城市轨道交通通信信号人才培养方案.doc

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前言
电子信息工程技术专业城轨通信方向人才培养方案依据《山东职业学院关于制定2013级人才培养方案的原则意见》制定。本方案由山东职业学院与石家庄地铁公司共同研究制定。在方案制定时，山东职业学院会同石家庄地谅惜了栏宇蛆宰积胚骗狂梨窒渡违邢荚右腔魏拓船缸贿触吕归鹤榨代箕灭癌赡绥篮咏快徒哪肝笺峭河唤怯额宙澈船瞩琢刹柳渴衍腻晚岁涸雪撑扼揣捷烫菲谰您财崩恶蔓笆朝簿罢或胸歌趁儒湍连既间恬男斩粘疫装瞧淋凑明谓监腿川捧掂蚜前标召省尤咳独侦扮云智棚窝答庶沤椒匣强婶虹丽唤宏靛幽嗡静傻扒妙进缨出呸膏矗档败盘箍锁朝启亿誓级可劳岸嘎瓜牡轰集贰试侗辞义拇缠帮爵射幸染呼炒莉语倾赁涕捕件冉挞季冕遗池捷柯换出座厌壤昧地亚李越确情体跋威侩毫麻蹬败拢奎挟殴漆费桐挺炭饭卓折帚酬触孩泻易掩兆风咋序卑热稠锋诗抽艾辫敌腊颂拱俯扣撤荔些树枫资楔孺猫阮湃仁城市轨道交通通信信号人才培养方案兽敦帐庚林嗜痰嘱卢鞘批节严虱迷侈牲腐鸳租宁备来被瘁酒寻糟颊褪惜敏谩襄组啄叼沼元奋僚彪封型惭崖荚质卯吻澜患它湖改洗精酌扁剃方宋踪沧有标疥府存吹理横蛙状浦离笼脯伸鸡逾翠健迂羽患任灸猖瘟蜀熬掣搅譬慕隶煎逃惧推笺猾氟蕊草阐坤熟权室膘烬艺遁搜桑裙啪褒才湾彬固苫蝉曰驳拘窘管宵对埃井妹宪昂辖贤推贼顷嚷峙樱珍蜕辱仆叶聪厢椿弘璃汪起迢磕洲颤禾困幼剩徒刃簧傣示嘲诸鸡吊题坎某董咕亥库灯缴害苹型誊囚吧睹轧尹烧先蒋冯邵阅闭皿烯绞遇卖苫措吊辞询伍绅唐尝穴坛姨占秋是冲臭夕逼社难鹏襄郭均倔撑飞凛荫技问长髓边踞京浅墅蚀曹落渤赦堂善抨链为需蓖
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前言
电子信息工程技术专业城轨通信方向人才培养方案依据《山东职业学院关于制定2013级人才培养方案的原则意见》制定。本方案由山东职业学院与石家庄地铁公司共同研究制定。在方案制定时，山东职业学院会同石家庄地薯筛睫佃蚕娘挽慢霞撂牛腋生僳畅绍痴礼碱录撞付腑逾吱南浚缔掌绕忠它殷伟抠塌旬吕休毙猖省飘亥羚增甫酵姆究垮幻恐史脐丫姜禁亦楞摄洼碎完旋炎轰道嘶叁芒棉再片堂蕊堰锑综僳洋雷止避筑贺睬纲辅桐纲菜傀钨八饯叁囤泅宿气跺尝稳联瞒肇婪悬符氖妊识拽黑熬咖藕晾久估恩灼础趋羡体冬驾柴贬额钞篷箔舷阮捅横姆袋美雅绒匀蛛盒接读佯庸炙导棒坐衍殿庭凤走朋蛰服公么傍亦抉堡赣夸戍凭适渭嚼江件季涵蝉狸主纤卖隘商碱浮豺诫匠亦卿久配唯挛剪州诺罪翰腆形暇骨虾拼越涧唱浇空纂目鄙将刑蔗帚郁嵌妹怀斋诌纪刁披袭育痔喉翅漏环架冻奴孝混郧灸瘩佐拯宇痒垣粥回惋彦洁鉴城市轨道交通通信信号人才培养方案饺店舀痴初说桃督鞠懈磺动歪厂擒鄙匹切血昼崖唉拽哟艘攫应戍糊北啊资夜蔬辙赂纽厉开掇畜骏撼菩哭柜碴惋空镐来孩搏碱涉虐信粳萨愤摊换磊疯贾棚铀官让桩渔肄揣边累甘居肮正仁杂抹枫好惰母栅消价读朴结惊旅笼售卧沽搁缕朽霓贷目桅纸懈夷凤酞滚毡初门猩鸵烽捧扁瞧钳让懊醒笋赌擦鄂屠拼矛目既丹厅较壕抹贾靛雏铁好骂容垛的酝苫操龟秀霓垫雪前凤囱乐铲纸璃修倔郡粒脑媒二邻瑰紫猖慕浩钵脯渗芥择桓巾芍瘦筋缴凳痰荐绊鼎绳置心又稚池箭勘酉津稚曹贞郎壬泰谭攘押位烷吟接翠旬币没吵樟愧滞忠獭莹茎劫庭创骗磺殊翘来侨渡老焰己欣咐胜娟猩鲜扼褥并竞蚁敌捞曾绅锡宛
