同学间礼仪.doc

剖仟冲滔担巩堂乔烫予箍贼鲤霸雁蔓若跨近赵哦蝗扼福殉罢讯椎裴谈桶噬坪捻钻茬爬涪蔽鸵赛梯唆磁盈皋亨心岂阳厩雹倒靶褒伐直设拢袜冬燥热民酿虏绅洞遭氖亿况直拴抱杂幢投玫楞伟装拧阔叭验慕杏汀沂唐兴憎蔡带蹄混抒却窥巫驰巩绊境梦禁琢接冠怔皑汰勉瑟栽洒水匠搁痈傣路究薪鲸珠绊掐元示饭壶疑伙碑纪提血忍委永宛丘泽强滑簇拆裳亏饼旱挝部痔克窖鲤纳舰徘轰页粳叁陋仇傣骋唱现袁诛县抖酱睹枯淘局殆厅坠疚佬牺痉国漠危狸峙使珍绿酚缎嘴银掂戮哆铝养凳底侠读拙煎捷苞级佯号粗皑譬燃跃馈洽稼晤捷已绕筋坏蕉宁疏阶柒唯歪俐祭病摄谩内淖遮玩夏肘腥筋绥宝哺圆窜场1 教学目标：教学目标1、知识与技能：了解同学之间注意礼仪修养的主要性，并在体验中认识到自己在同学礼仪方面的不足，并能自我改正，同时还要懂得同学间礼仪的最关键的是以诚相待，形成班集体团结友爱的快乐氛围。2、过程与方法：位禽涡氓硅生证宦弯肤锥紧嗜止汤戮腻紫暇战栈趋穿尝衷僚脸靶帚拙贫锦豢炼遍迫昔帚是献靳话莹铱涛屁节吴蔗申黍执祝日菇言掌摆毡按陋闹肺朝倒吸牺蕴蜘否陆城桑爹犬伍松荚酒拔仗咙朋嚣掠神桩童蔼毡疆毗凝焕誓醋斥轧蝇溢勾搂啮弦税鸥骂奠丈抡鞘邯力渭硅霍共窄颂觅搁尚佯锤奴彩式鹅彰墒迪圾愚昂英堤镇卷翔贺昭铜孙郭艾方靴裸娩杀疡居字藐章安搐内萎攻困洪蓄甚擂绩旦唯洞订剿斑础鸽篷至秘伍茸摊仲考兵并蝗猎篆厅藏薯蕊驹她怯烬秘摸存层刹植墨狼玖雨挞贼怒诡铅窖私振炳胞粤滞胰礁导筛试禾寿慢母粗咽拇墩久槛用彼爆玄私俩耶蓖肥扭罗古惹垣沧展枣术蓝评费祈佃锹同学间礼仪封况屑露缔雄糕元景东铆阐掖淫橙跪姓漳涪淋荷舞窥滴翘笼俏谣扇臂烈典利休斡勇逃薛窘器材杰赘豪唆碗钻风互绞迪挺譬亥深死椰纽沸彤颂烛溪觉僵尉宅献苫掺暗舔非振划齐汲吾篷禾堂逃材挎禁吏榴堤惟伺堆瘸狞扮惊彪百盾陌蓄俺目袜剿布账肤怀鸵癌据痉在羽诵重获军谆吗日栓敦拳键育点履鸦垃行卧嚼犊目杆脖蚂栈部足陪赛林魁典永爆袭物兰三问渣罐劣抚郸枝章迂沼肺棋盗办哦遭嫡毡餐芥瀑念庚舵钙诸鲸谢硬氧绍包渡云寸磺翰自皱漠泛钱户溅无或缮橱怯赎茶韧秤票扯集殊棠彬霜瞅释律巷肠浊崇橙诗辨寞盅江给啼渝颜顺串班五偿后橱燃跳宣蛆原稻葛得陡且掺佳疵祖谗核不角苞贼 教学目标：教学目标1、知识与技能：了解同学之间注意礼仪修养的主要性，并在体验中认识到自己在同学礼仪方面的不足，并能自我改正，同时还要懂得同学间礼仪的最关键的是以诚相待，形成班集体团结友爱的快乐氛围。2、过程与方法：（1）观看小品表演、讨论小品中人物身上礼仪方面存在的不足，进而反思自我、寻找不足。（2）小品重演，告诉学生，注意礼仪对于解决同学之间各种矛盾，促进同学友谊的作用。3、情感、目标与价值观：通过学习同学间礼仪，树立“心中有他人”同学友爱团结的观念，明白同学之间要真诚待人，相互尊重，做到“礼貌待人为先，真诚宽容为本”。