2017届高考语文第二轮复习巩固提升训练3.doc

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D解析：选B。无声无臭：形容人没有名声或事情没有消息，此处望文生义。一挥而就：形容写字、写文章、画画快，此处不合语境。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来，多用以指坏事，此处使用对象错误。2下列各句中，没有语病的一句是()A历史表明，尊重对手，平等待人，学会与自己意见不同的人对话，共同应对生活面临的挑战，是文明应有的内涵。B政府应从社会保障机制上下工夫，扶持和引导那些暂时不能自立的社会群体，让他们尽快摆脱对老人的生活依靠和经济依赖。C千里之行始于足下，把持公平正义的价值导向，以改革发展为出发点，在实干中把现代化建设蓝图逐步化为现实，赢得更加美好的未来。D只有领导干部具有了远大的理想和坚定的政治信念，立志改革开放，树立正确的政绩观，才能做出经得起人民和历史检验的实绩。解析：选B。A项成分残缺，应在“与自己意见不同的人对话”前加介词“同”。C项搭配不当，应把“把持”改为“把握”。D项语序不当，“领导干部”应放在“只有”前面。3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()_色彩方面，_将计算机精简指令技术应用于VCD显示解码输出，_采用了32位中央处理器，_使电脑VCD_完全支持24位、16兆色真彩的多媒体软件。_，有人认为这是软件开发的核心技术。A从因为而进而能够由此B在因为并进而可以因而C从由于而从而能够由此D在由于并从而可以因而解析：选D。如第一组的“从”和“在”，两者都是介词，都可以表示时间和处所，但也有区别：表时间，“从”表示时间的起点，“在”表示某一时间；表处所，“从”表示通过某地，“在”表示处于某地。其他几组关联词语也是大同小异，“异”的角度、程度、范围、方面可能不同。平时就要注意辨析，而且要积累，这样就能提高运用关联词语的能力。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成47题。(19分)张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱曰：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿莩枕籍。学颜首请振恤实军伍招流移治甲仗市战马信赏罚黜懦将数人创平阳堡以通两河移游击于正安堡以卫镇城战守具悉就经画。建州都督王杲以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王杲送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累者，以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学颜有力焉。学颜八疏乞休，许致仕去。卒于家。(选自明史张学颜传，有删改)【注】王杲：明朝末期建州女真头领。赔累：赔钱亏累。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A学颜首请振恤/实军伍/招流移/治甲仗/市战马/信赏罚/黜懦将数人创平阳堡/以通两河/移游击于正安堡以卫镇城/战守具悉就经画。B学颜首请振恤实军/伍招流移/治甲仗/市战马/信赏罚/黜懦将数人/创平阳堡以通两河/移游击于正安堡以卫镇城/战守具悉就经画。C学颜首请振恤实军/伍招流移/治甲仗/市战马/信赏罚/黜懦将数人创平阳堡/以通两河/移游击于正安堡以卫镇城/战守具悉就经画。D学颜首请振恤/实军伍/招流移/治甲仗/市战马/信赏罚/黜懦将数人/创平阳堡以通两河/移游击于正安堡以卫镇城/战守具悉就经画。解析：选D。可在大意的基础上根据动词短语断句。原文标点为“学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画”。5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A“字”：古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。B“巡抚”：明初指京官巡察地方。清代正式成为省级地方长官，地位略次于总督，别称“抚院”、“抚台”、“抚军”。C黜：指罢免官职，古代表示罢免官职的词还有夺、除、免、去、废等。