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高二生物必修三试题高二生物必修三试题1选择题。（每小题只有一个正确答案，共 50 分）1下列有关稳态的叙述中，错误的是()A运动时，人体的内环境稳态会遭到破坏 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D稳态有利于酶促反应的正常进行2下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是()成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.352547A属于细胞内液，因为其含有较高的蛋白质、K+等B属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多C肝细胞中的 CO2从产生场所扩散到至少需要穿过 6 层磷脂分子层D与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性3下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示能直接与内环境进行物质交换的 4 种器官或系统，是有关的生理过程。下列说法中错误的是()A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B内的葡萄糖通过进入血液和淋巴C表示重吸收作用 D表示的器官是皮肤4体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有()A蛋白质消化分解成氨基酸 B酶和激素的合成C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D乳酸与碳酸氢钠反应5如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是()A图中兴奋部位是 B 和 CB图中弧线最可能表示局部电流方向C图中兴奋传导的方向是 CABD兴奋传导方向与膜外电流方向一致6如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“”表示促进，“”表示抑制)，下列有关说法正确的是()A图中 c 为下丘脑，b 为下丘脑直接支配的腺体Bb 与 a 两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用Ca 是机体调节内分泌活动的枢纽Dc 具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能7某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C 为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是()将药物放在 A，刺激 B，肌肉收缩 将药物放在 B，刺激 A，肌肉收缩将药物放在 C，刺激 B，肌肉不收缩将药物放在 C，刺激 A，肌肉收缩A B C D8右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是()A伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb 神经元的活动可受大脑皮层控制C若在处施加一个有效刺激，a 处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射9如图为一些细胞间的联系，a，b 为置于神经细胞 B 和神经细胞 D 的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中不正确的是 ()A该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞 E细胞 D细胞 C细胞 B细胞 AB给皮肤细胞 A 一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C若从 a 处切断神经纤维，刺激细胞 b 处，效应器仍能产生反应D相同体积的细胞 D 和细胞 E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者10神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录 A、B 两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的 A、B 两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是()11刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递却被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物()A抑制了突触小体中递质的合成B抑制了突触后膜的功能C与递质的化学结构完全相同D抑制了突触前膜递质的释放12下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中 O2 含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动13如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的()A分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞14下列关于体温调节的叙述，正确的是()A.温觉感受器只分布于皮肤 B.大脑皮层是调节体温的主要中枢C.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式D.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩15右图中 a 表示某种物质，b 表示相关细胞，两者关系描述正确的是()A如果 a 表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞 b，将导致血糖含量上升B如果 a 表示神经递质，b 表示神经细胞，此时 b 会兴奋C如果 a 表示抗原分子，b 可能是浆细胞或记忆细胞D如果 a 表示甲状腺激素，b 可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞16抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息，其体内激素含量变化的情况正确的一组是()A甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B肾上腺素和促甲状腺激素均减少C胰高血糖素和抗利尿激素均增多D胰岛素和抗利尿激素均减少17下图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递不通过体液18为了考察甲状腺激素对代谢的影响，某人做了以下 3 组实验：切除一白鼠的甲状腺，10 天后与正常白鼠比较；切除另一白鼠的甲状腺，5 天后，将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射 5 天，与正常白鼠比较；为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响，第组实验必须进行，下列最适合作为第组实验的是()A再切除一白鼠的甲状腺，5 天后，将第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射 5 天，与正常鼠比较B再切除一白鼠的甲状腺，5 天后，将不同于第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射 5 天，与正常鼠比较C取一白鼠，既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂，10 天后与正常鼠比较D取一白鼠，将第组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射 5 天,然后切除甲状腺，5 天后与正常鼠比较。