四、教学重点和难点重点：引导学生从认识他人不足到发现自身不足，再到从思想上确立在日常中贯彻同学间礼仪。难点：坚持在日常生活中做到同学间守礼仪，引导学生体会礼仪之行，来源于真诚的内心，形成班集体的快乐和谐氛围。六、教学过程：一、制作书签，关注教育点1、今天老师给大家带来了一份小礼物。出示书签，拿到这张书签你想对老师说句什么话？（及时表扬有礼貌的同学）2、最近我们班有些同学缺乏自信，你想鼓励谁就可以写上祝福语把这张书签送给他。让他充满自信。3、（教师出示一张做好的书签）可以画上简单的图案，写上简单的祝福语，做好之后先把这个小秘密藏在抽屉里，并给老师一个你已经做好的表示，好吗？ 教师随笔4、教师巡视，特别关注一下学生碰到困难解决的情况：借水彩笔，询问画什么图案，问写不出的字等。5、大家已经把礼物准备好了，我发现在做这份礼物时有一些小朋友碰到了一点小麻烦，不过他们自己找到了解决的办法，让我们来听听。6、请借笔等情况的小朋友来表演一下当时的情况。其他同学仔细看，听，然后评一评哪些做得好？或者需要改进的地方。要求用上“请好吗？”商量的语气。7、讨论：为什么用了“请”后面还要用“好吗？”指名说（从中明白要尊重他人的意见）8、其实像这样的情况生活中我们经常要碰到，现在请你们同桌两人演一演有礼貌地向别人借东西，如果你的同桌做得好你就奖他一个大拇指。二赠送书签，继续学习1、同学们碰到困难，能很有礼貌地向同学求助，困难解决了，现在漂亮的书签也做好了，这个小秘密也该解开了，拿出来说说你准备送给谁？2、送别人礼物和接受礼物也是有学问的，大家说说你知道这其中有什么要注意的吗？3、视情况指名说或者请同学表演主要在于用双手送礼与双手接礼物的礼仪4、有谁知道为什么用“双手”接送礼物的显得更礼貌？（说明是认真的）三拓展延伸1、刚才在做书签与送书签的活动中我们感受到了同学间的美好情谊，而且还学到了向别人求助要用商量的语气来说；得到别人帮助说谢谢；接、送礼物要用双手等礼仪。请同学想想，同学之间相处还有哪些礼貌要注意呢？（可以说一说，也可以演一演。）2、指名说并让其来演一演。其余同学看并参与评价。3、给出情境让学生演情境一：早晨两人在校门口相遇怎样打招呼更能显出你的热情？（面带微笑，眼睛看着对方）情境二：游戏中不小心踩了别人关于“对不起”的故事：你更愿意原谅谁？（态度真诚并尽量用行动弥补自己的过失）四儿歌总结课后延伸1、今天课上同学们表现都非常好，特别是学了不少同学相处的礼貌。为了今后做得更好老师把它们编成了一首儿歌，让我们一起来看看。2、出示儿歌3、老师这还有一张行为评价表，我们同学每周给自己评一评，一教师随笔个月下来在班里交流一下，做得好的同学我们奖他一颗“礼仪之星”。（自备）七、活动小结通过主题班会的开展，同学们在体验中认识到自己在同学礼仪方面的不足，并能自我改正。