴。 Once you have made your decision ,you should not change it. 一旦做出决定你就不应该再改了。 引导目的状语从句：in order that,so that,so In order that we can arrive there on time,we should start off early.为了按时赶到那里，我们应该早出发。引导让步状语从句：although,though,as,even if,even though Although Canada is large,the population is small. 尽管加拿大面积大，但人口少。引导结果状语从句：so,sothat，suchthat,so that He was so careless that he forget to write his name on