第十课-教学设计.doc

_第十课 修身在正心教学设计学习重点：修身在正其心学习难点：怎样正其心学习过程：一、 读其文 红色字体的生字读音要校正并且重点讲解，能让学生独立白话翻译字句。在原文段的基础上，进行简单的填空布置。全班带着空白朗读一遍后，进行单人挑战：单句接龙。再一次发挥学生积极主动的参与，看谁记的又快又好，看谁诵读得有停顿，看谁诵读得有节奏，看谁诵读得有感情。让学生全程参与，更多的学生充分主动起来。二、品其义 本文所列举的是反面还是正面的例子？ 忿懥 生什么气了？气得啥也不想干 恐惧 害什么怕了？怕得啥也不能干 好乐 想什么乐了？想得啥也不想干 忧患 发什么愁了？愁得啥也不想干三、反其为 什么是“心不在焉”？ 感官钝化（视听食），你知道还有哪些表现。 为什么会“心不在焉” ？ 我们有时候也会开小差，想一下是为什么呢？ 生什么气了？ 害什么怕了？ 想什么乐了？ 发什么愁了？四、导其行 我的心啊，你在哪里？ 列举我们生活中常见的问题，并尝试解决它。 怎样就不生气了？ 怎样就不害怕了？ 怎样就不玩乐了？ 怎样就不发愁了？五、激其进（作业） 问一问自己：我的心啊，你在哪里？ 写一篇小散文，看我们生活中哪些事常常让你苦恼？Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料