动物的本领(教案).doc

动物的本领（一）谈话，导入新课1、师：同学们喜欢看动物世界吗？是啊，动物世界这个栏目不知了吸引了多少小朋友，连很多大人都非常感兴趣哦。在神奇的动物世界里，许多动物为了逃避敌害，在进化过程中形成了很多神奇的本领，有的利用保护色，有的利用拟态术、还有的利用自卫术、装死术等来保护自己。现在让我们一起去探寻动物神奇的本领吧。师看书4750页，填49页的表格。师：你们在表格里填了什么呢，谁愿意来分享一下呢？（二）授新课1.提出问题：请同学们看看48页的小资料，待会我要提问哦。2.问题：长颈鹿的什么别具一格呢？ 迷彩 在浅黄色的底色上印有大大小小不同形状的什么或什么？ 黑斑 褐色斑 在几米之外敌害就很难分辨长颈鹿呢？ 10（三）交流反馈1.师：请同学们读读50页的小资料。思考关于动物的本领，你想研究哪些问题呢？小组交流一下吧。师：1、小组交流，确定小组研究主题。提示：一定要选择自己有能力和条件研究的主题啊。2、小组汇报本组确定的主题。3.填一填我的收获和反思分享仿生知多少活动过程：1、谈话激趣，导入新课。2、动物仿生。（1） 人们从动物身上受到启发，发明了许多新工具、新技术和新设备，出示图片：高速火车，师：火车的外形有什么特征？为什么采用这样的外形？是从哪种动物身上受到的启发？（2） 出示图片：飞机-鸟、轮船-鲸、涡轮-放屁虫、坦克-大象、水枪-墨鱼等，分组观察讨论：这些物品都是从哪种动物身上受到的启发？你判断的根据是什么？（3） 集体交流。（4） 想一想：你还能举几个这样的例子？（5） 到学校图书室查一查：人类在仿生学方面取得了哪些成果？（6） 把查阅的结果跟大家说一说。（7） 出示图片：大象、袋鼠、企鹅、长颈鹿、鸟、羚羊，选择一种或几种动物，根据它们的本领和特征，小组合作，进行一次创新设计。（8） 集体交流，展示各小组的设计结果。3、活动评价。（1） 谈谈你参加这次活动的体会。（2） 评一评：哪个小组的收获最大？（3） 想一想：你下一步还要搞个什么活动？准备怎么搞？THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考