产学研结合发展工业设计专业的研究报告大学论文.doc

产学研结合发展工业设计专业的研究研 究 报 告xx大学课题组目 录摘要I第一章 工业设计概述1第一节 工业设计的含义和范围1第二节 工业设计的作用2一、工业设计成为企业竞争的重要手段3二、工业设计可以提升产品价值，提高经济效益4三、工业设计成为国民经济的重要支柱5四、工业设计可以创造更合理的生活方式11第三节 我国的工业设计12第二章 工业设计专业介绍14第一节 工业设计专业的成立和发展14第二节 工业设计教育的特征19一、创造性19二、实践性20三、综合性20四、多样性20第三节 工业设计专业的课程设置21第四节 工业设计专业性教学方式的探讨22第五节 中国工业设计发展的现状及对工业设计教育的要求24第三章 产学研合作27第一节 产学研的概念27第二节 产学研产生的背景条件28第三节 国外产学研合作模式29一、美 国29二、日本30第四节 国内有关高校产学研模式30第四章 产学研合作促进工业设计专业32第一节 工业设计专业必须产学研结合的原因32第二节 工业设计专业产学研结合的意义36一、产学研结合促进工业设计教育改革36二、提高学生的综合能力和就业素质37第三节 工业设计产学研结合的方式39结 语43参考文献44摘 要本文主要通过对普通高校工业设计专业发展及现状的分析，针对专业课程设置和课程内容、教学方式、课程体系等，根据调查得出数据并据此进行分析与总结，探讨适合我国当前经济条件下工业设计专业人才的培养对策。通过对普通高校院校培养目标的再认识，提出并论证了当前在市场化条件下普通高等院校工业设计专业应该进行工业设计教育改革，并提出了人才培养目标：培养适应社会与企业需要的，适应国际竞争需要的综合性人才；论证普通高等院校工业设计人才培养模式以就业为导向，以市场需求为原则，以产学研三者相互结合的方式，提高学生的创作欲望和社会责任感、增强团队协作精神、加深学生对材料、生产和工艺流程的了解，促进工业设计人才实践能力的提高。并以此为出发点，通过反思、比较、借鉴、归纳等方式设计了普通高等院校工业设计专业人才设计专业课程基本框架。最后对工业设计专业教学与产学研结合的各种可能形式作出了探讨，总结出了12个适合普通高等院校办学条件和企业需求的产学研的具体结合形式。本课题坚持理论联系实际的原则，采取文献调查法，访谈法、问卷法数理统计法、实地观察法等具体实证调查研究方法，全面系统地研究产学研结合发展工业设计专业的各种问题进行综合研究与分析。对于我国工业设计专业的培养模式作出了有效的探索和总结，具有一定的先进性。其研究成果对促进我国普通高等院校工业设计专业课程的改革和发展，进一步提高工业设计专业人才的综合能力和就业率，提高企业的竞争力和整个中国工业的发展，都将具有理论价值和实践意义。46第一章 工业设计概述第一节 工业设计的含义和范围 现代工业设计在20世纪初起源于德国,它是以产品设计为核心,将工业产品的技术功能和外观设计结合成一体的一整套理论和操作体系,被称作是企业创新与发展的灵魂。 国际工业设计协会联合会(ICSID)自1957年成立以来,加强了各国工业设计专家的交流,并组织研究人员给工业设计下过两次定义。该联合会即国际工业设计协会理事会(ICSID)在1980年举行的第十一次年会上公布的修订后的工业设计的定义是:“就批量生产的工业产品而言,凭借训练、技术知识、经验及视觉感受,而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的品质和规格,叫做工业设计。根据当时的具体情况,工业设计师应当在上述工业产品全部方面或其中几个方面进行工作。而且,当需要工业设计师对包装、宣传、展示、市场开发等问题的解决付出自己的技术知识和经验以及视觉评价能力时,这也属于工业设计的范畴。”按照该定义,产品设计是工业设计的核心内容,视觉传达设计是工业设计的重要内容。 工业设计是一个很系统的工作,它涉及两个领域：一个是技术领域(生产制作;材料;结构等),为企业产品提供应用环境的解决方案;另一个是美学领域(风格;流行趋势),根据人们的文化背景审美趋势(市场定位;价格与价值;体验行销),利用人体工学(认知;人机界面;安全),围绕技术设计产品。