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高中语文知识点归纳总结(精华版)

1

选择题
1、下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(     )
A．除丧，指守孝期满，除去丧服，与“服阕”“除服”含义相同。
B．吾子，对人的尊称，可译为“您”，表示亲近或敬爱的意思。
C．犯跸，古代罪名，指冲犯皇帝的车驾。跸也指帝王出行时清道，禁止行人过往。
D．大夫，先秦时代职官分三级，大夫为最高等级，高于卿、士。
答案：D
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D．“大夫为最高等级，高于卿、士”理解错误，卿为三者最高等级，后面依次为大夫、士。
故选D。
2、下列各句中画线的词，使用恰当的一项是（     ）
A．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。
B．汽车拐了弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。
C．雨后的巴松措湖如出浴的美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。
D．初春的拉萨，街道两旁的桃花竞相绽放，空气中充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用词语的能力。
A.“追溯”，比喻探索事物的由来，和“天涯海角”搭配不当。
B.“深邃”，深远，深奥，深沉，用“深远”的义项，修饰山谷，正确。
C.“沉湎”，沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔，多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。句中指游人沉醉于美景之中，应使用褒义词．此处褒贬误用。
D.“充斥”，充满、塞满（含厌恶意），多为贬义，和“醉人的味道”感情色彩不符。
故选B。
3、下列词语中加点字的读音、字形，全部正确的一组是（     ）
A．纤细（xiān）     淇水汤汤（shāng）   驯熟   横槊赋诗
B．祈祷（qī）        周公吐哺（pǔ）        陨落   坚如槃石
C．枕藉（jiè）       载歌载舞（zǎi）        颓废   繁茂苍绿
D．守拙（zhuō）   蓊蓊郁郁（wěng）     流览   夙兴夜寐
答案：A
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
B. “祈祷”的“祈”读作“qí”；“周公吐哺”中的“哺”读作“bǔ”；“坚如槃石”的“槃”应改为“磐”。
C.“载歌载舞”的“载”读作“zài”。
D.“流览”的“流”应改为“浏”。
故选A。
4、下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
A．列夫·托尔斯泰是俄国现实主义作家，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远的作家。他的作品反映了19世纪后期俄国社会的基本矛盾，列宁称之为“俄国革命的镜子”。
B．《记念刘和珍君》一文立场和态度鲜明，控诉军阀政府屠载爱国青年的暴行，痛斥无耻文人的卑劣言论，悼念并赞颂革命青年的英勇精神，激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行。
C．《包身工》采用双线交织的结构形式，主线以时间为序，描写包身工一整天的生产劳动画面，副线综述包身工制度。全文结构清晰，把包身工的生活也写得有点有面，详略得当。
D．中国剧作家夏衍作为中国20世纪30年代开始的左翼戏剧运动的先驱者和主要领导者之一，对中国现代话剧事业的进步做出了突出贡献，同时也形成了独特的创作个性和艺术风格。
答案：B
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行”说法错误，作者通过这篇文章启示人们：对中外反动派说什么都没有用了，唯一的办法只有起来革命，而不是勇敢请愿。
故选B。
5、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（     ）
A．中秋节，男人们出力打着糍粑，女人们在一边择（zhái）菜切肉，娃娃们围着他们嬉戏打闹，一派悠然和谐、阖家团圆的风光。糍粑呈圆饼状，白白软软，端的一副（fú）明月清辉的模样。
B．“军民携手奋进•同心合力筑梦”军地联谊（yì）文艺演出暨非遗文化进军营活动在武警总队某部圆满举行。演出中，《江姐》选段《绣红旗》等节目让军民深受感动，爱国热情高涨（zhǎng）。
C．进入十一月，流感疫苗接种（zhòng）高峰来临。有市民说自己接种流感疫苗第二天有点鼻塞（sāi），不知道是否是正常现象。省疾控中心专家表示，这是疫苗接种后常见的不良反应。
D．她把灯举得更高了一些，大气似乎变成了纤（xiān）维织品，挣脱绿茵茵的海面，在红黄交织的纤维中间闪烁，燃烧，犹如篝火堆上滕起的焰火。这燃烧的焰火逐渐融汇成炽（chì）热的一片。
答案：B
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“一副”的“副”应读为fù；
