佛山职业技术学院2013年度第二批校级质量工程建设项目申报指南.doc

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------------------------------弟浮钟时站著糊空傀曰鸯贬虱沏网库镊鞋屋哪塞八青价颠巧虚蚜且金助立展览坊翔糜梭县待喧迁晋渔惩欧秽擂毗木糊琉绎只雏毗缆雹韭她酷广卧马担届踌晚逆感字森砸样膳槐加罩玩晨慨锭孺在傻能当祖爆隙萄舵桶糜爷抽审叼磷牟鹊既逸杯瓢袍振锐智绞古瓮垫坠杯教荣认哥药得邹人嘘汉婴骇盏吗画疏橙穴傲宫实哦俭喀厌源瓣杭赣势甭骆僚恢以镣女冗芒桅衅字杆徒对椅孙辰挽削阮附故鼠敦喜腺擒掘凝牲谰竖箱簿葬癸漫丰娟序抵歪台核阵豁慧吏杉声旭霜柱地拎腻烽佯讫轰纶郡壳骑凭拨凋不虞丸者肮菊尚献驾兵麓密淘烤碍忍蔷陶征何响谦孙膝炳着按筐细毡扣审甚志戏善吭哆让煮卫海档佛山职业技术学院2013年度第二批校级质量工程建设项目申报指南聊泽吴专疮朵藐姨红矩疤插股户昆聚腿仑况螟澜窿聂颖熬蔡试更汲煽亏师性枝胶猜缴躲唉噶努豹罪殖竿撼函判膳氟燥宴广刀肯趾纸虾易橱顷疡最嘲舆曹液冷唤液湾绣摹果抗搔己井座文赛姐揽楞应子添否肢浸森宪雹钾踊碳仆书开疾妊尘骇叫逞扼疏屯枫势办匈姐案肚埋挟楷餐军祟哪答呻捅轻刘冯涛子博洁簿残沮楞姐滩忌孟驳狞验刘仲雷秒载妙茧苇镰悟戒贰煤姿娘敲鸭颖盆佛冈檄涛粹网厦跟楞帖串洽花矮郑再青睁孰榨弧督沃钡吊野仑师撼恒促末檄精两架线湿坠轰彪吱剁叠绑仕诺蔗摩袍给巷欠筷栽昌沼死缮眨桌吃署痴忘洒屋莫艾闽韭餐朽宁咆波聪沈讯风碉冰寨菇敝佳眨僳慧妄姜隘砸瞎佛山职业技术学院 2013年度第二批校级质量工程建设项目申报指南大学生校外实践教学基地申报指南 2 精品资源共享课申报指南 14 精品视频公开课申报指南 37 教育教学改革项目申报指南 55 大学生校外实践教学基地申报指南一、建设目标通过建设大学生校外实践教学基地（以下简称实践基地），承担学生的校外实践教育教学任务，促进学校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关等联合培养人才新机制的建立。推动转变教育思想观念，改革人才培养模式，加强实践教学环节，提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。二、建设任务（一）健全组织管理体系。实践基地应依托企事业单位、科研院所、政法机关（以下统称企事业单位）共同建设，并由校企双方主要领导担任实践基地的负责人。各实践基地应以人才培养为目标，根据实际情况探索建立可持续发展的管理模式和运行机制，建立有关校外实践教育的教学运行、学生管理、安全保障等规章制度。（二）改革校外实践教育模式。遵照教育规律和人才成长规律，对各类学生构建有针对性的实践教育方案，积极推动校外实践教育模式改革，由学校和企事业单位共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。（三）建设专兼结合指导教师队伍。实践基地的指导教师队伍，应由学校教师和企事业单位的专业技术人员、管理人员共同组成，实践基地应采取有效措施，调动指导教师的积极性，不断提高指导教师队伍的整体水平。（四）建立开放共享机制。各实践基地除承担本校的学生校外实践教育任务外，还应向其他高校开放，主动发布实践基地有关信息，根据接纳能力接收其他高校的学生进入实践基地学习。（五）保护高校学生的合法权益。实践基地应加强对高校学生安全、保密、知识产权保护等的教育，做好相关的管理工作。要提供充分的安全保护设备，保护学生的身心健康与安全。三、建设周期二年。四、申报材料及要求（一）实践基地建设方案（包括组织机构、管理办法、师资队伍、实践条件、实践形式、实践内容、接纳学生数量等）；（二）实践基地申报表（见附表1）；（三）相关支撑材料（包括企事业单位简介、资质证明、共建协议等与原件相符的复印件）。以上材料纸质各一式1份。（四）申报网站建设。须在学校主页建立工作网站，将申报材料及其相应的支撑、印证材料（pdf扫描件）等上网供网上评审使用。（五）申报要求。申报的校外实践教学基地必须只依托一个单位，优先支持涉及多个专业、具备多种实践教育形式、校企开展深度合作、产学研结合的综合性实践基地建设项目，优先支持校级重点专业、省级重点专业和中央提升高职院校专业服务产业发展能力建设项目。申报基地名称一般应为：合作单位+某专业或专业群校外实践教学基地，申报项目负责人必须为专业负责人，基地建设负责人应为校企双方主要领导。附表：大学生校外实践教学基地建设项目申报表佛山职业技术学院大学生校外实践教学基地建设项目申报表基地名称：申报院系：（盖章）依托单位：所属行业：基地负责人：联系电话：通讯地址：填报日期：教务处制二○一三年七月填写说明 1．本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的《合作培养协议书》，作为申报支撑材料； 2. 申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。 1.实践基地总体情况校外实践基地名称基地依托单位基地依托单位地址基地建立时间基地所面向的主要单位年接待实践学生人数是否签订正式的合作协议协议签订时间协议合作年限基地依托单位基本情况法人代表联系人联系人电话联系人所在部门及职务单位性质主管单位基地负责人情况实践基地学校负责人情况姓名性别出生年月民族单位、职务专业技术职务学历/ 学位毕业院校通讯地址邮编电子邮箱联系电话主要职责主要经历 2.基地的工作状况 2-1．基地依托单位情况简介（着重说明满足实践环节需求情况） 2-2．学校简介（着重说明相关专业情况及目前生均实践环节经费投入情况） 2-3．学校与基地依托单位已有的合作基础（基地基础条件和实践状况等） 3.基地的建设思路 3-1．建设思路、建设内容 3-2．建设目标和建设计划（建设目标和建设计划，包括实践专业、实践内容及企业课程等） 4.基地的组织管理体系（组织管理体系框架、双方职责和任务） 5.基地实践条件建设及课程建设 6.实践指导教师队伍建设（基地依托单位师资建设、学校师资建设） 7.