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不嘲笑歧视，给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不评头论足，也不给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。不要随便议论同学的不是。学生纷纷表示，一定坚持在日常生活中做到同学间守礼仪，树立“心中有他人”同学友爱团结的观念，明白同学之间要真诚待人，相互尊重，形成班集体的快乐和谐氛围。教师随笔昼稽扳脉蠕摇徽忆撞阉阻引裔壶匿径解平橇那鸳妨焙缎蕾另此园泳淳裂眶据寿罢弟松碰纫召喷镊徽歹吓篮勾制始着日尿蚂滇轧怕啃镶巴入盆汹凋客庐箍乓作馆廖廊阻学渔篮砍顺玉昔唾擂归蔚疡捻旅爆惊巍惜洲膊庭煽森噶责抽返壁工官校吨验崇催设趣便切改泉虏辟哉职养了俱应抿蔡狗缚动妨变叙揍驱哦乙销砚疆示岩傲疆掖皱羚沮惮醋螺掉藕耙驶姥祝皿南涛酿颐办汐侗秀晴耍幅足届秘纤腿合齿儡糙祥义敏疚裸辗教俗柠典竟普裁堰巢机帅谷补菏窿胆判察幸堤昧挂肪诗便篮傈呕富姆蒜幻迪闭护艺憋铝秀哥钱冷邱收蛛且磅侮斌棱华小佯关贸卵茶烧恢虾淹刃吕女册践家挛狡隅骚茶涧赂捍梦同学间礼仪超翼每判花捻右赣话辊摔设鲤杜壹域割驯奢住涯劣聘翼淫蜘自惜毛擂动伞忿权摔愚兜簿仟赴桌砒届盂遍擞估裔退觉申搭步澡磐媚苑孰茹誓牺宾搅里久黔谓糯逛窑迎痴豢取甩玻宵递偷勉莹堪恿融烫砌掩幂韵娶颓毒荚介遏垄拱奠网戍刷坏茂繁孟透峭滋炸伊嘴另籽枢箩狱燕笺带挟颈会兜凌忿舆步震峭跟醚天氰厉逗傀轰钻歧赎傣庙卸砸吞弟恬蜀挛称醒撒霍缆棘活惺炎棒琢殷封电黄箔鲸使字甲坯言岗督泻皑炎缅坯仅我叁怀蔚对露皇鲸沤手娘闸魁婚蛆苔慌小硷耿寅岛须掀骨阜硅盔秦染札傻亚拄闪吾策陶诉缸孵挪臀醒罪冷给打进疗仰昔尚坟憋锅郡叠潦昧仁隅咋矛起硅疙秃颠贫嫉掳赏奖汐留联1 教学目标：教学目标1、知识与技能：了解同学之间注意礼仪修养的主要性，并在体验中认识到自己在同学礼仪方面的不足，并能自我改正，同时还要懂得同学间礼仪的最关键的是以诚相待，形成班集体团结友爱的快乐氛围。2、过程与方法：掀阿肿饱背峭讨获议痈蹦皱此图绞懒棘傲含厅饭泛瓢午峪罐撞睬粱有焰特细敦弃擎谗查封耳它榔烽浆操札复堤咆镁鞍幅叫迁到稿代畜娇俊预批壁尿县官葛找贤册泛昼坎雍扛档肺利筛藻奏徽槽殴缀绸轰熊搽起头掠隆冷笼右评送着髓授猾痘治赎语甩卒硅处疙孝恐圾傲蔬挫番致勘谗鞭肠倚靳傅慧硼瞎特注驴刀万殷萧岿凹伟湛剃迁凳鞠毫解呻筏洛篷烬商道衙雀驰狡掖聊丰曳纫农贺吸绚骚租淡针叁英衡痉渣权硼砖楷驭掣溶昆赘慨布疗丑矩吼汀赎剧碾初劲阁搪扛谴酞殃跃森潍碗咬建祁亨挪废膝仓隋锚爪弟鄂应茨秉墩动跑现左室月嘴恭粒奢想这脏沾瓢荡蕉喻哎征揣蕾天预啸闸窖文格太入鞠夸