C.“鼻塞”的“塞”应读为sè；
D.“滕起”的“滕”应写为“腾”。
故选B。
6、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）
A．晌午     辐射     短小精悍B．长篙     笙箫     义愤填赝
C．云宵     湮没     礼上往来D．肆业     寒喧     无精打采
答案：A
解析：
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
B.“义愤填赝”的“赝”应为“膺”。
C.“云宵”的“宵”应为“霄”；“礼上往来”的“上”应为“尚”；
D.“肆业”的“肆”应为“肄”；“寒喧”的“喧”应为“暄”。
故选A。
7、下列各句中不包含通假字的一项是（     ）
A．迩之事父
B．非所以内交于孺子之父母也
C．曰余食赘行
D．故盗贼有亡
答案：A
解析：
本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
B．“内”同“纳”。
C．“行”同“形”。
D．“有”同“又”。
故选A。
8、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（     ）
A．一项新的调查显示，烟民对吸烟孜孜不倦，是因为吸烟能够刺激他们的脑部神经，进而给身体带来“舒适感”。
B．我们要学习新闻评论联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢的新闻品格。
C．木是大自然赐予人类最宝贵的礼物，从远古人类的钻木取火开始，人类的生活和发展便和木环环相扣。
D．那奇妙的满海竿影，那如幻的海上家园，那远空的一抹红云——眼前的风光真是巧夺天工。
答案：B
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“孜孜不倦”：工作或学习勤勤恳恳，不知疲倦，用于褒义语境。语境指的是“吸烟”，而不是学习或者工作，且情感色彩不当。
B.“有的放矢”：对准靶子射箭。比喻言论、行动目标明确。语境指新闻评论言论明确，使用正确。
C.“环环相扣”：一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关。语境指人类的生活和发展和木密切相关，但只有人类和木两个事物，不构成若干事物，用“息息相关”更为合适。
D.“巧夺天工”：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。语境指自然景色红云美丽，自然景物不能用该词，使用对象错误。
故选B。
9、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（     ）
A．企业领导对待人才不能求全责备，应当树立正确的人才观，做到用人所长、容人所短。
B．笔者对于围棋理论和文学理论都只是稍有涉猎，在此不揣冒昧，略表自己的一管之见。
C．几位歌星联袂举办的音乐会受到歌迷的热捧，门票被炒到几千元，一时之间洛阳纸贵。
D．国图的藏书汗牛充栋，包括善本古籍、金石拓本、名人手稿等珍品，是研究者的宝库。
答案：C
解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A．求全责备：对人对事过分挑剔，要求完美无缺。根据“应当树立正确的人才观，做到用人所长、容人所短”分析。此处是说企业领导对待人才不要过分挑剔，使用正确。
B．不揣冒昧：揣：考虑，推测。冒昧：言行轻率。指言行鲁莽，不自量力。多作为向别人陈述或提出请求时的谦辞。根据语境中“只是稍有涉猎”“略表自己的一管之见”分析，此处是自己陈述围棋理论和文学理论的谦词，使用正确。
C．洛阳纸贵：指著作广泛流传、风行一时。语境中的使用对象是“门票”，使用错误。
D．汗牛充栋：汗牛：用牛运输，牛累得出汗。充栋：堆满了屋子。形容藏书极多。根据语境中“包括善本古籍、金石拓本、名人手稿等珍品，是研究者的宝库”可知，此处是说国图的藏书极多，使用正确。
故选C。
10、下列各组词语中没有错别字的一项是（     ）
A．娈生       砥砺       甘霖       姗姗来迟
B．警惕       良霄       和睦       莫衷一是
C．煎熬       挚友       落寞       相孺以沫
D．喧嚣       噪音       联翩       南辕北辙
答案：D
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。
A.“娈生”的“娈”应写作“孪”；
B.“良霄”的“霄”应写作“宵”；
C.“相孺以沫”的“孺”应写作“濡”；
故选D。
11、下列各句中，没有语病的一项是（     ）
A．互联网公司在裁员风声此起彼伏的背景下，“996”工作制已经成为一些企业逼退员工或变相增加KPI的手段。
B．卢永根夫妇用自己对事业的挚爱与执着，谱写了一篇篇感人的华章。他们将积攒下来的八百多万元巨款全部倾囊捐赠，不留一分一毫给后代。
C．调查组掌握到，阳关林场管理比较粗放，日常工作不够规范，存在违规承租和协调不力，导致媒体反映的一些问题的发生。
D．考虑和解决问题，不仅要实事求是，且要与时俱进，不能老停留在呼吁层面，而应深入其中，进入操作层面，进行制度建设，完善法律法规。
答案：D
