四年级语文上册语文期中试卷.doc

四年级上学期语文期中测试
一、读拼音，写词语。
lǒnɡ zhào rónɡ huà ɡuī lǜ ɡǔ ɡuài Zǎo cān rèn pínɡ
（ ）（　　　　 ）（　　）（　　　 ）（　　　　 ）（　　　　 ）
二、 给加点字选择正确的拼音 6分
头颈（jǐnɡ jǐn） 供养（ɡōnɡ ɡònɡ） 无忧无虑（lǜ lù）
主宰（zhǎi zǎi） 抓痒（yǎng yǎn） 慈 爱 （cí cī）
三、 辨字组词
待（　　　）　避（　　　）　　弃（　　　）　优（　　　　）
侍（　　　）　辟（　　　）　卉（　　　）　忧（　　　　）
要（　　　）剧（　　　）梅（　　　）稿（　　　　）　　
耍（　　　）　据（　　　）悔（　　　）搞（　　　　）
四、 请圈出词语中的错别字，并在括号中改正过来
昂首东忘（　 ）　豪不可惜（ 　 ）　引杭大叫（ 　 ）　
山崩地列（ 　） 不可思义（ 　 ）　不胜其凡（ 　）
五、成语填空
（ 　）飞（ 　）舞　　　照（　 ）画（ 　）　（ 　）（　 ）功劳
（ 　）刀（ 　）试　　　呆（ 　）木（　 ）　胆小（　 ）（ 　）
六、 根据意思写词语 4分
1、我注意地看着，眼睛＿＿＿＿＿＿（指优美的风景很多，看不过来）
2、蟋蟀和别的昆虫不同，不肯＿＿＿＿＿＿（指在任何环境都能安身）
3、这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板　＿＿＿＿＿＿＿＿（形容办事认真，连最细微的地方也不马虎）
4、你见了，决不会责打它，它是那么＿＿＿＿（充满生机与活力），天真可爱。　
七、 按要求完成句子 12分
1、三个小孩把羊群赶到很远的树林里去。
改为“被”字句：
2、孩子们说：“我们就是为了让人喝上水才把井砌好的。”（改为第三人称转述）

3、小木偶没有撒谎。（改成反问句）

4、巨人在花园周围砌起围墙。巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌（用关联词将上面句子和成一句话）

5、 浪潮浩浩荡荡地飞奔而来。（改成比喻句）

八、 读句子，画掉括号中不恰当的词语 5分
1、 大峡谷真是一幅（神圣　神奇）美丽的画卷。
2、 要不是你（惊醒　提醒）春天将被我赶走。
3、 蟋蟀（慎重　郑重）地将住处选在（隐藏　隐蔽）的地方。
4、 雅鲁藏布大峡谷已经成为世界人民（注意 关注）的一个热点。　
九、 课文内容我知道 3分或4分
a) 下列说法正确的是（　　　　　　　　　）（答案不唯一）
ａ“巨浪好像一堵两丈多高的水墙。”这句话是用巨浪来比喻水墙。
ｂ“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看”不是比喻句。
ｃ魏格纳在著名科学家柯彭教授的指导下提出了大陆漂移学说。
ｄ“人声鼎沸”中的“鼎”是形容人的声音非常大的意思。
ｅ爬上虎的脚的颜色会发生变化，开始是嫩红的，触着墙就会逐渐变成灰色。
ｆ“火辣辣”一词应读作　ｈｕǒ　ｌà　ｌà。
ｇ《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话。
ｈ春天来了，鸟儿又回到这里，找到了他们的好朋友大树。
2、通过第三单元阅读，我们发现不少童话即引人入胜，又给我们有益的启示，例如：读了《巨人的花园》，我们懂得了（　　 　　　　　）。在这个单元中，我们还读了《　 　》这篇童话给我们的启示是（　　　　　　　　　　　　 　 　）。
十、 课外阅读 14分
　　　　　　　 标点符号的争吵
　　一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开交。
挑起这场争吵的是感叹号。它得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气，它尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”省略号不慌不忙，但是声音也提高得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。”字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚了。我希望你们都不要只强调个人的作用。只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们不懂吗？”
1、联系上下文，给加点的字、词选择正确的解释，用“√”表示。2分
（1）不可开交：A胜利（ ） B结束（ ）
（2）停顿： A逗留（ ） B短暂的停留（ ）
2、在短文中找出下列词语的近义词。2分
激烈—— 思虑—— 友好—— 从容不迫——
3、标点符号争论的原因是（ ）2分
A谁的水平高 B谁最重要 C表达的意见不同
4、本文所要表达的中心思想是（ ）。3分
A标点符号都很重要。 B发生矛盾，争吵是无法解决问题的。 C 团结合作，才能把事情办好。
5、读短文，填出标点符号的作用。
感叹号：（ ）问号：（ ）逗号：（ ）省略号：（ ）句号：（ ）