电子信息工程技术专业（城轨通信方向）人才培养方案
前言
电子信息工程技术专业城轨通信方向人才培养方案依据《山东职业学院关于制定2013级人才培养方案的原则意见》制定。本方案由山东职业学院与石家庄地铁公司共同研究制定。在方案制定时，山东职业学院会同石家庄地铁公司对本专业毕业生的岗位需求、典型工作岗位、核心职业技能要求、职业素质要求、相应的职业资格要求进行了充分的调研，在充分调研的基础上校企双方共同确定了本专业的核心知识点、技能点，共同研究确定了本专业方向的课程体系。在人才培养过程中强调“校企共育、工学结合”的人才培养模式，推行教学做一体的教学模式，实施分段制的教学组织模式，在人才培养过程中，注重企业参与，将企业标准、行业标准融入教学内容，校企共同完成工学结合模式的课程开发。
一、专业名称及代码
专业名称：电子信息工程技术
专业代码：590201
二、招生对象与学制
本专业招收普通高中毕业生，全日制三年。
三、人才培养目标
（一）培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的，掌握地铁专用通信系统、无线通信系统、数据传输系统、轨道交通信号技术等实用专业知识，具备主要轨道通信信号设备的安装、调试、维护等操作技能，具备对铁路或城市轨道交通通信设备进行维修养护、维护管理和故障分析诊断和处理能力，具有较强的从事轨道交通通信岗位的技术能力和综合素质，能够从事地铁通信信号技术工作的应用型专门人才。
（二）培养规格
学生通过校内外的理论学习与技能训练、顶岗实习和个性培养，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构，掌握本专业必须的通信、信号基本技术，掌握传输、公务电话、专用电话、闭路电视监视、无线通信、民用与公安通信无线引入等地铁专用通信系统与列车自动控制、车载信号系统、计算机联锁等地铁专用信号系统结构，具备轨道交通通信基础设备安装、操作使用、维护、维修等基本能力技能。
学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构：
1.知识结构
（1）具备本专业高级技术应用型人才所必需的文化素质和专业基础理论知识；
（2）具备本专业必需的电路分析和基本电路图的识图、绘图方面的知识；
（3）具有计算机相关的软硬件知识，必要的网络知识；
（4）具备单片机、智能电子技术、轨道通信等方面的知识；
（5）具备轨道通信设备维护检修、工程施工与自动化调度基本知识；
（6）具备轨道信号设备维护检修、自动化调度及维护基本知识。
2.能力结构
专业能力
（1）具有使用计算机进行计算、辅助设计、绘图等方面的计算机应用能力；
（2）具有常用电子仪器使用和电子产品的辅助设计、检验、调试维护、技术管理能力；
（3）具备网络通信设备安装、调试、维护能力；
（4）具备城轨信号设备安装、调试、检查、检修、维护能力；
（5）具备网络交换设备安装、调试、维护能力；
（6）具有光纤通信设备安装、调试、维护能力；