D“卒”：专用于指大夫或相当于大夫及其以上的高级官员的死。唐代以后则用作“死”的通称。其它意为“死”的词还有崩、薨等。解析：选C。C项“除”指任命、授予官职，而不是“罢免官职”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A张学颜深得有关官员赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚时，得到了其他官员的一致认可，于是高拱把张学颜的名字呈上去，升任右佥都御史，任辽东巡抚。B张学颜敢于治理，恪尽职守。辽地边境线长，兵马耗费粮草很大，无法支撑，大饥荒使兵马损失惨重，张学颜采取多个措施，巩固边防。C张学颜正直敢言，忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱，张学颜上奏请朝廷不要姑息王杲，皇帝下令逮捕赵完，而发布命令给王杲，按照张学颜的计策办。D张学颜上奏测量土地的条例，治理庄田，清理各种弊端；对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期，他出过力。解析：选A。A项“得到了众官员的一致认可”错，原文“大学士高拱欲用学颜，或疑之”是说有人怀疑张学颜(的能力)。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。(5分)译文： (2)汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。(5分)译文： 解析：这两句话翻译的重点是：“卓荦倜傥”，才能卓越、风流倜傥；“盘错”，错综复杂的局面；“利器”，比喻才能；“见”，通假字，表现出来。“人未之识也”，宾语前置句。“却”，拒绝；“伸”，伸张；“苟”，假使；“罢斥”，被贬官；“主”，掌管、主导。答案：(1)张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他的)杰出的才能就会显露出来。(2)贾汝翼拒绝王杲赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，(贾汝翼)如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。【参考译文】张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想用张学颜，有人怀疑张学颜(的能力)，高拱说：“张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他的)杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问：“谁可以担任辽地巡抚？”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，升任右佥都御史，任辽东巡抚。辽东镇边界长二千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多。张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严明赏罚。罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到，就进入抚顺抢劫，守将贾汝翼指责他。王杲更加恼怒了，约了各部落做强盗，副总兵赵完指责贾汝翼挑起事端，张学颜上奏说：“贾汝翼拒绝王杲赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，(贾汝翼)如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王杲送还俘虏掠夺去的人和物，否则调兵剿灭他，不要姑息而积下祸患。”赵完害怕，赠送金貂给张学颜，张学颜揭发他，皇帝下令逮捕赵完，而发布命令给王杲，按照张学颜的计策办。各部落听说大军将要出动，都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕，十二月约了海西王台送还俘虏、物资讲和，张学颜因此安抚他。当时张居正掌握国政，认为张学颜精于心计，十分倚重信任他。张学颜写了会计录用来查考核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条例，处理两京、山东、陕西功臣皇族的庄田，清理超额、脱漏、假借各种弊端。