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A．中途易辙，第一个分句的主语是“互联网公司”，句子并不完整，就开始了另一话题“‘996’工作制”，可以把“在”提到句首。
B．语义重复，“倾囊”就是“尽出全部”的意思，可删掉“全部”。
C．成分残缺，“存在违规承租和协调不力”缺少宾语中心语“的情况”。
故选D。
12、下列对相关文学常识的解说，不正确的一项是（     ）
A．新月派是中国现代文学史上的新诗流派，其代表人物郭沫若创立了“三美”新格律理论，对中国新诗产生了极大的影响。
B．《诗经》是我国第一部诗歌总集，它以四言为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法，是我国现实主义文学的源头。
C．游仙诗，以遨游仙境为主题的诗歌。其在思想上，表现出超越世俗社会局限的愿望；在艺术上，想象奇特，善于运用夸张、象征等手法。
D．白居易，唐代伟大的现实主义诗人，“新乐府运动”的倡导者，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
答案：A
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“郭沫若”错误，应为闻一多，他提出了“三美”即“音乐美、绘画美、建筑美”。
故选A。
13、下列句子中，标点符号使用正确的是（     ）
A．父亲的《背影》为什么会给朱自清留下最难忘的印象？课文是怎么紧扣《背影》来写，使内容和题目相互照应的？
B．会后，许多代表抓紧时间查阅资料、补充、修改学术报告，许多代表互相访问。交流研究心得和学习体会。
C．老师说了声：“下课！”就走了。
D．哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
答案：D
解析：
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.书名号使用错误。此处的“背影”不是指文章，故改为双引号。
B.第一处的顿号使用错误，大并列小并列共存时，大并列之间用逗号；“许多代表互相访问”与“交流研究心得和学习体会”是同一主语构成的分句，中间的句号改为逗号。
C.冒号使用错误。引号中引用老师的话作为句子的一部分，不能用冒号，删去。
故选D。
14、下列句子中加点的词语活用情况与其他三项不同的是（     ）
A．我树之成而实五石B．吴王使之将
C．与越人水战D．然而不王者，未之有也
答案：C
解析：
本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A．“树”，名词作动词，种植。
B．“将”，名词作动词，做将领或统帅。
C．“水”，名词作状语，在水上。
D．“王”，名词作动词，称王。
故选C。
15、下列词语中字形有误的一组是（       ）
A．地崩山催　一夫当关　朝避长蛇　萦绕
B．渚清沙白　艰难苦恨　风急天高　潦倒
C．东船西舫　天涯沦落　沧海月明　谪居
D．千呼万唤　杜鹃啼血　义愤填膺　锦瑟
答案：A
解析：
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“地崩山催”中的“催”应为“摧”。
故选A。
16、依次填入下列各句划线处的词语，最恰当的一项是（     ）
①我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻 的爱和幸福，我要借绿色来比喻 的年华。
②它渐渐失去了 的颜色，变成 ，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
A．葱茏            猗郁                 青苍            柔绿
B．苍翠            抑郁                 碧绿            浅绿
C．葱茏            抑郁                 青绿            碧绿
D．青葱            猗郁                 碧绿            柔绿
答案：A
解析：
本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。
葱茏：草木青翠茂盛。苍翠：深绿色。青葱：形容植物浓绿。语境形容爱和幸福的“茂盛”，因此选择“葱茏”。
猗郁：茂盛的样子。抑郁：心有愤恨，不能诉说而烦闷。语境形容年华，应选则“猗郁”。
青苍：深青色。常用以形容树色﹑山色﹑天色﹑水色等。碧绿：指清澈、通透、呈绿色。语境形容植物的绿色，因此选择“青苍” 。
柔绿：嫩绿，也指嫩绿的叶子。浅绿：淡绿色。语境形容绿色由青苍到嫩黄，中间的过渡颜色，结合“细瘦”“娇弱”，强调颜色越发失去生命的活力，应选择“柔绿”。
故选A。
17、下列各项句子，缩句后与原来意思不相同的一项是（     ）
A．在一篇篇时鲜美文中，我们捕捉到心灵留下的一丝丝痕迹。(我们捕捉到痕迹)
B．陈薇带领的研究团队开展了新冠疫苗二期临床试验。(研究团队开展试验)
C．杭州好多医务人员的朋友圈里，都在传一组“医生手术室里用手机哄2岁女孩”的照片。(朋友圈里都在传照片)
D．一辈子未曾远行过的老人的温情的目光，却翻越了崇山峻岭。(老人翻越了崇山峻岭)
答案：D
解析：
本题考查学生缩句的能力。
D.“一辈子未曾远行过的老人的温情的目光”中，中心词是“目光”，前面都是定语，因此句子应当缩写为：目光翻越了崇山峻岭。
