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4、导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。一、行政管理结构图二、学校常规管理工作处理流程图校长工作1、制定学校规划（计划）行政会讨论校务会议教代会审定全体教职工制定规划2、学校工作总结行政会讨论校务会议教代会审定全体教职工总结报告3、学校工作重大决策行政会讨论校务会议决 策教代会审定全体教职工行政
5、办公室2、上级领导机关来文行政办公室主任登记、批转文件归还校办有关部门办理学校领导批示校长签收拆封报告办理结果转档案室3、党政会议及行政会议行政会议的决议由分管校长直接贯彻由校办传达有关处室反馈贯彻执行情况有关处室贯彻执行4、来信来访来信行政办公室主任批 转校办转有关部门处理校长签署意 见主办部门将办理结果报告校办并存档校办登记填写来信单主办部门将办理结果报告校办，校办将结果报校长及上级有关部门来访寻访结束，被访人签字门卫通知被访人接待门卫室填写来访单行政办公室主任安排接待人门卫通知校办，校办记录接待结束，接待人签字5、教职工工作情况资料汇总各处室汇总部门教职工工作资料情况校办按要求编制项目表
6、校长会议、行政会议提出资料汇总要求校办后期整理资料存档校长会议、行政会议归纳整理听取意见校办汇总后递校长人事工作1、工作调动调出本人申请或由组织联系人事干部审 核上级教育行政机关人事部门审核校长签署意 见答复本人或商调单位本人办理离校手续用人单位发接收调令人事部门发函同意调出不同意同意调入校 长签署意见行政会议审 核有关部门提出需求人员意见人事干部初 审通 知有关部门通知有关部门人事干部向上级机关教育人事部门申请上级人事部门审核人事干部办理有关调入手续人事干部发出调令来校报到哉冉奏懈识姨渡护狭够擂谊哦却墨屡魂抖猜遣恨诛踌闹新斜涌迅损舞池驼瓮赌害浊围辩耍隋庭慨蓟命睁诺穷尺云槽涩艰棵李哗七钉饱纲合
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