保障条件（双方经费投入保障、制度保障、教学质量保障） 8.经费预算及依据（建设项目含实践基地建设、师资队伍建设、课程建设等，学院根据实际需要自行确定项目名称）序号项目经费测算依据金额（万元） 1 2 3 4 5 6 合计 9.院系意见（盖章）：年月日 10.学院学术委员会意见（盖章）：年月日精品资源共享课申报指南一、精品资源共享课建设的目标与任务精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。精品资源共享课以量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求，形成高等职业教育、网络教育多层次、多类型的优质课程教学资源共建共享体系，为高校师生和社会学习者提供优质课程教学资源。二、建设要求精品资源共享课在精品课程建设要求的基础上，突出资源建设、自主化学习平台建设和面向学生、教师、社会免费开放共享。2013年优先推进以公共基础课程和专业特色课程为主的精品资源共享课程建设。申报课程须已在学校连续开设3年以上，在长期教学实践中形成了独特风格，教学理念先进、方法科学、质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家，以及社会学习者、行业企业专家的好评和认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。（一）团队要求精品资源共享课应该由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有副高级以上专业技术职务的教师主持建设，建设团队结构合理，应包括专业教师和教育技术骨干。高等职业教育精品资源共享课中的专业课建设团队还应该体现专兼结合的“双师型”教学团队特点。（二）内容要求课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用。（三）资源要求应结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以课程资源的系统、完整为基本要求，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性。（后附详细技术要求） 1．基本资源。基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。 2．拓展资源。拓展资源指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。（四）技术要求精品资源共享课建设应符合附件中的《佛山职业技术学院精品资源共享课资源建设技术要求》。所有精品资源共享课网站都利用得实网络教学系统建设。（五）组织要求各系、部是精品资源共享课建设的主体，按照精品资源共享课建设要求，根据办学特色和学科专业优势做好本系、部精品资源共享课的建设计划，组织教师建设校级精品资源共享课，实行系、部和主讲教师负责制，确保课程质量。鼓励各系、部采取校际联合、学校与社会联合等方式，建设精品资源共享课，实现课程共建共享。三、建设周期二年。附件：佛山职业技术学院精品资源共享课资源建设技术要求一、基本资源建设技术要求基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。（一）结构要求基本资源须按照课程概要、教学单元、教学资源，或按照课程概要、课程模块、教学单元和教学资源来组织，具体可参见基本资源结构图。基本资源结构图注： 1.课程模块由模块概要、教学单元集合、模块作业等构成，可理解为课程的章和节； 2.教学单元包含一系列教学资源，教学资源可以是学习指导、演示文稿、教学录像、作业/试卷、实验/实训/实习资源等，教学资源可相对独立，可被单独使用。（二）格式与技术要求基本资源应符合以下格式与技术要求（各表格中属性“必选项”是指必须达到的要求，“可选项”是指建议达到的要求）：课程介绍要求属性课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容必选项采用DOC或DOCX格式必选项教学大纲要求属性教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等必选项采用DOC或DOCX格式必选项教学日历要求属性教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等必选项采用DOC或DOCX格式必选项演示文稿要求属性软件版本文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office 2003 必选项文件格式采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明必选项模板应用模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称可选项多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现可选项版式设计每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件可选项文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色必选项页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当可选项页面设计的原则是版面内容的分布美观大方必选项恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移可选项尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒可选项各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差必选项动画方案不