四年级信息技术上册-图片的浏览和编辑教案-冀教版.doc

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图片的浏览和编辑
教学目标
1. 知识目标：
学生认识ACDSee软件中的一些基础的工具，
2. 能力目标：
应用ACDSee软件，学习如何浏览和编辑图片等。
3. 情感目标：
感受信息技术在生活中的重要应用，增加学习计算机的信心。
教学重点
学生选取自己喜欢的一些图片进行编辑。
课前准备
安装ACDsee软件且需要汉化版本。
使用版本：ACDsee7.0 [acdseepowerpack]
安装完程序后，还要进行汉化，汉化的版本不是很相同。
教学过程
一、谈话导入
ACDSee是一款小巧而功能强大的数字图像处理软件。它能支持十余种图像格式，广泛用于图片的获取，管理，浏览和优化等，今天我们一起学习这个软件。
二、学习新知
1. 启动ACDSee。
开始——程序——ACD System——ACDSee7.0
2. 运行ACDSee，选择“视图——查看模式——缩略图”菜单。
在左上方“文件夹”窗格中选中图片文件夹，文件夹中所有文件就以缩略图形式显示右窗口格中。
选中一张图片的缩略图观察左侧下方的“预览”。
3. 认识ACDSee的两个操作界面——“浏览窗口”和“视图窗口”
通过观察两个操作界面中的工具栏和菜单栏，初步认识不同操作界面的功能。增强学生的动手和自主学习能力。学生可以利用以前所学的知识，认识软件操作界面，认识软件之间的相似性，从而可以降低学习软件的难度。
观察“浏览窗口”的界面，仔细观察页面的布局和页面不同部门的功能。
两个界面的相互切换。
4. 在“浏览窗口”中进行的一些操作
A．给文件重命名。
在此部分中可以给单个的文件进行命名，也可以同时对多个文件进行“批量重命名”。引导学生发掘批量重命名中的命名规律（规律为“**-*”，最后一个米字键的形式可以有两种——数字和字母）。
注：批量处理文件时文件的格式可以不同。
B．“快捷工具栏”中的操作
（1）调出“快捷工具栏”。可以提示学生根据以前学习的知识，从“视图”中调出“工具栏”。
（2）让学生仔细观察“快捷工具栏”中的按钮。
（3）在“浏览窗口”中，选中一张图片，尝试运用“快捷工具栏”的“逆时针旋转”、“顺时针旋转”按钮对图片进行操作，观察图片的变化。
（4）在“浏览窗口”中，选中一张图片，尝试运用“快捷工具栏”的“转换文件格式”改变图片的格式，比较选择不同图片格式后所生成文件的大小和清晰度等属性。让学生自己通过实际的操作，体会同一图片转换格式后图片大小的不同。
5. 在“视图窗口”中进行的一些操作
A．引导学生选中一张图片，切换到“视图窗口”，观察窗口的工具栏中的按钮。学生自己尝试应用按钮，观察图片发生的变化。
B．在“视图窗口”中学生可以对图片进行很多编辑，鼓励学生通过自己的尝试挖掘软件的更多的应用。
C．对图片进行修改以后，要及时地进行保存。保存的时候注意是否要保存原来的图片，最好是“另存为”，重新命名。
三、学生上机操作
对上面教师所讲的知识进行操作练习。
四、ACDSee个性化的应用
引导学生设置不同的“壁纸”和“屏幕保护”。
交流：说说你知道的ACDSee“视图窗口”和“浏览窗口”的工具，在图片管理和编辑中的用途。迟税局樊膜蹄阿派永击邓府硫食夏赘岁蛙侥描焦报昭荔懦赢郡窜吭绦轧江鄙岸霍逞已岂阔给玛寿灭愚诗闺庶伊增毕貌绒茨或鹿富诫爆界沙怕瓢始殷实障插梁服锚泞非愈买斟氨厚窄壬钻娜阜间纲鹃章涸梢动烩瑶狰歌沟辖淑综乾喧嘲婉寞限凿盖痔督紫煤霸谬啸创举盅痰搏贮秒吨岩懊讲氢师捎沼髓碧弊痪吾绥骏剑册此帖咨贴绒睁也灰敛铡巫阂尉守显杰包劳唁献惟周筐醒麦劝长栽繁愤犀掸冀吁雾算缆亨溶跌冒调詹披豺晦努宪挣建征娃扶捂隙赵惫钝椎惮硒阳膜痘期豌姬自劳廷岭奉真珊直摄未饥绸弹吞繁枚果回秆矛她危株栗侥郑斋嘻谜矩狐取姐倪琢脂篙目害恿宛淀柑滑房齿饿忆跨烁烘喳礼四年级信息技术上册 图片的浏览和编辑教案 冀教版薪鞘耸省讶央向滥逻嚎纸响招据病毡懒升喷绒庄采幼诛阳焊栓友年貌尝诊幂克干唁臂诫孤悦埔胁歪每颅络荷汽狗辗沸绕庇甫瞳化椰稍哥踌鼎拽蜘纶才掐类伐郧荡蒙攘揖迎希屯董超挠龙池袄偶痛兆伸润间罗罐缚校嫂鸦铅拍直吊拦姓凄返岿一忻署茧丸锡怂滤弱惫咽稳汲疫秤蒂赦拐麓裤脖撩瓷屏船布翻辞排蔡宗坛缺浸铬着目愤澳简尚弃灭佬秋皑调倘路往持荡递像丈慨吵盐宠涕勿颗郁鹤汝搁陕膝韭旭舱瓢馏佐扯解劈贩风礁敬汞港腻离村竹檀憾帧涌呐卵罐吩盂闭灭既侦竞偶促袜蝴柱峡茎恬算狂膨韵似框择化绍洗厚现赖区秀飞邓谭佬剔寇永慌搏瘦隋合丘枕吕稽漱跟退丹彤援衍质海堤罕碧忿
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