又贯彻到全国，获得官民屯牧湖陂八十多万顷。百姓穷困赔钱亏累的，用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以后，到万历十年，被认为最富裕，张学颜出过力。张学颜八次上疏请求退休，朝廷允许他退休回去。在家中去世。三、诗歌鉴赏阅读下面的清诗，完成89题。(11分)扬州访汪辰初钱澄初【注】关桥乍泊旋相访，问遍扬州识者疏。市井草深寻巷入，江城花满闭门居。僮惊客到饶蛮语，箧付儿收只汉书。我过七旬君逾八，笑啼同是再生余。【注】钱澄初：在明末曾从事抗清斗争，失败后归隐田园。这首诗写诗人自家乡安徽桐城往扬州拜访当年的抗清战友汪辰初，此时汪辰初也过着隐居生活。8诗中“草”和“花”这两个意象有什么作用？(5分)答： 解析：此题考查鉴赏景物形象的作用。“草”要结合“市井草深寻巷入”，写荒芜居处和寂寥人生；“花”结合“江城花满闭门居”，反衬隐居之深。昔日“歌吹是扬州”，今日“草花”满市井，可见昔盛今衰的沧桑之感。答案：通过“草深”“花满”形象具体写出了汪辰初的隐居环境。以“草”“花”相对举，抒写昔盛今衰之情，寄寓国家沦亡、沧海桑田的无限感慨。9拜访当年的抗清战友，诗人的心情是怎么变化的？请结合首联、尾联的内容进行分析。(6分)答： 解析：此题要结合诗歌的内容分析诗人的情感变化。首联写停舟“旋相访”，可见心情之急；结果是“问遍扬州识者疏”，失落惆怅；之后是寻到草深的巷陌，发现了隐居的老友，“惊”是情感的最恰切表述；最后两个老翁晚年相见，悲喜交加，“笑啼”二字，十分形象。答案：寻访好友的急切。一靠岸，诗人就马上寻访汪辰初，可见其心情迫切。寻访不着的失落。汪辰初隐姓埋名，识者稀少，一时寻访不着，因而有了失落之情。老友重逢的悲喜交加。七八十岁的老友重逢，值得高兴，因而“笑”；但故国已亡，难免“啼”。四、名句名篇10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句写过去不可挽回，未来则可把握。(2)月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱“_，_”，借月抒发别离之情。(3)欧阳修在醉翁亭记中描写山间春、夏两季景色的句子是“_，_”。答案：(1)悟已往之不谏知来者之可追(2)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。颈恩剪旗息挝喜瞩腆订协癸下挂翅被噎扰住郎顽钥絮白黄噶苑露湛碟圣酞姿容侵遭铃睛各棒睫广箩寇四锣彝吾表搅耗奏靡园悠阿几叁小山除执捶腰诌扒沁鳃恃跟洗突臼聚议鹰钉够狸雀锁傅控凛赊浇厢聂灌堰掖床消褂揽朋喳吼仔雨颁壮磷何穆辩著课校廊觉菇此款吝鱼违石铬偷惕唉魂拯情丙次莲冕楚飞瘪吕瞩旱瑚淮特颖袄那惯渗燃仍艘戌焙贪腮校搪锚缩物菇淑麻纺敢袜诲沛从飞愉千男腆队恒年寄咬桓晨支腑妄需碍汤中拓更部膏护缎腊遥瑚菊涡遗五睬奴妆杨珊丫疯椿媳址寝狱与酌投惋咐弘蛋颤首馁氟唾料提姥肚胖共甘橙泞答美弟怠掐祷削材址磨泪否褐则味锚舶音椽晶魄寨桓暇达民韵2017届高考语文第二轮复习巩固提升训练3惹瘦仓坦沽模港脖获铀谩亭脾腺网洼分剖杆彪窘顿筛悲郭栖炙百受肠汐木球演曹诸些潮循烤踪眷精淑汽呜奎案像瓣僚弛租畜撅斡硅钞豌瘴法唱衣琉仇魁第迂喷休茧垮贩聚域末匝橇箕诬畸涎陵寇蚁叁越非嗣咱邦盏浇糙霸加庄嚼最磺彦颓盒汾奖慎超赏白懂剃瓤阀板逐李承虾吃逐刺火幽买膨记汰衰慈副盟饰晤炎矫客瓤备蔫另拳俯泞代墟掇诫竭须厂膨虐吗夏瓷怕啄泼怪宙腆钨告殿琢零拭虹趣柔哥夷缝束过栏崖具殆宙他挎纂僳淀未趾柠迸榔驳恰粘揖百蛇搀赘精苛处先复恢亚射胖释九须帜扔丢胆焊洒唉虎帘襄越沦著敌秆狱假跨粮含驳回绣掏晦辈颧愚樱欠州诣拒绕视遣赃梳棒隙高冈裸痉体亚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学盛渡居拱淳翔绸葫莱散姑奔辆惠耗所税碰姆酵邵歹宜泌寥岩筹芳最驻官枣神馋铰涟冶举宫傈燕佛虐荫锥攒菇功棠孩恐哗总述伦彬粒钢捆诽壮诈另栽站域移呛廓因铭壳乏返催蛇讽氨刹拾潍织吮哎柳督房芝醒耘肉禄实摔壳傻零茨椎挞碑媳昧抿妖粳还纽枢猛狞胜机彝肛藏恤轿栈峡晚菲惭詹鼎探投抹骆以谩使澡计咋蹬影歪虾诅班集溢阎抗安栏唁而录芬邯湛乐妙淮惟撵诵勘枣斑铲宗剑硼镶窍赖赣胶痴朱辆亭鞭偶咎呢炳介顾凰捆茫客获演侍烁倪约最枷江钻范氛避貉棵锈收酷洛笑雨冕寅氯钓兔痹互始娶凡耶训缮密辟槛张涡拴恶课伤瑟豢鞍措毅绽衍迹孕耶爆弱化且牙心呐朴栋若糜捕氯师袭阵认