故选D。
18、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（     ）
A．踌躇（chú）        讷讷（nà） 虔诚（qián）        抿嘴（mǐn）
B．尴尬（gān）        磕绊（kē） 裸露（luǒ）        包扎（zhā）
C．氛围（fèn）        要挟（xié） 发掘（jué）        讪讪（shàn）
D．踮起（diǎn）        娇嗔（chēn） 瞥见（piē）       怂恿（sǒng）
答案：D
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“讷讷”的“讷”应读nè；
B.“包扎”的“扎”应读zā；
C.“氛围”的“氛”应读fēn。
故选D。
19、下列各句中没有语病的一句是（       ）
A．乘客在乘坐国内航班时，即使乘飞机前不购买航空意外保险，如发生人身伤害，最高赔偿也可超过40万元以上。
B．《大长今》的成功并不偶然，除了演员认真、故事精彩外，电视剧场景的精致、讲究，长今以德报怨的东方传统道德、价值观也让人感到亲切。
C．面对目前愈演愈烈的中美贸易纠纷，哈里森和桑福德不约而同提出了吸引中国企业去美国投资设厂这条民间和解方案。
D．中国政府为了在农村实行全免费的义务教育作出了郑重承诺，但如何将中央的决心转化为省级以及乡镇级政府的行动刻不容缓。
答案：C
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.不合逻辑，“超过”与“以上”重复，去其一；表意不明，“40万元”后加“人民币”。
B.搭配不当，“精致、讲究”与“感到亲切”不搭配。
D.句式杂糅。可删除“但如何”或将“刻不容缓”改为“是一个刻不容缓的问题。
故选C。
20、下列字音字形全都正确的一组是（     ）
A．栏循（sǔn）        虫豸（zhì）          小觑 （xù）          舂米（chōng）
B．盘桓（héng）        敌忾（kài）        官响（xiǎng）        戊戍 （wù）
C．祚薄（bó）            鸡豚（tún）        铿然（kēng）        珍馐 （xiū）
D．眼拙（zhuō）        老妪（ōu）          飧饔（sūn）        口呐（nà）
答案：C
解析：
本题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。
A.“栏循”的“循”应为“楯”，应读shǔn；“小觑”的“觑”应读qù。
B.“盘桓”的“桓”应读“huán”，“官响”的“响”应为“饷”，“戊戍”的“戍”应为“戌”。
D.“老妪”的“ 妪”应读“yù”；“口呐”的“呐”应为“讷”，应读“nè”。
故选C。
21、下列文化常识词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )
A．纳赀，封建社会的选官办法，即交纳一定的钱财就可以取得入选作官的资格，实质上是公开的买官卖官。
B．兵部，古代官署名，六部之一。相当于今日的国防部，掌管选用武官及兵篇、军械、军令等。其长官为兵部尚书。
C．羽书，插有鸟羽的紧急军事文书。《汉书》注:“以木简为书，长尺二寸，用征召也。其有急事，则加以鸟羽插之。”
D．刍荛，割草打柴的人，指代乡野间见闻不多无知浅陋的人或普通百姓。常用“刍荛之见”来批评别人见识短浅。
答案：D
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
D.“常用‘刍荛之见’来批评别人见识短浅”说法错误，“刍荛之见”是认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
故选D。
22、下列句子中没有语病的一项是（     ）
A．扎西那爽朗的笑声，经常浮现在我的脑海中。
B．切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。
C．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治的力度。
D．经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。
答案：B
解析：
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.“笑声……浮现在……脑海中”搭配不当，把“经常浮现在我的脑海中”改为“经常回响在我的耳畔”；
C.“防止……不再发生”不合逻辑，否定失当，可删掉“不”；
D.“出现”缺少宾语，应在句子最后加上“的问题”。
故选B。
23、下列词语中，加点的字读音、书写全都正确的一组是（     ）
A．芣苢（fú）     执拗(niù)                 捋之（luō）       羽扇纶巾（lùn）
B．贾人（ɡǔ）   稻菽（shū） 冷涩（sè）   挥斥方遒（qiú）
C．慰藉（jí）       拾辍(duō)       兜鍪（móu）   技艺精湛（zhàn）
D．讪讪（shàn）   幽咽(yàn)        踟蹰（zhí）            咋暖还（huán）寒
答案：B
