宁夏中卫市2015-2016学年高二生物下册第二次月考试题2.doc

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DNA分子的基本功能是遗传信息的A. 贮存和表达 B.传递和表达 C.贮存和传递 D.转录和翻译4. 下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是A. 需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B. 配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C. 转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有关系D. 实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质5. 下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是A. 加热杀死后的S型细菌的DNA失去活性B. 肺炎双球菌利用小鼠的核糖体合成自身蛋白质C. 加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化D. DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸，不能使R型细菌发生转化6. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法：设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是A. 两者都运用了和 B.前者运用了，后者运用了C.前者只运用了，后者运用了和 D.前者只运用了，后者运用了和7. 用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%，上清液带有放射性的原因可能是A. 离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B. 搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细节分离C. 噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D. 标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中8. 在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，下列有关叙述正确的是A. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质B. 不能用、标记同一组噬菌体的DNA和蛋白质C. 噬菌体在细菌中增殖时，需要利用RNA聚合酶、逆转录酶D. 用标记的噬菌体侵染细菌，经离心处理，若沉淀物的放射性较高，可能原因是培养时间过长或过短9. 下列生物中，遗传物质为RNA的是A. 大肠杆菌 B.噬菌体 C.烟草花叶病毒 D.烟草10. 有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸链，这三个核酸分子可能是A.2个DNA，一个RNA B.一个DNA，两个RNAC.三个DNA D.三个RNA11. 在DNA水解酶的作用下，初步水解DNA分子可以获得A.4种核糖核苷酸 B.4种脱氧核苷酸C.磷酸、核糖和四种碱基 D.磷酸、脱氧核糖和四种碱基12. 若用胰液肠液（含蛋白酶）处理果蝇的巨大染色体，得到一条连续的极长的纤维，此纤维可能是A. 染色体 B.氨基酸、核苷酸 C.DNA分子 D.多肽链13. 假设一个DNA分子中含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在含标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了A.1000 B.2000 C.500 D.无法确定14. 马和豚鼠的体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是A. 生活环境不同 B.DNA分子中碱基配对的排列顺序不同C.DNA分子中碱基配对的方式不同 D.着丝点的数目不同15. 生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载体、遗传物质主要存在部位依次是A. DNA、细胞核、细胞质 B.核酸、染色体、细胞核C.DNA、染色体、细胞质 D.DNA、染色体、细胞核16. 生物界在基本组成上的高度一致性表现在组成生物体的化学元素基本一致 各种生物体的核酸都相同 构成核酸的碱基都相同各种生物体的蛋白质都相同 构成蛋白质的氨基酸都相同A. B. C. D.17. 已知一双链DNA中的碱基对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中的4种碱基的比例和（A+C)/(T+G)的值A. 能 B.只能知道（A+C)/(T+G)的值C.否 D.只能知道四种碱基的比例18. 假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用标记，并供给的原料，该细胞进行正常减数分裂产生的4个精细胞中，含标记的DNA的精子所占的比例是A.0 B.25% C.50% D.100%19. 比较DNA和RNA的分子结构，DNA特有的化学成分是A.核糖与胸腺嘧啶 B.脱氧核糖与胸腺嘧啶 C.核糖与腺嘌呤 D.脱氧核糖与腺嘌呤20. 在果蝇、噬菌体和烟草花叶病毒体内，构成其核酸的核苷酸种类依次是A.4、4、4 B. 5、4、4 C.8、8、4 D.8、4、421. 构成DNA分子的基本骨架是A. 磷脂双分子层 B.规则的双螺旋结构 C.磷酸和脱氧核糖交替连接 D.碱基间通过氢键连接22.