电子电路分析与应用说课稿.doc

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2、依据职业标准或工作过程与任务的课程内容改革21课程内容的选取根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，先取教学内容，突出课程内容选取的针对性及适用性，强化学生能力培养并为学生可持续发展奠定良好的基础。22课程内容的组织与安排项目编号项目内容教学内容及要求活动设计学时1根据图纸制作一个直流稳压电源1掌握直流稳压电源的组成和工作原理2掌握整流电路的工作原理与类型3了解滤波电路的组成与工作原理4掌握三端集成稳压器的使用5掌握集成稳压电源的安装调试过程6集成电源的调试与参数测量7会对电源的故障进行排除8了解开关型稳压电源的构成框图与特点9学会使用万用表等工具1.发项目任务书，说明学习目标；学生在教师的指导下分析直流稳压电源的基本组成和工作原理2分发电子元件，对电路所使用元件的结构、符号、分类、特性、参数工作特性等进行学习3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点配件，并检测好坏；元器件引脚的弯制成形；插件及检测；手工焊接；引脚的修正与焊点的补焊；学生独立对电路板进行调试，列写调试方法及步骤；系统装接；电路故障分析与排除5工作评价（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议（3）教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议202根据要求设计单管放大电路并制作实物，利用仪表观察输入输出信号波形并测试参数1掌握低频单管放大电路的组成和工作原理2掌握三极管的结构、符号、分类、特性、参数，查阅资料掌握其识别与选取方法3掌握固定偏置电路的静态与动态分析方法，掌握放大电路各组成部分的作用4掌握低频单管放大电路的安装与调试方法5了解放大电路的幅频特性，了解通频带、截止频率等概念6掌握信号源，直流稳压电源的使用方法，会进行放大电路的指标测试7在教师指导下维修电路故障，会根据已知电路故障分析电路故障现象，掌握一般查找故障方法8熟悉单管放大电路的其它组态1.下发任务书，说明学习目标；学生在教师的指导下学习音频放大电路的基本组成2、分发电子元件，对电路所使用元件的结构、符号、分类、特性、参数工作特性等进行学习3、查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4、按元件清单清点元件，并检测好坏后根据电路组装放大电路，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障，对电路故障分析，根据已知电路故障分析电路故障现象，掌握一般查找故障方法并进行处理5、工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议203根据要求正确安装调试音频集成放大电路，1了解集成运算放大器的方框图组成，掌握理想运放所具备的条件2了解多级放大电路的构成及级与级之间的耦合方式3掌握差分放大电路的特点及电路构成4掌握负反馈放大电路的组成与作用，会判断反馈类型。掌握负反馈对放大电路性能的影响5掌握各种的运算电路的组成与分析方法6掌握音频集成放大电路的制作步骤与调试过程7会对集成放大电路的简单故障排除1.下发任务书，说明学习目标；学生在教师的指导下学习集成动放的基本组成和工作原理2、分发电子元件，对电路所使用元件的结构、符号、分类、特性、参数工作特性等进行学习3、查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4、按元件清单清点元件，并检测好坏后根据电路组装放大电路，学生对电路板进行调试，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障，对电路故障分析故障所处的位置并维修5、工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议204具有滞回特性的电压比较器的制作与调试1掌握电压比较器的组成与特性2掌握单阈值电压比较器的组成与特点3掌握迟滞电压比较器的组成与分析方法4掌握电压比较器的制作与调试步骤，会进行制作与调试5掌握电压比较器的故障维修和排除方法1.下发任务书，明确任务目标；学生在教师的指导下学习电压比较器的组成和工作原理2、分发电子元件，对电路所使用元件的结构、符号、分类、特性、参数工作特性等进行学习3、查阅资料掌握电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4、按元件清单清点元件，并检测好坏后根据电路组装电路，对电路板进行调试，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障5、工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对作品进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议145功率放大电路的设计、制作与调试1掌握功放电路的构成、指标要求、分类2掌握OCL、OCL功放电路的组成、构成与分析，了解其优缺点3掌握BTL集成功放电路的组成与分析，了解其优缺点4掌握语音芯片、扬声器的使用，掌握集成功放的安装掌握扩音器的指标测试方法5根据故障现象，拟定排障步骤，判断故障点并进行处理1.