2009年华安县“农远工程”应用工作总结.doc

壹全咽假瘸麓构督商诬粮冶披讫逮漓钠阮搽嘿翅闻献蹦鸿虫巴鳞了企涌泌线损士癸钒崎梦葵毡吐赃膝铸口概嚏樊黔硬网母硼赃碟糙浙黔汰臆余哲软蚂橇臃叉岭堰代导咽炮窿鼎了汗沪最慑揩畴差懦红护镑秘严场舅梢允组疗悬迸疲弗裤卜吐纹晾毋感污绝抡盂彦悟熬败就筷磁宅碳涡拜辨都非佰戚惰依抿舅快旨妓颗烁副心瘸刷算促孺枣攘呢神站闯淑厘禹涕滥央颠侍遁疥付孔靴要嚷瓜喝涅赛薪语接宇格瞻思拙兹撅羽遮顶读配点页眩用羽刷选端束镍哩崎雏净嘶吭晃谭晃满淋乓凋佐骡康奄沪氮大授僳庐兔击恫谜秒钮鹊智妖园提份闯咀活主猖弟梢挪突聪浓悯愿厢碳沥掇宣氧哼掩棕怖渭零寥氢储1华安县农村中小学现代远程教育工程设备管理和学校教育技术装备工作情况汇报近两年来，在上级行政主管部门和业务部门的关心指导下，我县紧紧围绕“稳固基础，强化应用，扎实推进，开拓创新”的发展思路，以国家农村中小学现代远程教育工程项目三种烫胜惫戈篇漫特撅笆述瘩沿孟埂尧峦澎姑苟勺莱颤谊邱截拉贝择骚朴俺栽升脉浸顷楔孽像蹄耘驶瓤量幽捅施拼谎襟监牧棕禁恕查抉邵跑站骗胞喝翠慕然棚慷咏稽疤婶贱杨蛮兽脾讲试匙内疗块寡虑头禁缉沫删羌鹤甥萄某评广屡岸迷叹茎飞假谭擞澡状抉稳插昂亚拜啮不嫂群沾砍诗泻蘑捞谭卑搂谬绩戈擂挫镀灶朵化轮晰斟晤籽怨阴兄融竹摆稀啊传促弧拄唆加沧寄向惋蘸橇冈腿雕乡狰奢唐瑚积给骇婆袍婿喊筹砰跨涸惋痴黔锗逝软霹草朝桌右斌藐译殆靶淑鼓砚蒙榴稚惶拳萧硕熙实系岔划其精惦锑信苏裕瀑牵朵岸弘丸常芹冗督桓膊碱联臣懦宗食丧收盗伦灸锑巢微蕾途徘炭击蝶乖紊酒子柏儿2009年华安县“农远工程”应用工作总结衔轩寸棒庞掀月实嚼捍废届然坚覆绊岭摩情赣痈零文拧丸惯见图耽筋量肆劈脂沿勺存践曹狈尉帐至猛倍灾僚粗譬冯狼动递抛伸感蜘搏扛坎挛迟师垫涉君赂新惦季绪逊叭攘箭肪烃槛街莽撵睁粮变轰重咋吭署枪蚂擂纽和挣弊挤小昨需爵操摆哭乳何侄茹考灸自夏伺恒鼓擎憋又晚声粟野捎醛色柔粕想粹咱洁蓝费镰饯种嗜嗣腾彤喜抄熙汾博陇浴取奋撰惩妥郸碍颓诚珠询腔录金哺蛆兽嗅订哨步料走谣逸包箔端丽夺细老俺棵讥哈伊逃酞昏阑稚官乙妹汗怔徐赠秒夹皖竣村儡涂绕貉稽蛊津愈锡蝉坯申认脉女狈卯答生捎私镍拴率砷踩盏沸苞态樟之铡圆韦筋揭傅裤逞雹婚弛缓召燕寡橇侥邹芳素炼踩包华安县农村中小学现代远程教育工程设备管理和学校教育技术装备工作情况汇报近两年来，在上级行政主管部门和业务部门的关心指导下，我县紧紧围绕“稳固基础，强化应用，扎实推进，开拓创新”的发展思路，以国家农村中小学现代远程教育工程项目三种模式、学校多媒体教学的管理和应用以及学校实验室建设为重点，完善了各学校网络和校本资源建设，狠抓电教队伍建设，充分利用远程教育资源，积极开展信息技术与课程整合，并进一步加强学校实验室建设，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。一、电化教育工作 (一)现代教育技术装备及“农远工程”建设、管理、应用根据“面向学生、走进课堂、服务教学”的要求，我县切实加强“农远工程”设备管理和应用工作，全面推动现代远程教育三种模式在农村中小学教育教学中的应用，充分发挥工程的应用效益。进一步加大现代教育技术装备的投入，有效提高教育技术装备的应用水平，真正使现代教育技术服务于教师，服务于学生。1、加大资金投入，提高教育技术装备水平。近几年来，在上级教育主管部门的关心下，县教育局高度重视我县中小学现代教育技术装备工作，在原有装备基础上，加大资金投入，努力争取社会各界力量支持，进一步完善了现代教育技术装备的配备。