青岛版六年级科学下册复习题汇编.pdf

青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 1 页 共 12 页第一单元检测题第一单元检测题一：填空题1、生物体都是由（细胞）构成的，（细胞）是生物体的基本单位。2、生物体生长发育的过程，就是细胞不断（生长）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的过程。3、我们每个人的生命都是从一个（细胞）开始的。4、受精卵大约经过（6）周就长成了一个有模有样的胎儿，各种器官都已形成。5、胎儿大约在妈妈的（子宫）里呆大约（9）个月，就准备瓜瓜落地了。6、（生长）、（发育）、（衰老）、（死亡）是人必然经历的连续过程。7、人的一生可以分（发育期）、（成熟期）、（渐衰期）和（衰老期）四个时期，每个时期又可以分为不同的阶段，青春期属于（发育期）。8、10-20 岁，身高和体重增长较快，这个年龄阶段被称为（青春期）。9、（生物的形态特征或生理特性传给后代的现象），叫做遗传。10、（生物体的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生物特性上的差异），叫做变异。11、（遗传）和（变异）是生命最基本的特征，是生物界普遍存在的现象。12、洋葱表皮是由（细胞）构成的。绝大多数生物都是由（细胞）组成的。13、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。14、英国科学家（罗伯特虎克）最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。15、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的，其功能也有很大的差异。16、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了紧靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。17、显微镜的主要组成部分（目镜）、（调焦螺旋）、（载物台）、（物镜）和（反光镜）等。18、子女和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象称为（遗传）。19、受精卵在子宫里大约经过（3 周）后，形成一个有脑和脊椎骨的胚胎；再过大约（6 周），胚胎就长成一个有模有样的胎儿。20、我们在出生之前，住在妈妈的（子宫）里，且一住就是大约（9 个月）。21、第一个发现和提出细胞这个名称的人是（罗伯特虎克）。22、世界上最早的显微镜是（列文虎克）发明的。23、光学显微镜可把物体放大到 1500 倍，电子显微镜可以放大到（200 万）倍。24、（细胞学说）的建立，倍誉为 19 世纪自然科学的 3 大发现之一。2、选择题1、下列有关细胞的说法错误的是（C）A、不同生物体的细胞是不同的 B、细胞的形状千差万别C、同一生物体上的细胞是完全相同的 D、细胞是构成生物体的基本单位2、下面关于青春期开始的说法正确的是（B）A、一般男孩比女孩早 B、一般情况下女孩比男孩早C、男孩女孩都一样 D 以上说法都不正确3、男孩的模样（D）A、一定像妈妈 B、一定像爸爸 C、一定像爷爷 D 可能谁都不像4、望天树是我国最高的一种树，高达 80 多米，一粒小小的种子能长成一棵参天大树，这是（D）发生变化的结果A、树干 B、树根 C、树叶 D、细胞5、显微镜的前身是由（A）构成的A、两个凸透镜 B、一个凸透镜一个凹透镜 C、两个凹透镜 D、两个平面镜6、关于细胞的说法错误的是（C）A、不同生物的细胞是不同的B、细胞的结果千差万别C、同一生物体上的细胞是完全相同的D、同一棵植物上的不同部位的细胞其功能可能是不同的。7、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，我们把这种现象叫做（B）A、遗传 B、变异 C、变态 D、传承8、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，虎克把他命名为（D）A、细菌 B、病毒 C、轮虫 D、细胞9、人得成熟期指的下列的那个年龄阶段(B)A、从出生到 20 岁 B、20 到 40 岁 C、40 到 60 岁 D、60 岁以后10、我们的生命是从（A）A、一个细胞开始的 B、两个细胞开始的C、有的人是从一个细胞开始的，有的人是从两个细胞开始的D、无法确定是从几个细胞开始的11、试管婴儿是（B）A、在试管中长大的婴儿 B、是母亲身体内长大的婴儿 C、是体内受精的婴儿 D、无法确定12、双胞胎（C、D）（多选题）A、一定长得很像 B、性别一定相同 C、有的长得很像，有的则不是很像 D、性别有的相同，有的不同。