地形图的判读等高线.ppt

地形图的判读地形图的判读地形图的判读地形图的判读.一：易学一：易学P19 设问导读设问导读 导学任务一导学任务一。1、地表高低起伏用什么图来表、地表高低起伏用什么图来表示？示？.2.地表高度有哪两种表示方法？是什么叫海地表高度有哪两种表示方法？是什么叫海拔？什么叫相对高度？拔？什么叫相对高度？.某点高出另一某点高出另一点的垂直距离点的垂直距离为为相对高度相对高度甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某点到海平某点到海平面的垂直距面的垂直距离为离为绝对高绝对高度度，即，即海拔海拔地面高度的测量地面高度的测量.甲山的海拔为甲山的海拔为 米，米，丁山的海拔为丁山的海拔为 米，米，甲山相对丁山的相对高度为甲山相对丁山的相对高度为 米米 过关斩将过关斩将1000+500=1500100015001000=500.3、什么叫等高线、等深线？等、什么叫等高线、等深线？等高线有哪些特点？高线有哪些特点？.100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100.人们是怎样把立人们是怎样把立 体的高低起伏的体的高低起伏的地形绘制到平面地形绘制到平面地图上的呢地图上的呢？等高线的绘制等高线的绘制.等高线的绘制等高线的绘制等高线的绘制等高线的绘制.小组合作探究：理解等高线地形图是怎么制作小组合作探究：理解等高线地形图是怎么制作的的.你替两人安排一下各自的登山路线，你替两人安排一下各自的登山路线，并且说说原因。并且说说原因。甲甲乙乙等高线地形图等高线地形图之之坡度陡缓坡度陡缓.山顶山顶A A山顶山顶B B山脚山脚C C山脚山脚D D缓坡缓坡陡坡陡坡结论：坡陡的地方，等高线密集；结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。坡缓的地方，等高线稀疏。观观察察与与思思考考.观察课本上图片，了解课本上观察课本上图片，了解课本上的山地五种地形部位。的山地五种地形部位。.等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读等高线地形图的判读试一试试一试 在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。山顶山顶山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖鞍部鞍部.山顶山顶.山山脊脊山山谷谷.4040等高线向低处弯曲等高线向低处弯曲为山脊为山脊等高线向高处弯曲等高线向高处弯曲为山谷为山谷8080 怎样区分怎样区分 山脊和山山脊和山 谷呢？谷呢？.陡崖陡崖.连线题连线题:山顶山顶300300200200400400山脊山脊 200200300300400400400400300300200200山谷山谷鞍部鞍部 陡崖陡崖ABCDE.100100200200300300ABCDEFA_D_C_B_山谷山谷陡崖陡崖E_F_山顶山顶山脊山脊山顶山顶鞍部鞍部.2、读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊山顶山顶山顶山顶山顶山顶山顶山顶鞍部鞍部鞍部鞍部山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山脊山脊山山脊脊山脊山脊山山脊脊山山脊脊.山顶山顶山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部陡崖陡崖闭合曲线闭合曲线中心（点）中心（点）等高线向等高线向低处突出低处突出（线）（线）等高线向等高线向高处突出高处突出（线）（线）两个山顶两个山顶之间低地之间低地（点）（点）等高线重等高线重合的地方合的地方（线）（线）归纳：基本地形部位的判读归纳：基本地形部位的判读.结束结束.山顶山顶山顶山顶山山 顶顶.山脊山脊山脊山脊.山谷山谷山谷山谷.陡崖陡崖陡崖陡崖.鞍部鞍部鞍部鞍部一组等高线的中间部分一组等高线的中间部分鞍部鞍部.完成易学完成易学P19 自学检测。自学检测。四人一组，订正答案。四人一组，订正答案。.山顶山顶山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部陡崖陡崖闭合曲线闭合曲线中心（点）中心（点）等高线向等高线向低处突出低处突出（线）（线）等高线向等高线向高处突出高处突出（线）（线）两个山顶两个山顶之间低地之间低地（点）（点）等高线重等高线重合的地方合的地方（线）（线）几种基本地形部位的判读几种基本地形部位的判读.连线题连线题:山顶山顶300300200200400400山脊山脊 200200300300400400400400300300200200山谷山谷鞍部鞍部 陡崖陡崖ABCDE.100100200200300300ABCDEFA_D_C_B_山谷山谷陡崖陡崖E_F_山顶山顶山脊山脊山顶山顶鞍部鞍部.等高线的绘制等高线的绘制等高线的绘制等高线的绘制.