四年级上学期期中测试卷
一、给带点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
可恶：（ě wù) 号叫：（háo hào ） 勾当：（dāng dàng )
涟漪：（yī yǐ) 缝隙：（féng fèng ) 召开：（zhāo zhào )
二、读拼音，写词句。(8分)
kāi pì yú kuài sōu suǒ huī fù hén jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tiān xià de mǔ qīn duì er nǚ de ài dōu shì yí yang．( )
三、把下列词语补充完整。(6分)
( )天卷地 随( )而安 狂风大( ) 望子成( )
( )息凝视 若( )若现 变化多( ) 老马识( )
( )马功劳 ( )瞪口呆 水天相( ) 来龙去( )
四、照样子，写词语。(6分)
十全十美 千军万马 __ __ __
鹤立鸡群 鼠目寸光 __ __ __
崇山峻岭 南征北战 __ __ __
滔滔江水 皑皑白雪 __ 群山 __ 细雨 __ 月牙
五、照样子，写句子。(6分)
例：树林里的鸟儿可真多，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
1．傍晚，校园里安静极了，
2．轮到我上台演讲了，我非常紧张， 例：那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
3．到下蛋的时候，母鸡小住地高声叫唤，似乎
4． 似乎
六、把下列句子填写完整。(18分)
1．当我陷入山重水复疑无路的困境时，我会用宋朝诗人陆游的诗句 ____ ____ 来鼓励自己。
2．雨中的树林是个童话世界，我看到 __
3．读了第二单元的童话故事，我知道快乐是 ____ __ ，真正的幸福 ，真正的友谊是 __ 。我还在课外读过童话故事 _____ ，读了这个故事，我知道了 ___________________ 。
4．我积累的对联有
5．我在课文中积累的描写人物形象的句子有 ______
七、阅读短文，完成练习。(25分)
(一)五 彩 池(节选)
那是个晴朗的日子，我乘着汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。
1．照样子，写词语。(3分)
天蓝色 __ __ __
橄榄绿 __ __ __
2．“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着巨幅地毯上的宝石。”这句话把 ______ 比作 _______ 。 请再在文中找一句打比方的句子，用“ ”画出来。(3分)
3．读了第1自然段，我了解到了五彩池的 ___ 、 ___ 、 ___ 。(3分)
4．读了第2自然段，我想问： ______ 。(2分)
5．模仿文中画线的句子，用“……有的像……有的像……有的像……有的像……”写一段话。(3分)

6．我能用学过的四字词语来形容五彩池： __ 。(1分)
(二)坚持写作一丝不苟
俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
一次．一个朋友问他：“您天天都写吗?”
他肯定地说：“必须每天写作。”
“如果有一天没有写呢?”朋友问。
“如果有一天没有写，怎么办?没关系。拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’，‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里( )坚持天天写作，( )对自己的作品要求十分严格。按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了最有名望的作家茹科夫斯基。
在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说：“我曾请求你对我的著作加以批评，你睡觉就是给它的最好批评了。”
说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他坚毅的面庞。
1．读了短文，我知道“一丝不苟”的意思是 ____ 。
2．用“ ”画出描写果戈里一丝不苟的句子。(2分)
3．在括号里填上适当的词语。画线的句子具有 ______ 。
4．从果戈里的故事中你受到了什么启发?请结合自己实际情况谈谈。(3分)

