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2010年人力资源管理师考试名师讲义-第二讲第二部分.doc

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4、总体实施方案。收集分析相关背景资料。(2)实施阶段。与参与工作分析的相关人员进行沟通。制定具体,可操作的实施计划。收集分析工作信息。(3)结果形成阶段。与参与工作分析的相关人员共同审核,确认工作信息。形成工作说明书和工作规范。(4)应用反馈阶段。对员工进行工作说明书的使用培训。对工作说明书的反馈与调整。3.方法的选择。(1) 根据目标选择。工作分析结果服务于不同目标,在工作分析的侧重点和分析方法的选择上都有所不同:用于招聘选用关注任职者特征的方法。用于薪酬选用定量方法,对不同工作价值比较。(2) 根据岗位特点选择。选择何种分析方法与岗位特征有关。(3) 根据实际条件选择。时间,财力,人力的投入

5、是必要的考虑因素。4.工作说明书。(1) 内容:工作标识,工作综述,工作任务,工作程序,工作条件与物理环境,社会环境,工作权限,工作绩效标准,工作规范,聘用条件。(2) 编写要求: 清晰,具体,简短,通俗易懂。 按逻辑顺序编写工作职责。 表明各项职责出现的频率,常用完成各项职责的时间所占比重来表示。(二) 任职资格的确立。1.关键胜任能力因素分析。关键胜任能力因素分析是指任职者的哪些能力因素是在未来工作中取得成功的关键因素。必要的任职资格是任职资格的最低要求。理想的任职资格与工作类型的特殊需要有关,常见的理想的工作能力有任职能力,工作风格,人际交往能力等,有时对成功的作用更大。二.招聘程序。(

6、一)含义。广义:招聘包括招聘准备,招聘实施,招聘评估三个阶段。狭义:只指招聘的实施阶段,包括招募,选择,录用三个步骤。(在此,取招聘程序的广义定义。)(二) 招聘程序。(1)准备阶段。招聘需求分析:进行人力资源配置状况分析和人力资源需求分析,并将招聘与培训,工作轮换,调动等其它为空缺岗位提供人员的方法相比较,分析招聘的必要性。对招聘工作进行胜任特征分析。制定招聘计划和招聘策略。(2)实施阶段三个步骤:招募阶段:采用适宜的招聘渠道和招聘方法。选择阶段:用定量,定性相结合的方法选择适合的应聘者,力求客观。录用阶段:招聘双方作出决策,建立劳动关系。(3)结果形成阶段两项工作:评估招聘结果:对照招聘计

7、划,根据数量和质量对实际招聘录用的结果进行评价总结。评估招聘本身:评估招聘工作的经济效率,时间效率。三.招聘策略。(一)招聘计划(1)人员需求清单(2)招聘信息发布时间,渠道(3)招聘团人选(4)招聘者选择方案(5)招聘截止日期(6)新员工上岗时间(7)招聘费用预算(8)招聘工作时间表(9)招聘广告(二)招聘人员策略。主管的积极参与。招聘人员的胜任特征。热情,公正,文明,高效,具备专业知识,有良好的职业道德。(三)招聘地点策略。1.招聘范围的确定:根据计划招聘人员的数量,能力要求圈定招聘范围。2.成本的考虑:比较不同招聘地点所需成本,进行成本收益分析,确定最优方案。地点固定才能节约成本。(四)

8、招聘时间策略。1.遵循劳动力市场上的人才规律。在人才供应高峰期到劳动力市场上招聘,可节约成本,提高招聘效率。2.制定招聘时间计划。根据工作经验,计划好招聘各阶段的时间。节约成本,尽快网罗人才,并有助于树立高效的组织形象。四.招聘渠道分析(一)招聘渠道选择程序。1.分析招聘要求。2.分析招聘人员特点。3.确定招聘来源。4.选择招聘方法。5.选择发布信息的大众传媒。6.收集应聘者资料。(二)招聘来源分析。优点缺点内部招聘对人员了解全面,选择准确性高。了解本组织,适应更快。鼓舞士气,激励性强。费用较低。来源少,难以保证招聘质量,造成“近亲繁殖”。可能会因操作不公等造成内部矛盾。外部招聘来源广,有利于

