台州市书生中学2015年小升初语文分班考A1卷.doc

2015年台州市书生中学小升初综合素质测评A1卷
一、 基础知识及应用（38分）
1. 书写展示（5分）
给下面一段话中的拼音写出汉字，把家电的汉字写成拼音，然后把加横线的句子抄在方格内。
走进书生中学，我们的面前将展现了一个广阔的世界，一个茫茫宇宙的缩影。古今中外他人的智慧，通过书生中学教师诲人不倦的教导，进入我们的视野，丰富贫瘠（ ）的大脑，擦亮蒙bì（ ）的眼睛，冷却急躁的情绪，抚Wèi（ ）受伤的灵魂，侵润干涸（ ）的心田，陶冶高洁的志趣，树立“报效祖国，服务天下”的信念。
①拼音写汉字（1分）蒙bì（ ） ，抚Wèi（ ）
②汉字写拼音（1分）贫瘠（ ）， 干涸（ ）
③抄写：树立“报效祖国，服务天下”的信念。

2. 把下列词语补充完整，再解释所填字的意思（4分）
①相得（ ）彰（ ） ②随心所（ ） （ ）
③（ ）一新 （ ） ④兴（ ）立国 （ ）
3. 填诗句，辩修辞（4分）
（1）感时花溅泪， （ ）
（2） ，岂在多杀伤？ （ ）
（3）白发三千丈， （ ）
（4） ，夜雨瞒人去润花（ ）
4.综合改错（4分）
①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。（语病3处，错别字1个）
语病（A）
（B）
（C）
5.读下面一段话，结合当时情景，用一个成语或短语，把众人说的话补充完整。（2分）
车间的机器坏了，只见小王拿起工具，迅速的拆开机器，捣鼓了一阵后又麻利地安装好。一按启动钮，机器飞快地运转起来，原来一直有的噪音也不见了，众人纷纷竖起大拇指称赞说：“当年你父亲都没有这么快的速度，真是
。”
6.对联：根据给出的上联及其特点，把下联补充完整。（2分）
活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精， 。
7.读表一、表二，在后面的横线上填上合适的句子，以体现你对表中数据的理解（4分）
表一 世界人均耕地 表二 中国人均耕地
1949年
目前
3亩
1.35亩
世界平均水平
中国
4．20亩
1.35亩

我国人均耕地 ， 。
因此要 。
8.常识填空（13分）
（1）《红楼梦》是我国古代四大名著之一，它的曾用名是《 》。
（1分)
（2）一位耳聋了二十多年的著名德国音乐家，在他生命的最后一刻，他断断续续地说：“到了天堂，我就能听见了。”这个音乐家的名字是 。（1分）
（3）古诗句“会当凌绝顶，一览众山小。”是描写五岳中的 山。
（1分）
（4）《百万英镑》的作者是美国著名小说家 写的小说。（1分）
（5）我国农历五月初五是端午节。据传是中国古代（春秋楚国）伟大的诗人，世界四大文化名人之一的 投 江殉国的日子。两千多年来，每年农历五月初五，就成了纪念他爱国精神，感人诗辞的传统节日，在风俗文化领域，中国民众把龙舟竞渡和吃 等，都与纪念他联系在一起。（3分）
（6）今年是中国人民抗日战争暨世界犯法西斯战争胜利 周年。国务院发出通知，定于 月 日全国放假一天，方便全国人民参与相关纪念活动。今年，我国将在这一天举行 ，并邀其他国家元首出席。（3分）
（7）我们班将举行“五水共治”为主题的语文综合活动。“五水共治”是指“治
水，防洪水，排涝水，保洪水，抓节水”，请你为此次活动拟一条宣传标语
。（3分）
二、 阅读短文并回答问题（42分）
（一） 学弈（11分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列加点词（4分）
（1）使弈秋诲二人弈 （2）思援弓缴而射之
（3）虽与之俱学 （4）为是其智弗若与
2. 为是其智弗若与？曰：非然也。（3分）
这句话的意思是：
3.谈谈你对本文的感悟（4分）

（二）梨园（13分）
梨花开了，又勾起了我对童年的思念。     
　 梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。     
　　记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。     
　　一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！     
　　梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。     
　　也许正因为梨花洁白无瑕，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！    
1．在文中用“ ”画出这篇文章统领全文的一句话。（3分）
2．文中画线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？
修辞手法： （2分）
表达效果： （2分）
3.作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？（3分）

4. 作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征的是什么？（3分）

（三） 打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱 挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固 结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭 竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果牢门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。” 他撑起竿又跳了一次，（果然 竟然）越过了横杆。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
词语解释
1. 圈出文中实用合适的词语。（4分）
2. 据义写词（从文章中找出有关词语）（2分）
（1）特别打制。（ ）
（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清期中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ）
3.认真读短文，完成填空（5分）
胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他 。你觉得期中的原因是
。
那位撑竿的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为
。
4.写出你读了短文后，从下列句子中悟出了什么。（3分）
教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”

5. 由于胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。（4分）

《梨园》答案：1．梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。          
2．比喻和拟人；生动形象地写出了小河绕着梨园的美景。          
3．洁白、清香、纯真。      
4．孩子纯真无瑕的心灵。
《打开心中的那把锁》答案
3.胡汀尼是一位（魔术大师 ），他的绝活是（ 开锁 ），然而面对英国某小镇的居民的挑战，他（ 失败了）。你觉得其中的原因是（ 他把自己的心锁住了 ）。一位撑杆的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为（ 他打开了自己心中的锁 ）。
4.从教练的话中你悟出了什么？ 想要成功必须打开自己心中的锁。
5. 在生活或学习中有许许多多这样的例子，有的同学越大的考试越发挥失常，称为怯场，都是不能解开自己心中的那把锁的缘故。
我想对他说，人不能被固定程式所困扰，很多时候，我们困惑着，犹豫着，彷徨着，我们不知道前面的路该怎样走，其实“人最大的敌人是自己”，是我们自己把无形的锁牢牢的锁在了我们的心上。只要我们迈出心灵的桎梏，我们就会迎来灿烂的阳光。