13、“种瓜得瓜种豆得豆”指的是自然界中的（A）A、遗传现象 B、变异现象 C、遗传和变异现象 D、无法确定是何种现象14、对于我们青少年学生来说，搞好青春期卫生保健至关重要，下面各项中不正确的是（A）A、早上要多睡懒觉 B、不挑食、不偏食 C、经常参加体育锻炼 D、经常咨询心理医生，使自己的心理和生理都健康发展。青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 2 页 共 12 页15、男孩的模样（D）A、一定像妈妈 B、一定像爸爸 C、一顶像爷爷 D、可能谁都不像16、关于青春期开始的说法，以下正确的是（B）A、一般男孩比女孩早 B、一般女孩比男孩早 C、男孩女孩都一样 D、以上都不正确17、下列有关细胞的说法错误的是（C）A、不同生物体的细胞是不同的 B、细胞的形状是千差万别的C、同一生物体上的细胞是完全相同的 D、细胞是构成生物体的基本单位三：判断题1、一棵杨树上的细胞都是完全相同的。（）2、人身体上的不同部位的细胞是不同的。（）3、胎儿是靠吸收妈妈身体里的营养而慢慢长大的。（）4、受精卵大约经过 3 周后，就形成了一个有脑和脊椎骨的胚胎。（）5、我们在妈妈的肚子里的生长过程大致是：受精卵-胚胎-胎儿 （）6、青春期开始的年龄阶段，一般男孩比女孩早两年。（）7、在青春期发育阶段，我们要合理饮食，加强体育锻炼。（）8、孩子一定像妈妈或爸爸中的一个。（）9、小明的妈妈是天生的卷发，则小明一定是卷发。（）10、双胞胎的各部分的特征都应该是完全一样的。（）11、细胞学说的建立被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。（）12、今天的电子显微镜可以把物体放大到 200 万倍。（）13、细胞是生物体最基本的结构单位，也是生物体最基本的功能单位。（）14、所有的生物体都是由细胞构成的，在生物界中无一例外。（）15、“一猪生九仔，连母十个样”。这个谚语说的就是遗传现象。（）16、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（）17、父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，所以子女都是高个子。（）18、一棵桃树上的所有细胞的结构和功能都是完全相同的。（）19、所有人的青春发育期开始的年龄都是相同的。（）20、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。（）21、人的生老病死是一种自然现象。（）22、在我们出生之前，妈妈的子宫就是我们温暖的家。（）23、几乎所有的生物都是由细胞组成的，每种生物体上的细胞都是完全相同的。（）24、我们的身体内有很多个细胞，这些细胞的寿命与我们的寿命是一样长的。（）25、小狗的毛色和它妈妈的不同，这是一种遗传现象。（）26、遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。（）27、我们在使用显微镜观察时，可以一边观察，一边做记录。（）四、连线题：1、遗传和变异是生物界普遍存在的现象，请将下列有关遗传和变异的谚语用连线的方式分类。一母生九子，连母十个样 世界上找不到两片完全一样的树叶 种瓜得瓜、种豆得豆遗传现象 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 3 页 共 12 页 龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞 虎父无犬子变异现象 桂实生桂，桐实生桐2、把相符的内容用线连接起来：这棵树上的苹果，底部的大，顶部的小遗传 小军的耳朵与他的爸爸的非常相似 小明和小华是双胞胎，他们的样子可真像啊变异 这只小狗的毛色怎么与它妈妈的差别这么大3、将下列人物同他的内容连起来：袁隆平 第一个发现和提出“细胞”这个名称 列文虎克 第一个指出微生物与人类健康的关系 罗伯特虎克 杂交水稻之父 巴斯德 最早制成可以放大 300 倍的金属结构的显微镜 五、简答题：五、简答题：1、青春期是人身心发展的关键时期。怎样搞好青春期的卫生保健？请把你的意见写下来。答：可以从以下几个方面回答：（1）加强体育锻炼；（2）合理饮食；（3）保证充足的睡眠；（4）经常进行心理咨询。2、小华吃完了一个又大又甜的桃子，他将桃核种在了院子里，并推断这棵桃树结出的桃子也一定是又大又甜。他做这种推断的根据是什么？答：生物的遗传现象。4、在使用显微镜时应该注意哪些问题？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜；（4）使用显微镜时要轻拿轻放，以防止显微镜损坏。5、一棵小树苗为何能成长为一棵参天大树？请简单解释其中的道理。