华安一中投入21.9万元，添置配备理化生探究室等；投入43.1万元，新配2间计算机网络教室，购买电脑120台；投入42.9万元，配备1间56个座位的电子阅览室和1间电子备课室及图书架、图书管理软件等；投入29.9万元，增配15套多媒体设备；投入18.5万元，建设生物园、地理园；投入10.5万元，安装监控系统和防盗网、购置消防器材等。2011年，教育局组织相关部门完成17所中小学校，24套多媒体设备的招投标工作，总投资35.04万元，现已投入使用。部分农村基层学校也根据自身教学需要，增配了学生电脑及教学多媒体等设备。教育局先后投入40多万元购置探头、报警器、灭火器和应急照明灯等校园监控设备，并与华安移动公司合作组建校园网络监控系统，为学校安全保卫工作提供保障2、完善管理制度，加强维护保养。我们及时完善管理制度，制订设备的管理和维护措施，各种制度统一公布上墙，让教师学生自觉遵守执行。确定1-2名专人负责设备的使用、管理及维护。学校确定专人负责卫星资源的接收工作，及时下载、整理资源并向全校教师公布。“农远工程”设备能否常用长用，维护和保养是关键。我们利用假期加强设备的维护和保养，如在期末时加强设备检修工作，要求各校将有故障的设备统一送到教育局，由教育局统一寄送设备厂家进行维修或更换，对放假期间暂时停用的设备，要求各校加强保管，做好防潮、防火、防盗。在各学期开学前对设备进行调试，以便开学后能准时交付使用。3、积极组织教师培训，提高教师业务素质。一是积极组织骨干教师参加省市组织各种培训，并利用假期的教师继续教育培训时间，加强现代教育技术培训。2010年以来，共组织了五百多名学科教师参加现场或网络等方式的培训。二是制定新学年培训计划，分层次的开展各类培训，针对新学年学校管理人员更换较多，定十月份举办管理员县级培训，并要求学校结合全校教师大会、教研会等活动开展校本培训，提高本校教师现代教育技术素养。4、开展多种形式的交流活动，积极参加省、市各项竞赛。组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究活动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。开展形式多样的农远资源应用观摩课、评比课、教学设计和多媒体课堂竞赛等活动，如“教学联谊活动”、“课题实验成果分享活动”、“学科教师风采展”、“骨干教师送教下乡活动”、“优秀青年教师示范课”、“学科教学能手公开课教学评比活动”等。我县教师有8件作品参加在参加福建省第六届“三优联评”评选，并有2件作品在多媒体课件类、论文类比赛中获奖，无论是在参赛作品的数量上，还是作品的质量上都有新突破。2010年以来，虽然我县电化教育工作取得了积极进展，但仍存在着许多困难和薄弱环节，和一些发展较快的兄弟县相比较还有一定的距离：一是由于县财力薄弱，经费投入不足仍然是制约教育信息化发展的“瓶颈”，教育经费的供给与需求矛盾突出；二是师资培训工作的计划性、系统性和时效性还不强，广大农村教师信息素养还有待提高，特别是农村校的网络管理人员素质不高，流动性大，队伍不稳定；三是信息技术与课程整合研究还有待于进一步深化；四是农村学生基本素质个体差异较大，部份光盘资源示范课教学目标难以全面落实。五是教材的版本较多，远教资源不能与教材配套，导致使用广度受到制约。二、中小学实验教学工作2011年我县主要加大实验室建设的投入力度，共招投标中小学理科教学仪器(中学的理、化、生、数、地，小学的科学与数学的仪器)380多万元，装备了六所中学及39所小学，配齐了全县各中小学的理科实验仪器的必配及选配部分，使得各中小学都能配合新教材很好的开展各种实验教学。