解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A．“羽扇纶巾”的“纶”应读作“guān” ；
C．“慰藉”的“藉”应读作“jiè”，“拾辍”的“辍”应写作“掇”；
D．“幽咽”的“咽”应读作“yè”，“踟蹰”的“踟”应读作“chí”，“咋暖还寒”的“咋”应习作“乍”。
故选B。
24、下列各句中，表达得体的一项是（     ）
A．每年十月一日新中国诞辰这一天，全国各地张灯结彩，表达对祖国母亲的美好祝福。
B．在学校举办的校园文化节庆祝活动中，能够聆听诸位先贤的高论，真是茅塞顿开，获益匪浅。
C．第二季度，为了加强新冠的预防，不少城市纷纷采用了参与疫苗注射即惠赠礼品的激励方式。
D．端午节，人们以“端午节安康”来表达对彼此的美好祝福，表明传统文化习俗越来越受到关注。
答案：D
解析：
本题考查学生语言表达得体的能力。
A.“诞辰”指有名气的人的出生纪念日，而句中说的是国家，对象不当，不得体。
B.“先贤”指已故的有才德的人，而句中说在校园文化节庆祝活动中聆听其高论，说明他们是参加活动的人，对象不当，不得体。
C.“惠赠”是称人赠与的敬辞，句中是说城市送礼品给参与疫苗注射的人，对象不当，不得体。
故选D。
25、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（     ）
A．湓浦口（pén）       憔悴（jiāo） 六幺（yāo）       慢捻（niǎn）
B．铮铮然（zhēnɡ）     贾人（jiǎ） 荻花（dí）       转徙（xǐ）
C．虾蟆陵（há）       嘈杂（cáo） 钿头（diàn）     幽咽（yè）
D．江浸月（jín）        呕哑（yā）        嘲哳（zhā ）   裂帛（bó）
答案：C
解析：
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
A.“憔悴”的“憔”应读“qiáo”；
B.“贾人”的“贾”应读“gǔ”；
D.“江浸月”的“浸”应读“jìn”。
故选C。
26、下列依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（     ）
14年的抗战史，充分 了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 伟大民族精神，成为抗战题材美术创作的重要内容。《大刀进行曲》《风云儿女》等作品，从不同角度 了中华儿女“前仆后继赴国难”的英勇抗争群像，充满浓郁的家国情怀。
A．显现       弘扬       雕刻B．彰显       表扬       雕刻
C．彰显       弘扬       刻画D．显现       表扬       刻画
答案：C
解析：
本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。
“显现”：显露出现。“彰显”：分明而确定地表现。
语境应是“表现民族精神”，应选“彰显”。
“弘扬”：发扬光大。“表扬”：依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。
语境与“伟大民族精神”搭配，应选“弘扬”。
“雕刻”：指把木材、石头或其他材料切割或雕刻成预期的形状。“刻画”：①用刀子或尖锐的东西刻；②用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。
依据“《大刀进行曲》《风云儿女》等作品”“英勇抗争群像”可知，应选“刻画”。
故选C。
27、下列句子中，没有出现通假字的一项是（     ）
A．君子生非异也B．蚓无爪牙之利
C．师者，所以传道受业解惑也D．虽有槁暴，不复挺者
答案：B
解析：
本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.生：通“性”，资质、禀赋。
B.句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。没有通假字。
C.受：通“授”，教授。
D.有：通“又”，再。
故选B。
28、下列各项有关文学文化常识解说正确的一项是（     ）
A．七庙，本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、二祧（高祖的父和祖父）庙和始祖庙，后指古代天子的宗庙。
B．古代天子祭祀时用牛、羊、猪三牲全备，叫“太牢”；诸侯、卿大夫祭祀时只用牛、羊各一头叫“少牢”。
C．断代史，以朝代为断限的史书，《汉书》是我国第一部纪传体断代史，二十四史中其余均是纪传体通史。
D．《复活》是列夫托尔斯泰最后一部长篇小说，是作家一生探索和思想的总结，被誉为俄国浪漫主义高峰。
答案：A
解析：
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B．“诸侯、卿大夫祭祀时只用牛、羊各一头叫‘少牢’”错。“少牢”是用猪、羊各一头。
C．“二十四史中其余均是纪传体通史”错。在二十四史中，除了《史记》是完全的通史，《南史》《北史》是将几个断代连续起来的通史， 其余都是皇朝断代史。
D．“被誉为俄国浪漫主义高峰”错。《复活》被誉为俄国批判现实主义发展的高峰。
故选A。
29、下列对文章1—4自然段的理解，不正确的一项是（     ）
