部编版四年级语文上册第六单元测试题(附答案).doc

部编版四年级语文上册第六单元测试题（附答案）测试时间:90分钟满分:100分 （共8页，可直接打印，也可编辑）姓名： 班级： 得分:一、积累与运用。（共44分）1.读拼音，写词语。（10分）shn zh（ ） chu bi（ ） wn p（ ） png ji（ ） bn j（ ） z gu（ ） to po（ ） kung qi（ ） y lio（ ） k zi（ ）2.下列加点的多音字读音不完全相同的一项是（ ）。（2分）A.配角 角色 角逐 角斗 B.露脸 露底 露马脚 露一手C.旋转 旋风 旋律 凯旋 D.钉子 铁钉 门钉 斩钉截铁3.选字填空。（4分）（1）恨 狠 （ ）心 （ ）不得 （2）概 慨 大（ ）愤（ ）（3）练 炼 锻（ ） （ ）习 （4）溃 遗 （ ）败 （ ）失4.选词填空。（4分）充足 充分 充实 充满我和小明（ ）信心地参加了学校举行的摄影比赛。来到指定地点后，在光线不是很（ ）的情况下，我们（ ）利用自然光源，顺利地完成了拍摄任务。这一天我们过得真（ ）。5.把下列词语与相对应的意思用直线连接起来。（4分）占上风 从没出现过的事 敲边鼓 提供方便、允许通行破天荒 临事当先 开绿灯 比喻失败或丢丑挑大梁 占据有利地位 栽跟头 做事遭到拒绝或受到挫折打头阵 起骨干作用 碰钉子 从旁帮人说话6.给加点词语选择正确的解释。（2分）“结实”的意思有：A.坚固，牢固；B.健壮。（1）金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（ ）（2）妈妈把准备捐赠的衣物和书籍捆绑得很结实。（ ）7.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2分）A.无缘无故地耗费别人的时间和谋财害命没什么两样。B.他讲得很幽默，我被逗得哄堂大笑。C.梁老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。D.听完这个神秘的电话，他不动声色地走了出去。8.按要求完成句子练习。（8分）（1）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）。A.我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。B.怕它干吗？虽然，我不怕它，它也不敢咬我。C.我这个配角虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。D.我的陀螺虽然个头小，却顽强得出奇！（2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处） （3）菜地里种着韭菜、芥菜、芹菜、莲藕、青蒜等蔬菜。（用修改符号修改病句）（4）照例子，把人物的心情写得更加生动。例：曾有很长一段时间我的世界推满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。一个上午我都快乐极了，烦恼像 。9.照例子，用动作描写来表现不同的心情。（4分）例：一群鹅朝我们追来了，我吓得脚也软了，更跑不快。（害怕）（1）看到我还赖在床上不起来，妈妈 。（生气）（2）其他同学都被接走了，可爸爸还没来，我 。（着急）10.口语交际。（4分）放假的时候，小明一家回了老家一趟。临分别的时候，小明的奶奶舍不得他们走，看起来非常难过。小明安慰奶奶说：“ ”二、阅读与理解。（共26分）（一）一只窝囊的大老虎（节选）（15分）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。1.用一句话归纳选文主要写了什么。（3分） 2.分析下列句子表现了“我”怎样的心情，再选择填空。（填序号）（6分）A.疑惑 B.紧张 C.羞愧 D.期待 E.后悔 F.倍受煎熬（1）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。（ ）（2）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。（ ）（3）我总算一直演到了躺下来死掉。（ ）（4）到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。（ ）（5）是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（ ）（6）为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？