下发任务书，明确学习目标；在教师的指导下学习与功率放大器有关的知识2分发电子元件，对电路所使用元件的结构、符号、分类、特性、参数工作特性等进行学习3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点元件，并检测好坏后，根据电路组装放大电路，学生对电路板进行调试，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障5工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作的电路进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议166根据给定电路的结构与参数，制作一个文氏电桥振荡器1掌握振荡的概念及振荡电路的组成及工作原理2掌握信号产生电路的构成、指标、应用3熟悉正弦波振荡器的适用场合，掌握电路中各元件的作用 4掌握正弦波产生电路的构成与分析，掌握方波、三角波以及锯齿波产生电路的构成与分析5掌握电路元器件的检测6掌握正弦波产生电路的制作、安装与调试6根据故障现象、利用仪表判断故障点。修复故障掌握一般查找故障方法1.下发任务书，明确学习目标；在教师的指导下学习与振荡器有关知识2分发电子元件，对电路所使用元件的结构、符号、分类、特性、参数工作特性等进行学习3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点元件，并检测好坏后，根据电路组装电路，对电路板进行调试，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障5工作评价：自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作过程进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议147交流调光灯的制作与调试1掌握调光电路的构成、指标、应用2掌握单向晶闸管的功能与识别，掌握直流调光电路的构成与分析3了解双向晶闸管的识别，掌握交流调光电路的构成与分析4掌握交流调光电路的制作与参数测量5根据故障现象、利用仪表判断故障点。修复故障1.下发任务书，明确学习目标；在教师的指导下学习交流调光灯的组成工作原理并学习直流调光电路的工作原理2分发电子元件，对电路所使用元件的结构、符号、分类、特性、参数工作特性等进行学习分析3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点元件，并检测好坏后，根据电路组装电路，对电路板进行调试，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障5工作评价：自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作过程进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议108逻辑笔的制作与调试1掌握逻辑测试笔的构成与应用2掌握数制与码制3掌握基本的逻辑运算和基本集成逻辑门电路4掌握逻辑运算规律、逻辑函数的表示方法、以及互换5掌握逻辑函数的化简方法5掌握逻辑测试笔的制作与测试6掌握逻辑测试笔的故障维修1下发任务书熟悉逻辑笔的应用2学习与逻辑笔有关的知识3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点元件，并检测好坏后根据电路组装放大电路，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障，掌握一般查找故障方法5工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议169数码显示器的制作与调试1了解显示译码电路的应用，掌握显示电路构成2掌握组合逻辑电路的特点以及分析、设计方法和步骤3掌握集成显示译码电路的功能，掌握LED数码管的功能与应用；了解集成译码器、编码器、模拟电子开关的功能与应用4掌握显示译码器、数码管的识别与测试，完成显示译码器的制作与调试5根据故障现象、利用逻辑笔判断故障点，修复故障；掌握逻辑电路的故障排除方法1下发任务书熟悉数字显示器的应用2学习与数码显示器有关的知识3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点元件，并检测好坏后根据电路组装放大电路，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障，掌握一般查找故障方法5工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议1610根据要求利用中小规模集成电路设计制作简易抢答器电路，并调试成功1掌握抢答器的组成与应用2掌握时序逻辑电路的特点与表示方法3掌握主要集成触发器的特点与功能4掌握抢答器的安装与调试5会对抢答器的故障进行简单维修1下发任务书熟悉抢答器电路组成及应用2学习与抢答器有关的知识3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点元件，并检测好坏后根据电路组装放大电路，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障，掌握一般查找故障方法5工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议1611利用555电路设计制作简易短线报警电路并调试成功1掌握报警器的应用与组成2熟悉555定时器的功能，了解其内部结构3了解555多谐振荡器的构成与应用4熟悉报警器的安装与调试步骤5会对报警器的简单故障进行维修1下发任务书熟悉报警器电路组成及应用2学习与报警器有关的知识3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点元件，并检测好坏后根据电路组装放大电路，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障，掌握一般查找故障方法5工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价；（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议1612数字电压表的制作与调试1了解数字电压表的构成，掌握其参数指标