19研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低20研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛 B 细胞的药物链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断 STZ 是否成功破坏胰岛 B 细胞，应()在兔饱足状态下 在兔空腹状态下 测定血糖含量测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含量A.B.C.D.21右图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中字母表示细胞，数字表示过程)，下列有关叙述正确的是()A人体内只有 a、b、c 三类细胞能识别抗原B产生抗体的细胞只能由 b 直接分化形成C过程都需要抗原的刺激才能发生Dc、d 的功能各不相同，根本原因是 DNA 不同22为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液23下列表现与人体特异性免疫无关的是()A麻疹是由麻疹病毒引起的，人的一生只会得一次麻疹 B因注射青霉素而休克C服用脊髓灰质炎疫苗糖丸可预防小儿麻痹 D伤口感染导致伤口流脓24以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是()导致 AIDS 患者死亡的直接原因是其他病原体感染引起的疾病HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B 淋巴细胞HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱感染 HIV 的人称为 AIDS 患者，应尽快治疗目前还没有根治 AIDS 的特效药AB C D25下图表示人体免疫反应的某些过程，对 a、b、c、d 四种细胞的判断，正确的是()Aa 细胞具有识别特定抗原的能力Bb 细胞接受抗原刺激后能增殖分化Cc 细胞的裂解死亡属于非特异性免疫Dd 细胞通过产生抗体消灭抗原26下列关于特异性免疫的叙述，正确的是()A.细胞免疫中效应T细胞产生的白细胞介素与抗原结合并消灭抗原B.免疫过程中产生的记忆B细胞在相同抗原再次入侵后，机体产生抗体的速度和数量都增大C.抗体、干扰素、过敏原都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应D.体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡27将甲品系小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植到 a 小鼠身上。不久后，甲品系小鼠的皮肤在 a 小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。如果再取一小块乙品系小鼠的皮肤，第二次移植到 a 小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。对第二次植皮与第一次植皮出现的不同现象，合理的解释是()A抗体具有特异性结合抗原的功能B乙品系小鼠的皮肤属于抗原C特异性免疫细胞具有记忆功能D乙品系和 a 小鼠的亲缘关系较远28有关稳态的调节，下列叙述不正确的是()A人体受到寒冷刺激后，促甲状腺激素的分泌量先增多后减少B胞内寄生菌感染后，只依靠相应的抗体不能将病菌彻底消灭C如果抗体攻击自身正常的组织或器官，将会引起过敏反应D突触后膜上有分解神经递质的酶使突触后膜能及时接受新的神经递质29植物果实生长发育所需生长素来自发育着的()A侧芽 B.嫩叶 C.种子 D.顶芽30科学家在研究植物向光性的过程中发现了生长素，下列有关研究过程及结论不正确的是()A达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘在生长过程中具有向光性B达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘尖端会产生某种物质，对尖端下部会产生某种影响D温特在研究过程中，证明了胚芽鞘的尖端产生了某种物质31某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b 依次为()A赤霉素、脱落酸 B细胞分裂素、生长素C脱落酸、细胞分裂素D赤霉素、乙烯32从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是()A生长素能促进胚轴切段生长B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向下端运输 D感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段33预测中国人口到 2050 年将达到 16.8 亿，此后人口数量将逐渐下降，这种预测的主要依据是()A种群数量和密度 B种群年龄组成 C种群性别比例 D出生率和死亡率34种群增长的 S 型曲线的叙述，错误的是()A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈 S 型B.达到 K 值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低35农民要拔草，鱼塘中人们不断地清除肉食性“黑鱼”，用生态学的观点看，这是为了()A保持生态平衡 B.保持生物群落的单一性C.调整生态系统内能量流动的方向 D.增加生态系统的总能量36图（一）中所示的生物间关系，A、B 代表两种生物，C 代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是()A甲B甲C丙D乙37某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣.、沼液作为种植玉米的肥料。关于该人工生态系统，下列说法错误的是()A.牛与鸡之间无竞争关系，因为它们所需食物资源不同B.人与鸡的种间关系是捕食与竞争，人和牛的种间关系是捕食C.该生态系统实现了能量的循环利用，提高了能量利用率D.流经该生态系统的总能量来自生产者所固定的太阳能38为减小一种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图所示为引入蜘蛛后对这两个种群数量变化的调查结果。下列对曲线图的解释中，正确的是()A由图中曲线可知，蜘蛛和害虫之间呈现竞争关系B在期间，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快C在期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足D在期间，两个种群之间没有相互作用39关于“土壤中小动物类群的丰富度的研究”相关叙述有误的是()A许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，适于用样方法进行调查B该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度C样土塑料袋上应标明取样的地点和时间D可设计数据收集和统计表，分析所收集的数据40.下图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。下列说法正确的是()A图中 A 所固定的能量是 B、C 的能量之和B若 C 增加 1 kJ，则需要消耗 A 约 42 kJ CB 营养级的个体数量一定多于 C 营养级的个体数量 DB 的数量越多，则 C 获得的能量越少41下图为森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k 表示不同用途的有机物(j 是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是()A进入该生态系统的 CO2量与各 h 产生的 CO2总量相等B生产者 i 的量大于被初级消费者同化的有机物的量C流向分解者的 k 可能被生产者直接吸收利用D流经该生态系统的能量可循环利用42某生态系统中有 A、B、C、D、E 五种生物，它们体内的 DDT 浓度见下表，由此可知，这五种生物之间构成的食物链是()种群ABCDEDDT 浓度(ppm)0.0052.01.825.50.0443态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为 N1、N2，个体平均重量分别为 M1、M2，则下列选项正确的是()AN1M1N2M2 BN1M1N2M2CN1M1N2M2 DN1M1N2M244关于生态系统的叙述中，错误的是()A生产者、消费者和分解者紧密联系，都具有重要作用 B生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C分解者是生态系统中的最高营养级 D生态系统的能量流动是通过食物链、食物网这种渠道进行的 45下图为a、b、c 三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是()A、abc B、cba C、c=ba D、ac=b46右图所示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（）甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂乙生态系统在 S 点后一定有新的物种产生乙生态系统在 S 点后一定经历次生演替过程A B.C.D.47右图为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是()A是初级消费者 B为分解者CE1为太阳能，E2为热能 D能量可在食物链中循环利用48下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是()A利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉B向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫C延长光照时间来提高家禽的产蛋量D利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类49保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。