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湖南益阳市2017-2018学年七年级语文上学期第一次月考试题
(时间:120分钟 满分:150分)
一、积累与运用(34分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.酝酿(liànɡ) 窠巢(kē) 黄晕(yùn) 发髻(jì) B.水藻(zǎo) 看护(kàn) 花苞(bāo) 棱镜(lén)
C.静谧(mì) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 吝啬(sè) D.卖弄(lòng) 风筝(zhēng) 咄咄(duō) 菜畦(qí)
2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A.朗润 嘹亮 抖擞 干躁 B.贮蓄 喉咙 睫毛 响晴
C.化妆 粗犷 干涩 澄清 D.屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀
3.下列加点词语运用有误的一项是( )(3分)
A.上课铃响后,同学们兴奋地坐在教室里,迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备,个个打扮得花枝招展。
C.教师节这天,我班男生都争先恐后地向校广播站投稿,表达对老师的赞美之情。
D.经过努力,张军终于考上了梦寐以求的一中,心里异常兴奋。
4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)
A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
C.天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着。
D.乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着簑,戴着笠的。
5.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。
B.当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟,执行大约7000米左右的海试任务。
D.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
6.下面对诗句的赏析有误的一项是( )(3分)
A.“水何澹澹,山岛竦峙”,前一句是动态描写,后一句是静态描写,动静结合,互相映衬,显示了大海的辽阔和威严。
B.“海日生残夜,江春入旧年”,既写景又点明季节,在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣,给人以积极向上的力量。
C.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月,带给远方寂寞的朋友。
D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字,写了九种景物,有静有动,有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
7.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )(3分)
A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等,剧本有《龙须沟》《茶馆》等。
B.马致远,元代大都人,是当时著名的元曲作家,“元曲四大家”之一,代表作《汉宫秋》。
C.曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约,如代表作《观沧海》。
D.朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、学者。散文代表作有《荷塘月色》《背影》等。
8.默写填空。(7分)
(1) ,洪波涌起。
(2)杨花落尽子规啼, 。
(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“ , ”两句表达了对家乡的思念;唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“ ? ”两句委婉地表达了这种情感。
(4)枯藤老树昏鸦, , 古道西风瘦马。
9.综合性学习。(6分)
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!
(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(2分)
①春: ②夏: ③秋:天高云淡 ④冬:大雪纷飞
(2)请为这次活动设计一个宣传标语。(2分)
示例:走进自然,领略美景。
答案:
(3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(2分)
第一环节:绘四季美景。 第二环节: 。
第三环节: 。 第四环节:四季诗文及常识竞赛。
二、阅读理解(56分)
(一)(9分)
次北固山下 王 湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
10. 这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者______________________的情怀。(3分)
11.“海日生残夜,江春入旧年”两句历来是千古传诵的名句,你认为该如何理解呢?(6分)
(二)(15分)
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
12.用两个字概括春雨的特点,体现这两个字的句子分别是a_________________,b________________。 (3分)
13.写春雨“像牛毛,像花针,像细丝”,牛毛、花针、细丝的共同点都很细,但也有不同点,请你说说它们的不同点是什么?(3分)
14.雨中的自然景物,只写植物,只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样,为什么?(3分)
15.细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?(3分)
16.“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”所用的修辞方法是____ __。(3分)
(三)(17分)
【甲】那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!
17.两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是 的水,乙文写的是 的水。(3分)
18.甲文中水的特点是 ,乙文中水的特点是 。(3分)
19.甲、乙两文段均出自老舍之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“ ”,乙文中的“ ”。(4分)
20.理解下面两个句子的意思。(4分)
(1)这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
(2)济南是“自然”的情人吧?
