高考小说阅读——标题.ppt

标题的作用妙处标题的作用妙处 1完整编辑pptv1.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（6分）（2013山东卷活着22题）v2.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由，并结合文本加以分析。(6分)（2012山东卷古怪的重水22题）v3.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。(6分)（2011山东卷没有天堂22题）v4“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）（2011山东卷审丑22题）近几年高考试题近几年高考试题2完整编辑pptv5请结合文本，简要探究题目“兄弟”有哪些内涵。(6分)（2014淄博一模兄弟）v6.请结合文本，简要分析本文以“夏日炎炎蝉声扬”为题目有哪些好处。（6分）（2014淄博二模）v7.本文以“隐秘”为题，文中有哪些隐秘？请简要概述。(4分)（2014临沂一模隐秘）v8.作者为什么用“亮亮的家”作为小说的标题？（4分）（2014烟台一模亮亮的家）3完整编辑pptv题型有：题型有：小说的标题如何理解？有何作用？小说的标题如何理解？有何作用？v解题思路：解题思路：1 1、通过分析小说的主要、通过分析小说的主要人物人物 2 2、通过分析小说的主要、通过分析小说的主要环境环境 3 3、通过分析小说的主要、通过分析小说的主要情节情节 4 4、通过分析小说的、通过分析小说的主题主题 考点考点 理解小说标题理解小说标题4完整编辑ppt交代或突出主要的人物形象交代或突出主要的人物形象，如，如我的叔叔于勒我的叔叔于勒 变色龙变色龙（指向人物形象。）（指向人物形象。）点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。如。如故故乡边城等。乡边城等。（指向环境。）（指向环境。）概括故事情节概括故事情节，如，如范进中举、林黛玉进贾府、范进中举、林黛玉进贾府、林教头风雪山神庙等。林教头风雪山神庙等。设悬念，引起阅读的兴趣设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的。如海明威的丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣。贯穿全文起贯穿全文起线索线索作用，如作用，如项链、药等。项链、药等。（指向（指向情节结构）情节结构）具有象征意义，具有象征意义，一语双关，画龙点睛一语双关，画龙点睛，揭示小说主题揭示小说主题，如如洗澡、子夜、红与黑等。洗澡、子夜、红与黑等。（指向主题）（指向主题）标题的作用标题的作用5完整编辑pptv1.设置设置悬念，悬念，吸引读者阅读兴趣。吸引读者阅读兴趣。v2.2.有的标题从结构上看有文章有的标题从结构上看有文章线索线索的作用，的作用，贯穿贯穿全文，使文章结构更加严谨。全文，使文章结构更加严谨。（情节情节）v3.3.有的标题作为有的标题作为“文眼文眼”有揭示文章中心或有揭示文章中心或主题主题的作用。（的作用。（主题主题）v4.4.有的标题运用有的标题运用比喻、象征等比喻、象征等手法，手法，一语双关一语双关，对文中的人物和主题起对文中的人物和主题起画龙点睛画龙点睛的作用；（的作用；（人物、人物、主题主题）v5.5.点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围标题的作用（常考）标题的作用（常考）6完整编辑pptv“会上楼的牛仔裤会上楼的牛仔裤”作为小说的标题有何作为小说的标题有何妙处？妙处？v答案：答案：v（1）标题是文章的线索）标题是文章的线索（2）标题运用比拟手法，具有形象感）标题运用比拟手法，具有形象感 （3）标题设置悬念，吸引读者）标题设置悬念，吸引读者7完整编辑ppt(2)(2)答题模板：答题模板：理解标题内涵：理解标题内涵：一是具体的意思一是具体的意思(文文中具体的中具体的，即即表层含义表层含义)；二是与主；二是与主题相关的意思（题相关的意思（即即深层含义深层含义）。）。标题的作用：标题的作用：8完整编辑ppt2011山东卷山东卷审丑审丑（严歌苓严歌苓）22“审丑审丑”作为作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）分）标题一语双关。标题一语双关。“审丑审丑”是一种绘画是一种绘画“原则原则”（或（或“流派流派”“风格风格”“理论理论”等），老人外貌丑陋，做人体模特，成为学生的等），老人外貌丑陋，做人体模特，成为学生的“审审丑丑”对象。对象。（表层含义）（表层含义）老人做人体模特被人们视为老人做人体模特被人们视为“丑丑”事，但这事，但这“丑丑”下下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；小臭儿不孝面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；小臭儿不孝（或（或“忘恩负义忘恩负义”），嫌弃爷爷，才是真正的），嫌弃爷爷，才是真正的“丑丑”。（深层含义）（深层含义）答题模式：表层含义答题模式：表层含义+深层含义深层含义9完整编辑ppt2013山东卷山东卷 活着活着 22.结合文本，谈谈本文以结合文本，谈谈本文以“活活着着”为题目有什么好处。（为题目有什么好处。（6分）分）【答案要点】【答案要点】1.“活着活着”概括了老人、老牛的生存状态；虽然生活概括了老人、老牛的生存状态；虽然生活 艰辛，但依然顽强的活着。艰辛，但依然顽强的活着。2.让读者体味让读者体味“活着活着”的滋味，生活中充满艰辛。的滋味，生活中充满艰辛。3.产生如何对待生命的思考：虽然生活充满艰辛，产生如何对待生命的思考：虽然生活充满艰辛，但只要活着就好，生命力在孤单中依然顽强。