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四年级下 字、词、句、阅读综合训练一、学习目标1、进行字、词、句、阅读、片段作文的综合训练，牢固掌握知识，提高运用知识的能力。2、通过综合练习，以便教师因材施教，提高教学效率。二、基础知识训练1、看拼音写词语 lng zho y ji cn ln fng x jn yn ( 笼罩 ) ( 依旧 ) ( 灿烂 ) ( 缝隙 ) ( 均匀 )zh zhi xun z fng png lng jng su y r n( 住宅 ) ( 选择 ) ( 风平浪静 ) ( 随遇而安 )用“”给下面划横线的字选择正确的读音。紫檀色（tn dn）金灿灿（cn chn） 似的（s sh）笑盈盈（yng yng）哄笑 (hng hng) 细 缝（fng fng） 当铺（p p） 闷热（mn mn）2、给加点的字选择正确的解释，在括号里写序号。漫：水满流出来了；到处，遍布；随便，不受约束漫不经心（ ） 漫山遍野（ ） 杯里的水漫出来了（ ）负：具有；败；遭受；违背、背弃忘恩负义（ ） 久负盛名（ ） 不分胜负（ ） 身负重伤（ ）尽：完 全部用完 全，所有的A猫工作起来尽职尽责。（ ）B这件事尽人皆知。（ ）C这儿的美丽说也说不尽，还是亲自去游赏吧！（ ）D他们会尽力完成任务。（ ）点拨：有些字、词有好几种意思，同一个字、词在不同的句子中的意思完全不同，对字义、词义的理解，其基本原则是：字不离词，词不离句。此外，我们还可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典也是理解字义、词义的好方法。3、把下列词语补充完整。若（隐）若现 漫天（卷）地 齐头并（进） 不可计（ 数） 风平（ 浪 ）静毫（不）可惜 随（遇）而安 （枉）费心机 不可（思 议） （横）贯江面4、给下列词语写近义词、反义词。近义词：屹立矗立、耸立 依旧 照旧 舒服舒适 均匀平均 隐蔽遮掩 慎重谨慎 偶然偶尔 静谧宁静 不可计数数不胜数反义词：沸腾平静 静寂喧闹 粗糙光滑 柔弱刚强 仔细粗心慎重轻率 干燥潮湿 弯曲笔直 风好浪吼风平浪静凶猛温柔 镇静慌张 茂盛枯萎5、选词填空。持续 继续 连续 陆续观众们（陆续 ）走进体育馆观看乒乓球赛，首先进行男子单打比赛，在决定胜负的最后一分，两个运动员（连续）抽打十几个来回才见分晓。接着，（ 继续 ）进行女子双打比赛。运动员精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（持续 ）了整整一分钟。持续：延续，继续。 继续：意思是连续下去；不中断进程。连续：连续不断的意思，没有中断。 陆续：1、表示有先有后，时断时续。2、先后相续不断。选词填空通常要理解词语的含义才能根据语境选择词语。虽然但是 如果就 即使也蟋蟀的住宅排水优良，（ 即使）有骤雨，这里（也 ）会立刻干。（ 虽然）我知道这种植物叫做爬山虎，（ 但是 ）不知道它怎么能爬。（ 如果 ）你仔细观察身边的事物，你（ 就 ）会有很多发现。6、按要求改变句子。蟋蟀把住宅打扫得干干净净。（改为“被”字句）住宅被蟋蟀打扫得干干净净。魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改为“把”字句）偶然的发现把魏格纳自己惊呆了。我们愉快而有意义地度过了一天。（修改病句）我们愉快地度过了一天。西湖里有小鱼在游动。（扩句，至少扩写两处）水平如镜的西湖里有活泼可爱的小鱼在自由自在的游动。三、阅读训练，阅读童话，完成童话后面的练习。（一）变色龙的尾巴变色龙呆在一棵树下，它看见一条乌鞘（qio）蛇正在追逐一只壁虎。只见壁虎从容不迫地抛下了自己的尾巴，乌鞘蛇张开大口把正在扭动的壁虎尾巴吞下去，壁虎就趁机从容不迫地逃走了。 第二天，变色龙见到壁虎，问道：“壁虎兄弟，你把尾巴扔给了乌鞘蛇，还会长出新的尾巴来吗？” 会的变色龙大哥要不了几天我就能长出新的尾巴来用这种方法逃避敌人可灵啦你也有断尾巴的本领怎么不学学我呢 变色龙若有所思地点点头。 有一天，变色龙在树干上休息，乌鞘蛇偷偷地朝它爬来。变色龙毫不在意，它按照壁虎的方法把尾巴扔给乌鞘蛇吃。谁知变色龙的尾巴是紧紧缠绕在树干上的，它只有依*这种方法才能在树上生活。失掉了尾巴的变色龙再也抓不住树干，“扑通”一声从树上摔了下来。 它临死前才懊悔道：“我有着变色躲避敌人的本领，却要去学什么断尾术，真是自讨苦吃。、给第三、四自然段加上标点符号。 、用“”把短文分成三段。 、联系上下文说说下面词语的意思： 从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。 懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不应该这样。（二） 小 花 苗 春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“ ” 1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（可要细心点找哟。）暖和（温暖）照射（ 照耀 ） 生机盎然（ 生机勃勃 ）2、填空。 小蜜蜂建议小花苗 推到大墙 ；小蜗牛建议它 靠自己的力量攀到阳光里去 。文中小花苗的“手和脚”指的是 细细的藤儿 。3、请给短文加上一个题目，并说说你的理由。（相信自己，能行！）理由全文以小花苗为主人公在讲述它见到阳光的故事。4、回答问题。认真动动脑，回答要完整！（1）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？终于见到阳光了，在阳光的照耀小好温暖。（2）你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？5、孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。小花苗你太有勇气了，我们佩服你！（三）狡 猾 的牙签鸟一天，森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢向前。牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去。七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹儿，把我关在了嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧！”