（ ）3.表演结束后，“我”为什么“满头满脸都是汗珠”？（2分） 4.下列对选文内容的理解不合理的一项是（ ）。（2分）A.老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功B.那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能成功C.“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，所演的老虎太窝囊，才让台下的观众哄堂大笑D.大家哄堂大笑是因为“我”的表演很有趣，把全场的老师同学都逗乐了，因此不能说“我”的表演不成功5.假如你是文中“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说什么？（2分） （二）终身受益的三句话（11分）我自小就是哥哥的“跟屁虫”。哥哥每次考试都能拿第一，我就像自己拿了第一那样高兴。我见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一！”那种喜悦是没有人能够体会的。一次，父亲对我说：“又不是你考试第一，你高兴什么？记住，不要拿别人的东西来炫耀自己！”于是我记住了第一句关于炫耀的话不要拿别人的东西来炫耀自己。以后凭着自己的聪明和勤奋，我考试也总是拿第一，我也就开始暗自高兴了，觉得一切在我眼中都变得渺小了。同学问我问题，我也爱理不理的，还撇撇嘴说：“这样简单你都不会，真是笨，你看我！”正在我得意扬扬时，父亲又说话了：“你可以自信，但不可以自傲，记住，不要总是炫耀自己！”于是我记住了第二句关于炫耀的话 。进入大学后，我在学校组织的象棋比赛中得了奖，拿回家一个奖杯。小侄儿看见了，很是喜欢，就拿去玩。他拿着奖杯向他的小伙伴“吹牛”，说他的叔叔怎样怎样棒，他的朋友马上就对他“奉若神明”。父亲看见了对我说：“你不要让他拿着你的东西炫耀，这样会惯坏他。记住，不要让别人拿着你的东西去炫耀！”于是我记住了第三句关于炫耀的话 。父亲说的只是简短的三句话，却让我终身受益。1.联系上下文，在文中的“ ”上填上恰当的句子。（2分）2.用简洁的话归纳文中的三件事。（3分） 3.短文的三处破折号都表示（ ）。（2分）A.解释说明 B.话题的转折 C.语意的递进 D.声音的延长4.从文中可以看出“我”是一个有 的人，而爸爸简短的三句话教给“我”的道理是 。（2分）5.“我”该怎么向小侄儿要回自己的奖杯？（2分） 三、表达与交流。（共30分）题目：这个游戏真_在丰富多彩的校园生活中，你一定参加过不少的游戏吧？请你把印象最深的一次游戏写下来。注意写清自己的想法和感受。参考答案：一、1.甚至 捶背 顽皮 凭借 班级 砸锅 逃跑 况且 预料 裤子2.C3.（1）狠 恨 （2）概 慨 （3）炼 练 （4）溃 遗4.充满 充足 充分 充实5.占上风 从没出现过的事 敲边鼓 提供方便、允许通行破天荒 临事当先 开绿灯 比喻失败或丢丑挑大梁 占据有利地位 栽跟头 做事遭到拒绝或受到挫折打头阵 起骨干作用 碰钉子 从旁帮人说话6.（1）B （2）A7.B8.（1）B（2）示例：一只老公鹅神气十足地向我们走过来。（3）菜地里种着韭菜、芥菜、芹菜、莲藕、青蒜等蔬菜。（4）示例：冬眠的青蛙一样，躲到一个谁也找不到的地方去了9.示例：（1）把我从床上拽起来，拿起校服就往我的身上套（2）再也坐不住了，着急地在校门口来回走10.示例：奶奶，别难过了，我们也舍不得离开您。您想我们的时候就打电话。一放假我们就回来看您，到时候，我还要吃您的拿手菜。二、（一）1.“我”的表演砸锅了，后来“我”特意去动物园看老虎是怎样豁虎跳的。2.（1）D （2）C （3）F （4）B （5）E （6）A3.首先是因为“我”套上老虎皮，戴上老虎头罩，把自己闷得出汗了；其次是因为台下观众的哄笑声让“我”既紧张又羞愧。4.A5.示例：别再为不会豁虎跳而耿耿于怀了，其实你的表演既可爱又有趣，给大家带来了欢乐，大家都会记住你独到的表演的。（二）1.不要总是炫耀自己 不要让别人拿着“我”的东西去炫耀2.“我”总拿考第一的哥哥来炫耀，爸爸教育“我”不要拿别人的东西来炫耀自己；“我”总在同学面前炫耀自己，爸爸教育“我”不要总是炫耀自己；侄儿拿“我”的奖杯炫耀，爸爸教育“我”不要让别人拿着“我”的东西去炫耀。3.A4.虚荣心 要谦虚做人，不要炫耀自己5.示例：孩子，不要拿别人的东西来炫耀自己！要赢得属于自己的荣誉，做个谦虚的人。三、略 9 / 9