林小读书活动月实施方案.doc

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林家村小学
读书月活动实施方案
为了加强校园文化建设活动，打造书香校园，推动学校读书活动的深入开展，培养学生养成良好的读书习惯，提升学生的文化素养和学校的文化品位，经研究决定， 我校将从2012年4月23日——2012年5月22日利用一个月时间，开展读书月系列活动，活动方案如下：
一、活动目的
1、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，让全校师生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。
2、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。
3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
4、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
5、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
6、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
二、活动主题： 沐浴书香校园 润泽美好人生
三、活动时间：2012年4月23日——2012年5月22日
四、活动安排：
（一）第一阶段：启动阶段（4月23日—5月22日）
1、成立学校读书月活动领导小组。具体组织实施读书月活动的具体事宜。
2、学校要举行“读书月”活动启动仪式。宣读“读书活动倡议书”，
3、结合学校实际，各班制定出具体的活动计划。
4、根据各班学生的情况，确定重点阅读的优秀篇目。
5、发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。
（二）活动实施阶段：（4月28日—5月18日）
1、深入推广《书香润年华》、《主题语文阅读》丛书的使用。
2、每周一班一节课的阅读时间，专任教师任教，采取在原书上圈圈点点的方式阅读，并且填好读书卡。
3、业余时间将读书活动长期开展下去，中午、节假日都要有语文教师具体布置阅读的任务。
4、组织本校的骨干教师整理汇编部分适合各个级部学生使用的校本教材。
5、要求各班每周举办一次好书交换活动，
6、5月10日左右开展一次师生同台读书演讲比赛活动，分别评出等次。
7、低年级写话比赛，高年级的当堂作文比赛，评出等次。
（三）评比表彰阶段：（5月19日—5月22日）
1、评比班、校两级“读书之星”，其中，班级为十佳，学校每班一名表奖。
2、“书香班级”验收评比（评比标准参考：以上各项比赛的综合成绩）。
3、“书香家庭”评比（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。
4、读书活动成果展示（该项内容由班级进行特色展示，可以使书签、征文、照片等多种形式）。
（四）活动延伸阶段
1、五月份进行一年普通话及朗读验收；二至六年级进行习作竞赛及验收。
2、六月份进行一至六年级古诗文诵读展示及验收。
五、注意事项：
1、要提高对本次“读书月”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书月期间，每位老师也应精读一本书，并积极参与学校组织的读书交流活动。
3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

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