这时消费者直接享受的不是科技原理,而是从科技走向艺术的产品。随着工业水平的发展,设计已经渗透在从产品研发、制造到销售的整个产业链中。由于工业设计在各个国家发展经历有别,工业设计所覆盖的区域在各个国家也有所不同。如英国把染织服装设计、平面设计、陶瓷与玻璃器皿设计、家具与家庭用品设计、室内设计、机械工程产品设计都归入工业设计的领域。对于美国人来说,其内容更为广泛,他们把所有关于人与物品发生关系的设计,都称作工业设计。但是,较为越来越通用的工业设计的主要领域,是我们在定义中所表述的,专注于批量生产的产品之美与有用性的设计,即所谓的产品设计(product design),这是工业设计的核心内容。有专家把工业设计的主要目标定为:良好的使用功能、简洁美观的造型、精湛的加工技术、特殊的表面处理、廉价的大工业生产和高额的工业利润。第二节 工业设计的作用本世纪七十年代轰动整个世界的经济事件，就是日本经济的腾飞。而日本能够与美国、欧洲经济相抗衡的一个重要原因在于：日本政府从五十年代引入工业设计之后，始终把工业设计现代化作为日本经济发展的战略导向和基本国策。国际经济界一致认为：“日本经济力=设计力”。设计就是生产力，21世纪的经济竞争，关键在于工业设计的竞争。面对经济全球化和知识经济时代的到来，工业设计在我国经济、科技发展中的战略地位也日益重要。2007年2月，温家宝总理及相关国务院领导做出了“要高度重视工业设计”等批示，国家也正在抓紧制定出台工业设计产业发展政策，工业设计正越来越受到各级政府、企业的重视，表明了政府大力发展工业设计的决心。一、工业设计成为企业竞争的重要手段企业能否在竞争中取得优势，取决于该企业的商品力、销售力和形象力水平。企业在不同时期、不同市场时这三种力的作用各有主次。1945年至1955年，二战刚刚结束，战后复兴，商品奇缺，企业只要推出品质优良、价格便宜的商品就一定会非常畅销，这是单靠“商品力”一轴指向的时代。到了1965年，由于大量商品出现，企业单靠物美价廉也无法立足，市场不再取决于企业，而是取决于用户了。卖方市场变为了买方市场，还要配合推销能力，才能取得良好的销售业绩，这是依靠“商品力”和“销售力”二轴指向的时代；而现代企业所面对的是一个分分秒秒都在变动的时代，顾客、竞争与变化成为企业的生存法则，由于市场、信息、容量和竞争力的变化使产品和技术寿命周期不断缩短，单纯的质量因素已不足以决定市场局面和企业生命，品牌形象、企业形象利益成为企业生命新的决定性因素。现代企业的经营力量(即企业力)除了“商品力”“销售力”之外，形象力也是必不可少的因素。以产品设计、形象设计、环境设计及设计管理为主要内容的工业设计则使这三力相互作用、相互影响形成合力，把企业和社会、企业和市场、企业和职工紧密地、有机地结合在一起。“好的设计是将我们与竞争对手区分开的最重要方法”，三星电子首席执行官尹钟龙这样表达对工业设计的理解。其实不仅如此，尹钟龙的意思是：设计也是生产力。索尼、东芝以及韩国三星和LG，都把工业设计作为自己的“第二核心技术”，被许多厂商视为摆脱同质化竞争，实施差异化品牌竞争策略的重要手段。 二、工业设计可以提升产品价值，提高经济效益据有关专家的研究,要想提高产品附加值,有三条道路可以选择:靠科技进步,增加产品中的技术含量;靠工业设计,增加产品的魅力价值;靠营销技术组合,提高市场实现价格。根据日本日产公司的统计,他们每千亿日元产值中,工业设计所起的作用约占51%,而设备改造所占的比例为12。好的工业设计可以降低成本，提高用户的接受概率，提高产品附加值，并且通过促进产品的不断成长，企业也将获得更高的战略价值。难怪工业设计会被誉为“打开21世纪大门的钥匙”了。据日本的相关调查显示,在开发差异化产品、国际名牌产品、提高附加值、提高市场占有率、创造明星企业等方面,工业设计的作用占到70%以上。2004年下半年，美国研究机构BancorpPiperJaffray针对青少年的一份最新调查表明，计划购买数字媒体播放器的青少年中，有75的希望能够得到苹果的iPod播放器。在2004年年末的年终报表中，在美国纳斯达克上市的苹果公司在全球范围内已经售出了1000万台iPod，在整个MP3市场上的份额超过60，位列第一。