但只要活着就好，生命力在孤单中依然顽强。4.4.形象生动，言简义丰，耐人寻味。形象生动，言简义丰，耐人寻味。【解析解析】分析文章题目可从内容、结构、情感、主旨分析文章题目可从内容、结构、情感、主旨等角度进行。等角度进行。10完整编辑ppt1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，隐含比喻象征意义”的作用。小说黄昏渡 ：“作者以黄昏渡为题目有何用意？”参考答案：参考答案：（1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”，这就 点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。（2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。（3）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是“黄昏”，在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。标题用意答题思路标题用意答题思路 11完整编辑ppt2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。的作用。小说炊烟：小说炊烟：“你认为小说为什么要以炊烟为你认为小说为什么要以炊烟为标题？标题？”参考答案：参考答案：（1）有）有概括情节的作用概括情节的作用，小说中写到饥荒年代吃人，小说中写到饥荒年代吃人时升起的炊烟，让人印象深刻；时升起的炊烟，让人印象深刻；（2）有）有隐喻象征的作用隐喻象征的作用，炊烟代表美好的生活，表，炊烟代表美好的生活，表达作者对温暖宁静生活的向往；达作者对温暖宁静生活的向往；（3）有）有揭示主题的作用揭示主题的作用，小说中今昔不同生活的对，小说中今昔不同生活的对比，能引发读者对生活的思考。比，能引发读者对生活的思考。12完整编辑pptv3、以形象特征为题，则标题可能具有、以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。的作用。v阅读阅读白白 痴痴 ，“结合你对小说的理解，分析作结合你对小说的理解，分析作者为什么以者为什么以“白痴白痴”作为小说的标题。作为小说的标题。”v参考答案：参考答案：v小说的主人公就是白痴，故事就是围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。（1分）并且以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字：“白痴”相呼应，（1分）展现了少年的心路变化历程，突出了作者对不文明行为的无比愤怒。（1分）同时小说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，（1分）跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对比（1分），以“白痴”为题，具有强烈的讽刺效果，从而能够引起读者深思，深化了主题。（1分）13完整编辑pptv例：例：易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻飏。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠萧萧寒风中轻飏。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在寸断，在“虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长的哀叹声中，虞姬挥动长剑，裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，剑，裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，白雾茫茫，一片缟素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀白雾茫茫，一片缟素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的屈原，掩涕叹息，别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的屈原，掩涕叹息，仰天长问。侫臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解仰天长问。侫臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能为楚君分忧。生命的大寂寞郁结于心，难；谪乡野，不能为楚君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的苇叶包裹起后人的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的苇叶包裹起后人的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。念。(选自张弛心中的芦苇选自张弛心中的芦苇)“芦花芦花”在该段中起到了哪些作用在该段中起到了哪些作用?(?(分条作答分条作答)v答案：答案：(1)(1)是串连事件的线索。是串连事件的线索。(2)(2)渲染了悲凉的气渲染了悲凉的气氛。氛。(3)(3)芦花见证、记录、蕴涵着历史的痛苦和沧桑。芦花见证、记录、蕴涵着历史的痛苦和沧桑。(4)(4)表达了同情或崇敬的感情。表达了同情或崇敬的感情。14完整编辑ppt感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！15