答：绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞和生物体一样，都要经过生长、繁殖、衰老和死亡的过程。细胞的生长也需要不断的吸收营养，也不断的向外排出废物。细胞通过细胞分裂使数目不断增多，通过生长不断长大，从而使生物体不断长大。6、小明和爸爸的体貌特征非常相似，请解释这其中的道理。答：遗传是生命现象最基本的特征之一。在生命发展演变过程中，亲子代之间特征相似，且代代相传。小明和爸爸的体貌特征非常相似，这是遗传了他爸爸的特征。7、生物变异现象有什么利弊？答：利：例如，牛群中可能出现肉质较佳的牛，也可能出现产奶较多的牛。人们挑选这样的牛进行大量繁殖，经过不断的选育，就能得到肉质好或产奶多的新品种。弊：例如，有一些小麦品种在高水肥的条件下产量很高，但是由于植株高，抗倒伏能力差，大风一来，就会大片大片的倒伏，既影响产量，又不容易收割。新型草莓个儿大，营养价值高，但不易储存。使用生长激素的家禽长得快，但人食用后不利于健康。8、通过观察生物细胞，你有什么发现？答：通过观察生物细胞，发现生物细胞的形态是多种多样的。同一植物或动物，其身体各个器官的细胞形态是不同的，即便是同一器官的细胞，也由于不同的组织，其形态功能也会不同。例如叶表皮细胞和叶肉细胞就是这种情况。9、下表是某人在不同年龄时的体重和身高：年龄3510121620253040身高（厘米）98110126140168178178178178体重（千克）131825456670717072分析以上表格中的数据，你能得出什么结论？答：人的青春期一般为 1020 岁。通过以上表格中的数据可以看出，此人在青春期的年龄阶段中，身高和体重增长较快。第二单元检测题第二单元检测题一、填空题：1、人获得能量的来源有（糖类）、（脂肪类）和（蛋白质）等。2、如果进食过量，多余的营养就会被身体以（脂肪）的形式储存起来，形成（肥胖）。3、通过（烤火）、（补充食物）、（运动）等方式可以让身体发热。4、吃火锅或者辣椒时，身体会感到发热，这是由于（刺激使血液循环加快）引起的。青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 4 页 共 12 页5、影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与（摆锤的重量）无关。6、钻木取火利用了（摩擦生热）的原理。7、电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如（电磁起重机）、（电铃）、（磁悬浮列车）等都利用了电磁铁。8、灯泡的能量来自于（电能），灯泡将（电能）转化为（光能）和（热能）。9、每餐摄入的食物当中应当以（五谷）类最多，其次是（瓜菜水果）类，适量吃些（奶品以及肉、鱼、蛋类），（油、糖和盐类）要少吃。10、在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。11、我们需要的能量主要来源于（食物）。12、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。13、发现电能生磁的科学家是（奥斯特）。二、选择题：1、15 秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（D）A、摆线长 30 厘米，摆重 15 克 B、摆线长 15 厘米，摆重 20 克C、摆线长 25 厘米，摆重 20 克 D、摆线长 10 厘米，摆重 50 克2、下面现象属于摩擦生热的是（A）A、冬天摩擦双手取暖 B、冬天脚冷时跺跺脚C、汽车轮胎需要有花纹 D、火车在刹车时发出尖锐的声音3、下列能量转化由热能转化为动能的是（D）A、风力发电 B、用塑料摩擦头发产生静电 C、小朋友从滑梯顶端滑下 D、汽车燃烧汽油产生动力。4、轮胎上沟纹的主要作用是（A）A、增加与地面的摩擦 B、排出雨水和泥水 C、增加车身的缓冲5、下列维生素有利于儿童骨骼生长的是（B）A、维生素 A B、维生素 D C、维生素 E6、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（B）A、动力 B、阻力 C、牵引力7、下面不属于机械能转化为热能的是（C）A、流星发出光芒 B、钻木取火 C、摆的摆动8、下列机械利用了电磁铁的是（A）A、电铃 B、汽车发动机 C、吊车的滑轮9、灯泡是将（C）A、热能转化为电能 B、光能转化为热能 C、电能转化为光能10、摩擦产生热量的多少与（C）无关。A、摩擦面的粗糙程度 B、接触面的大小 C、接触面的温度11、下面现象不属于能量转化的是（C）A、从滑梯上滑下，屁股发热 B、从音响中听到音乐 C、杠杆使工作变得省力三、判断题：1、为了获得能量，人们需要不停的进食，特别是高热量，高脂肪的食物要大量补充。