同属苹果公司、为iPod提供下载的iTunes音乐收费网站也已经售出12.5亿首歌，在同类市场上以70的占有量同样位列第一。在一年时间内，苹果公司的总资产从60亿美元攀升到了80多亿美元，产业也从电子产品延伸到了动画、音乐、图片等数码领域的内容供应。5000美元的时装采用的生产技术也许不比500美元的先进多少,但在设计上肯定是大大超出的。一件设计超群、做工精细的时装可以卖到天价,而一件用料考究却毫无个性的衣服只能赚取些微的毛利;路易威登的旅行箱设计非常精致,可以说考虑到旅行者的种种细微需求,但是价格不菲,数千美元一个。不仅在服装、家具、皮具、灯具、首饰、塑料制品等行业,设计是创造价值的源泉,在通信产品、电脑、汽车等技术含量较高的行业,工业设计同样是竞争的利器。联想从1999年推出一款外型别致的具有海洋风情“天禧”电脑,它除了漂亮的外观,在一些功能的设计上“天禧”的表现更是卓越,还针对当时用户上网的便利开发了“一键式上网”的功能,这款产品从整体上把用户的体验、文化、商业考虑了进来,是软件和硬件协同几乎完美的体现。至2000年为联想创下37.5亿元的产值,从而使联想在1999年第三季以8.5%的市场占有率登上亚太市场个人电脑销量榜首、,跻身全球十强。同时,良好的业绩也带动联想在香港的股价同期飙升了100%。这些企业的成功案例,都很好地佐证了设计对于企业发展的战略意义。工业设计为这些优秀的企业的发展立下了汗马功劳,也成为他们不断发展的核心竞争力,更为他们增加了成功的方向与信心。工业设计所成就的价值是企业品牌和产品最显现的价值,是企业可持续发展的利器。三、工业设计成为国民经济的重要支柱随着生产力的发展，工业设计已经成为一个企业提高经济效益和市场竞争力的根本战略和有效手段，在一个国家的经济命脉中扮演着越来越重要的角色。事实证明，在国际市场上，国家间竞争已经从价格竞争、产品质量竞争转向工业设计上的竞争。日本、韩国、英国都提出了“设计立国”的口号，由此可见工业设计在国民经济发展中的重要意义。1.英国的工业设计早在60年前的丘吉尔时代英国政府就已明确支持发展设计产业的想法。后来的几届政府，特别是现代撒切尔政府和布莱尔政府，全力推动创新产业的发展并取得很大的成果让世人瞩目。他们认为英国的未来发展创新、设计是最重要的因素之一，没有创新，社会就难发展。大胆的设想，超时代的思维，对本国文化与经济发展的重新审视，提高全民创新意识，是英国从”老”到”新”的蜕变，让世界重新认识了英国。“创意产业”一词最早就是英国提出来的，他们认为：创意产业的优势最符合英国未来发展的决策，通过这些年的发展对英国产了积极的影响和根本的改观。所以，他们才自豪地说：”世界的设计中心在英国”，由于自上而的对创造。创新、设计的认同在进入英国时能感受到这种环境和氛围。英国曾是一个老牌的工业化国家。但他们并没有一味的强调工业发达而是重新发展了他们赖以生存的创造业，打出“创意英国“新王牌，给世人一个惊喜，由创新的思维带动了创新产业的发展。从而不断地提升国家的品质、城市的品质、人文的品质。仅2005年，英国的设计业产值达到了116亿英磅，有185500名设计产业工作人员，共有12456家设计咨询公司，其中设计师60900名， 自雇形式开展设计人员达到47400名，还有室内设计师77200名被5900家大型公司所聘用(见表1)。虽然英国在创意产业方面推行年代较短，但这几年所产生的业绩足以让世人有更深刻的思考。表1 2005年英国设计从业人员统计表设计咨询公司设计师60900名2005年英国设计业产值 116亿英磅185500名设计产业工作人员室内设计师77200名自雇形式开展设计人员47400名2.韩国的工业设计在亚洲，韩国是继日本之后最早推进设计进程的国家和地区之一，在其设计发展的初期就特别重视对设计教育的宣传和推广。1965年韩国议会根据汉城国寺大学应用美术部教授们的提议，通过了成立韩国工艺设计研究中心的决定。20世纪70年代以后，无论是教育方面还是实际生产方面，韩国的工业设计都取得了长足的进步。1988年汉城奥运会则成为韩国经济发展乃至设计腾飞的一个转折点，而在奥运会上的相关设计也完美展示了韩国人的生活和特点。