1、1 (每日一练每日一练)通用版通用版 20232023 高考语文易错知识点总结高考语文易错知识点总结 选择题 1、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A“您的话真怪。”她鄙夷不屑地他有这样的感觉微笑着说。B飞机在 6000 米高空水平飞行时,只能看到两侧八九千米和前方一二十千米范围内的地面。C它那些镶有护墙板的房间,我敢说,经过上百年的尘污烟熏,已经分辨不出是什么颜色了;它的地板和楼梯都已腐烂;地下室里,成群的灰色大老鼠东奔西窜,吱吱乱叫;这儿到处是污垢和腐臭:凡此种种,在我的心里,已不是多年前的事,而是此时此刻眼前的情景了。D他想,按照毛主席的教导,不管做什么工作,必须首先了解情况,进
2、行调查研究,“没有调查就没有发言权。”答案:D 解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。D“没有调查就没有发言权”不是直接引用,而是间接引用,所以句号要放引号外。故选 D。2、下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()A保卫祖国 保持安静 赞美英雄 整顿作风 B磨炼意志 积累经验 精密计算 湖水清澈 C迅速填满 热烈欢呼 深情诉说 掌握方法 2 D改造自然 剧烈战斗 夜色深沉 坚定立场 答案:D 解析:本题考查学生正确使用词语、辨析病句的能力。D.“剧烈战斗”搭配不当。“剧烈”,急剧,力量、气势大,不能形容战斗。激烈:指的是(动作、言论)剧烈。应改为:激烈战斗。故选 D。3、下列各组词语中,没
3、有错别字的一组是()A陈词滥调 黯然泪下 疏朗 长虹化碧 B安排就序 貌和神离 慰藉 寒暄 C洪水暴发 部署 汲取 跋涉 D诠释 坚如槃石 暄闹 绵延 答案:C 解析:本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A“疏朗”的“疏”应为“舒”,“长虹化碧”的“长”应为“苌”。B“安排就序”的“序”应为“绪”,“貌和神离”的“和”应为“合”。D“坚如槃石”的“槃”应为“磐”,“暄闹”的“暄”应为“喧”。故选 C。4、下列各句中,没有语病的一项是()A衡量城市是否具有博大胸怀、是否具有包容性,人口结构是最直观的维度,特别是容纳外地人,广纳四方豪杰,是判断一个城市包容能力的最核心标准。3 B在数
4、字化转型的浪潮下,该区围绕提升群众生活服务体验感与满意度为落脚点,推进公共服务的数字化新模式健康发展,全力打造普惠便捷有温度的数字生活标杆区。C未来,“珠峰小镇”还将汇聚更多的山地户外运动资源,培育更多行业市场主体,助力西藏日喀则迈向高质量发展、实现共同富裕的新征程上续写不断“攀登”的新篇章。D最美中国戏的宗旨就是将传统文化与当代年轻人视角相结合,尽量保证戏曲原汁原味,努力做到融会贯通,让传统艺术在今天赢得时代的青睐,赢得年轻观众的支持。答案:D 解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“是否,是否,是,特别是”搭配不当,两面一面不照应,应改为“能否容纳外地人,能否广纳四方豪杰”。B.“该
5、区围绕提升群众生活服务体验感与满意度为落脚点”句式杂糅,“围绕”“以为落脚点”选其一。C.“迈向高质量发展、实现共同富裕的新征程上”成分残缺,应改为“在迈向高质量发展、实现共同富裕的新征程上”。故选 D。5、下列各项中,加点词语使用不恰当的一项是()A“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,许多游客观赏黄山美丽风光后,都发现它果然是秀色可餐,名不虚传,对此赞叹不绝。B我国经济持续稳定发展,但也应警惕,形形色色的经济蛀虫和经济犯罪,绝非个别,审计部门纵有九牛二虎之力,单枪匹马恐怕也难查清。C在全省经济发展座谈会上,李教授的讲话直击时弊,同时又颇具前瞻性,对于当前经济工作而言,可谓空谷足音。D他潜心于
6、文字学研究,身居书斋十多年,焚膏继晷,颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫,终于取得了令人4 瞩目的成就。答案:B 解析:本题考查学生正确使用成语(包括熟语)的能力。A.秀色可餐:形容女子容貌非常美丽,也可指景色非常优美。语境是说黄山的风景优美,“秀色可餐”使用正确。B.九牛二虎之力:比喻很大的力气,常用于很费力才做成一件事的场合。语境是说审计部门难查清形形色色的经济犯罪,强调的不是费力大,而是本领大,应用“三头六臂”,“九牛二虎之力”使用错误。C.空谷足音:比喻极其难得的音信、言论和事物。根据“颇具前瞻性”可知这是难得的言论,“空谷足音”使用正确。D.焚膏继晷:形容夜以继日地勤奋学习、工作等。语
7、境是他“潜心于文字学研究,身居书斋十多年”,表明他夜以继日地勤奋钻研,“焚膏继晷”使用正确。故选 B。填空题 6、文学常识。(1)戏剧是一种在_艺术;它是借助_、_、_、_等艺术手段塑造_,揭示社会矛盾,反映社会生活。在中国,古代戏剧以“_”“_”为主要因素,称为“戏曲”,包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指 20 世纪以来从西方传入的_、_、_。(2)戏剧的要素 _:是矛盾斗争的一种表现形式。指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突,其中主要表现为人物的性格冲突。人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突,或是先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。_:它包
8、括_和_。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和作者对5 人物事件的评论,一般都得依靠人物语言来完成。_:幕,即拉开舞台大幕一次,一幕就是戏剧_的段落。场,即拉开舞台二道幕一次,它是戏剧中_的段落。答案:舞台上表演的综合 文学 音乐 舞蹈 美术 人物形象 戏 曲 话剧 歌剧 舞剧 戏剧冲突 戏剧语言 人物语言 舞台说明 幕和场 一个较完整 较小 解析:本题考查学生识记戏剧文学常识的能力。(1)涉及戏剧的概念,戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括
9、话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。作为一种综合艺术,戏剧融化了多种艺术的表现手段,它们在综合体中直接的、外在的表现是:文学,主要指剧本。造型艺术,主要指布景、灯光、道具、服装、化妆。音乐,主要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等,在戏曲、歌剧中,还包括曲调、演唱等。舞蹈,主要指舞剧、戏曲艺术中包含的舞蹈成分,在话剧中转化为演员的表演艺术。(2)戏剧三要素:一、戏剧冲突戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。它来源于拉丁文 conflitus,可译为分歧、争斗、冲突等等。同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程
