道德与法治专题复习.doc

-教育精选-二阶段政治专用教案页序号：1复习专题身心变化和人格态度复习重点1、青春期的相关知识2、情绪的调控、类型3、正确认识自己的途径4、高雅情趣5、自信、自卑、自负、自强、自尊、自立预设课时1课时精典归纳：一、青春期1、年龄阶段：1019岁2、生理特征：第二性征发育为标志，人生的关键期。3、青春期身体的三大变化：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。4、青春期心理发展的特点：智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；性意识萌动。二、情绪1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧2、调控情绪的方式：P_3、心情不好时，写日记属于哪种方法？如果写感兴趣或无关的事情转移注意力如果写愤怒之类的话合理发泄法如果在日记中分析原因理智控制法4、正确认识考试焦虑？（1）树立正确的考试观念（2）实事求是地调整自我期望（3）增强自身实力。三、认识自己1、正确认识自己的方法：用全面的（内外、优缺）、发展的眼光看自己2、认识自己的三个途径：实践中认识自己；通过他人了解自己；通过自我观察认识自己四、情趣高雅的情趣要从养成良好习惯开始，从小事做起。五、个人品质1、自信与自卑、自负：自信正确评价自己；自卑过低的评价自己；自负过高的评价自己2、自立与自强自立是一种低层次的生活能力基础性的要求，对立面是依赖。自强是面对困难时表现出来的坚强意志和进取精神，比自立的要求更高。3、自尊自我尊重，不允许别人歧视、侮辱，不断提升自我的能力。专题训练：精练本P4749选择题二阶段政治专用教案页序号：2复习专题身边的交往和交往的艺术复习重点1、孝敬父母2、逆反心理、闭锁心理3、交友的原则4、师生关系5、竞争与合作6、宽容、诚信预设课时1课时精典归纳：一、父母、朋友、老师1、孝敬父母要知行合一，不是古代的愚孝也不是盲目的顺从。2、交友：要讲原则，乐交诤友，不交损友；男女之间要互相尊重、自尊自爱，把握分寸，注意方式，保护自己。3、师生：新型师生关系建立在民主平等的基础上。正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，注意礼貌。二、逆反心理、闭锁心理、从众心理、自卑心理、嫉妒心理1、逆反：强硬的态度和粗暴的举止反抗；不理不睬，冷淡相对；极端方式处理矛盾2、闭锁：不愿意与人交往的正常的心理现象，不同于自闭症。3、从众：辩证地看待4、自卑：过低的评价自己5、嫉妒：拿别人的成绩惩罚自己，不愿意别人超过自己。三、如何正确对待文化？1、世界文化具有多样化和丰富性、又具有差异性。2、对不同文化的态度是：客观、平等的态度，尊重不同文化，虚心学习其他文化的优点、长处3、对待外来文化和传统文化：辩证接受，不能一味的接受或否定，要相互借鉴，求同存异。4、作为文化使者，要用开放的心态尊重不同的文化，要宣传、弘扬民族文化。四、竞争与合作合作竞争五、宽容：决不能迁就“坏人”“恶人”讲原则诚信：诚信的核心是善。善意的谎言不违背诚实的道德。诚信缺失的表现：（1）老赖（2）文凭造假、论文造假、虚报信息（3）制假售价、拖欠工资、考试作弊、说谎、抄袭作业、借东西不还、不守时、不守约等。专题训练：精练本P3945选择题二阶段政治专用教案页序号：3复习专题法律常识复习重点1、法律的定义、本质、特征2、立法权与立法机关3、我国的法律体系4、不良行为、一般违法行为与犯罪5、民事责任、行政处罚、刑罚6、诉讼的类别预设课时1课时精典归纳：一、我国法律1、定义：法律是由国家或认可的（权威性），由国家强制力保证实施、具有强制性（强制性）、并对全体社会成员具有普遍约束力（普遍性）的特殊行为规范。2、本质：我国法律的本质是人民意志和利益的体现3、法律产生的方式：制定或认可二、立法1、我国的立法机关：全国人大及其常委会2、拥有立法权的机关：设区的市及以上的人大及常委会可以制定地方性法规；民族自治地方的人大制定条例。注意：乡镇人大、县级人大没有立法权。三、我国的法律体系宪法（1件）；有效法律（272件）；行政法规（757件）；地方性法规、条例等（12000多件）。注意：基本法律是由全国人大制定和修改的；普通法律是由全国人大常委会制定和修改的。四、一般违法行为与犯罪五、刑罚1、刑罚是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。2、刑罚种类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境六、X讼类别投诉：因权益受到伤害，向有关国家机关主张自身权利。起诉：民事、行政、刑事自诉法律关系主体，针对法院的一审程序而言的。上诉：是对第一次起诉的事实的再次确认和调整，针对上诉一审而言的。申诉：是法律赋予当事人对已经生效的法律判决，通过提供证据来进行最后一次确认的程序。