小队活动方案.doc

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小队活动方案
2010年3月
活动目的
通过这次活动，体会到劳动的艰辛，也体会到劳动带给队员们的快乐。明白雷锋精神的内涵是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。
活动时间：3月7日下午1-2点
多动地点：元岗公园
参加人员：刘骏 盘梓桐 赖政廷 谭慧琳 钟瞳
谭楚蒽 张骏 杨霖 邹阳 肖忆琪
颜玮纾 陈浩 陈梓越
活动内容：在小区捡拾生活垃圾，清理绿化园地。
活动要求：小队队员写下学雷锋活动感言。

小队活动方案
小队名称：闪电小队
活动目标：
1、寻找社会上种种不文明的现象。
2、记录下来并对照自身行为，改正自己身上的陋习，劝阻周围的人改掉陋习。
活动计划：
1、 聘请一位校外辅导员。
2、 小队成员和辅导员一起到社会上找寻不文明现象。
3、 将找到的陋习用相机拍摄下来。
4、 每位小队成员这些不文明的行为与自己平时的行为进行对照。
5、 改正自己身上存在的陋习。
6、 劝阻家人、邻居、同学等改掉各种陋习。
活动岗位：
校外辅导员：林蕾母亲。
假日小队队长：林蕾
队员：林蕾 李依霖 黄逸龙 朱颖欣 韩婷婷 梁诗蕴 金永振 高楷雯
韩舒琳 邓文海 吴巧银 庄栩浚
摄影：林蕾 李依霖
责任岗位1：吴巧银 庄栩浚找寻乱穿马路的陋习。
负责队员：黄逸龙 朱颖欣 韩婷婷 梁诗蕴
责任岗位2：韩舒琳 邓文海，找寻居民生活陋习。
负责队员：金永振 高楷雯 李依霖

小队活动方案
目的：教室，知识的殿堂，思想的熔炉。教室是我们学习生活的一个重要组成部分，它不仅仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。让我们大家一起动手——美化教室，展示集体的智慧，体现班级的特色，为我们自己营造并保持一个和谐、整洁、轻松、宁静的学习环境。
小队名称：闪电小队、春笋小队、满天星小队、阳光小队的全体成员
活动时间：2010-3-5
活动主题：清洁我们的新家
活动计划：
1、 我们在班主任彭老师的带领下，开始了一场“清洁我们的新家”大行动。
2、 人人齐动手，各个爱清洁
3、 开展小队争章比赛
4、各小队明确自己的清洁任务，要又快又好。

小队活动方案
活动目的：
１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
活动时间：2010-5-22
活动主题：我读书，我快乐
参加人员：闪电小队的全体成员
活动实施方案：
活动计划：
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位队员要有记录自己在读书时学到的好词好句。
3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。

小队活动方案
活动目的：了解世博、参与世博、奉献世博和不断提升教师的文明礼仪素养，特在教师群体中开展迎世博知识竞赛活动。
活动时间：2010-4-16
活动主题：世博知识知我积累
参加人员：闪电小队、春笋小队、满天星小队的全体成员
活动计划：
开展知识竞赛活动
（1）、必答题：
（2）、抢答题：
（3）、群众题。若干。

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活动目的：通过这次清理新的教室，让我们这些平时不太劳动的小“太阳”们知道了劳动的辛苦，也会更加珍惜劳动的果实。
小队名：春笋小队
活动时间：2009年8月30日
活动地点：元岗小学二（1）班教室
活动内容：清洁我们的新家
活动计划：
1、 打扫我们的新家
2、 小队长进行合理的分工
3、 畅谈劳动/收获

小队活动方案
活动目的：激发队员们对祖国的的热爱，共同祝福我们的祖国更加繁荣昌盛。
活动时间：2009-10-10
活动主题：我与国旗
参加人员：阳光小队的全体成员
活动计划：
1、 小队组织“我与国旗”的宣传活动。
2、 在广场上、超市出口处，向过往的行人们分发了倡议书。
3、写活动小结：

小队活动方案
活动目标：让原本已经没用书能继续发挥它的能量。
活动时间：2009-11-2
活动主题：图书漂流
参加人员：闪电小队、春笋小队、满天星小队的全体成员
活动计划：
1、 明白什么是图书漂流？
2、 讨论开展图书交流的办法：把自己看过的书上贴上一张“请阅读我吧”之类的小纸条儿
3、 再将书放到班级的图书角，让原本已经没用书能继续发挥它的能量。
4、为班级的图书角添砖加瓦，也增进大家的友谊。图书漂流，学生受益。