10、,由戏剧动作体现出来。从戏剧冲突中可以带出人物的性格与剧本的立意。二、戏剧语言是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动作性的,即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有:对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象)等等。三、舞台说明是剧作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性的文字。按其内容和作用的不同,可分为四种形式。是剧本语言不可缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物
11、性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端。结尾和对话中间,一般用括号(方扩号或圆括号)括起来。6 7、作家作品。(1)马克思(18181883),德国_、_、_、_、_和_。_的创始人之一,_的组织者和领导者,_的革命导师,无产阶级的精神领袖,国际共产主义运动的开创者。主要著作有_。1856 年 4 月 14 日,马克思作为流亡伦敦的外国革命人士的代表,应邀出席为纪念宪章派报纸人民报创刊四周年而举行的宴会并发表了演说。(2)恩格斯(18201895),德国_、_、_、_、_,_的创始人之一,全世界无产阶级和劳动人民的伟
12、大导师,马克思的亲密战友,和马克思共同撰写了共产党宣言,共同创立了_,参加了_的领导工作,被誉为“_”。马克思逝世后,他承担整理和出版资本论 遗稿的工作,还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克思合撰著作外,他还著有_。答案:思想家 哲学家 政治学家 经济学家 革命理论家 社会学家 马克思主义 第一国际 全世界无产阶级和劳动人民 资本论 共产党宣言 思想家 哲学家 革命家 教育家 军事理论家 马克思主义 科学共产主义理论 第一国际 第二提琴手 自然辩证法 家庭、私有制和国家的起源。解析:本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。本题考查的是马克思和恩格斯的相关知识,主要考查二人的身份、参加社会
13、活动的情况以及发表著作的情况。考生要准确掌握和记忆。(1)卡尔 马克思,全名卡尔 海因里希 马克思(德语:Karl Heinrich Marx,1818 年 5 月 5 日1883 年 3 月 14日),马克思主义的创始人之一,第一国际的组织者和领导者,马克思主义政党的缔造者之一,全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,无产阶级的精神领袖,国际共产主义运动的开创者。马克思是德国的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。主要著作有资本论共产党宣言等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义,其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。马克思创立了经济理论资本论,马克思确
14、立他的阐述原则是“政治经济学批判”。马克思认为,这是“政治经济学原理”的东西。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说,被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。7 (2)弗里德里希 恩格斯(德语:Friedrich Engels,1820 年 11 月 28 日1895 年 8 月 5 日),德国思想家、哲学家、革命家、教育家,军事理论家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔 马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为卡尔 马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世
15、后,将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。恩格斯是马克思的亲密战友,和马克思共同撰写了共产党宣言,共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。马克思逝世后,他承担整理和出版资本论遗稿(第二、三卷)的工作,还肩负领导国际工人运动的重担。除同马克思合撰著作外,他还著有自然辩证法家庭、私有制和国家的起源反杜林论等。8、给下列加点字注音。猾黠()科敛()迂讷()裨益()爇香()翕辟()竦立()兰若()掭()不啻()抢呼()藁葬()惙然()东曦()觇视()审谛()惭怍()猪鬣()屹()咫尺()俾入()邑庠()厚赉()蹄躈()蠹贫()答案:xi lin n b
16、ru x sng r tin ch qing go chu x chn d zu li h zh b xing li qio d 解析:此题考查学生正确辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语(或句子)中的正确读法。特别是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。此题注意“厚赉(li)”,赉,本意是赐予,引申为赠送。小提示:字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。9、作家作品。8
17、莎士比亚(15641616),欧洲_时期_国最伟大的_和_。他一生共写了 37 个剧本、两首长诗和 154 首十四行诗。马克思称他是“_”。答案:文艺复兴 英国 剧作家 诗人 最伟大的戏剧天才 解析:本题考查学生对文学常识的识记能力。威廉 莎士比亚(15641616 年),欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家,杰出的戏剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品,在欧洲文学史上占有特殊的地位,被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。他亦跟古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯、索福克里斯及欧里庇得斯,合称为戏剧史上四大悲剧家。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。1564 年 4 月 23 日,出生于英国沃里克郡斯特拉福镇。1571 年1579 年,进入斯特拉福文法学校读书。1587年,开始演员生涯,并开始尝试写剧本。1591 年,创作的戏剧亨利六世中篇亨利六世下篇首演。1592年,创作的戏剧查理三世首演。1595 年,创作的戏剧罗密欧与朱丽叶仲夏夜之梦首演。1596 年,创作的戏剧威尼斯商人首演。1601 年,创作的戏剧哈姆雷特首演,引起文坛关注。1603 年,创作的戏剧奥赛罗首演。1605 年,创作的戏剧李尔王首演。1606 年,创作的戏剧麦克白首演。1614 年,离开伦敦,返回故乡。1616 年 4 月 23 日,在故乡去世。他一生共写了 37 个剧本、两首长诗和 154 首十四行诗。