就像日本充分利用东京奥运会一样，韩国将汉城奥运会作为跳板，快速向现代化经济繁荣迈进，再加上政府特别重视支持设计教育和展示，使20世纪80年代的韩国设计格外引人注目。如果说20世纪80年代是韩国正规化设计的开始的话，那么90年代则是韩国设计成果巩固和再审视阶段，并在上世纪末达到鼎盛时期。1997年亚洲金融危机仿佛一夜间淹没了韩国所创造的财富，大型企业相继倒闭，经历了这场磨难之后，经营者们在反思中获得共识：加工制造已失去昔日风采，设计牵引则尽显无限希望，唯有进一步加速设计才能使韩国真正摆脱危机，走向复苏。危机之后庞大的企业机构都被拆分，比如三星、大宁和LG等这些企业内部的设计团体失去了大型企业的庇护，开始走向市场，从而促使诸如韩国设计所之类的独立设计机构的涌现。于是，韩国设计便迎来了新的春天：设计风格和模式由以前的传统产业型走上了多元化，并开始从改良甚至模仿精良的外国产品转向开发自己的原创性产品。这时的韩国企业开始具有世界级的设计水平，LG、三星、大宇和现代等大公司的工业设计。特别是新兴高科技产品设计在国际市场上显示出非凡的竞争力和发展前景。由于全球化的商品竞争从某种意义上来说是一种设计和技术的竞争，韩国有识之士在发展规划时也十分清楚，从技术上全面追上美、日、欧竞争对手无疑尚需时日，但如集中投资设计，对提高本国品牌和竞争力却是最迅速、最有效的突破手段。国家领导人也把设计视为一项重大国策：1998年韩国总统金大中和英国首相布莱尔会见时即共同发表了“2 l世纪是设计时代宣言”，同时声称今后两国将在设计领域积极增强协作；次年，韩国主办了。第一届产业设计振兴大会”，发表了“设计产业前瞻”报告，宣告韩国将在5年内建设成为设计大国，金大中总统亲自提出了Korea design，Design power(韩国设计、设计强国)的口号；2001年以国际工业设计协会(ICSID)召开大会为契机，韩国投资8300多万美元建立了韩国设计中心。目前韩国已经拥有三星、LG、现代汽车等全球著名品牌。其中三星公司曾斥资数亿美元用于改善电冰箱、洗衣机、手机和MP3播放器等所有产品的外观、触感和功能，从以往电子和家电领域的一个仿造品制造商成长为世界顶级品牌之一；在2007年6月的德国红点大奖颁奖典礼上，LG则一举夺得29项大奖，超过了众多欧美大品牌。而韩国首都首尔也成为了世界上目前唯一的由IDA（国际开发协会）命名的“设计之都”，韩国已从制造国家向设计创新国家成功转型。 3.日本的工业设计二战以后，日本迅速崛起，很快赶上和超过了许多发达国家，成为仅次于美国的世界第二经济大国和贸易强国。在短短的二三十年时间内，日本取得如此显著的进步，除了其他因素外，工业设计在其中也起到了举足轻重的作用。第二次世界大战之前，日本的民用工业和工业设计并不发达，贸易中以代加工为主，设计方面则直接模仿欧美的样本。1951年，日本将工业设计正式引进高等教育，成立了千叶大学工业设计系，并且在日本艺术大学开设了工业设计课程，从而提高了设计的层次与实用性；在1952年。日本成立了工业设计协会(JIDA)，研究方向从一开始就紧跟形势与潮流，将日本设计界和社会的发展紧密地结合起来。 1953-1960年这一时期，是日本工业设计的起步阶段，工业设计的发展带动了经济与贸易的持续发展。从50年代中叶起，由日本政府和商业财团提供经济资助，每年派送学生赴美国和西欧学习工业设计，搜集欧美的设计经验，并将最先进的设计理念带回。 1957年，日本通产省建立了“良好设计选择系统”以及优秀产品的证书“G级”标记等，用以保护好的设计和防止发明被仿冒及专利的被侵犯；随后日本通产省又发表了“时代的变化对设计政策的影响”一文，表明了政府在这个非常时期对设计的重视；成立了日本GK(日本设计佳作奖)工业设计组织；加入了国际工业设计协会联合会(ICSID)。日本的很多大公司积极配合政府的行动，纷纷成立自己的设计部门、产品开发部门，投入大量资金进行产品的工业设计，由原来的模仿为主转变为独立创造、具有特色为主。从20世纪60年代到80年代中期，在世界两次石油危机后，由日本工业设计师推出节约能源和资源设计及产品的实用性和理性设计对工业结构的转型升级起到很重要的作用。