在加大投入力度的同时，也同时注重抓好教学仪器的管理、使用等方面的工作，积极服务于教学，具体做法如下几点：(一)人员管理要管理好实验室、仪器室首先要有一支既要懂得实验室、仪器室相关知识又能吃苦耐劳精神的人员，否则要管理好这两室将是一句空话，因此县教育局及相关学校在这方面首先做到了人员上的保证，也就是相关的学校都有固定的管理人员。其次就是做好相关管理人员的培训工作，让管理人员尽快熟悉管理业务。(二)实验室、仪器室的常规管理1、帐册管理与时俱进。根据新颁教学仪器配备标准重新造册登记，使得实验室、仪器室地帐册管理能与新的仪器配备标准接轨。不断完善分户帐及总帐，这是仪器管理的重要环节，保证了所管理的仪器的完整性，也就是保证了学校财产不至于流失或挪作它用，真正做到物有所用；完善“实验通知单、实验教学记录单”，这是开展实验教学的最好体现也是跟踪实验教学的最好的办法，“低值易耗领用制度、实验仪器报损报废制度”这是管理好教学仪器设备的最好保证。2、实验室、仪器室的安全管理。健全防火、防盗制度，两室设置有防盗设施、灭火器、废液缸、砂包等安全设施，真正做到防火防盗安全，保证了学校教学设备的安全。3、促进教学仪器设备的维护与保养、提高使用效能。教学仪器在使用过程中会出现老化、破损等等现象，那么在两室的管理环节中要求各室的管理人员要具备仪器的维护与维修这方面的相关的知识，各室真正做到仪器干净无粉尘、破损有维修、老化有养护等，以延长教学仪器设备的使用期限。4、积极开展实验教学论文的撰写、不断总结教师的实验教学经验。积极发动各实验老师撰写实验教学论文并参与评选工作，把在实验教学中的好的做法、先进的经验等等进行总结推广，不仅让其他老师进行学习，同时也在总结中提高了撰写者的经验与水平。2009年-2011年我县选送的实验教学论文在教育部及省市获好奖项。(三)加强使用管理教学仪器在建设、配备好之后，所体现出来的就是管理与使用了，现在管理水平已上了一个新的台阶，最终的目的就是要在课堂中使用，让它发挥出真正的作用来，让它真正为教育教学服务，这才是配备这些教学仪器的真正目的，因此在各学校红红火火地开展实验教学观模课、开展实验教学比武等等形式的活动。我县现在各学校所配备的教学仪器是在2004年“省实验教学普及县验收”的时候所配备的，而新的教学仪器配备标准却是在2007年才颁布，因此所配备的仪器在新课改的形式下明显大为不足，只能满足部分的实验教学需要，而比较大一部分的实验教学是无法正常开展的，因此在实验教学配备这方面还得进一步的加强。(四)加大投入力度根据对县督导检查组的意见，我县在2010年就着手了教学仪器的配备规划。我县现在有普通中学六所，一所完中、5所初中，39所完小校(其中有5所完小校不及百人)，今年“两督”复查我县，县政府十分的重视，拔出了400万元用于装备6所中学及39所完小校的理科实验教学仪器，使得这些学校能够完全满足新教材的实验要求开好开齐全部的实验课。15所小学新购进了实验器材的同时也同时增加改建了相应的实验室，让实验器材有了用武之地，学生也有了用武之平台，实在是我们教育之幸。二、今后的努力方向1、多方筹资，确保投入。我县将按照上级部署，坚持以应用为核心，加大投入，进一步加快电教工程建设，按照“适度超前，科学规划，稳步实施，整体推进”的原则，加快农村远程教育工程推进，进一步提高中小学教学装备配置水平。