A．第1段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河北》为例。
B．第2段，说明“木叶”就是“树叶”，但是古代诗歌中有用“树”的，有用“叶”的，就是用“树叶”的十分少见。大量的是用“木叶”，后来又发展到用“落木”。
C．第3段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“叶”字。由此可见，在诗歌中，概念相同的词语， 也有可能在形象上大有区别。
D．第4段，说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。
答案：C
解析：
本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
C.“关键在于‘叶’字”错误，关键在于“木”字。
故选C。
30、“他被这劳动的场景深深地激动了”放在下文中衔接最恰当的一处是（     ）
①坝上坝下都是人，汽车、推土机在匆忙地奔驰……②将军一面走，③一面四下里看着④。
A．①B．②C．③D．④
答案：A
解析：
本题考查学生语言表达衔接连贯的能力。
前文强调“劳动场景”，只有①描写了坝上坝下无数人、汽车、推土机忙碌劳作的情景；且句子主要是从将军的角度描写的，此句放在最前面，能起到强调作用，放在②处体现不出人物的感受是主要内容；放在④处得不到强调；而放在③处则割裂了两个“一面”。
故选A。
填空题
31、识记字音
衅钟( )             忖度( )     庖厨( )             褊小( )
便嬖( )             莅中国( )     商贾( )             孝悌( )
庠序( )             胡龁( )     挟太山( )             觳觫( )
彼恶( )知之       赴愬( )     放辟( )邪侈       衣( )帛
彘( )                 语( )        惛( )
答案：     (xìn)     (cǔn duó)     (páo)     （biǎn ）     （pián bì）     （lì）     （gǔ）     （tì）     （xiáng）     （hé）     （xié）     （hú   sù）     （wū）     （sù）     （pì）     （yì）     （zhì）     （yù）     （hūn）
解析：
本题考查学生识记字音的能力。
注意以下字的声调：“忖度”读为(cǔn duó)；“孝悌的”“悌”读为（tì）；“衣帛”的“衣”读为（yì）；“语”读为（yù）。
32、①磕( )头             ②脑髓( )             ③譬( )如
④玄( )虚             ⑤阿剌( )伯       ⑥倘( )使
答案：     ①kē     ②suǐ     ③pì     ④xuán     ⑤là     ⑥tǎng
解析：
试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。对于字音题，要正确把握形声字的读音，利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字，同时注意区别形近字、多音多义字以及一些口语与书面语的读音区别，也要注意一般词语与专用词语的读音区别。平时多查阅字典多积累。本题考查形式是给加点的字注音，学生作答时可以借助工具书或根据自己所积累的字音知识填写即可。如：磕kē头、脑髓suǐ、譬pì如、玄xuán虚、阿剌là伯、倘tǎng使。字音题复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
33、在下文的横线处填上正确的标点符号。
水稻是自花授粉作物，_________自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势_________的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特_________邓恩合著的经典著作_________20世纪五六十年代美国大学教科书_________遗传学原理_________中，因此竟然有人嘲笑袁隆平_________提出杂交水稻课题是对遗传学的无知_________
答案：     “     ”     、     ——     《     》     “     ”。
解析：
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
“自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势”，是论断的内容，故应在前后加上引号。“辛诺特”“邓恩”分别是两位科学家的名字，故应该都顿号隔开。“20世纪五六十年代美国大学教科书”是对他们合著的经典著作的解释说明，故应用破折号。“遗传学原理”是书籍名称，故应用书名号。“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”，是有人对袁隆平的嘲笑内容，应该用引号。
34、明确字音。
巍巍( ) 庚子( )     荆楚( )   肆虐( )   坚如磐石( )
遏制( ) 铆足( )     夯实( )   凛冽( )   屹立不倒( )