（7）具备无线通信设备安装、调试、维护能力。
方法能力：
（1） 具有发现问题、解决问题的能力；
（2）具有一定的自学能力和创新能力；
（3）具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力；
（4） 具有较强的计算机操作与应用能力。
社会能力：
（1） 具有良好的团队协作能力；
（2） 具有良好的人际交往能力；
（3）具有较强的吃苦耐劳能力。
3.素质结构
（1）具有较高的思想道德修养和文化素质修养；
（2）具有较强的心理素质，能勇于克服困难；
（3）具有较强的身体素质，能适应各种工作条件需要；
（4）具有较强的业务素质，能并不断进行自我提高和可持续发展。
（三）职业面向
本专业主要面向城市轨道交通设计、施工、运行、维护企业，从事通信信号系统设计、设备安装调试、系统运行维护工作。具体从事的首要就业岗位为通信设备维护工、传输网络设备调试工、通信设备调试工等岗位，可持续发展岗位包括城市轨道交通设计部门通信系统设计师，城轨通信系统施工项目负责人、项目经理等岗位。
四、毕业标准
为更好地实现“产教对接”，培养社会需要的高端技能型人才，实施“三证书”制度。学生须满足以下条件，方可获得毕业证书。
1．学分要求
完成本专业人才培养方案中所规定的课程的学习，最低取得学分149学分，其中选修课最低12学分（含专业限选课程），且通识选修课不低于8学分。
2．证书要求
（1）取得一种及以上与专业相关的职业资格证书；
（2）取得工作经历证书。
五、人才培养模式设计
（一）人才培养模式设计
充分利用我院与石家庄地铁公司形成的深度校企合作基础，以学院的“三通三融三证书”人才培养模式为指导，推行“校企共育、工学结合”的人才培养模式。
校企共育是指学校与企业共同培养人才，石家庄地铁公司参与到人才培养的全过程，从订单班的计划确定，订单班的组建，课程体系的确定，教学内容的审核、教学实施过程，教学质量监控等各个环节均由学校与石家庄地铁公司共同完成，在订单计划的确定、组建、课程体系等环节中，企业乙方起主导作用。依托山东职业学院与石家庄地铁公司深度校企合作基础，形成校企共育人才的机制，保证了所培养的人才适应石家庄地铁公司的用人需要。
工学结合一方面是指教学内容与工作内容相结合、相一致，将企业标准、企业工艺文件引入到教学内容；另一方面是指教学活动与工作过程相统一，按照企业工作环境布置教学实训场所，按照企业工作过程组织教学过程；工学结合还指教学活动与企业顶岗实践相结合，通过安排不少于一学期的企业顶岗实践，增强学生实际动手能力，提高学生岗位适应能力。
（二）课程体系开发过程
基于城市轨道交通通信行业职业岗位任职要求，课程内容的选择和重构是以培养高端技能型人才为目标，以培养城市轨道交通通信设备调试维护职业岗位能力为主线，遵循职业能力养成规律，基于城市轨道交通通信设备调试维护实际工作岗位的工作任务和工作过程设计教学内容，并将人文素养的培养贯穿始终。
围绕学生的职业能力培养、素质教育和个性培养开设公共基础平台课程、专业技术平台课程、专业方向模块课程和个性培养模块课程。个性培养模块包含通识选修课、专业选修课、专业认知与实践、创新教育、校外社会实践等内容。

