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小学语文三年级下册第一单元测试卷
一、我会拼，我会写。（8分）
chì bǎng huó pō jù lǒng ǒu ěr
（ ） （ ） （ ） （ ）
lián peng wǔ dǎo yī shang guāng jǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、读生字，再组词。写得准确漂亮，花儿会更美丽！（12分）
（ ） （ ） （ ）
（ ）增（ ） （ ）赞（ ） （ ）仿（ ）
（ ） （ ） （ ）
三、精彩补充。（15分）
一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉
一 ( )翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠
（ ）的燕子 （ ）的荷花 （ ）的珍珠泉
（ ）的荷叶 （ ）的舞蹈 （ ）的蜻蜓
四、发现了每组词语的特点你也动笔写几个类似的词语吧！（7分）
如：动静 （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、照样子仿一仿。（4分）
1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
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2、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
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六、请你默写出古诗《咏柳》，相信你一定行！（5分）
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这首诗的作者是（ ）朝的（ ）。
七、轻松阅读。（19分）
夏夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
1、找一找，写一写。（5分）
一（ ）夏夜 一 （ ）晚霞 一（ ）珍珠
一（ ）灯光 一 （ ）明灯
2、我能正确的分辨他们。（6分）
失（ ） 映（ ） 峰（ ）
逝（ ） 应（ ） 锋（ ）
3、读读文中画线的句子，你能换个说法，使句意不变。（2分）
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4、用“~~~~”画出文中的比喻句。（3分）
5、一年四季，你还喜欢哪个季节？为什么？试着写写吧！（3分）
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三年级语文第一学期第二单元测验试卷
姓名： 得分：
一、看拼音，写词语。（8分）
sàn bù jiāo juǎn zhǔn bèi kǎo chá
( ) ( ) ( ) ( )
huò zhě zá zhì yán jiū yí jì
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。（16分）
脯（ ） 基（ ） 秘（ ） 侧（ ）
蒲（ ） 其（ ） 密（ ） 则（ ）
惜（ ） 诚（ ） 突（ ） 粮（ ）
蜡（ ） 城（ ） 忽（ ） 娘（ ）
三、按例写词语。（9分）
孤零零： 、 、
严严实实： 、 、
又大大红： 、 、
四、选择合适的词语填空。（5分）
留心 小心 细心
1、马路上的车辆来往不绝，我们过马路一定要（ ）
2、要积累写作材料，平时就要（ ）观察周围的事物。
3、我从小就要养成（ ）做作业，不写错别字的好习惯。
节约 节省
4、我的奶奶平时注意（ ）用电，因此每月也（ ）不少的点费。
五、照样子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（4分）
例：列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁自言自语说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
1、我们登上一只海轮。
我们登上一只（ ）海轮。
2、警察叔叔抓住了小偷。
警察叔叔（ ）抓住了小偷。
3、夜空中有星星。
（ ）夜空中有（ ）星星。
六、把下面的名言补充完整，并在括号里写上人名。（10分）
1、聪明在于学习， 。（ ）
2、 ，只要肯登攀。（ ）
3、为中华之崛起而 。（ ）
4、任何成就都是 。（ ）
5、书籍是人类进步的 。（ ）
七、用线把词语连成通顺的句子，并加上标点。（5分）
到西湖公园 借书
到超市 买食品
我和爸爸 到海边 玩过山车
到图书馆 看菊展
到游乐场 拾贝壳
八、给下面的句子加上标点。（6分）
1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2、 一定会飞回来 男孩肯定地说
3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
九、按课文内容填空。（7分）
1、它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常（ ）。
2、李四光是我国著名的（ ）。
3、伯伯家养的鸽子，（ ）的嘴巴，（ ）的眼睛，（ ）极了！
4、这么大的一块石头，（ ）？
十、阅读下面的短文，完成后面的练习。
领袖的情趣
毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了首有名的《咏梅》词，在他的居室和办公室中都摆着几盆梅花。
刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出淤泥而不染，象征着天真无邪。”在他出访的时候，看到盛开的荷花都要赞美几句，并提倡各处公园、花园多植荷花。
周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联回来，毛主席等几位领导人在北京机场欢迎时，就带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征着纯洁，所以他一生最喜欢马蹄莲，办公室里也摆放着马蹄莲。
朱德喜欢兰花。在北京植物园，至今仍（ ）着珠委员长的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的喜欢，已是“举世闻名”的了。
1、选词填空（2分）
收藏 收集
（1）在北京植物园，至今仍（ ）着朱委员长的兰花。
（2）暑假，我（ ）了许多植物标本。
2、梅花、荷花、马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格。（4分）
梅花： 荷花：
马蹄莲： 兰花：
3、用线把人物和喜爱的花连起来。（4分）
朱 德 荷 花
周恩来 梅 花
毛泽东 兰 花
刘少奇 马蹄莲
十一、作文（20分）
题目：爸爸，我想对你说
要求：1、你想对爸爸说些什么呢？不如把爸爸的缺点告诉他吧。
2、字数200字左右，不写错别字，语句通顺。
三年级语文下册第七八单元试卷
班别：＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 得分＿＿＿
第一部分 基础积累与运用 （40分）
一、看拼音，写词语。(8分)
xiá péi qī shuāi zōnɡ
晚( ) ( )伴 ( )黑 ( )倒 影( )
ɡuàn gài tā quē rán zhēnɡ
( ) ( )下 ( )少 ( )烧 （ ）扎
二、组词（8分）
胆（ ） 犹（ ） 辨（ ） 掏（ ）
担（ ） 优（ ） 辩（ ） 淘（ ）
漆（ ） 换（ ） 忧（ ） 坚（ ）
膝（ ） 唤（ ） 犹（ ） 竖（ ）
三、按要求写词语。（9分）
1、 仿“四面八方”写三个含有数字的词语。
2、 仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。
3、 仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。
四、填空。（5分）
1、八仙过海 ——
２、海内存知己，
３、 —— 多多益善
４、张飞穿针 ——
５、 ，礼轻情意重。
五、默写与神话故事有关的一首古诗。（5分）
六、改正下面的句子。（5分）
1、王平能抓紧和同学们一起学习外语。
2、在老师的帮助下我克服了错误。
3、我们要爱护时间。