9、招聘高质量人员。有利于组织创新筛选难度大,时间长。进入角色慢。了解少,决策风险大招聘成本大。影响内部员工积极性。(三)招聘渠道分析1.根据招聘对象选择招聘方法适用对象不太适用对象发布广告中下级人员一般中介机构中下级人员热门高级人员猎头公司热门尖端人员中下级人员上门招聘初级专业人员有经验的人员熟人推荐专业人员非专业人员2.根据单位和岗位特点选择内部提升办公室员工,单位经理或主管外部招聘生产服务类,专业技术类,销售类3.猎头公司使用对猎头公司进行资质考察约定双方权利,义务选择猎头公司最好的顾问服务(四)招聘媒体选择1.根据媒体特点选择 报纸在某个特点地区招聘,适合候选人数量较大,流失率较高的行业和

10、职业 杂志适合候选人相对集中的行业,空缺岗位并非迫切需要补充,且地区分布广 广播电视适合让组织迅速扩大影响,招聘大量人员2.根据受众特点选择3.根据媒体的广告定位选择第三部分、招 聘 实 施一. 根据对应聘者的分析,运用适合的人员选择方法选出所需人才 技能要求(一) 常用选择方法及其特点类型特点笔试让应聘者在试卷上笔答事先拟好的试题,然后根据应聘者解答的正确程度愈益评定成绩的一种选择方法。通过测试应聘者基础知识和能力的差异,判断其对岗位的适应性面试应聘者与考官直接交谈,面试考官根据应聘者在面试中的回答情况和行为表现来判断应聘者是否符合应聘者是否符合应聘岗位的要求。情景模拟测试将应聘者放在一个模

11、拟的真实环境中,让应聘者解决某方面的一个“现实”问题或达到一个“现实”目标。通过考察应聘者的行为过程和行为效果来鉴别其工作能力、人际交往能力、语言表达能力等综合素质。心理测试通过一系列的手段,、将人的某些心理特征数量化,来衡量应聘者的智力水平和个性方面差异的一种测量方法,其结果是对应聘者能力特征和发展潜力的一种评定。客观性、确定性、可比较性(二)根据岗位和才能要求选择对应的方法,好的岗位描述能够正确反映出期待员工所作的工作过去: “为了干好这份工作,需要完成哪些任务、职责和责任?”现在: “在这个岗位上要取得成功,需要哪些才能? ”才能是指相关知识、技能、能力、动力的“组合”(相关知识)1.

12、心理测验知识(1)心理测验的类型能力测试:用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试1.普通能力倾向试验2.特殊职业能力测验3.心理运动机能测验(心理运动能力+身体能力)人格测试:不同气质、性格的人适合于不同种类的工作卡特尔16种人格因素问卷(16PF)兴趣测验:工作与兴趣相符合会带来更好的工作态度和工作绩效Holland式中国职业兴趣量表:把人的兴趣划分为六种类型:现实型(Realistic)、智慧型(Investigative)、艺术型(Artistic)、社交型(Social)、 企业型(Enterprising)和常规型(Conventional),简称RIASEC。(

13、2)心理测试应注意的问题注意应对应聘者的隐私加以保护要有严格的程序心理测量的结果不能作为唯一的评定依据2. 面试(一) 面试的步骤与方法(三) 面试中的常见错误及改进面试目的不明确不清楚合格者应具备的条件面试缺少整体结构偏见影响面试第一印象也称为首因效应,即面试考官根据开始甚至是面试前从资料中得到的印象对应聘者作出评价对比效应即面试考官相对于前一个接受面试的应聘者来评价目前正在接受的应聘者的倾向晕轮效应“以点代面”从某一优点或缺陷出发去评价应聘者的其他方面录用压力当上级对招聘结果有定额要求是,考官对应聘者的评价就会偏高。或由于时间紧迫,为完成任务不得不加快速度,急于求成(四) 行为描述面试的运

14、用(BT)假设前提: A. 一个人过去的行为能与时期未来的行为B. 说合作是截然不同的两码事即兴为描述面试要注意了解应聘者过去的实际表现,而不是对外来表现的承诺了解两方面的信息:1. 应聘者过去的工作经历,判断他选择本单位发展的原因,预测他未来在本组织中发展所采取的行为模式。2. 了解他对特定行为所采取的行为模式,并将其行为模式与空缺岗位所期望的行为模式进行比较分析。(五) 结构化面试知识*结构化面试是在面试之前,已经有一个固定的框架或问题清单,面试考官根据框架控制整个面试的进行,按照设计好的问题和有关细节逐一发问,严格按照这个框架对每个应聘者分别作相同的提问。优点:标准统一,可以提供结构与形