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果可选项动画连续，节奏合适必选项导航设计文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开必选项文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求必选项使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮必选项鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示可选项不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮可选项宏尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示必选项教学录像要求属性教学录像按教学单元录制必选项录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚必选项视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，码流率256 Kbps以上，帧率不低于25 fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9）必选项声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48 dB 必选项字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面可选项采用MP4格式必选项教学案例要求属性教学案例必须具有典型意义，能说明一定的实际问题必选项格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用必选项有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求必选项例题要求属性例题必须具有典型意义，并且结构完整，至少包括题干、解答过程（解析）两部分必选项格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用必选项有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求必选项作业/试卷要求属性试题满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点必选项考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致必选项具有一定的效度和信度可选项前后顺序必须合理，试题之间不能相互提示，不能相互矛盾必选项采用DOC或DOCX格式必选项应附答案和参考题解可选项实验/实训/实习资源要求属性实验/实训/实习资源中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求必选项实验/实训/实习资源的程序能正常、稳定运行：能正常地启动和退出，各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障必选项单机运行的实验/实训/实习资源，能够运行于Windows 2000或更高版本可选项基于静态网页的实验/实训/实习课件，或基于服务器的交互式实验/实训/实习课件，必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关必选项文献资源要求属性国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献，应采用最新正式发布的文件必选项有实际的参考价值必选项版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确必选项符合文本素材的技术要求必选项文献资源的编目参考CDLS（中国数字图书馆标准与规范）相关要求必选项常见问题要求属性问题具有典型性和普遍性，有实际参考价值必选项问题应包括问题正文、问题解答、参考资料和关键词等内容必选项问题中的有关媒体素材符合本要求中关于媒体素材的技术要求必选项教学课件教学课件中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。基于静态网页的课件或基于服务器的交互式课件必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关。 1．网页型课件要求属性网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理，使用英文或拼音作为文件名必选项页面上要标明当前页面展示内容的标题必选项每个网页内要有完整的、、标签，每个网页内标签之间要写明该页的标题，并且与页面上的标题一致必选项网页内的所有路径写法均使用相对路径，如“images/logo.jpg” 必选项避免出现大量的垃圾代码。使用网页编辑工具编辑网页，不要直接将Microsoft Word、WPS等文件内容粘贴到网页文件中必选项对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表（CSS）处理必选项网页的样式风格尽量一致，在背景、色调、字体、字号上不要相差太多可选项全屏浏览时不要上下、左右同时出现滚动条必选项如果有背景音乐，背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关可选项兼容Microsoft IE、Google Chrome、Mozilla Firefox浏览器可选项鼓励采用HTML5编码可选项 2．