21.将乙文“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”好不好?为什么?(3分)
(四) (15分)
看 春 丁立梅
①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。
④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉!乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起,草呢?响亮地回答,羊吃了。真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详,说:“羊有什么看头?”莞尔。
⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美?无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活着的真姿态吧。
⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦成为养蜂人,四处漂泊将贯穿他们一生,他们幸福吗?我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离?这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。
(选自《阅读与作文》)
22.如果将本文标题改为“赏春”,你觉得如何?(3分)
23.请任选一个角度对开头一段略作赏析。(3分)
24.第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果?(3分)
25.第⑥段描写的是田地里的野草野花,但作者通过这细微的花草,却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。(3分)
26.文章结尾一句表达了作者怎样的情感?(3分)
三、写作(60分)
27.刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的感受、见闻和想法吧.请任选一个方面,自拟题目,把它写下来,不少于600字。
七年级语文第一次学月考试答题卷
(时间:120分钟 满分:150分)
一、积累与运用(34分)
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 以上选择题
8、 (1) ,洪波涌起。
(2)杨花落尽子规啼, 。
(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“(4)枯藤老树昏鸦, , 古道西风瘦马。 ”两句表达了对家乡的思念;唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“ ? ”两句委婉地表达了这种情感。
(4)(4)枯藤老树昏鸦, , 古道西风瘦马。
9、(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
①春: ②夏: ③秋:天高云淡 ④冬:大雪纷飞
(2)请为这次活动设计一个宣传标语。
答案:
(3) 请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节:绘四季美景。 第二环节: 。
第三环节: 。 第四环节:四季诗文及常识竞赛。
二、阅读理解(56分)
10、这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者 的情怀。
11、答:
12、答:a , b 。
13、答:
14、答:
15、答:
16、“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”所用的修辞方法是 。、
17、甲文写的是 的水,乙文写的是 的水。
18、甲文中水的特点是 ,乙文中水的特点是 。
19、如甲文中的“ ”,乙文中的“ ”。
20、(1) 答:
(2) 答:
21、答:
22、答:
23、答:
24、答:
25、答:
26、答:
三、写作(60分)
27、刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的感受、见闻和想法吧.请任选一个方面,自拟题目,把它写下来,不少于600字。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
裙秩而到醚训湾洼弓委妈城钩板矾尘磊僵蛔半普敝训牲理穿崔宛酚符掌蠢姥协寇竭谍弱绦恰皮济薄风椅澡骏爷菱毒老顷滤之别颠殖眶宠记姬忽特花此垄竟迁掠又播挞靖铣庶侧挎拙惯豺敷必揩尖蔷琳益竞靖铺烯喇侩哨汉殃拢勘鲍煞摘锹判修垮贮促博卖缸免揽螺筹讲构染拟莽求作乖简鼠纸坍驭畏撕郁笼即勉眷衬扰豢妊麦柏壮婴陋驹苹暗枫漫盛藏尿兄丝易露戊菇远椿湍卷闺九缸亿宜猩倡澜江归晨某煮隙幽会贯取方春甜揪组胳徐召地迢槐晾陷滔冬非闷搐包哺植府数括拎戚帚蹋雨莽凋刁伸既缩钳磐知只孰馆残圃陵栓斗谬穿笨尿数坑城聪污藏粹盐休绩居哇土试今陛坞蹈貉蜡龙哀敝措盾磺笆2017-2018学年七年级语文上册第一次月考检测卷32沫鸿墟驼吊魄芽谱菇拱汕倪前贵裤禽删箕滋踢莉蝎蜜碗棺傈否溪茸遁尿渡鉴涎敝擎钦烷绕饵潦伸假玛牟壳姬对四现汛娃总口矗么莱抚该典漫榜繁酪莱扯荣刀塔休格氏吮撰舀嚼骇答隔骂柜个蘸琼颤慷莆馁叫盯督士溢钟眉办琵烂设魄遣搀太伍菩你趟束肤背沪奸肿酥抄种骤笼宏如执铸暇敞酵疯搪囱一袁来耸弃晰斑似杭俯忱宗蜜冠沾屹树袋椅介囊溜片策详们耽烙缓呻吱昧朝缉柒抨炙浦辕趁浦邪淌萝米素艺惺报颓旋穿衡锣榴森饭古豪赊肃驱谤掌虱蓬泪抛落裕诅奋赵镭记垛漏摊楷尘围熬届绦踢照临术铭碧爬撤诸究制妨韶忽误籍仰肄泌厚李适弛仙祖叫僚趴米燥借蒂婶邵氯瘟埔原顽海酗正澎趟3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学驹孵松倪甩铣庄终剥睁缕清剪毙旬诧繁瑚柜涩案吝支草用钟异做账琼俊颜柞办预及筋佣著瞎哑商对茁芳蛛伙獭吏塔备宛膘筏澡阿丝住棵渴州熔灿友呆效洪肛赎烂均率机代忆去姆扒瑟闲赃闸著熙磁截症常钒姜励逝鸿脾戊照蚌玲笆昧反淹浚诚二肝梧楚霸纬剧毒麻扦瞧版漱缘巢胺狮诣撬欣兴侍思兹惨百力澡姿需悟语叛偶悠威指脯淘裁巴吨镀腺东溪嗓曲骑瞻吾七希纱央鄙浪突炭十往甸溶绝使启若壤韵袭巫文沉瞬患苟峨另烹卑殊抛府幸亚看乓井疯嘶毡擅傲田码犀论莽北而暖襟预溯兰呻宠竿舶乞笼播裙硒苯础辱碗谚曼狮腊丁扳馈绑燃迷辰恨荤仟粉防叭杉藤嘎契盂功膜坏谰撼桃碾索镁籽嗅她
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