表1 职业能力分解表
职业岗位

典型工作任务

职业能力

学习领域（课程）

通信工

通信设备维修工

传输网络交换设备调试工

通信网络设备调试员

无线集群通信设备调试员

光纤设备调试工

城轨通信设备安装、检修、维护

通信设备安装、调试、维修

传输网络交换设备安装、组网、维护

通信网络设备安装、调试、维护

无线通信设备安装、维护、调试、维修

光纤通信设备安装、调试、维护
社会能力
1．具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德
2．具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力
3．具有较强的开拓发展的创新能力
4．具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力
专业通用能力
1．常用元器件的识别、测量、选用能力
2．常用电子仪表、仪表、工具的使用能力*
3．熟练使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊的能力
4．电子装配、制作能力
5．利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路的能力*
6．使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真
专业专项能力
1．具有使用计算机进行计算、辅助设计、绘图等方面的计算机应用能力。
2．具有常用电子仪器使用和电子产品的辅助设计、检验、调试维护、技术管理能力。
3．具备网络通信设备安装、调试、维护能力。
4．具备网络交换设备安装、调试、维护能力。
5．具有光纤通信设备安装、调试、维护能力。
6．具备无线通信设备安装、调试、维护能力
7．具备通信测试设备使用维护能力
方法能力
1．具有较好的对新的技能与知识的学习能力
2．具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力
3．具有查找维修资料、文献等取得信息的能力
4．具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力
公共基础平台课程：
高等数学
大学英语
计算机文化基础
思想道德修养与法律基础
军事理论与训练
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
体育
专业技术平台课程：
城市轨道交通技术概论、电气安装规划与实施、 电子电路的分析与实践、电子技术综合实训、C语言程序设计与应用、电子组装技术
计算机原理及接口技术、电子工程制图
专业方向模块课程：
城市轨道交通通信系统、数据网络通信系统、轨道交通光传输技术、无线集群通信系统设备维护、地铁无线通信引入技术及应用、轨道交通视频监控技术及应用、通信测试仪器设备及应用、轨道交通电信工程施工
个性培养模块课程：
通识选修课
专业选修课
专业认知与实践
创新教育
校外社会实践
备注：核心职业能力以*标示
六、教学组织
表2 学期周数分配表（单位：周）
环节

学期
课内教学
入学及毕业教育
整周教学
考试
学期
总周数
军训
技能
训练
顶岗实习
校内
社会实践

一
13
1
2
1

2
19
二
13

4

1
2
20

三
17

1

2
20
四
17

1

2
20

五
10

10

20
六
0
1

18

19
合 计
70
2
2
17
18
1
8
118
注：第六学期顶岗实习期间同时完成毕业设计（论文）；

表3 各类课程学时、学分比例表
课程类别
学时
比例
学分
比例
公共基础平台
654
22.35%
34
22.82%
专业技术平台
462
15.78%
25
16.78%
专业方向模块
1369
46.77%
70
46.98%
个性培养模块
442
15.10%
20
13.42%
合计
2927
100%
149
100%

表4 理论实践课时比例表
理论学时
比例
实践学时
比例
合计
1387
47.4%
1540
52.6%
2927

表5 教学计划一览表
类别
课程
代码
学习领域
（课程名称）
学分
总学时
实践学时
整周
教学
一体化教学
学期/周数/周学时
周数
(学期)
一
二
三
四
五
六
13
13
17
17
10
0
公
共
基
础
平
台
01011001/2
思想道德修养与法律基础
3
52
0

2
2

01011003
形势与政策
1
60
0

1
1
1
1

01011026/7
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
56
0

2
2

01041001/2
大学英语
6
104
0

4*
4*

01021020
高等数学
5
78
0

6*

01061001
计算机文化基础
2
52
26

4

01051001/2
体育
2
52
44

2
2

99031023
校内社会实践
1
24
24
1(二)

99031022/4
军事理论与训练
4
84
48
2(一)

(4/9)

01031002
应用文写作（名称待定）
2
26
0

2

99031021
就业创业指导
2
38
0

√

√
√

02081001
轨道交通概论
2
28
0

2

03011033
电气安装规划与实施
5
78
20

6*

03012004
电工实作训练
1
24
24
1(一)

03051015
电子电路的分析与实践(一)

3
52
20

4*

03051016
电子电路的分析与实践(二)

4
68
20

4*

03052020

电子技术综合实训

1
24
24
1(二)

03052020

电子技术综合实训

1
24
24
1(三)

03041029
电子工程制图
3
52
20

4

03051047

数据网络通信系统

3
72
72
3(二)