专题训练：精练本P5153选择题二阶段政治专用教案页序号：4复习专题未成年人的保护与遗产继承权、知识产权复习重点1、保护未成年人的专门法律2、四个保护3、遗产继承权、义务教育、知识产权预设课时1课时精典归纳：一、专门保护未成年人的两部法律：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法二、四个保护三、遗产继承权1、遗产的三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。2、继承人：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。注意：未成年人和未出生的婴儿都有遗产继承权。3、继承方式：法定继承、遗嘱继承（优先）、遗赠（不留给亲属，赠给法定继承以外的人）五、义务教育义务教育的三个特征：强制性、公益性、统一性。六、智力成果权（知识产权）1、智力成果权：同时具有人身权和财产权的内容，包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密。2、侵犯智力成果权的后果和危害不仅侵犯他人的智力成果，还会玷污民族的形象，并导致一个民族创新能力的萎缩。3、如何培养知识产权的意识？（1）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识（2）学会运用法律武器来维护自己的知识产权（3）尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。专题训练：精练本选择题二阶段政治专用教案页序号：5复习专题社会责任和公德复习重点1、责任、公平正义2、亲社会行为3、媒介素养预设课时1课时精典归纳：一、责任责任是一个人应当做的事情，或者不应该做某些事情。二、媒介与媒介素养媒介：传播信息的载体，如报纸、电视、手机、互联网等媒介素养：正确地、建设性地使用、判断信息资源的能力。.三、亲社会行为亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。如：谦让、分享、服务社会、奉献社会、乐于助人、积极参加公益活动等。专题训练：1、 (2015-山西适应性)下列选项中能直接体现“社会公平”主题的是( )A. 2014年初，财政部会同住房城乡建设部下投2014年中央财政城镇保障性安居工程专项资金113亿元，用于支持地方特别是中西部地区建设贫困人口廉租房和实施城市棚户区改造等城镇保障性安居工程B.国务院提请全国人大常委会制定修订法律34部,提出废止劳动教养制度议案制定修订行政法规47部C.中国互联网信息中心发布的(第34次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2014年6月我国手机网民达5.27亿，较2013年年底增加2699万人，手机上网使用率达83.4%,首次超过个人电脑D.2014 年7月，国家六部委规定:重点区域城市的PM2.5年均浓度，或其他城市的PM10年均浓度如当年不降反升，该城市大气污染防治行动计划实施情况的考核得分都将是零分2、责任是一个人应该做或不应该做某些事情，对责任的承担叫作负责。我们应努力做一个负责任的公民。下列做法属于做负责任公民的表现是（ ）小俊担心上课迟到，骑车闯红灯小文向全市出租车司机发出“文明的士,美化新城市的建议小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作A. B. C. D.3、公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制万有保证。下列举措能支撑这一观点的是（ ）建立全国统一的城乡居民养老保险制度打造“丝绸之路经济带”,扩大贸易、投资空间修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户A. B. C. D.4、为保守国家最高机密“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜延的30年间,隐姓理名、远离家人潜心实验。当他30年后第一次回到家乡时，早已从一个青年变成花中老人，母亲也已经93岁高龄。由此可见（ ）在社会舞台上，每个人都承担着相同的责任承担责任有时要付出代价保守国家秘密是每个公民应尽的义务个人利益和国家利益本质上是致的，当个人利益和国家利益冲突时,国家利益高于一切A. B. C. D.5、在老师和家长的帮助教育下，不受欢迎的网瘾患者李兵,终于从网瘾中解脱出来。后来，他运用所学电脑知识，在校园网吧开设了成除网瘾专栏，受到了师生的好评。这说明（ ）网络是把双刃剑，我们要抵御网络上的不良诱感,善于利用网络技术，做有益的事沉迷于网络，会影响正常的人际交往正确对待老师和家长的批评教育，有助于我们健康成长为他人为社会做有益的事,能够提升自身的人生价值A. B. C. D.3.责任是合格公民的基本素养。下列不能体现责任这观点的语句有（ ）A.各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C.捧着一颗心来,不带半根草去D.