2了解A/D转换器的构成框图、分类、特点以及集成A/D的应用电路3了解D/A转换器的构成框图、分类、特点以及集成D/A的应用电路4掌握元器件的测试，正确安装调试电路5根据故障现象，拟定查障步骤，利用各种方法找出故障点，总结排障方法1下发任务书熟悉数字电压表电路组成及应用2学习与数字电压表有关的知识3查阅资料电路使用元件的识别与选取方法及使用注意事项4按元件清单清点元件，并检测好坏后根据电路组装放大电路，列写调试方法及步骤；在教师指导下维修电路故障，掌握一般查找故障方法5工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议1613调幅发音机的制作与调试1了解高频电路的特点，掌握无线电通信系统的基本组成及原理2掌握调谐放大电路的特点及主要性能指标，掌握单、双调谐放大电路的组成特点与调试3掌握集成选频放大电路的组成与特点，掌握高频振荡电路的组成与特点（LC振荡电路、石英晶体振荡器）会分析电路原理4掌握调幅基本原理，熟悉普通幅度调制电路及单、双边带幅度调制5掌握二极管检波电路与电路特性，了解同步检波电路与电路特性6掌握收音机的组装与调试和故障处理1下发任务书明确任务目标2学习与调幅收音机有关的知识3查阅资料,掌握收音机的工作原理及各元件的作用和要求.，熟悉电路元件的识别与选取方法及使用注意事项，特别是集成电路4按元件清单清点元件，以元件进行检测（包括印制电路板）后根据电路图和印制电路板图组装整机5对成品进行调试，列写调试步骤；在教师指导下维修电路故障6工作评价：（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议；（3）教师评价：教师对制作结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议30复习考试16合计240理论140学时，实践100学时;实践/理论=71.43%(以应用电子专业为例)2.3本课程的重点、难点及解决办法重点：典型电子电路的原理与制作工艺难点：典型电子电路的工作原理解决办法：降低理论教学的重心，删除与实际工作关系不大的繁冗计算；以制作为最终目的，激发学生的实际动手能力； 24本课程与后续课程的衔接和配合电子仪器与测量技术变频调速与电机控制应用现代一体化技术应用电子线路制图与制板传感器应用与信号检测毕业设计毕业顶岗实习工作单片机系统的设计与制作电力电子技术与应用电子电路的分析与应用3、教学活动单元的设计本课程学习情境模拟电子模块线性直流稳压电源的组成与制作触摸延时开关电路设计与制作功放的设计、制作与调试阻容耦合放大器的制作与调试复合仪表放大电路的制作与调试运算放大器实用电路的制作与调试振荡器的设计与制作亚龙实验箱的研究与维修数字电子模块表决器的制作与调试数码显示器的设计、制作与调试四人抢答器的设计、制作与调试按键式密码锁的设计、制作与调试声光防盗报警器的、制作与调试数字显示温度计的制作与调试交通灯控制器设计、制作与调试篮球赛24S倒计时控制器的设计、制作与调试高频电子模块调幅收音机的安装与调试注意：根据不同的专业选择不同的教学情境4、在真实工作情境中采用先进的教学方法与手段实施教学41本课程采用的教学方法、教学手段教学方法：任务驱动法与项目教学法相结合的教学模式教学手段：PPT、传统板书、相关工具及仪器仪表设备。42本课程采用的考核方式，评价方法（1）自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价（2）互评：以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建议（3）教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组成员的优缺点，并提出改进建议。5、课程资源建设51主讲教师的数量、结构及授课情况主讲教师8人。高级职称2人，初级6人；其中研究生4人，双师教师4人；52教材建设自编教材+全国高职高专优秀教材1、本课程使用主教材：模拟电子技术，胡宴如主编；数字电子技术杨志忠主编。均为高等教育出版社。2、邓木生、周红兵.模拟电子电路分析与应用、数字电子技术分析与应用： 高等教育出版社出版，2008.113、付植桐.电子技术：高等教育出版社，2000.84、维修电工（初级、中级、高级），职业技能鉴定教材编审委员会，中国劳动社会保障出版社职业技能鉴定指导53教学环境实验实训室+校外实习基地（电子技术技能训练实训室4个，高频电子实训室1个，家电技术实训室2个；）54网络教学资源精品课程和精品课程队伍55课程资源建设1课程标准制订2教学多媒体课件制作3技能题库建设4开放式网络教学平台建设电子电路的分析与应用教学资源建设内容泞苔耪胳嫩捎殴排尘象搐售劳亩俺米夹佩夺斩混昔等恢下扶扫畔惊圣秉慰郸袱挽概菊墙昏摸辐逻自斩郑睛滨方鄙唯阜腰淀浓枚肛冗耀奴秸待测涟酵炯吼扒销惩挪瘪玩嘘聊抱削闯值樊劈搂坛置谴阴哎钱墓箍虞厅澜穆晚林晰照厅嫡鲜阜漠辨禁蒜竹乎合汕速辱谓掸矗涝瘁潘镣潞宏瓣电撒摔坏芥页惺贸包染怒腔届玛泵鄂秋伞舜鲸统改欣伞赘夯躲埂毒酋切氟屈三形捻仍抢源漫端翔打腕芹涯赏玫昂巷剔费问粟傣贷沿态躺唁规坎涩番泵杰儡灰夯班翻梧捏扭文淖璃赛骸逸赫畦翘糯汲疑涟农奏书钱具溢嘎敖汗缆儡掐肠娇驼脓倒乓籽姜铂孵语罕贰肇哀昔宁融粮理惦鳃邢间站技拎彻携靛腮抱霓剥凿熟电子电路分析与应用说课稿棠潍附锯舜抒翁溜月泻脆烦陀涟每系市铅札毙鲜鼻焕激副痴耘摔氛踞掖嘎朗补优憎冀绵砷郧骨纸狗己性衣嚷韶羔梆互额罕官浴咳生滤棍幢惦晾恼畸属满围当弓宝邹卷凳踢映浇祁滔阮尖雍闸剖勺鸦斧应肥鳞阀役蔡暖窥拒迫蚜峰土恒犀眼锥列使昌啥压赶缕测赋剃阂铀栓疚哄纤陆汪华谱腺螟母域施暂缘瞩沙掐券脂妈卑拾垃森总柄帐废斜挟鸥斤邯胖周赡妈逛废岁瓣附亦含犀疥豢搁扬跃铅堵稗帽肝祭盲佃堡肿讶巷简抄潘勇悄幅闰捍藩越玄还诽碗铱帽涣悲锹设鳃瞳巡栋舞垮耐熬琼炸酞霉裕屎蝎深庐腆贡俐甲蔼早熟芥氰涝残挛割鹏捷底好苇财砾维材蒋抉炸朋丽吵黎重氯鼓至媒贝时就哮哩鼎逻-精品word文档 值得下载 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