（）2、人在乘坐电梯上下楼时不需要能量的转化。（）3、摆的摆线越短，摆动的速度就越快。（）4、电磁铁广泛应用于日常生活中。（）5、鹰可以不费力气的展开翅膀在天空滑翔，因此，鹰在滑翔时不需要消耗能量。（）6、电磁铁的一个好处是可以不借助能源自己工作。（）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动的次数就越多。（）8、电磁铁的磁性与电流的大小有关。（）9、随着科学的发展，人类有可能造出永动机。（）10 钻木取火是将动能转化为热能。（）四、简答题：1、有的同学认为洋快餐味道好，营养足，就可以多吃一些，你对这种看法有什么意见呢？答：洋快餐具有“三高”（高脂肪、高热量、高钠）和“三低”（低维生素、低矿物质、低纤维），营养学家为“洋快餐”取了个绰号叫做“能量炸弹”和“垃圾食品”。因为吃一顿洋快餐，就等于你一天能量消耗的下限。因此要尽量少吃洋快餐。2、十字路口发生了一起交通事故，一辆面包车和一辆轿车相撞，两位司机都说是对方超速。通过交警勘察，交警发现轿车身后有长长的刹车痕迹，而面包车后面的刹车痕迹很短。请你帮助交警判断这场车祸是由于谁超速造成的？答：应该是轿车超速，因为速度快，紧急刹车才会留下比较长的刹车痕迹。第三单元课时检测题第三单元课时检测题第第 12 课检测题课检测题1、地球最外部的圈层是（逃逸层），距地面最近的圈层是（对流层）。2、大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮）和（氧）为主。3、判断题：（1）大气层对地球有保护作用。青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 5 页 共 12 页（）（2）没有大气，地球上就没有生命存在。（）（3）在大气层的各个圈层中，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。（）（4）一些工业废气被排入大气中会对大气造成严重的污染。（）（5）臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类无关。（）4、适合飞机飞行的圈层是（A）A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、热层5、有复杂的天气现象的圈层是（B）A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、热层6、臭氧层位于大气层的哪一层？（B）A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、逃逸层7、谈一谈大气污染主要有哪些，大气污染造成了哪些危害？答：有毒的气体和粉尘对大气造成了严重的污染，从而破坏了臭氧层，形成了酸雨、温室效应等问题，给地球上的生物造成了严重的危害。第第 13 课检测题课检测题1、彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波浪汹涌等等，这些都是（风）的作用。2、风是由于两地的（气温）不同，从而使两地的（气压）产生了差异，导致（空气）产生了流动，从而形成了风。3、判断题：（1）风对我们人类有害无益。（）（2）风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。（）（3）在我国的盛夏，常常刮起西北风。（）（4）在日常生活中，可以用很多方法制造风。（）4、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的是（C）A、烟柱微斜 B、风筝飞舞 C、飞沙走石 D、彩旗飘飘5、风有时对人类有益。有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的风是（B）A、微风 B、飓风 C、龙卷风 D、山谷风6、根据所学知识，解释地球上的风是怎样形成的。答：由于地球上各地的气温不同，导致了大气的气压不同，使空气产生了流动，就形成了风，空气的流动即为风。第第 14 课检测题课检测题1、降落伞是一种利用（空气阻力）实现从（高空）缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的空气（阻力伞）。2、降落伞是基于人们对空气具有（阻力）的认识而发明的。3、将两块完全相同的砖块分别拴在两只降落伞上，已知两只降落伞的伞面大小不同，其他的地方完全相同，将两只拴有砖块的降落伞分别在高度相同的地方下降，则哪只降落伞下降的快一些？（B）A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的快C、两只降落伞下降的速度一样 D、无法确定哪一种降落伞下降的快4、在两只完全相同的降落伞上，分别拴上大小不同的石块，从相同的高度使两只降落伞同时下降，则哪一只降落伞下降的快一些？