最合理的应对办法是()A.加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰B.捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行易地保护C.捕获肇事虎，放归其他自然保护区D.人工增投家畜，满足虎捕食需要50生物多样性的保护，正确的是()A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的狩猎和买卖第第卷卷二非选择题。(共 50 分)51（20 分）为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射。在此反射的反射弧中，神经冲动是 向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋传出神经兴奋神经末梢释放_后膜电位变化右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会_。(2)实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起_兴奋，导致_分泌增加，机体产热增多以维持体温恒定。此调节方式为_。(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢异常。(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被损伤，引起了_缺乏。52（8 分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：(1)图 1 中代表效应器的应为标号_，细胞接受刺激时，细胞膜对离子的通透性及膜内电位发生了怎样的变化：(2)图 2 中的 1 表示_，该结构可能由_(一种细胞器)形成，1 中的物质是_。(3)假如图 3 中的 Y 来自图 1 中的 A，图 3 中的 X 来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则 Y 释放的物质使突触后膜具有产生_的作用，此反射属于_反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则 X 释放的物质对突触后膜具有_作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。53（13 分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图 1，结果如图 2，（1）实验中，对 B 组小鼠的处理是作为 A 租小鼠的 处理。（2）从图 2 可知，组与组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ，说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于 A 组小鼠的 T 细胞后，在 4 天内组小鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组 T 细胞（活化 T 细胞）细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在 。（3）实验中，组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射 T 细胞或血清的_天。实验二：在体外观察小鼠的 T 细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌 X 的杀伤力，结果如图 3.（4）由图 3 可知，能有效杀伤细菌 X 的是_细胞，而不是活化 T 细胞。（5）有人假设，活化 T 细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括_。（填选项前的符号）。a培养过活化 T 细胞的培养液 b培养过巨噬细胞的培养液cA 组小鼠的巨噬细胞 dB 组小鼠的巨噬细胞e培养过未活化 T 细胞培养液 f细菌 X（6）该系列实验的目的是研究_。54（9 分）甲、乙两个水池中各有一个由 5 个物种构成的食物网，如右图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。请据图回答：（1）每个水池生态系统中有 条食物链，流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。（2）假如鲫鱼的 1/4 食物来自绿藻，1/2 来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费者的能量传递效率为 20%。如果鲫鱼种群增加的能量为 200 kJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 kJ 和 kJ。（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时期后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 。轮虫死亡的主要原因是缺少 。此时该水池中食物链只剩下 2 条，请画出这 2 条食物链构成的食物网。（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他 4 种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少 。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物因素是 。高二生物必修三试卷高二生物必修三试卷答案答案一、选择题：本大题共 50 小题，每小题 1 分，每小题只有一个选项最符合题意。题号12345678910答案ACBDBBADAC题号11121314151617181920答案BABDDCDAAB题号21222324252627 282930答案CADCBBCCCC题号31 3233 34353637383940答案AABDCACCAB题号41424344454647484950答案BCACABCBAD二、填空题：共 50 分。51、（20 分）(1)单神经递质(或：乙酰胆碱)与(后膜特异性)受体结合停止传导(或：消失，抵消)(2)下丘脑体温调节中枢 甲状腺激素(或：甲状腺激素和肾上腺素)神经体液调节(3)胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加(4)下丘脑或(神经)垂体抗利尿激素52.、(8 分)（1）对 Na+的通透性迅速增加，Na+通过细胞膜快速内流；由负电位变成正电位；（2）突触小泡 高尔基体 神经递质 （3）兴奋 非条件 抑制53、（13 分）【解析】（1）B 组小鼠没用细菌 X 处理，应该为对照组。（2）组小鼠接触过细菌 X，其血清中含有抗体；由图示可以看出，与没有接触过细菌 X 的组小鼠体内的增长趋势相同，说明抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于 A 组小鼠的 T 细胞后，I组小鼠脾脏中的活细菌数量没有变化，说明说明该组 T 细胞（活化 T 细胞）抑制细菌数量的增长。（3）（6）见【答案】。（4）由图可以看出，活化巨噬对细菌 X 的杀伤力最强。(5)从题干中可以找到关键词“活化 T 细胞”、“巨噬细胞”，还要有引起免疫反应的“细菌 X”。【答案】（1）对照（2）相同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内（3）细菌 X 前 1（4）活化巨噬（5）a、d、f（6）小鼠抗细菌 X 的免疫应答54、（9 分）（1）5 绿藻和水草（2）500 500（3）阳光 绿藻（或食物）（4）O2 分解者（微生物）