1972年世界设计师大会在日本召开，标志着日本设计的地位得到了国际的承认。这一时期日本逐渐转成为以重化工业及节能型高附加值的加工组装、技术密集型支柱产业为主体的工业生产结构，工业技术水平居世界前列，“日本制造”誉满全球，许多工业产品占领着相当大的国际市场份额，由一个贸易小国发展成为世界上主要的贸易出口国，拥有了“世界工厂”的地位。可见，在日本经济发展的链条上，工业设计与出口成为了经济增长的关键。从90年代起日本的工业设计进入世界的一流发展水平。1989年世界设计会议和设计博览会在日本召开，进一步开阔了日本设计师的视野。1993年日本政府根据经济形势的变化再度发表了时代变化对设计政策的影响一文，要求设计师根据时代的变化调整设计理念和方向，为推动日本经济转型升级服务。日本设计师及时调整了设计观念，把国际上通行的设计理念如无障碍设计、绿色设计和通用设计概念运用到工业设计中去，这对日本经济结构的转型升级逐渐走出长达十年的经济衰退起到了重要的推动作用。 日本的经验可以带给我们的启示是我国要实现从贸易大国向贸易强国的转变，还需努力提高我国的工业设计水平。四、工业设计可以创造更合理的生活方式 随着人类文明的加速迈进，人类生产力的提高，现代设计活跃于人类生活的各个方面。物质的相对丰富，人们对生活的质量要求也越来越高，设计满足了人类的物质需求和精神需求，肩负着提高人类生活质量的重任，并且深刻影响着人类生活。人类社会发展到现在，生活质量早已有了质的改变，生活方式也包含着更多的内容，然而，设计与生活方式的关系却越来越密切。人使用的物品表达了他的生活方式和社会观。产品不仅能反映使用者的生活状态与方式，也能引导新的行为模式。反过来说，产品制造商发现新的生活方式并把其运用到产品设计中。通过这种方法，我们的生活方式对产品设计产生了影响，产品设计又进一步改变我们的生活方式。生活方式综合了生活中各个方面的人的行为习惯特点以及处理人与整个社会关系的处理方式等各个方面。生活品位正是其中的一个重要方面，不论是杯垫还是汽车，生活的品位可以从任何东西上体现出来。使所设计的产品能够更贴切的体现所针对消费阶层的生活的品位，并随时掌握生活的品位的时代特点，是设计师的主要责任。产品制造商早已认识到时消费者追求的不仅仅是产品的功能，一件产品应体现出其所有者的个性及生活品位，这就要求厂商和设计师能把握人们在不同时期生活方式的特点。设计作为人的主观意识的体现，一方而基于对客观物的认识，这种认识源于人类的科学和生活实践；另一方面基于对人自身的认识，即对人的物质、精神需求的认识以及对人与环境关系的认识，其核心就是对生活方式的认识。物是生活方式的客体，人是生活方式主体，这两者的交融共同赋予了设计活力。我们日常生活中常见的用品在设计师们的再设计之后，不但满足了日常用品的功能性，也同时满足了人的精神愉悦性。可见，工业设计可以为人们创造更为合理的生活方式。第三节 我国的工业设计我国工业设计起步较晚，目前还处于初级阶段。国家发展改革委员会也正在积极制定工业设计产业发展政策，鼓励工业设计产业化发展。其目标是通过政策引导、资金支持，大力推动工业设计理念与方法渗透于国民经济各行业。通过推广普及工业设计，促进各产业领域的设计创新和经济增值。科技部在“十一五”国家科技支撑计划中，也专门设立了“工业设计共性技术开发与应用”等重点项目，体现了对工业设计的重视和支持力度。中国的设计，尤其是工业设计一时间成了世界关注的焦点。其实商业周刊文章对中国设计的评价是相当客观的。尽管中国的工业设计已经取得了长足的进步，但从国际的角度来看，仍然处于初级阶段。到目前为止，大多数的工作还仅停留在为现有的产品设计色彩和造型。中国是出口商品大国，但不少为中国本土生产的产品都是从其他地方拿来的设计。离中国引领设计，还有很长的路。工业设计是一种不断追求更新、更好、更美的过程。它是企业中最有活力和最富创造力的活动。我国的工业设计与发达国家相比还存在较大差距。其原因主要来自三个方面。首先，大量的OEM（定牌生产）使企业不断丧失设计能力。在引进外资中大量OEM生产虽然使我国产品出口总量大幅度上升，GDP迅速增长，但同时也使我国企业在产品设计中形成对国外的依赖。