四年级语文（上册）期中试卷
一、看拼音，写词语。（8分）
jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào
( ) ( ) ( ) ( )
zī wèi lěnɡ kù jīng jù pí qì
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。( ) ( ) ( ) ( )
三、用“ ”给带点的字选出正确的读音。（3分）
步调急速（tiáo diào）风号浪吼（háo hào）厌恶（è wǜ）
扮演角色（jiǎo jué ）枝折花落（zhé shé）凶猛（xiōng xūn）
四、比一比，再组词。（4分）
律( ) 梢( ) 职( ) 厉( )
津( ) 稍( ) 耻( ) 历( )
五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（4分）
屏息(　　)视 随( )而安 不可思（ ） 绿树成（ ）
人迹(　　)至 扬(　 )而去 　应接不（ 　 ） 狂风大（ 　 ）
我还能写四个含有动物的成语：　　　 　、　　 　　。
六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）
严厉 严肃 严格
1、爸爸对自己要求很（ ），上班从不迟到。
2、妈妈（ ）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”
只要……就…… 即使……也…… 因为……所以……
3、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。
4、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。
七、把下面的句子补充完整。（8分）
1、 ，二月兰花盆里装。
2、山重水复疑无路， 。
3、绿水本无忧 因风皱面 。
4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着 ，似乎每一片绿叶上都有一个 。
5、它伟大，因为它是 。一个母亲 。
6、它 ，一连就是几个钟头， 。
7、浪潮越来越近，犹如 ，
。
8、晶莹的雨珠滚动在叶面上， 。
八、按要求完成句子练习。（5分）
1、谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，意思不变）

2、蟋蟀挖掘住宅，（扩句）

3、现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。（照样子用带点的词语写句子）

4、你们说的话我全听到了。（改为“把”字句）

5、一墙的叶子漾起波纹，好看得很。（改为比喻句）

一、 认真阅读《猫》选段，我会按文后要求答题。（15分）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了（liǎo le）。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开（劈 辟 僻）新的游戏场(chǎng cháng)所。它到院子里来了，院中的花草可遭了（泱 殃 秧）。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱。
1、用“ ”画出概括这段话主要内容的一句话。（1分）
2、用“√”在短文中选择正确的字音。（2分）
3、下列词语的近反义词。(2分)
淘气【近义词】（　　　　）　　生机勃勃【反义词】（　　　　）
4、写小猫的淘气，主要抓住了三点：① ；②
；③ 。其中写的最详细的是 点（4分）
5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（2分）
句子：
原因：
6、小猫游戏场所由 到 ，可以看出它渐渐长大。（2分）
7、从这段话中可以看出作者是什么样的思想感情？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）
（二）"飞翔"的蜘蛛
　　有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
　　后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。
1、题目中的"飞翔"为什么带引号？（3分）___________________________　　 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？（3分）
____________________________________________________________________
3、结尾作者为什么说"奇迹是执著创造的"？你能再举几个例子说明这句话吗？
_________________________________ ___________________________

四年级上册语文期中试卷
一、看拼音写词语。（8.5分）
yànɡ qǐ zhù　zhǐ kòu kāi wǎn fèiɡ xīn jī jīnɡ shén dà zhèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  suí yù ér ān chéng fá lónɡ dōnɡ táo qì zhènɡ zhònɡ zīwèi
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué jìnɡ jì kònɡ　xì
（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( )
二、比一比组词。（5分）
扑（     ）隐（    ）建（     ） 燥（    ）厉（　 　）
朴（    ） 稳（     ）健（    ）  躁（    ）历（　　 ）
三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ）
（ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威
（ ）：
四、按要求写句子。(5分)
1、同学们高兴。（扩 。
2、房间被他整理好了。 （改为把字句） 3、 树叶 飘舞。（补充完整）
4、他跑得真快啊，快得 。（补充完整）
5、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）

五、修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。
六、将错乱的句子整理一段话。(4分)
（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。
（ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
七、课内阅读。（26.5分）
㈠、日积月累：(6分)
① 山锁雾 水连天
②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花连十里，
四月 　 ……
③晶莹的雨珠滚动在叶面上， 给你串一串项链。
的地毯又软又香，还有 为你表演。 （《雨中的树林》）
④写出带有“龙”字的成语5个。
、 、 、 、
㈡、按课文内容填空，再作答。(20.5分)
1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。(2.5分)
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到： 。从第二句中，我们可以看出作者分别从 、 和
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)
3、默写《题西林壁》。 ， 。
， 。(4+1+2)
① “题”意思是： 。
② 读完后两句诗句，我的感受是
4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是 ，。
5、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它 （ ）在墙上。(2分)
6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《 》印象最深，因为
。课外，我阅读过的童话有《 》《 》等。
八、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋 。
“默默无言”指竹子成材后 。
3、用“ ”画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为