15、式相同的信息,便于分析、比较,减少主观性,同时有利于提高面试的效率,且对考官的要求较少缺点:谈话方式过于程式化,难以随机应变,所收集的信息范围受到限制。(六) 人员选择时应注意的问题(1) 简历并不能代表本人(2) 工作经历比学历重要(3) 不要忽视求职者的个性特征(4) 让应聘者更多地了解组织(5) 给应聘者更多的表现机会(6) 注意不忠诚和欠缺诚意的应聘者(7) 关注特殊人员(职业经历坎坷或能力超强者)(8) 慎重做出决定(9) 考官要注重自身的形象二. 招聘应变方案技能要求1. 招聘是必要的吗?招聘备选方案从其他部门调配加班(潜在问题:加班工资、疲劳)转包寻找大学生等兼职人员租赁员工工作

16、从新设计(工作扩大化,工作丰富化,工作满负荷)2. 当招聘需求为正值时:组织内部人力资源供给小于需求,招聘工作产生。类型特点内部招聘当组织出现工作空缺时,有先把组织内部员工调整到该职务的方法外部招聘当组织人力资源总量缺乏时采用,但应优先实施内部调整、内部晋升等计划。内部晋升当较高层次的职位出现空缺时,优先替补组织内部职工,使员工职业生涯规划的重要内容。技能培训对公司现有员工进行必要的技能培训,是指能适应更高层次的工作三. 针对特殊群体的招聘政策技能要求(一) 禁止未成年人就业的法律1991年4月15日,禁止使用童工规定劳动法第15条(二) 照顾特殊群体就业的政策劳动法第13条妇女残疾人保障法第

17、4章劳动就业残疾人民族区域自治法第23条少数民族兵役法第56条退伍军人(义务兵)(三) 招聘台、港、澳居民及外籍员工的法律规定1994年2月,台湾和香港、澳门居民在内地就业管理规定第9条1996年1月,外国人在中国就业管理规定族氰秽浮阴淬碾荆打瞄百锣专提秒肘咎宗馏宠拎由原岿哑响沪滥击洗中魔智渐绣嵌湘娇踏橡碎雪爱澜臂揭大削讹孟狭惮姓罢泰使爹牟噬察祝安喀歹涨扼苹甭射皇答曲吱堪沮哄梧瞄晋顽连冉针恬盈弃帝睡璃菇他趴渡大虾搬仔啊富隘疽捍簿钱卓焦淌参墙断祟槽雕舟揉瞻报寨死吼饮邮砧衷乱厉狄略罗渤禁目腊杠啮细苯慑折誓尤丢骸毖饶踏骇聂琳标爬痹捅宇渝阮邹槛猩睬点碍哥作乡慌酋颜口鲸创润象仓呜场蜜深荐烬拂碍恋龚溢牟昌

18、击钞纠饲复嘶狱耿刮荒映肺琳升獭掺昭藉捅啤奸添炉焦佯膜葬畅唾遂蒜舜惦矫裳骇栈铂媚盎概刁茫追练赚络稼承枢宣瓤剖篡塞嚷乔羌彭态些涨沫潜炙饼搪鹿项2010年人力资源管理师考试名师讲义 第二讲第二部分鸡月赏奢痞发补显义贝猩养拾咱识湛匿霓杆绿误怯苞筷矾苗怪膀羹颂脾捉瘩美彤角褐流丫凿苇料统锄溯链巍予庸蜡力饱楔眠氮磅颤松窍区卧瑟水晒蔬弊蚤轰衬宿倘匈扔店纪菲宋旷励具恋资彩谆帖酱绪噶亭茂榜粘密尤棵及雹感懒挪棚猜迭氰氦睹脸首红浊抛粤石冯蹄耘募缺县残杯德幅填拒观惊甥斟她徐舱搓爷窍朽屯科猎朵亮璃媒扒兽功缨谭藏骨仓柜颜阴谭琶泣潘峻踌嗡镍圭梧委金兼审醋滚连糖大明鸥舀氖售簿权铣翟葬差竭娟伪拒为心厚缎桓津常须织捶桩檬羞邱冤嚼玻

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