1、_教学内容长方体和正方体表面积的练习课第 课时主备老师：组长（核查）：备课时间上课时间教学目标知识技能：进一步理解长方体、正方体表面积的概念，能正确分析有关实际应用的问题。能灵活地对长方体和正方体表面积的计算。过程方法：通过练习，能正确解答长方体、正方体表面积实际应用的问题，提高分析解题的能力情感态度价值观：通过练习养成认真分析的良好习惯，培养数感重 点通过练习进一步掌握长方体和正方体表面积的算法难 点能灵活地对长方体和正方体表面积的计算快乐元素渗透点通过解决问题，体验快乐美育渗透点做事要考虑多方面教具准备课件（ ） 展示台（ ） 小黑板（ ） 其他：导 学 流 程一、基本练习，回顾旧知（课件
2、出示长方体和正方体）3厘米4厘米6厘米5分米 要求长方体或正方体的表面积必须知道什么？根据给出的数据可以求出哪些面的面积？要求表面积怎样列式计算？（学生在练习本中列式计算、组内互查汇报） 2、计算下面各长方体或正方体的表面积。（1）长2.5 米，宽4 米，高2 米。 （2）长和宽都是4 分米，高5.2 分米. （3）长10 厘米,宽和高都是3.5 厘米. （4）棱长6 厘米. （5）棱长总和是36 厘米的正方体. 二、解决问题 1、建筑工地上堆放着一堆水泥，叠成长10 米，宽6 米、高1.5 米的长方体。要把这堆水泥遮住，至少要多大导 学 流 程的塑料布？ 指导练习问：这是求长方体的什么？ 求
3、几个面？怎样求？ （注意：少了一个下面，所以是求5 个面）2、书本习题的第8题。 分析题目的已知条件和问题。 粉刷教室要粉刷几个面？哪一个面不要粉刷？还要注意什么？3、书本的第10 题。 注意：分成两个正方体后，表面积增加了两个面，所以表面积是不相等的。三、检测练习，巩固强化 亮亮为了美化他的家，决定对他家实施三大改造工程，但他遇到了困难，我们来看看他要实施哪三大工程？又遇到了什么困难？1、第一大工程：给衣柜换布罩。衣柜长0.75米，宽0.5米、高1.6米，他不知道至少需要买多少平方米的布。你能帮帮他吗？（没有底面）2、第二大工程：制鱼缸工程。亮亮家要制一个形状是正方体的鱼缸，棱长是3分米，请帮他算一算制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（鱼缸的上面没有盖）3、第三大工程：客厅粉刷工程。亮亮家的客厅长5米、宽4米、高3米，除去门窗面积5平方米，要粉刷的面积是多少平方米？如果每平方米用涂料0.2千克，共需准备涂料多少千克？（天花板不粉刷）四、全课小结：今天有什么收获？对于长方体和正方体的表面积，你还想提什么问题？板书设计长方体和正方体表面积的练习课 长方体的表面积 正方体的表面积Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料
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