（B）A、栓小石块的降落伞下降的最快 B、栓大石块的降落伞下降最快 C、两只降落伞下降的速度一样 D、无法确定哪一种降落伞下降的快5、影响降落伞下降的因素有哪些？选出一种影响因素，设计实验加以证明。答：影响降落伞下降的的因素有很多，其中有悬吊物的重量、三面的大小、绳子的长短等因素。实验验证时，只要保持一个变量不同，其他的因素都相同，然后进行实验验证即可。第第 15 课检测题课检测题1、风是我们生活中常见的（自然）现象，它与我们的生活（密切相关）。2、（1）、帆船能利用风的力量前进。（）（2）、风能是一种可再生的清洁自然资源.（）(3)、风有时给人带来灾难，有时给人类带来很多好处。（）（4）、风向哪里吹，帆船就向哪里行进，所以，帆船的航行方向受风向的控制。（）3、下列哪一项是风对人类带来的灾害（B）A、盛夏的微风使人倍感凉爽 B、飓风将大树拔起，房屋倒塌C、借助风的力量使帆船前进 D、风力发电4、风与人类的关系怎样？答：有时风能够给人类带来许多好处和便利，如风力发电，风可以推动帆船前进，微风使人感到凉爽等;有时风又给人们的生活带来危害和灾难，如台风造成房屋倒塌，飓风摧毁船只和森林等。第三单元检测题第三单元检测题青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 6 页 共 12 页一、填空题1、风雨雷电等等各种天气现象主要发生在大气层的（对流层）。2、大气层中汗有多种物质，其中最多的成分是（氮气），其次是（氧气）。3、随着科学技术的发展，环境问题也越来越受到人们的重视，防治（大气污染）已经是全球性的共同责任。4、（臭氧层）的破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝，还会使人类皮肤癌发病率增加。5、降落伞是一种空气（阻力）伞，它主要由三部分组成，分别是（伞面）、（伞绳）、（悬吊物）、6、在其他条件相同的情况下，降落伞所悬吊的重物越重，则下降的速度越（快），反之则越（慢）。7、自然界中由于各地气温的差异，从而导致（热）空气上升，（冷）空气过来补充，从而形成了风。8、流星通常指的是我们在夜间天空中所看到的一条光迹，实际上是天空中的石块（陨石）与（大气）摩擦燃烧发光而产生的。9、在温度不同的情况下，空气会发生对流。其中会上升的空气是（热空气）。（填“热空气”或“冷空气”）10、随着工农业的飞速发展，环境问题表现的越来越突出。人们向大气中所排放的一些气体会导致（酸雨）的产生，从而严重侵蚀地面上的一些建筑物和植物，特别是森林。二、选择题 1、下列对人类有益的风是（A）。A、风力发电 B、飓风摧毁人类的家园 C、龙卷风将大树拔起 D、热带风暴淹没了大量的房屋2、有两只降落伞，只有伞面的大小不同，其他完全相同。将两块相同的砖块分别悬吊在两只降落伞上，则（B）A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的快 C、两只降落伞下降的速度一样3、风雨雷电等自然现象主要发生在大气层的（A）A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层4、在大气层的各层中，与人类关系最密切的圈层是（A）A、对流层 B、平流层 C、中间层 D、逃逸层5、帆船与风向的关系是（C）A、风向与帆船的航行方向一定是相同的 B、风向与帆船的航行方向一定是相反的C、风向与帆船的航行方向有时相同，有时不同。6、能吸收紫外线，防止地球上的生物免受紫外线辐射的大气层中的成分应该是（C）A、氮气 B、氧气 C、臭氧 D、二氧化碳7、距离地面最远的大气圈层被人们称为（A）A、逃逸层 B、热层 C、中间层 D、平流层8、以下选项中不会造成大气污染的是（C）A、汽车尾气 B、工业废气 C、植物的光合作用 D、煤燃烧后产生的烟尘9、能使降落伞下降速度减慢的是（A、D）A、在其他条件都相同的情况下，增大伞面的面积。B、在其他条件都相同的情况下，减小伞面的面积。C、在其他条件都相同的情况下，增大悬吊物的重量。D、在其他条件都相同的情况下，减小悬吊物的重量。10、属于自然风的是（B）A、电风扇吹出的风 B、吹动红旗飘动的风 C、挥动课本产生的风 D、汽车驶过所产生的风11、降落伞能缓慢下降的主要原因是（B）A、受到地球的引力作用 B、受到空气对它向上的阻力作用 C、受到水平方向的风力作用12、我们要探究降落伞的伞面大小对下降速度的影响时，在实验中应该改变的是（C）A、绳长 B、伞面材料 C、伞面大小 D、重物大小13、已知风向为南风，则帆船的航向方向（D）A、只能是南方 B、只能是北方 C、不可能是南方，也不可能是北方 D、可能是南方，也可能是北方14、我们所看到的云，实际上位于大气圈层中的（A）A、对流层 B、平流层 C、热层 D、中间层三、判断题：1、在其他条件相同的情况下，降落伞上的悬吊物越重，降落伞下降的速度就越快。