4、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。
5、他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
七、（一） 阅读短文，完成练习。（15分）
2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2 级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。
经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
1、在文中找出下列词的反义词。(3分)
得到——（ ） 容易——（ ） 生存——（ ）
2、用“ ”划出描写地震后悲惨的景象。(2分)
3、请用“﹦﹦﹦”划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们用哪些仪器搜救伤员?(6分)
4、用“一……就……”说一句话，不要忘了加标点。（2分）
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
我家院子里栽了一 簇(cu)引人注目的美人蕉，我天天浇水，盼望它快快长大。
美人蕉长大后有玉米那么高。那绿里泛红的叶子像一 把把蒲扇。一 阵凉风吹来，叶子互相碰撞，发出“琵(pi)琵”的响声，好像在唱一 曲优美动听的歌儿呢！
一 天，我去给美人蕉浇水，发现美人蕉开花了。多美的花儿啊，那鲜红的花瓣镶(xiang)着金黄斑纹，闪耀着柔和的光，淡淡的花香随着晨风四处飘散，引来了一 群小蜜蜂。太阳升起来了，阳光洒在美人蕉上，宽大的叶子翠色欲滴，花儿像燃烧着的火苗，越发红得耀眼。
1．在正确的读音上打“√”。（2分）
碰撞( zhuàng chuàng ) 一曲( qū qǔ )
2．在文中找出下面词语的近义词。（3分）
期望（ ） 增加（ ） 似乎（ ）
3．填空。（4分）
美人蕉的叶子有两个特点：1、 2、 美人蕉的花的颜色 ，香味 。
4．用“ ”划出文中的比喻句。（4 分）
5．用“～～～”划出文中最能表达作者对美人蕉喜爱的感情的句子。（3分）
第三部分：习作（30分）
如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。注意语句通顺。
小学三年级语文第二单元测试题
一、 我会看拼音，写词语。（8分）
cuì niǎo chèn shān pí láo ōu zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ）
táo tuō qīnɡ cuì páo xiào kuò dà
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（4分）
泛（ ）淑（ ）竿（ ）载（ ）
眨（ ）珠（ ）杆（ ）栽（ ）
三、 多音字组词。（4分）
四、写出反义词。（6分）
清——（ ） 廉——（ ） 罚——（ ）
善——（ ） 掠——（ ） 懒——（ ）
五、选词填空。（5分）
灵活 灵巧 机灵 灵敏
1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。
４、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。
六、在（ ）里填上合适的词语。（4分）
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ）
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）
七、按要求完成下列句子。（4分）
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句：
2、北风刮着。
扩句：
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成把字句：
变成被字句：
八、把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。
2、万壑树参天， 。
3、穿花硖碟 ， 蜻蜓 。
4、 飞白鹭， 转黄鹂。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3分）
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）
5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分）
（二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）
如果…….就…… 只要……都…….
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。
（2分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ ”，错的画“×”。（2分）
（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）
（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）
第三部分 习作（３０分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体。
三年级语文第三单元测试题
一、我看拼音写词语。（8分）
kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。（8分）
悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )
诲( ) 响( ) 说( ) 便( )
箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )
剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )
只
zhī( )
zhǐ( )
圈
quān( )
juàn( )
三、我会给多音字组词。（4分）
四、我会选择合适的词语填空。（6分）
审视 注视
1．翠鸟一动不动地（ ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。
严厉 严格
3．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。
教育 教诲
5．老师天天（ ）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。
五、我会填。（6分）
1、亲身下河知深浅， 。
2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行， ；常常做， 。
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）
1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）
②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）
③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）
2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）
②只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）
4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有 个自然段。（2分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯
3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
。另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
三年级语文下册第四单元测试题
一、在括号里填上合适的词语。
1．描写翠鸟
（ ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴
（ ）的爪子（ ）的鸣声（ ）的动作
2．描写杨梅果
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