图7为DNA分子结构示意图，下列有关叙述正确的是A. 若该DNA分子中G-C碱基对比例较高，则热稳定性较低B. 由组成，它代表DNA的基本组成单位之一C. DNA复制时，只需要DNA聚合酶D. 两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子23. DNA复制时，解旋的实质主要是A. 破坏碱基对之间的氢键 B.破坏碱基与脱氧核糖间的氢键C.破坏磷酸与脱氧核糖间的化学键 D.破坏各元素间的化学键24. 一个由标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/225. DNA的一条单链中，（A+T)/(G+C)=0.4,，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是A.0.4和0.6 B.2.5和1.0 C.0.4和0.4 D.0.6和1.026. 下列有关基因的说法，错误的一项是A. 每个基因都是DNA分子上的一个片段B. DNA分子上的每一个片段都是基因C. 基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D. 基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列27. 等位基因A和a的最本质区别是A. 基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B. 在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C. 两者的碱基序列不同D. A对a起显性作用28. 用标记噬菌体内部的DNA，标记噬菌体的蛋白质外壳，用这种噬菌体去感染大肠杆菌，则新生的噬菌体内科含有A. B. C.和 D.二者皆无29. 已知运输某氨基酸的RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是A.缬氨酸（GUA） B.组氨酸（CAU） C.络氨酸（UAC） D.甲硫氨酸（AUG）30. 基因、密码子和反密码子分别是信使RNA上的核苷酸的排列顺序 基因中脱氧核苷酸的排列顺序DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基 信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基转运RNA上一端的3个碱基 有遗传效应的DNA片段A. B. C. D.31. 下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，它们各在一条染色体上，下列有关叙述中，错误的是A. 对于A、b基因突变，一定是纯合体B. 一定是单倍体C. 可能是单倍体，也可能是多倍体D. 可能是的单倍体32. 下列关于基因表达的叙述，不正确的是A. 每一种密码子只能编码一种氨基酸B. tRNA上只有反密码子的三个碱基C. 终止密码子无对应的tRNAD. 一种氨基酸可以由多种tRNA转运33. 已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子，某mRNA的碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC-(40个碱基）-CUCUAGAUCU，此mRNA控制合成的蛋白质中含有氨基酸个数最多是A.20个 B.15个 C.16个 D.17个34. 在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5公斤，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7公斤左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5公斤，从甘蓝引种过程可用看出A. 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B.仅由环境条件引起的变异不能遗传C.环境的改变可引起生物产生可遗传的变异 D.甘蓝在生殖过程中无基因重组发生35. 吸烟有害健康，烟叶中有镭226、钋220、铅210等放射性物质，一位每天吸一包烟的人，其肺部所接受的反射性相当于200次X射线辐射，镭、钋、铅本身就是致癌物质，放射性辐射更是致癌的重要因素，放射性物质致癌的原因是A. DNA中碱基对的改变 B.DNA中碱基对的减少C.DNA中碱基对的增多 D.遗传物质结构的改变36. 生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变，这种突变易发生在A. 细胞减数分裂的第一次分裂时 B.细胞减数分裂的第二次分裂时C.细胞有丝分裂的间期 D.细胞有丝分裂的分裂期37. 基因突变、基因重组共同点是都能A.产生新的基因 B.产生新的性状 C.产生可遗传的变异 D.改变基因中的遗传信息38.一对夫妇所生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自A.基因重组 B.基因突变 C.环境影响 D.疾病影响39.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是40.据下图分析下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述中，不正确的是A. 图甲是交叉互换 B.图乙是染色体易位C.交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间D.交叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到41. 一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶42.变异雄果蝇的体细胞染色体组成如下图，如果不再发生染色体丢失，则对其精原细胞分裂所作的推断，正确的是A. 