（）2、帆船的航行方向可以与风向不同。（）3、风是一种清洁的无污染的可再生的自然资源。（）4、大气层是地球的保护伞，不但可以保护地球本身，还可以保护地球上的生物。（）5、大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（）6、风是一种自然现象，我们人类的生活不能没有风。（）7、影响降落伞下降快慢的因素只有伞面的大小。（）8、保护大气层，防止大气污染实际上就是保护人类自己。青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 7 页 共 12 页（）9、风可以用来发电，这是人类对风的应用之一。（）10、臭氧能吸收紫外线，所以大气中的紫外线越多越好。（）11、距离地面最近的大气圈层是平流层，这一圈层与人类的关系最为密切。（）12、月球上没有大气层，所以月球上也没有风雨雷电等各种天气现象。（）13、大气层能使地球免受外来物体的撞击，对地球具有很好的保护作用。（）14、我们要想加快探究影响降落伞下降的因素，就要同时改变多个量。（）15、在室外才能有风，紧闭的室内不可能有风存在。（）四、连线题：1、将风与其相应的表述连接起来。吹干衣服对人类的益处 吹倒树木 风力发电 帆船航行对人类的害处 吹倒船只 吹倒房屋2、将下列现象或飞行器与所在的主要空间连接起来：人造卫星 对流层 探月车宇宙飞船 平流层 航天飞机滑翔机 逃逸层 民航客机风筝 外层空间 热气球五、填图题：1、大气层中的各个圈层与地面的距离是不同的，请根据所掌握的知识，填出下面大气层各个圈层的名称。地球ABCDEA：对流层 B：平流层 C：中间层 D：热层 E：逃逸层2、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具，降落伞主要由三部分组成，请根据所学知识填出三部分结构的名称。六、探究题：1、大气的主要成分之一是氧气，如果没有了氧气，地球上的动物就无法生存。请从这一角度出发设计一个实验，证明这个假设是正确的。（写出实验的过程、现象、结论）答：实验过程：在密闭的容器瓶中放入燃烧的蜡烛，等蜡烛熄灭以后（即密闭的容器瓶中的氧气被消耗掉），然后迅速将一只小白鼠（也可以选择其他小动物）放入容器瓶中，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象：小白鼠（或其他小动物）不久死亡。实验结论：动物离不开氧气。ABCA：伞面伞面B：伞绳伞绳C：悬吊物悬吊物青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 8 页 共 12 页2、影响降落伞下降快慢的因素有很多，某同学做了以下两个实验，通过这两个实验你能得出什么结论？实验项目相同条件不同条件实验现象实验一悬吊物、绳长、绳子数量、伞面材料伞面大小不同伞面大，下降慢；伞面小，下降快。实验二绳长、伞面大小、绳子数量、伞面材料悬吊物轻重不同悬吊物越重，下降越快；悬吊物越轻，下降越慢。答：实验结论：伞面越大，悬吊物越轻，降落伞下降速度越慢；伞面越小，悬吊物越重，降落伞下降速度就越快。七、简答题：1、列举大气层中有哪些成分，至少三种。答：氮气、氧气、二氧化碳、臭氧、水蒸气等。2、自然界中的风是怎样形成的？答：自然界中由于各地气温的差异，从而导致热空气上升，冷空气过来补充，从而形成了风。3、风对人类有哪些益处，哪些害处？请举例说明。答：益处：调节温度，调节降水，作为一种新型的能源，如风力发电等。害处：局部地区的风力过大，会给人类带来巨大的灾难，如飓风、龙卷风等。4、造成大气污染的因素有哪些？我们应该如何防治大气污染？答：造成大气污染的主要因素有：各种废气的排放，各种废弃的液体和固体分解而产生的有毒物质进入大气，空气中的粉尘等都造成了大气的污染。防治的方法：减少各种废气的排放，垃圾集中处理，植树造林，减少空气中的固体悬浮物，开发新能源等。5、臭氧层的破坏会对人类的生存造成怎样的影响？人类应怎样防止臭氧层的破坏？答：会导致紫外线对人和生物的辐射加强，使人患各种疾病，打破生态系统的平衡，导致许多生物物种的灭绝，导致农作物减产，导致全球气温升高等一系列的问题。防止的根本方法是：减少消耗臭氧物质的排放，如氟利昂的排放。第四单元课时检测题第四单元课时检测题第第 16 课检测题课检测题1、观察树木的年轮时，要以年轮的（髓心）为原点，沿（东西）和（南北）方向画“”。2、根据树木的年轮可以推算树木的（生长年龄）；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的（环境条件），如光照、气温、降雨量及矿物质的营养的供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；测定事物发生的年代，推断事物未来的变化等。