小队活动方案
活动目标：坚持锻炼，增强体质。
活动时间：2009年12月4日
活动计划：
1、在保证每天一小时体育活动的基础上，天天自锻十分钟以上，养成健身好习惯。
2、做好早操和课间操，精神饱满，动作准确到位。
3、能连续不断地跳短绳30秒钟以上、踢毽子30秒钟以上或连续仰卧起坐10次以上。

小队活动方案
活动目的：
1. 提高环保和节约资源意识、建设美好家园。
2. 树立起环境保护意识。
3. 让学生意识到环境保护的价值和意义。
4. 学会装点环境、美化生活环境。
中队一（1）中队。小队名称：闪电小队
活动主题：节约资源保护环境
小队成员：罗穗华 沈思妍 郑瑞玲 蔡梓浩 陈俊标 庄国浩 吴楚震 时琛 欣旭 陈爵耀 唐彩冰 陈锦圣
时间：2009年1月15日
地点：自己家中
内容：观察水表，并计算了家里每月、每天用水的量。

小队活动方案
活动目的：走进大自然，感受春天的美好，在玩中得到快乐
活动时间：2009-4-10
活动主题：放飞的祝福
参加人员：春笋小队、满天星小队的全体成员
活动计划：
1、 由小队长带领队员学折纸飞机。
2、 在飞机上写上自己对春天的祝福和画上喜欢的图案。
3、 在天河公园草坪上举行飞行大赛。

小队活动方案
活动目标：通过小队课外阅读活动的开展，让少年队员能够根据身心的特点和审美趣味，选择读物，体验阅读带来的喜悦。培养浓厚的阅读兴趣，建立适合他们的阅读方式，形成良好的阅读习惯。
活动时间：2009-6-29
活动主题：课外阅读
参加人员：一（1）中队各小队部分队员
活动计划
1、 教给学生正确的阅读方法。
2、 开展课外阅读活动。
3、 向队友推荐优秀的课外读物。
4、 表扬激励。

小队活动方案
活动目的：通过本次实践活动，锻炼每个同学的能力。并结合校本课程，向小区居民宣传新时代文明之风
活动时间：2009-6-25
活动主题：保护我们的家园
参加人员：春笋小队的全体成员
活动计划：
1、校门口集合，各班带好材料
2、来到目的地进行宣传画创作
3、收拾，清理场地

小队活动方案
活动目的：
1、为了庆祝教师节，进一步丰富校园生活，展现学生良好的精神风貌，培养学生动手动的能力
2、中华民族是传统的礼仪之邦，每节日相互祝福、相互问候的传统。最普遍的是贺卡。因此组织学生利用身边的一些废弃物设计和制作贺卡。
3、在活动中，为学生展示才能创设一个良好的平台，培养了同学们动手动口的能力，既增强了学生的节约意识，又能树立同学们的感恩意识。
活动时间：2008-9-9
活动主题：制作节日的贺卡
参加人员：闪电小队的全体成员
活动计划
1、 利用你身边的一些废弃物如硬纸板、糖纸、树叶、花瓣和蝴蝶等一些自制的动植物的标本，或其它就地取材的东西，制做一张或几张贺卡。以备庆元旦诗歌朗诵活动后互赠贺卡。
2、 写好祝词
3、 从自己所制作的贺卡中选择取一张最得意的作品送给自己最喜爱的老师。

小队活动方案
活动目标：
1、在活动中体会到做一个中国人的自豪感，领会唱好国歌的重要性，营造一个人人都来学唱国歌、唱好国歌的良好氛围。
2、在调查活动、读书征文、演讲比赛中了解家乡的历史和改革开放后家乡的变化以及取得的巨大成就。激发学生的爱家乡，为家乡的繁荣而勤奋学习的热情。
3、使学生明确从小应努力学习，当好建设家乡的小主人，培养学生组织、思维、口头表达、表演能力，并在活动中学会与人合作。
活动时间：2008-9-27
活动主题：向祖国母亲致敬
参加人员：满天星小队的全体成员
活动内容：
1、开展唱国歌比赛
2、利用国庆假期开展“喜看家乡变化”的调查活动。

小队活动方案
活动目的 结合教学内容，观察季节变化并制作树叶标本
活动时间 2008年11月16日 星期六下午
活动地点 植物园
活动小队长 春笋小队
活 动 内 容
1、观察树叶落
2、到秋天的变化呢？
3、交流秋天的嘛变化
4、认识到秋季的变化，感受到了秋天的美丽。

小队活动方案
活动目标
1．初步了解树叶标本在生活中的作用，知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥。
2．感受树叶的多样与美丽。对植物产生探究的兴趣。
活动时间：2008-12-3
活动主题：并制作树叶标本
参加人员：春笋小队的全体成员
活动计划：
1．引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。
 2．教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本，了解制作标本的意义。
 3．了解制作树叶标本的简单方法。
 4．整理树叶。为制作树叶标本做准备。 
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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