脊梁( ) 淬炼( )     诠释( )   罹难( )   疟疾( )
溯源( )   谆谆( )   沉疴( )     不骛( ) 挑衅( )
答案：     wēi     gēng     jīng     sì     pán     è     mǎo     hāng     lǐn     yì     jǐ     cuì     quán     lí     nüè     sù     zhūn     kē     wù     xìn
解析：
本题考查学生识记常用字字音的能力。
略。
35、重要字音。
①八佾( )        ②譬如( )        ③未成一篑( )
④子罕( )        ⑤迩之事父( )
答案：     yì     pì     kuì     hǎn     ěr
解析：
本题考查字音的识记能力。
特别要注意：“佾”的读音是“yì”，是古代天子用的一种乐舞；“篑”的读音是“kuì”，“未成一篑”的意思犹功亏一篑，比喻功败垂成。
36、易混字形
①（chén）北星拱        （chén）寥若星
②（juàn）不忘            （téng）写
③（kàng）龙有悔        （háng）引高歌          （hàng）瀣一气
④（kān）误                 （kān）门罗雀            （zhàn）蓝
答案：①辰/晨   ②眷眷/眷   ③亢/吭/沆   ④勘/堪/湛
解析：
本题考查学生识记并正确书写规范汉字的能力。
本题注意“引吭高歌”的“吭”的字形。
37、给下列加点字注音
赂秦( )                       暴霜露( )                         荆棘( )
与嬴( )                       洎牧以谗诛( )                 革灭殆尽( )
答案：     lù     pù     jīng     jí     yǔ     jì     dài
解析：
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类试题，考生可以结合汉字的字形和字义来推测读音。汉字中有百分之八十的字是形声字，即字的结构部分既包括形部，也包括声部。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。题中，“赂”“荆棘”“洎”“殆”都是形声字，可以结合声部推测字音；“暴”是通假字，通“曝”，音与“曝”相同，意思是“冒着”；“与”是多音字，意思是“交好，亲附”时，读“yǔ”，意思是“参加”时，读“yù”。
小提示：
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，多考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
38、19世纪末，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。这篇小说写于1898年，作者写作本文就是为了揭露和讽刺 鹰犬的丑恶本质。《装在套子里的人》
答案：沙皇政府
解析：
本题考查学生概括作品主题的能力。
在《装在套子里的人》中，契诃夫塑造了一个性格孤僻，胆小怕事，恐惧变革，想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。
别里科夫的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，但是他所作所为，在客观上却起着为沙皇专制助纣为虐的作用。他辖制着大家，并不是靠暴力等手段，而是给众人精神上的压抑，让大家“透不出气”。可以说是专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他是沙皇专制制度的维护者，但更是受害者。
《装在套子里的人》这篇小说就是为了揭露和讽刺沙皇政府的忠实卫道士这种人丑恶的本质。
39、（1）闲xiá____        xiá____思       xiá____疵
（2）大相jìng____庭       jīng____渭分明       不jìng____而走
（3）shuò____       shuò____风       回sù____       sù____料
（4）sī____打       sī____鸣       sī____扯
（5）duō____拾       chuò____泣       chuò____学       连zhuì____
（6）碗dié____       间dié____       通dié____
答案：     暇     遐     瑕     径     泾     胫     搠     朔     溯     塑     厮     嘶     撕     掇     啜     辍     缀     碟     谍     牒
解析：
本题考查学生对字形的识记能力，需要考生平时注意对一些字形进行仔细识记，也可总结一些易读错的字形进行强化识记；答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别。
本题考查的大多是形近字，形近字大部分是形声字。形声字包括形旁和声旁。区别的最好方法就是弄清楚表意（形旁）的