3、判断题：（1）燕子低飞一定要下雨。（）（2）根据某些植物的生长情况，可以判断附近是否存在矿藏资源。（）（3）许多动物都出现异常表现，就说明一定快发生地震了。（）（4）植物的生长具有向光性、向水性和向肥性等特征。（）（5）根据化石可以判断古代某个时期内植物生长的周围环境情况。（）4、下列谚语中，不能说明快要下雨的是（A）A、早晨浮云走，午后晒死狗 B、早晨棉絮云，午后必雨淋C、乌云接日头，半夜雨不愁 D、腰酸疮疤痒，有雨在半晌5、喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石的原因是（A）A、地壳抬升作用 B、地壳下陷作用 C、冰川堆积作用 D、流水搬运作用6、请同学们搜集有关看云识天气的谚语，并记录下来。（要求会背以下其中 2-3 条即可）答：久雨刮南风，天气将转晴；云绞云，雨淋淋；朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼；直雷雨小，横雷雨大；月亮撑红伞，有大雨；月亮撑蓝伞，多风云；朝有棉絮云，下午雷电鸣；风静又闷热，雷电必强烈；泥鳅跳，雨来到；泥鳅静，天气晴；青蛙叫，大雨到；鸡进笼晚兆阴雨，燕子低飞要落雨；黑蜻蜓乱天气要旱；蚂蚁搬家早晚要下雨；鱼儿出水跳，风雨就来到；蜻蜓飞得低，出门带蓑笠；猪衔草，寒潮到；狗刨水，天将雨。群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。第第 17 课检测题课检测题1、蚂蚁靠（气味）传递信息，用（触角）探路；蜜蜂靠（跳舞）传递信息。2、动物传递信息的方式是多种多样的，不同种类的动物，传递信息的方式（不同）。3、动物之间有它们传递信息的方式，它们可以通过（触角）、（绒毛）、（体表）等感觉器官以及一些行为来传递信息。4、捕蝇草在苍蝇靠近自己的（绒毛）时会迅速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉；母鸡下蛋后用（声音）来传递信息；大猩猩通过（表情）传递恐吓对方的信息。5、判断题：（1）、蝙蝠利用超声波传递信息。（）（2）、植物的花能散发香气，吸引昆虫。（）（3）、生物传递信息方式很多，有的生物用超声波传递，有的用表情传递。（）青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 9 页 共 12 页（4）、不同生物传递信息的方式一般不同，同种生物传递信息的方式往往是单一的。（）6、大猩猩是通过（C）来传递信息的。A、语言 B、气味 C、表情 D、色彩7、大批蚂蚁出洞时，通过（A）沿着已有路线运行。A、用触角探知同伴留存的气息 B、观察同伴走过的路线 C、同伴发出的声音 8、刚出生不久的婴儿会以（A）的方式表达自己饿了。A、哭闹 B、笑 C、不出声第第 18 课检测题课检测题1、下列工作中能利用电脑与网络完成的是（A、B、C、D）（多选题）A、播放教学录像 B、直接传递声音信息 C、不同的电脑中的资源共享 D、购买商品2、因特网具有的两个显著特点：一是（覆盖面积大），覆盖了全世界大多数国家和地区；二是（规范统一），统一使用“TCPIP”网络协议，为各种应用程序的开发提供了统一的平台。3、判断题：（1）、消息传递在社会生产和人们生活中都很重要。（）（2）、因特网是世界上最大的计算机网络，统一使用“TCPIP”网络协议。（）（3）、网络对小学生没有任何好处，我们要远离网络。（）（4）、网络的利用能够帮助学生学习，所以学生放假后，不用约束学生们上网。（）第第 19 课检测题课检测题1、计算机和互联网的使用，使人类进入（信息化）时代。2、芯片也叫（集成电路），它是微电子技术的主要产品。3、电视、广播等是利用（电磁波）传递信息的。4、判断题：（1）、古代战争用烽火的信息，不但能通报有敌兵来侵犯，还能告知敌兵大体数目。（）（2）、书籍也是人类传递信息的一种重要传媒。（）（3）、现在的手机还不能传播影像信息。（）（4）、现代多数的收音机中没有电子芯片。（）5、下列传播信息的工具中，传播信息原理不同的是（A）A、书籍 B、收音机 C、电视 D、手机第四单元检测题第四单元检测题一、填空题：1、由谚语“日落云里走，雨在半夜后”可知，如果傍晚太阳落山时，西边天空出现云层，预示夜里的天气是（将要下雨）。2、观察树木的年轮时，要以年轮的髓心为（原点），沿（东西）和（南北）方向画（）。3、观察蚂蚁如何传递信息时往往要使用糖、放大镜和樟脑球，使用糖的目的是（给蚂蚁提供食物），放大镜的目的是（对蚂蚁进行细致的观察），使用樟脑球的目的是（破坏蚂蚁遗留的气味）。4、蜜蜂发现蜜源后，通过（跳舞）方式告诉蜜源的有关信息，它能够告诉其他蜜蜂蜜源（远近）和（方向）的有关信息。5、通过因特网（能）（选填“能”或“不能”）给国外的朋友打长途电话。