许多大企业对设计缺乏专门的资金投入，更缺乏自己的设计师队伍。目前，我国各地都在大规模吸引外商投资建厂，外资厂房越建越多，制造业的外资比重也越来越高，但外资企业大多使用进口生产线，自己的核心技术，产品面向全球市场。中国除去提供廉价的劳动力，获取最低的加工成本外，难以在产品利润高端，即品牌、销售和研发上获得更多利益，而这三项几乎占去整个产品利润的90%。缺乏自主设计研发，产品在价值链低端徘徊已经成为制约我国制造业发展的最大障碍。其次，缺乏相应的资金投入和产业扶持政策。长期以来，工业设计在我国一直没有专门的政府管理部门，行业协会也基本处于松散状态，且资金来源严重不足。政府缺乏对工业设计的资金投入，既没有专项拨款，也没有建立设计基金，在工业设计并没有被引起广泛重视的时候，仅仅凭借企业资金推动是不够的。再次，产业化程度低，工业设计人才匮乏。一方面是整个设计市场人才匮乏，另一方面是设计专业学生分配难，许多人改行从事其他工作，这反映了人才供求之间的矛盾。从工业设计专业公司来看，我国目前设计公司有数百家，但普遍总体规模小，基本处于散乱经营状态，且设计产品基本在低端，缺乏具有世界影响的设计公司和设计师。加速我国工业设计的成长不仅是提高我国现阶段制造业水平的需要，更是不断提高我国制造业自主设计能力，打造世界制造业强国的战略需要。为此，应采取有力措施，积极推进工业设计事业。不仅要提高企业自主设计的积极性，为企业的自主设计提供税收优惠和配套资金支持，激励企业增加设计开发费用投入，对长期不从事自主设计的企业可采取不同的警示措施以示督促。此外，还应该规范设计教育，形成我国工业设计创新教育体系，提高工业设计专业毕业生的实践能力和综合能力，为企业提供优秀的工业设计人才。第二章 工业设计专业介绍第一节 工业设计专业的成立和发展工业设计专业在国外已经有了很长的发展历史，早在20世纪初，欧美各国就先后建立了专门的工业设计教育机构，其中最重要的是1919年成立的德国包豪斯设计学校。它所建立的工业设计体系和教学理念，至今仍广泛影响着世界各国的设计教育。我国的工业设计教育起步较晚，但发展很快。“文革”前 ，中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）和无锡轻工学院（现江南大学）的轻工产品造型设计专业是我国工业设计专业的前身。1982年，经教育部批准，在湖南大学和无锡轻工学院开办工业造型设计专业，后更名为工业设计专业。由于工业设计是一个综合性、交叉性的边缘科学，工业设计专业既可以从理工科考生中招生，也可以从文科加美术的考生中招生，本科毕业生既可以授予工学学士学位 ，也可授予文学学士学位。这种专业上的复杂性，往往导致专业定位和专业教学上的模糊性。这在所有专业中是独一无二的。进入21世纪，我国的工业设计发生了巨大的变化。随着社会主义市场经济的发展和完善，工业设计受到了前所未有的重视，无论是国家还是企业，对于工业设计的意义和作用的认识，都有了很大的提高。经过20多年的发展，我国的设计教育有了长足进步，根据教育部统计，2000年前共有216所院校设立了工业设计专业，以后每年以10多所以上的速度递增。至2005年最新统计，设置工业设计专业的高校已达248所，名列设置最多的工科类专业的前8名，大大超过了绝大多数的传统专业（见表2）。表2 具备工业设计本科学位授予权的全国高等院校目录2005年新增： (18)北京科技大学天津学院华北电力大学科技学院燕山大学里仁学院鞍山科技大学大连交通大学信息工程学院大连轻工业学院艺术与信息工程学院北华大学长春工程学院大庆石油学院华瑞学院上海第二工业大学徐州工程学院徐州师范大学科文学院江苏工业学院怀德学院xx理工大学应用科学学院湖北师范学院武汉理工大学华夏学院广东白云学院广西大学行健文理学院2004年新增： (11)北京化工大学 南京航空航天大学金城学院 东莞理工学院黑龙江八一农垦大学 福建工程学院北京理工大学珠海学院黑龙江工程学院 韶关学院西安工业学院江苏工业学院 广东技术师范学院北方信息工程学院2003年新增： (14)中国地质大学 华东交通大学华南师范大学攀枝花学院河北师范大学 xx科技学院 佛山科学技术学院 