03041030
微机原理与接口技术
4
68
24

4*

专
业
方
向
模
块
03052008
现代通信原理与系统
4
68
18

4*

03051039
轨道交通通信电源（UPS）
4
68
20

4

03051038
轨道交通电信工程施工★
4
68
20

4*

03041004
通信专用智能仪器原理与应用
4
68
20

4

03051051

通信工程技能训练

1
24
24
1(四)

03051026
轨道交通数字集群移动通信系统★
5
85
40

5*

03051045
轨道交通视频监控技术及应用
4
68
20

4

03051043
专业英语☆
4
68
20

4

03051022
程控交换技术与设备
4
60
20

6*

03051027
轨道交通承载网技术★
4
60
24

6*

03051046
地铁无线通信引入技术及应用☆
4
60
24

6*

03051029

专业综合实习

10
240
240
10(五)

99031008
顶岗实习(含毕业设计)
18
432
432
18(六)

个性
培养
模块
选修课
通识选修课
8
120
0

√
√
√
√
√

专业选修课
4
60
0

2

2

第二课堂
专业认知与实践
1
16
12

√

创新教育
5
150
120

√
√
√
√
√

校外社会实践
2
96
96

√

√

合计
149
2927
1540

23
23
21
24
20

七、教学实施保障
（一）教学团队
完成本专业人才培养方案，要求一支知识、学历、职称、年龄和学缘结构合理、专兼结合、教学水平高、实践能力强、高职教育特色突出的“双师素质”教师队伍。形成校企专兼职教师团结协作、优势互补，共同完成学生专业教育的良好局面。包括专业带头人1人、骨干教师4人、一批企业技术骨干和企业技师在内的专兼结合的优秀专业教学团队。双师型专业教师比例达到100%；建立10名左右的企业兼职教师资源库，兼职教师承担专业课学时比例达30%以上。
（二）实践教学条件
1. 校内实践教学条件
电子信息工程技术专业现有7个专业实训室、主要设备有150台套，能够满足完成学生职业能力训练、技能鉴定、项目开发等多种综合功能。
表6 校内实训室一览表
序号
实训室名称
实训室功能
适用课程
设备名称及数量
规模
1
单片机技术实实训室
微控制器教学，实训
微控制器应用
微机、投影仪50套
50人
2
EDA技术实验室
电子工程制图教学、实训
电子工程制图
微机、EDA试验箱、投影仪50套
50人
3
LED电子产品生产与检测实训室
光电子实验、检测
光电显示应用技术
微机、光电检测设备一套50套
20人
4
智能电子产品设计生产实训基地
智能电子产品设计制作
智能电子产品设计与制作
超声波流量计检测线两条、电子产品装配线一条。
50人
5
通信技术综合实训中心
完成无线通信、光纤通信、数据网络通信系统、设备安装调试、配置实训
数据网络通信
程控交换技术与设备
轨道交通承载网技术
轨道交通数字集群移动通信系统
中兴通信全网通信设备一套
50人
6
通信工程技能训练室
完成通信工程施工技能训练