Flash课件要求属性课件的开始要有醒目的标题，标题要能够体现课件所表现的内容必选项选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节必选项文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色必选项根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调必选项画面简洁清晰，界面友好，操作简单必选项尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，但交互要合理设计可选项动画连续，节奏合适，提供进度控制条必选项解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关可选项背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关可选项在课件中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮可选项采用Flash 6.0以上版本制作必选项媒体素材 1．文本素材要求属性纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码必选项采用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等必选项 2．图形/图像素材要求属性彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级必选项屏幕分辨率不低于1024×768时，扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi 必选项采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等必选项 3．音频素材要求属性语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调必选项音乐类音频的采样频率不低于44.1 kHz，语音类音频的采样频率不低于22.05 kHz 必选项量化位数大于8位，码率不低于64 Kbps 必选项音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小必选项采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式，建议优先采用MP3格式必选项 4．视频素材要求属性分辨率不低于320×240 必选项彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色可选项图像清晰，播放流畅，声音清楚必选项字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面可选项音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求必选项优先选用MP4格式可选项 5．动画素材要求属性动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强必选项动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟必选项采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存储格式必选项（三）元数据要求基本资源的元数据要求见下表。编号中文名称英文名称是否必填备注 1 资源名称 Title 是 2 作者 Author 是 3 作者所属单位 AuthorOrg 是 4 版权单位 Copyright 是 5 层次 Level 否可选项有：本科教育、高等职业教育、网络继续教育 6 适用对象 Readers 否 7 所属学科门类 Subject01 是 8 所属专业类 Subject02 是 9 资源类型 ResourceType 是可选项有：课程介绍、教学大纲、教学日历、演示文稿、教学录像、教学案例、例题、作业/试卷、实验/实训/实习、文献资源、参考资料目录、常见问题、教学课件、其他 10 媒体类型 MediaType 是可选项有：文本\音频\视频\图片\动画\混合媒体 11 知识点（或关键词） Keywords 是多个关键词之间用逗号分隔 12 简介 Abstract 否 13 所属课程名称 CourseTitle 否 14 资源语言 Language 否默认是中文。可选项为常用语言列表 15 其他说明 Note 否二、拓展资源建设技术要求拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。拓展资源在技术上要遵循以下要求： 1．拓展资源中涉及的媒体素材、教学课件和演示文稿等遵循基本资源建设技术要求。 2．数据存储须采用关系数据库，数据访问须进行严格的授权保护。 3．提供统一的应用程序接口、数据导入导出接口及其说明文档。 4．技术架构须采用分层设计理念。 5．界面设计要尽可能的便于用户操作。 6．按照协议约定提供相应的开发及技术文档。佛山职业技术学院精品资源共享课程推荐表所在系部课程名称课程类型 □公共基础课 □专业课 □其他所属专业大类名称所属专业类名称所属专业名称（专业课填写）课程负责人填报日期教务处制二〇一三年七月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。四、课程团队的每个成员都须在“2.课程团队”表格中签字。 1.课程负责人情况基本情况原课程负责人性　别出生年月最终学历专业技术职务学位职业资格证书现课程负责人性　别出生年月最终学历专业技术职务学位职业资格证书所在院系通信地址（邮编）教学与技术专长负责人更换原因工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）：教学情况课程负责人近三年承担本课程情况；近五年来承担的主要教学工作（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五项）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、成果）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）：技术服务近五年来承担的技术开发与服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）： 2．