西南林学院河北建筑工程学院 长江大学 湛江师范学院嘉兴学院 五邑大学 桂林工学院2002年新增： (13)北京联合大学淮阴工学院青岛科技大学西北农林科技大学天津城市建设学院xx财经大学湘潭大学沈阳化工学院中国海洋大学华南农业大学东北电力学院青岛大学陕西理工学院2001年新增： (30)中国农业大学 天津理工学院 大连大学 鞍山钢铁学院 抚顺石油学院 延边大学 长春大学 佳木斯大学上海海运学院 扬州大学 河海大学 江苏科技大学 常州工学院 淮海工学院 南京农业大学 中国计量学院淮南工业学院 华东地质学院 潍坊学院 武汉大学 江汉大学 长沙交通学院 湖南工程学院 重庆交通学院西南石油学院 四川师范大学 四川音乐学院 宝鸡文理学院 兰州铁道学院 西北第二民族学院2000年前： (162)清华大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北方工业大学 北京邮电大学 石油大学 北京服装学院 北京印刷学院 北京建筑工程学院 北京机械工业学院 北京林业大学 北京工商大学 天津大学 天津工业大学 天津轻工业学院 天津职业技术师范学院 天津商学院 天津美术学院 河北大学 华北电力大学 河北工业大学 河北科技大学 河北建筑科技学院 河北理工学院 石家庄铁道学院 燕山大学 河北农业大学 太原理工大学 太原重型机械学院 华北工学院 内蒙古工业大学 包头钢铁学院 内蒙古农业大学 沈阳大学 大连理工大学 沈阳工业大学 东北大学 辽宁工程技术大学 沈阳航空工业学院沈阳工业学院 大连铁道学院 大连轻工业学院 沈阳建筑工程学院 辽宁工学院 鲁迅美术学院 大连民族学院 吉林大学 长春光学精密机械学院 吉林工学院 吉林化工学院 长春工程学院 北华大学 吉林职业师范学院 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 哈尔滨理工大学 黑龙江科技学院 大庆石油学院 东北林业大学 上海大学 同济大学上海交通大学 华东理工大学 上海理工大学 东华大学 东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学 中国矿业大学 南京工业大学 江南大学 江苏大学 南通工学院 盐城工学院 南京工程学院 南京林业大学 徐州师范大学 常州技术师范学院 南京艺术学院 浙江大学宁波大学 浙江工业大学 杭州电子工业学院 浙江工程学院 杭州应用工程技术学院 浙江林学院 中国美术学院 合肥工业大学 安徽工业大学 安徽机电学院 华侨大学 福州大学 xx大学 xx航空工业学院 南方冶金学院 景德镇陶瓷学院 山东大学 济南大学 山东科技大学 青岛理工大学 山东建筑工程学院 山东轻工业学院 山东工程学院 山东工艺美术学院 郑州大学 焦作工学院 郑州轻工业学院 河南工业大学洛阳工学院 中原工学院 郑州航空工业管理学院 华中科技大学 武汉理工大学 武汉科技大学 武汉化工学院 武汉科技学院 武汉工业学院 湖北工学院 湖北汽车工业学院 湖北美术学院南华大学 湖南大学 中南大学 湘潭工学院 株洲工学院 中南林学院 广州大学 深圳大学 华南理工大学 广东工业大学 湛江海洋大学 广州美术学院 广西大学 广西工学院 桂林电子工业学院 重庆大学 重庆工学院 重庆商学院 四川美术学院 四川大学 西南交通大学 西南科技大学 成都理工学院 四川轻化工学院 四川工业学院 四川音乐学院 贵州工业大学 昆明理工大学 西安交通大学 西北工业大学 西安理工大学 西安电子科技大学 西安建筑科技大学 长安大学 西安工业学院 西安科技学院 西安石油学院 西北轻工业学院 西安工程科技学院 甘肃工业大学（资料来源：教育部高等学校工业设计专业教学指导分委员会）这一方面体现了社会对工业设计专业人才的巨大需求，另一方面也可能是工业设计专业收费高昂，部分院校利益的驱使下，在条件不具备的情况下仓促上马，导致专业膨胀。同时，学校培养的工业设计人才毕业以后大量改行。例如xx大学最早于1985年开设了包装工程专业，最早还是3年专科。后改为工业设计专业四年制本科，于1989年单独成立工业设计系。