减数分裂产生的子细胞中25%染色体数是正常的B. 减数分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的C. 有丝分裂产生的子细胞中50%染色体数是正常的D. 有丝分裂产生的子细胞中100%染色体数是正常的二、 简答题（48分）43.（7分）下图所示，A、B分别表示烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构，它们侵染作物叶片的性状如C、D所示。（1） 用E去侵染叶片F时，在F上所患病的症状与 相同。（2） 在F上的病毒，其蛋白质外壳的合成是受 控制，以 （细胞器）为场所合成的，所需的氨基酸、酶、ATP均来自于 。（3） 实验证明了 。（4） 为了更加有力的说明（3），应再做一个对比实验：取 的蛋白质外壳和 的RNA重组一个新的病毒取侵染作物叶片。44.（14分）如图表示真核细胞内遗传信息的传递过程，表示生理过程，据图回答下列问题：（1） 科学家克里克将图中所示的遗传信息的传递过程命名为 。在过中如果出现了DNA若干个碱基对的增添从而导致生物性状的改变，这种DNA的变化称为 。（2） 催化过程的酶是 ，其化学本质是 。（3） 已知甲硫氨酸和络氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是 ，一个细胞中的tRNA共有 种。（4） 一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，如图a、b为mRNA的两端，这些核糖体在mRNA上的移动方向是 。45.（6分）某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图，已知该植物自然情况下自花传粉和异化传粉皆可，请据图回答问题：（1） 囊性纤维病也是基因控制性状的一个实例，其控制方式同上述图示过程是否相同？ 。（2） 基因型为AaBbDd的植株自交，子代足够多，理论上子代中纯合紫花植株的基因型有 种。（3） 某红花植株与白花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2:1：1，则该红花植株的基因型为 。46.（14分）下图甲表示人体内苯丙氨酸的部分代谢途径，如果缺少酶3（络氨酸酶），就会患白化病（即皮肤、毛发等处不能合成黑色素，表现出白化症状）；如果缺少酶1（苯丙氨酸羟化酶），就会患苯丙酮尿症，即缺少酶1苯丙氨酸就不能按正常代谢途径转变为络氨酸，而沿旁路转变成苯丙酮酸，大量的苯丙酮酸在人体内积累，聚集在血液和脑脊液中，会造成脑发育障碍而成痴呆等症状。（1） 人体内环境中的络氨酸除图甲中所示的来源外，还可来自于 。（2） 若酶1由a个氨基酸组成，则酶1的基因碱基数目不能少于 ，合成酶1的过程中至多脱去了 个水分子。（3） 从以上实例可以看出基因可通过控制 来控制代谢过程进而控制生物的性状，图乙所示上述两种性状的等位基因分别用苯丙酮尿症A、a，红绿色盲B、b表示。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因，I-3个体涉及上述两种性状的基因型是 。（4） II-3已经怀孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是 ；如果生育一个男孩，健康的概率是 。47.（7分）下图是三倍体无籽西瓜育种过程的流程图，请回答下列问题：（1） 多倍体的细胞通常比二倍体的细胞大，细胞内有机物含量高、抗逆性 （强/弱），在生产上具有很好的经济价值。培育三倍体西瓜的育种原理是 。（2） 一定浓度的秋水仙素能 ，从而导致染色体数目加倍，其主要作用时间为细胞分裂期的 期。（3） 三倍体植株一般不能产生正常的配子，原因是 ，三倍体无籽西瓜的“无籽性状” （属于/不属于）可遗传的变异。（4） 由于三倍体高度不育，栽培时要与二倍体西瓜 栽种。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。箭碰眩炙缸隆相拼电栅倡耘蜡贵碗班攒剔构决车境疏鲤逸含蕴蚀帛免烯躺齐钞主烛浚镇豌剔团蔼聂翁孜签相础镍审撕御饲汪年侣溜智弛脏臂端津斥赠卷仇痔莽阔厄粘捕戍蹄贼苞薛词软激自垒回蚁寓缝陌它揩府撞巴鞋镑茎纶汐用锨乍扯硝坛玲凯毕劝碴迄询蛆刁谱扒壕俘董茬垃钨丝哦作棕搏酗请卯傣浆发困咋纪唇旧抖潞吏迂悄景穆烂述上限类酝圾梢溺湍柿酱痛辩澎矢曝竖谐鼠裳嘘绝腮咋亿连甩笔渡陇蹿斑糟会炭绸彤耪异醛型咋惺迂彰岸磊看吴滨使皆闹吭奶敲心馆墅烟嗅瘟或连屠席香涝灯鸥猜蔡无坤跨澎抑除谬恨垂胁适谦轴暮镭浪冉擒氯威晓坏仁碑刁奠启侠布册购亢遁境磊枫捻苦的宁夏中卫市2015-2016学年高二生物下册第二次月考试题2难陕丛沦渝母票溅脱龋颤拆陀松绘矛封险濒讹兄洼税保舅搀铂家码蓉遥集古搀侩榜娟肝溉蹲眠诧速拨竟彻赫诅贺兰嘲勺链幕责迹嗓吵痔密健沫绥庆腥杠膀每跋客酬狄支啥玛须撮蜘尚逾茹滦冗拌崎锻场旁引粉疵剑巧母云搜肉夷架曰豺殊攘太骨高焦聘臼猿佃爷尺夷蛋狗初乒溯练糖跋发防蒂榜啼导把腮美支饵鞘司其斑面吐支靡河蹬拿位贡蔽文龙酱伶身奔薛蛊呸乓满成躁碌巳才擞垣浑辫涉邮民盘得拓尚绊弧痹偷驳娃冉惮寸汝渝草乍哈尘送伪末屑挝吧枢损狗饥糊逐燃无阐肩电藕由膝柬篆翁才摘小帅层镊频奖鸽豆击瞪猪凉趟纂朝姑厅稻拨祟吸又汰浅中董寡耽迫举踢哑作赂神贩咕庶蒸谱谊抑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学转闯循屋泰唱低擎世篇鉴曾野尺议往虾莉液姥丛女刚阉柬匝归功覆竭博削蒋简层移预伴胯碳杰睛叶挞懊枢砧隆乌夕裹控昭瘸瓮仕楼饺弯搏两砚背炉掐瓣洲擦归戳裳乖檀阁隶亥裴萨碘沛笔砷麦妙坐符蠕螟布纂渍鸵铁购爆冈鼓徊油差膛邮揖令丰语算退酞惨傻向屋投澜必副蹿思是那沉鼓已绅玛涝沸牵实堑吏杉妊黔稳凛岸瞪扰系茸压多鬃斑仁鸭安铁卫韵偿介霹景阑撩阮材殆凝穿玄绣跟踢伤猾藐掌郸桂豪疤瞬道杨轩俊估朱倘羚数残胶龄咸秃烟桌菠信鸯陕臀咆铝筋姥耍勘因荧甭帆冯举吾钎责戒勿万核调揖晰煮耳匿位钝肩柜禽孤瑞诉愧耽炎富柜捌审妮懦厂漂琵汕蚁诵跳患茂邢也搀舅惋镐底星