这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大了嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进了鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：不能听信别人的花言巧语! ！1根据短文内容填上合适的词语。 贪婪、凶残 的鳄鱼 叽叽喳喳的议论 天真烂漫 的来访者 凄厉 的惨叫声 得意 的狂笑声 崇敬 的心情2查找资料，或根据短文提供的信息填空。 牙签鸟的生活习性是：鳄鱼离水上岸后，张开大嘴，让牙签鸟飞到它的嘴里去吃水蛭等小动物，这使鳄鱼感到很舒服。3在文首的横线上填上恰当的修饰词，把题目补充完整。4联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。5本文主要说明的是（ D ）。（将正确答案的序号填在括号里。） A鳄鱼是贪婪、凶残的动物。 B.牙签鸟是鳄鱼的帮凶。C鸟儿们头脑简单。 D.不要轻易听信坏人们的花言巧语。（四）蚂 蚁 和 玻 璃 杯 非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的惟一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身体,爬起来,再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比那一次都跌得疼。好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力，翻过了这玻璃的围墙。隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地说：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”给下面句词语中加点的字注音。触（ ）探缝（ ）隙（ ）攀（ ）登边缘（ ）羡（ ）慕按照文中“慌慌张张”的形式写三个词语。（AABB式）清清楚楚明明白白干干净净 画“”的句子中省略号的作用是：列举内容的省略省略号的作用一般有四种：列举内容的省略话未说完语意未尽说话断断续续4.分别用一句话来形容这两只蚂蚁的性格特点。留在杯子里的蚂蚁：不能坚持，没有不怕艰苦的精神，没有战胜困难的信心。不相信自己的实力，对自己没有乐观的态度!爬出杯子的蚂蚁：遇到困难不怕困难，迎难而上。有乐观的心态，强烈的信心，相信自己的能力。5找出本文的中心句写下来。谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。四、能力拓展老 鼠 买 鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时， 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“ 头儿， 咱们买这么多鱼干啥呀 ？” 老鼠头领说：“ 笨蛋！ 咱们（虽然）不愁吃， （ 但是）有老猫就过不了安稳日子。 猫爱吃鱼， 咱们送些鱼， 不就和猫化敌为友了吗？ 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（因为 ）老鼠把鱼买完了，（所以 ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ 虽然 ）赚了钱，（ 却 ）上了老鼠的当。”1 选择带点字的意思（在括号里填序号） （1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易 费事（ c ） 破费 （a ） 费工夫（ b ）（2）头：a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e：量词 一头羊（ e ） 头领（ c ） 梳头（ a ） 铅笔头（ b ） 2找出短文中一对近义词和一对反义词。 近义词 （平安 ）（安稳） 反义词（敌 ）（ 友 ） 3在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。 4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。 因为所以 虽然却 虽然但是 5阅读短文填空 （1）鱼行老板开始听了老鼠的话 不明白 ，于是就“敲竹杠”文中指 利用他人的弱点或找借口来索取财物或太高价格：你怎么敲竹杠敲到我头上来了？比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白 上了老鼠的当 （2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 猫 ；“友”指 猫 。“猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了”。这句话中的“敌”指 老鼠 ；“友”指 老鼠 。 （3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 老鼠给猫送鱼 。（4）因为 猫和鼠“化敌为友” ，所以该市老鼠成灾。6这则童话故事告诉我们的道理是（ 3 ）（1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。 （3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。点拨：在上述文段中，作者把植物、动物，人物化，使动植物增加了人的感情、人的语言，使它们更加形象化，故事读起来更加生动，事实上，在表达中，运用了丰富的修辞手法，这也是我们学到的童话故事本身所具有的特点：1、童话想象丰富，故事有趣。采用夸张、拟人、比喻等修辞手法。2、童话中主人公都有超常的魔力，能够像人一样的说话。3、童话和寓言故事很相似，能够带给我们有益的启示或者蕴含一个深远的生活道理。今天宝石：好词：（1）描写动作的词语：身手敏捷 健步如飞 昂首挺胸 手舞足蹈 横冲直撞 蹑手蹑脚 前仰后合 张牙舞爪（2）描写神情的词语神采奕奕 眉飞色舞 悠然自得 捧腹大笑 洋洋得意 神采飞扬 气势汹汹 没精打采 （3）描写心情的词语 心花怒放 心旷神怡 心潮起伏 闷闷不乐 心如刀绞 悲痛欲绝 心惊胆战 心慌意乱 好句：他把自己吹得像一条鼓满了风的 帆船，来势汹汹地向他 走来，瞪着一双大眼睛，脸上涨得通红。（选自丑小鸭）白雪公主就这样被一直安放在小山上，过了很久很久，她的样子仍然像是在那儿安睡，皮肤仍然如雪一样的白嫩，脸色仍然透着雪一般的红润，头发仍然如乌木一样又黑又亮。（选自白雪公主）佳段：从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。