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼二阶段政治专用教案页序号：6复习专题我国的国情复习重点1、我国的基本国情、主要矛盾2、我国初级阶段的基本路线3、中国特色社会主义4、我国的主要国情5、战略、基本国策预设课时1课时精典归纳：一、我国的基本国情1、内容：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，也是最大的实际。2、初级阶段：1956年三大改造基本完成开始。现阶段：1978年改革开放以来。新时代：2017年10月党的十九大以来。3、主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。注意：只是主要矛盾发生了变化，基本国情和国际地位都没有变化。二、我国的重要国情1、人口国情人口多计划生育全面二孩政策应对人口老龄化人口素质偏低科教兴国、人才强国战略2、环境资源国情节约资源和保护环境3、地区发展不平衡乡村振兴战略和区域协调发展战略三、中国特色社会主义1、总依据：社会主义初级阶段2、总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴3、总布局：五位一体4、战略布局：四个全面（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）5、五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享6、中国特色社会主义理论体系：邓、三、科、习7、党的指导思想：马、列、毛、邓、三、科、习四、我国的三大基本国策对外开放；计划生育；保护环境和节约资源五、我国的七大发展战略可持续发展战略；科教兴国和人才强国战略；创新驱动发展战略；乡村振兴战略；区域协调发展战略；军民融合发展战略。专题训练：一、选择题1.从实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，十国集团领导人杭州峰届”一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、金砖国家领导人厦门会晤，这一系列国际成就说明了( )A.我国综合国力日益提高，已达到发达国家水平B.我国在国际舞台上发挥着领导作用C.我国已不处于社会主义初级阶段D.我国的国际影响力日益提高2.社会主义初级阶段( )A.是我国现阶段的最基本国情B.从1949年新中国成立起,至少需要一百年时间C.主要表现是经济不发达D.是党和国家制定政策的唯一依据3.下列选项中直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是( )国庆旅游黄金周，各旅游景点人满为患,给出游者的旅行生活带来诸多不便我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题2017年金砖国家领导人会晤在厦门举办在我国多数城市，中小学生就学问题日益严峻，学生爆满，影响了教学质量夏季拉闸限电A.B.C.D.4.学完我国基本国情知识后,九年级学生小李做了以下总结,请你指出错误的共有几个。( )我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段社会主义初级阶段是任何国家进入社会主义社会都要经历的阶段我国从1949年新中国成立起就进入了社会主义初级阶段我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要和不平衡不充分的发展的矛盾建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国特色社会主义理论体系包括:毛泽东思想邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观A.2个B.3个C.4个D.5个二阶段政治专用教案页序号：7复习专题文化与民族复习重点1、中华传统文化的特点2、传统美德的特点3、中华民族精神、中国精神、中国人民精神4、社会主义先进文化5、社会主义核心价值观6、工匠精神7、少数民族知识8、一国两制、一个中国原则预设课时1课时精典归纳：一、中华传统文化1、特点：源远流长、博大精深2、对待传统文化：取其精华、弃其糟粕二、传统美德的特点：生生不息、历久弥新三、中华民族精神以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神四、中国精神以_为核心的民族精神和以_为核心的时代精神。五、中国人民精神伟大的_、_、_、_的精神。六、社会主义先进文化（社会主义精神文化建设）基础工程：_；中心环节：_。七、社会主义核心价值观国家层面：_；社会层面：_；个人层面：_。八、工匠精神精雕细琢，精益求精，追求完美，孜孜不倦。九、少数民族1、社会主义新型民族关系：_2、处理民族关系的原则：_3、解决民族问题的基本政策：_十、解决港澳台问题的基本方针是：_；两岸关系和平发展的政治基础是：_。十一、西藏自治区民主改革：2019年是60周年；自治区成立：1965年。专题训练：试题研究P1819可编辑