6、电脑和电视机的共同特点之一是，他们内部都有大量的（集成）电路，也叫（电子芯片）。二、选择题1、根据观察数木得年轮情况，下列判断不正确的是（B）A、年轮越宽，表示这一年的环境适宜树木生长B、年轮越窄，表示这一年的环境适宜树木生长C、利用光谱分析，可以判断植物生长环境中各种金属的含量D、树木的年轮一般是朝阳的一面比较宽2、植物开花后，往往会有很多昆虫采集花蜜，下列说法不合理的是（A）A、昆虫采集花蜜不利用植物果实的生长 B、昆虫能够在很远处获得花朵释放出的信息C、很多花可以释放带有香味的气体 D、昆虫会采集花蜜，植物和昆虫是互利关系3、材料：“中国古代铜矿的地表层至今仍普遍生长着一种铜草花，学名海州香蕾，其花蕾似柱状，每至深秋颜色泛红，成为找矿的重要标志。”对上述材料的论述正确的是（B）A、根据海州香蕾的颜色可以判断是否有铜矿 B、生长有海州香蕾的地方可能还有铜矿C、根据植物生长情况寻找矿藏没有意义 D、生长有海州香蕾的地方一定还有铜矿4、下列关于上网浏览信息的态度不正确的是（C）A、可以在网上和朋友聊天 B、可以在网上学习英语C、可以在网上浏览所有网页 D、可以在网上和老师交流5、手机传播信息必须依靠（C）A、空气 B、金属线路 C 电磁波6、奥运会期间，为了同步获得奥运赛场的信息，同学们不能依靠（D）A 看电视直播 B、听收音机 C、到现场观看 D 读报纸7、蜜蜂发现新的蜜源后，就会返回蜂巢并兴奋的跳舞，蜜蜂跳舞实际上是在传播信息，蜜青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 10 页 共 12 页蜂的舞蹈所传递的信息中不包含（D）A、食物数量 B、蜜源距离蜂巢的远近 C、蜜源距离、蜂房的方向 D 蜜源的种类8、下面各种信息传递方式中，出现的时间最晚的是（D）A、飞鸽传书 B、骑马送信 C、电话通信 D、网络传信9、网络时代真正实现了通信的零距离，网络时代应该处于人类传递信息的哪一阶段？（D）A、第二阶段 B、第三阶段 C、第四阶段 D、第五阶段10、人类信息技术飞速发展，移动电话更是日新月异，移动电话的诞生时间应该是（B）A、1876 年 B、1973 年 C、1998 年 D、2004 年11、我们可以通过观察身边的许多动物的一些特殊表现而获得大自然的一些信息。“燕子低飞”预示着（A）A、下雨 B、地震 C、刮风 D、海啸12、通过观察我们可以知道，蚂蚁的感觉器官应该是（B）A、眼睛 B、鼻子 C、足 D、翅膀3、判断题1、根据谚语“朝有棉絮云，下午雷电鸣”我们可以知道如果早晨天空中有棉絮云，则下午一定会有雷雨。（）2、山地树木的树干向阳一面往往比背阴面生长的旺盛。（）3、喜马拉雅山上发现了海螺等海洋生物的化石，说明喜马拉雅山地曾经是海洋 （）4、蚂蚁只能通过触角传递信息。（）5、有些植物可以自己捉到小动物，然后把它们当做肥料消化吸收。（）6、观察蚂蚁时用的放大镜中间厚边缘薄，可以用近视眼镜片代替。（）7、老年人佩戴的老花镜可以用来当放大镜使用。（）8、网络上有很多不良信息，所以小学生使用网络时弊大于利。（）9、借助电磁波不需要线路，电话之间直接传递信息已经实现了。（）10、不同的电脑连接到因特网上以后，可以实现资源共享。（）11、青少年要正确认识和使用互联网，养成良好的使用电脑和理智上网的习惯。（）12、元代时期我国幅员就很辽阔，不过在元代发生战争时传递战斗信息的方式比较单一，只能依靠士兵跑步或骑马传递。（）13、科学家撰写书籍也是一种传递信息的方式。（）14、大自然可以告诉我们许多信息，只要我们细心观察，认真研究，就会发现这些来自大自然的信息。（）15、网络对于我们青少年有害无益，所以我们要远离网络。（）四、连线题：1、从古至今，人类信息传递的方式也经过了多次变迁，经历了五个不同的阶段。第一阶段 计算机与互联网的使用第二阶段 电话、广播、电视的使用第三阶段 文字的出现和使用第四阶段 印刷术的发明和使用第五阶段 语言的使用2、俗话说“人有人言，兽有兽语”，在动物界中，不同的动物其传递信息的方式也是不同的，你能将下面各种传递信息的方式与相应的动物连接起来吗？蟋蟀 小狗 蚂蚁 蜜蜂 黑猩猩舞蹈 气味 肢体语言和特殊喊叫 振动翅膀 汪汪叫5、探究题近几年网络在我国得到了飞速发展，现在很多家庭有了电脑，并且也连接上了因特网，这样给同学们接触网络提供了很多机会，有的同学可以使用网络辅助自己学习，而有的同学青岛版六年级科学（下册）吴林街道坝子小学内部复习资料青岛版六年级科学（下册）复习资料第 11 页 共 12 页却沉迷于网上游戏，甚至常常流连一些色情信息，造成学业荒废，甚至走向犯罪，请同学们调查自己周围人使用网络的情况，并根据调查情况简单的撰写一份感想和体会。(本题不做背诵要求，可以选择完成。本题不做背诵要求，可以选择完成。)6、简答题1、利用现有工具和科学技术，通过观察树木的年轮，可以从树木的年轮中获得哪些信息