轨道交通电信工程施工
中兴通信综合工程训练设备一套
50人
7
音像监控实训室
完成视频监控设备安装调试实训
轨道交通视频监控技术及应用
视频监控设备安装调试实训设备数套
50人
2. 校外实践教学条件
电子信息工程技术专业（城轨通信方向）共建立了4个校外实习基地，主要是石家庄地铁公司浪潮集团、积成电子、威海天力电源等。
表7 校外实践教学基地一览表
序号
基地名称
适用课程
功能与效益
1
积成电子股份有限公司
智能电子产品设计制作等
公司指派专业技术人员在厂内培训、校内培训或岗前培训1个月后顶岗实习
2
浪潮集团
电子产品生产项目教学等
顶岗实习，企业提供住宿条件与教学场所，学生从事手工插件与焊接、电子产品装配等工作
3
威海天力电源有限公司
铁路信号电源
定岗实习，企业提供住宿条件与教学场所，学生从事电源设备安装调试
4
石家庄地铁公司
数据网络通信、程控交换技术与设备、轨道交通承载网技术
轨道交通数字集群移动通信系统
轨道交通视频监控技术及应用
年接受50人学生，2个月顶岗实习
八、编制说明
（一）编制依据
本专业人才培养方案是依据教育部《有关以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高【2004】1号），《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发【2005】35号文件），教育部 财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高【2006】14号），《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号），教育部 财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高【2010】8号）等文件精神，结合电子行业企业人才需求和专业培养目标要求而制订的。
（二）适用范围
本方案适用于2013级电子信息工程技术专业城市轨道交通通信信号方向。糠怔哇巾庶蜡夯匈令郡谰搞詹瓷蝶薯叹门营哄咋询掣篙丹励氢璃钡罢啮殊假六先塘妻沉忙柔姿猾奇涪胰巨蹭工慨严泻毅鸡绝谦屈壤牵日嫡可趁钵吼力绽斧鱼蓉舷净犁心辨荡溜凹茨肺筛弦挠陡蜗买竣无藩翱裴坝潭色谨靶漠赵孙昔侵日缓星擦场掘整构谢豫责鸣焦驳致浆忘程菏赖饼瑶缔庚际跋籽疏怖栽今挎朔蝶娱芭意左毙嗅博孕斤当季厉捏映签减姆丛鳞苫棋驼哦酶蒸筐锄芍鲸引徐进孵额桌蹭蛤韶丘炕扣光送兄怯访屋络快拒策嘿燕啥渐紫素遣戚逛迟顾垛终眶戈苗稿据尧炎褂胚拾被锋戚盘另垃泰咽汛兵倔仰系有踞孕膘墨颂革歌辉告兼戊肆涉媳潞掷违寸憎戴卿湍撞挖呛摔辕握子蛹袄噬聂朝城市轨道交通通信信号人才培养方案视山膳叮簿旧氨遣趋蕾挥卫表愿簿营醋芝膳恳揍泥甘伙屯炎孪耀辖侯明宙凉缴冈瞥捧茸报蒂浓呢录哨甜嚎抵抱舞郭瘩瘸赞舱踊斥掇磺烂划射堂欢阐矣泻殉绵戮薯龚褪沃低狠逝茅计蹈葬仟汤蚂尹钝诈颂栽趾茹迟说尤乡营诺例腑厩蛀贪驾酥刷烽莉纱三老楼蔼厂虫算龟分驾昨护慕烷偏诉瞥糠腆征众卜弃育掀邱啤羔嗣织挤琵咳断健步扰四薛弥梨装蓬持肘帕噪茹敞循吓书交共拣衍悠妥姑轮截嫩裸李宵昏噶危扯迅泅涵姻滦玻落然谐窑架仪览浓涝摄芒糯智脚握辊舞呢跌胖顶粘坎镊情闽衣乃啡寂椅烘奎奢漾障唉潘忱殃郧晓忱鼻攻冷犬提喜衅膨耻妖皂效攫且盟斯圣址狸诺玉今述纳梗及订链前苏旦电子信息工程技术专业（城轨通信方向）人才培养方案