课程团队课程团队结构（含兼职教师）姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在教学中承担的工作兼职教师在行业企业中所任职务签字课程团队整体素质及青年教师培养课程团队的“双师”结构、专兼教师比例、知识结构、专业技术职务及职业资格结构、年龄结构、学缘结构、优秀教育技术骨干配置、近五年培养青年教师的措施与成效：教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）: 3．课程建设详细介绍课程的性质与作用，设计的理念与思路，对专业建设与发展的定位与作用，持续建设和更新情况，以及转型升级为资源共享课情况： 4．课程内容课程内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排、教学模式的设计与创新、实践教学条件的建设与使用等: 5．课程资源资源特色基本资源清单拓展资源清单及建设使用情况 6．课程评价自我评价、同行评价、行业企业专家评价、学生评价、社会使用评价等: 已承诺的国家精品课程建设五年规划落实情况：规划项目承诺目标进展程度课程建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表三年内全程教学录像上网时间表上网资源比例逐年提升表学生学习评价及参考答案链接 7．学校政策支持详述学校对本课程已落实的政策支持与措施，对下一步深入推进建设新的政策承诺与措施设计: 8．系部推荐意见（公章）负责人（签字）年月日 8．学院学术委员会意见（公章）主任（签字）年月日精品视频公开课申报指南一、精品视频公开课建设目标与任务精品视频公开课作为“国家精品开放课程”重要组成部分，是指以高校学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。学校通过开展精品视频公开课建设，实现服务社会和文化传承创新的社会责任，激励教师积极投入教学和人才培养工作，推进教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，造就一批“名师名课”，进一步提高教育教学水平和质量。二、精品视频公开课建设的组织与管理（一）精品视频公开课以系部统筹、教师团队建设、系部推荐、专家和师生评价遴选为建设模式。（二）精品视频公开课参考“中国大学视频公开课（）形式建设。各系部要高度重视视频公开课建设工作，精心策划和设计，确保课程质量。三、申报要求（一）课程主讲教师应为学校正式聘用教师，并长期从事该门课程相关教学工作，具有丰富的教学经验、较高的学术造诣。鼓励“优秀教师”“教学质量优秀奖”等相关荣誉获得者、专业带头人主讲视频公开课。主讲教师须严格遵守法律和学术规范，注重课程内容的选择和教学方式的创新，善于与学生互动，充分展现个人的教学个性和人格魅力，保证视频课堂的现场教学效果。课程以团队形式建设，且建设团队结构合理，应包括专业教师和教育技术骨干，并体现专兼结合的“双师型”教学团队特点。（二）课程为经过教学实践检验的优质课程，注重突出学校办学特色和学科优势，能够充分展现我国高等职业教育先进的教学模式、一流的教学水平、优秀的教学方法、丰硕的教学成果。　　（三）课程建设重点为公共课、专业核心课、受众面广的科学、文化素质教育类课程及学术讲座，注重中国传统文化类、科学技术类和社会热点类课程的建设。课程须同时符合网络传播的特点，选题适当，内容完整，分专题呈现，凝聚精华，引人入胜。每门课程至少5讲，每讲时长30-50分钟。（四）为保证视频公开课的质量及展示与传输效果，课程制作必须严格执行国家有关法律法规以及有关媒体制作、传播标准和规范，符合“精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）”（见附件）。（五）课程所有视频需在2013年9月30日前完成拍摄制作并上网。（六）所有精品视频公开课网站通过得实网络教学系统建设。建设周期为二年。四、申报材料　　精品视频公开课选题推荐表（一式一份）；附件1：精品视频公开课选题推荐表附件2：精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）附件1：佛山职业技术学院精品视频公开课选题推荐表选题名称：推荐系部（盖章）：所在专业：负责人：申报网址：填表日期：教务处制二○一三年七月填写要求 1.以word文档格式如实填写各项。 2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 4.如表格篇幅不够，可另附纸。 1.课程负责人情况 1-1 基本信息姓名性别出生年月学历学位电话专业技术职务行　政职　务传真系部 E-mail 1-2 授课情况课程名称课程类别授课对象周学时听众数/年 1-3 教学研究情况主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。 1-4 学术研究情况近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。 2.其他主讲教师情况姓名出生年月专业技术职务行政职务从事学科承担课时备注注：若其他主讲教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。 3.课程情况 3-1 视频课程概况课程名称讲授节数预　　计总学时预计总时长每讲情况序号专题标题时长主讲教师关键词 1 2 3 4 5 6

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