首批毕业生至今在工业设计岗位上的只有5人，86届23名毕业生中有3人，87届毕业25名毕业生中有4人。在调查的120名毕业生中，108名有信息反馈。调查显示48名学生从事其他专业，有43名学生从事工业设计专业中的相关方向，仅仅只有16名学生坚持工业设计中既定方向（见表3）。即便是经济比较发达、对工业设计认识比较高的广东，直到1995年，广州美术学院工业设计专业学生的专业不对口率高达70.6%。表3 xx大学工业设计专业就业统计表 就业统计表40%相关方向工业设计其他专业40%15%45%70%不但开设工业设计专业的学校增加了，除了xx大学，xx省有的高校例如：xx航空大学和xx工程学院逐年在增加招生人数。至于学费方面，工业设计艺术类的学费基本都在1万元左右，xx大学和xx航空大学最高为每年12000元，xx财大最低，为每年9200元，xx工程学院由以前的9200涨到了今年了9800元（见表4）。学生学费高，就业难，成为了极端的反差，如何改进工业设计专业的教育，提高就业率成了一个迫在眉睫的问题。表4 xx省普通高等院校07-09年工业设计专业招生计划一览表学校名称2008年2009年xxxx年招生计划学费招生计划学费招生计划学费xx大学901200090120007512000xx财大709200709200709200华东交通大学309200309200xx航空大学601200080120008012000东华理工大学701000065100007010000xx工程学院469200469200729800xx师范大学3512000如何在大众教育的背景下培养出合格的设计人才，满足国家工业设计发展的需要，企业发展壮大的需要，引导学生充分就业，是工业设计教育面临的挑战之一，也是设计教育发展和改革需要深入研究和探讨的重要课题。我们必须清醒地认识到，尽管我国有世界上最大的工业设计教育体系，但设计教育的水平和设计师的素质都远远不能满足国家经济发展的需求。第二节 工业设计教育的特征一、创造性创造性是工业设计的灵魂和核心，也是工业设计教育的灵魂和核心。对于任何一件工业设计作品的评价，创新总是第一位的评价要素 。没有创新，就没有工业设计的价值。对于任何一个企业而言，要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，也必须创建自己独一无二的竞争优势。因此，工业设计教育必须将培养学生的创造性作为最重要的目标。这就要求在设计教学过程中培养学生的批判精神和挑战传统的意识，勇于探索和自我否定，对新观念、新技术、新材料有高度的敏感。此外，教学中还必须尊重学生的个性和独立思考的精神。为了达到这个目的，设计教育教育体系本身也应该具有高度的创造性。二、实践性工业设计本身是一门实践性很强的学科，工业设计教育的体系中必须体现出实践性的特征。早在包豪斯的教学体系中就明确提出了“干中学”的教学方法，通过实践活动来培养学生发现和解决问题的能力。工业设计教育的能力培养应该包括动手能力（草图、模型制作、CAID等）、分析和综合能力、口头及书面的表达能力、团队合作能力、实践操作能力、统筹规划能力等。三、综合性工业设计是一门综合性的边缘学科，与艺术、工程技术、社会学、市场、管理、心理学、环境保护等学科有密切的联系，这就使得工业设计教育也具有了综合性、跨学科的特征。如何在工业设计教育体系中将各种相互渗透和交叉的知识融会贯通并传授给学生，使学生具有高度的综合能力，对设计教育工作者来说，是一个巨大的挑战。四、多样性我国设计教育的发展是极为不平衡的，难以制定一个国家标准和统一的模式。各个地区的社会经济环境不尽相同，各个学校的历史和条件有较大的差别，各类市场对设计人员的需求各有侧重，这样就形成了设计教育体系非统一化的趋势。设计教育界已就此取得了共识：多样性是设计教育发展的方向，设计教育只能因地制宜，因不同情况设立，因市场需求而发展。并且随时都处在一种为应付变化的市场、社会需求而改变的状况之中。因此 ，分层次、分类型、针对性地进行工业设计专业教学是改革的必由之路。第三节 工业设计专业的课程设置专业知识是专业技术人员在工作中所必须具备的最基本的条件。但一个专业尤其像工业设计这样的专业往往牵涉到多方面