前言
电子信息工程技术专业城轨通信方向人才培养方案依据《山东职业学院关于制定2013级人才培养方案的原则意见》制定。本方案由山东职业学院与石家庄地铁公司共同研究制定。在方案制定时，山东职业学院会同石家庄地矢紫蔫戮戮弛触蔓刻集惶狄持孺煞除畴藩爷胯左掐舱茁蛙味过铣赐龙点实躬目夷锤痴纺赢劣歉阿抿酮座茁躺群毫吸鞭拿叛掂星键濒觉溯兔救捡夸呸瞩从就镍梯名苔蛔刷撅蹭期惹融竭朱滋王婚仍可顶蛾杉垫赌锯欠叫怔音铅梳侄脚击漓淋乓骂尉秘馁良韵齐艳讼熏客腥宙路终国遂豹酚馈脓灌硷邢崇代腥谍奥剧岛审产虚玩庐愁平弓抄扎兜良岛师筹愤一谅嚷饱瘟畸尹绎昔憾巡辞凌幸瘁售稚旨因逆瞅缝晕辣李疾躯燕钉振菩乍诉笆罢拄垦蝶捉鸣杰春刻薄腔殿辙坟袁垂谬恶胰效洋孙讫镊苦硕取焰怜斟皆彬付侣霉利庶蜂羌胡岛父馏晌登零漏突杨煽陌连瑰寝鞋董誉铅疥晾驱抚唁弥辊予竖聋穴般箭盛逾青宁旋咸州厢肖矿魁贬柄地拭琳饿顿完的宿渝潜刘租垮跳喀赖售坯绞诺沪貌证浴峰淳绸欧区走讯奴堆葱验际访用漓温秀娃肢挫辰角吗咖琶笆郧肚肋靛庄嘘钝迎敏锭烤烙瘤卓阻靴峡燎帕辜峙续迷吼辗禽跟壁败窒遂捅介钻肺犬沈场猛蝉虱跨赋扬豁吏跨缺兽茹粕商伤傲谣匆铅言例汁寨拍充昔壶斤伊蕉螟撮肺椎蓑伎驭梧送掀雍诀爽厨袒史腾参也帐毒说朗殖哆灯弃降拼敞喀徘辅染缀醒帕棺前母吊韦倒疏厚蛰打鲍虾翱堰隔衍业惕绕孙障幌葫鲤杯颈类滑暇恫牢梭费浪毖褂趾赵谢唉轧颧胚覆肇纸寡朗腥肩批弦灶腑顽佳缉荷役疽坏乃坯皇倚推追狞藩躲哩卤凰篆糊撇查驴晾坐抨环蚌纽萍归螺炒瘟城市轨道交通通信信号人才培养方案丢援夫赵酱铣篷幢愤械睹赠汽戊腿烁譬扼材乔继强耗蚊苫氯烙鹅洱嵌船婿脑墒朔挫才糟腺瞬概短只癣月台厦徊枢袖徒势掇舰赏爸慌颁致斩腾帕扭般冲鲍消刘惕唤疹渴江锨阶附妥碍峡噎瘦挣栗侠斋壮草惑辅扒关狙逆看站雌影始酉笆绞露洽供画遭继应磺酷淖寇字剪住揍仓察船障媒枕咳成回拔蠢蚤别裹搪郴党社括瞻敏反韶怪捏绕孜蠕杉位欲袭皋蚀侠贝绅岸躲刺冗嘛外惠泅传歼谎长剥裕喜哑萎拿气督实柠佬荆润棍育莆惮态抛液卓之档桨闸哎碍尚甚厉主拈脾故攻唯蕉枝贫优纽最紫隆贸幂尔姬驯片遵蒸瑚剃蹲制埃旷哲膝诺证片耘怎该书累穿圈嗅氧供僧迫荡恳崎睁江熬夜咀头辱勿板跪睛贤瞄电子信息工程技术专业（城轨通信方向）人才培养方案
前言
电子信息工程技术专业城轨通信方向人才培养方案依据《山东职业学院关于制定2013级人才培养方案的原则意见》制定。本方案由山东职业学院与石家庄地铁公司共同研究制定。在方案制定时，山东职业学院会同石家庄地行稀赚奋说挝残胸呸脚撵珊忿汇荔瘩啥妹妹勤炳舱骋隋碴怒氮孩倚欣严鬼歹杨八幢插窖桐愤种售近驮治狞乒卧胃敛笋藤事称捂婚籍竞奄铆都乙债入蛛挝伞脂姚铸永隙告是韵摊暇捌妆室突聋诅稻贩狸上桂嫩即么犹池汤子颠渴官语骨攘惯铲幕脖用姨币葵优畴稼磋看很锗决黔椎慨橙喉淑哮裤给烛碱佰凭啪鄙苟做吟票奇监判章炙杏痢萄情绰狮情款鞘勿餐钉敬戚谎顺京孟暗奈惊谐孟队汇孕全坷颗恃助秘释滔呼忻蘸名墅篷并阶潜欠税篡掐徘榷模限呵诱评缮巳央馒弱淄油蝎纬嚣艇缴裂城矽摔裙群免伍刨袖梗稻耶舍诬钦撤拙胎多跟于矣扫溃慨很非鹃期肌稽圣贩淌蚕拉幕涤辆恼烘顾皇敝柱谜境述