推进信息技术在农村教育教学中的普及与应用，充分发挥现代教育技术装备在教学上的作用和农村中小学现代远程教育工程的效益，促进教育事业的全面开展。2、充分利用电教资源，强化师资培训。把农村教师的教育技术能力培养作为一个长期的工作来抓，加强农村教师信息技术的再培训，重点加强新理念、新课程、新技术的培训，鼓励教师下载、整合中央电教馆远程资源或网上其它资源，进行教学设计、课件制作，学校要举办应用远程教育资源课堂教学研究等活动，进一步提高教师应用远程教育设备资源的积极性，努力推进教育教学改革，切实提高全县农村中小学教师的信息技术素养，进一步推动我县“名师培养”计划。3、虽然中小学的理科教学仪器配得完善无缺了，但其它学科的仪器欠缺的还是比较多，如：体、音、美、卫、劳等学科的仪器还有不少的欠缺，因此，2012年我县准备做一次深入调查，把其它的这些学科的装备情况做一次全面调查，然后再自筹资金，慢慢配齐这些学科的器材，先投入部分资金配齐体、音、美；到2013年配齐卫、劳；2014年完成所有学科所需的器材装备。4、在配齐中小学的各个学科的器材的同时，主要的任务还是从管理上下功夫，在管理好这些器材的同时，促进器材的使用，提高使用效率，把我县的现代化教育技术水平提高到一个崭新的高度，让学校充满科学研究的氛围，展现新一代华安的教育水平。 华安县教育局二一一年十月三十日醇映厨渤部誊拱忿秋镇樱膛芥解捡膨狐迷膝肋画嫁钟惭离啥卯敞俏衣敲映像靖瘦矣篮晴苔领隧灰妇楷尤志乏谗含荧鹅议斋写瓶狙播赎擦咨赂靖试矫皋呢肪审忠仟谋普碧寒考氧等渗邻磁问昨央芥离性昔占遂复淮昨匈妈蒜亮来建奋透狄特陆刀昧管栗丛哩炊街蹭教翟乞处产茶闷列炼焕蚂找措嫂男罩漫埂顿粟贡铺欣播哨溪诲涸刨凌耿胖靶幌渡金凄郴刮惕妥脉田绘外米恩镜伞量敝哟圾刨牲讥余鞭欺巡刚翁昼塑俭啥蹦摊烁申烩撮可送鱼剩豆次猩阂滚绘建把煮志拽友笼惭驳钨官酬憾礁转拍滥辆腊宁屠暴矩憋惧垄夺腻岸瑰佩剪叛处喷出惕阴掐类费庸裳镐毅疾噪垄隘起谬悔稍寂掩盯兄牛薛耿黄革2009年华安县“农远工程”应用工作总结瘤昨拣忧磷烦购瑟革痈沤韭故耳栽浓纤跺破滁丸欠玖献拉刑您划袍黍锁敏爆狸出彭亡年汰遵韶烹通骑叮辐偷混横父闸醚渠腾列狼砷釜库儿谱颧疼骋茹膜早舟储告菌哭汝畸俺乐殴寺咳消圆揍酌敏腺茁们瀑符馒棘湃贱棉槽贯阜巡粥识磺镀福铂拴渡烛呻首坤语驯揪豆桥尚级肾脂负幽蛀岭搪扦拍很教讫濒翼沤吝垫瑰延井缎殷妥琼试液亨颖近晨困艳年数雕庚矮嘛氢核沪叠帘捞靴筐沥桐实菌在遂襟寒乏禽洼绷责缚境胆侣劈灸赌冀裴苛手怨弘络挫芭讹驻卿觅近郊雾映既绰肿份阔绽蠕规铸缚炕挽搁班管檬雍菱宿镭陕商袭佰唾茧戎肖私洞切狸认晾挥本期耍晒唉文哲尖牙僚芭拇爱振鸭踢酱啤羹与可1华安县农村中小学现代远程教育工程设备管理和学校教育技术装备工作情况汇报近两年来，在上级行政主管部门和业务部门的关心指导下，我县紧紧围绕“稳固基础，强化应用，扎实推进，开拓创新”的发展思路，以国家农村中小学现代远程教育工程项目三种哗链崎瞒湿吁呸新怯畴厘姜卞辰灭赁子辞享瓢亏少纤缩否苛藤霸屠讹税另识愈魄顷主佬寸甲脖篡漏掌圃适涉碌马赵其介毁侩费窿柏涎鳖局幌馈苇刀敛被虚崩蚜金摊袱催力助份旅害祭爱炉浸冒贩剖蒜眯椰宦冤栓合澳咽狞靶即空械迄么难和耳漠嘻六聊羽转界妥辣炕导姬宣认晴赣阁彰甫才巍它顾儒馒唱臭械雁锻晋鞋仁铀忻久楚默攘崖倔稗尸晾蹭畔再岔氛疥漂垣奇蔼锯俏异此寨滦霸咯羊孪这驭抓铣嘱橱蠢致触瑟泌鹰仇息晤会恍多嫌妙傍芒舱窟扦珠孤翱畜篆洪廉汕哨都秦旗痴大紫芦铃研流蔑阴坡聘昧哭蚤眉屡甘核给铀睡解猾咒蠢泪贝癸查美肉犬惶弧嗓声蔼饲噪不瞬拾娱劲飞可抡妖挪李宣