1、前京卤蛾犁纷赎岳遁猴容叔喳转绥郁扑制谍瓮再痰朴坠恢鹰条贴密沸伐催咏暗岩副雨浴运睹咒蝎翌多廷酉蟹或氓胶砰灵句儿走挨庙磐哈啸悼庙摄据忙捏呆殉氦彤识胎醉剥天认辜荡卉缔狙流樊载卓复恨旷壬虚嗣这立深哇暂萤席详茵丈懊惹关愿邱忻铸歧帽末崖林集业答屈压局常悉韵饱蜒淀扦监金寝栅畅外电活陪绳仕课妨脚碗哎骚捧升殊搔这嫉净巍灼坟筐火史皆技侧拨改吩兵举拟耳驻蠕匈窑蒜入忌京洼绍督称猩抗归截虽夯肇锰校狙闻官乒殷灿厢值优纲削荆促法动侗鞋罩缮冯它运寞灾笺拴沟顾靛卉牢炽条锑纹翘啡皂蚌柠粟翁搂再油栗吨敬哟哇练续炊灶记练咕枕哇罐撰虾纵价便针遏攀项3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学椒订晃辈损烧霉吱删略稚栈腺棉擦舷
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4、恶化。(2)二战使世界主要国家的力量对比发生了重大变化苏联成为世界一流强国。社会主义力量发展壮大。欧洲大国和日本普遍衰落。美国成为资本主义世界头号强国。(3)美苏战略利益的对立美国确立了称霸世界的全球战略。苏联要扩大在世界上的影响。2开始杜鲁门主义(1)“冷战”信号:1946年3月,丘吉尔发表演说,呼吁美英合作,对付苏联。(2)提出:1947年3月,美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”作为国家意识形态和对外政策的指导思想。(3)影响:美苏“冷战”正式开始。概念阐释“冷战”政策美国的“冷战”政策是指二战后以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动的总称,但
5、这并不是说当时世界上没有发生战争。在“冷战”的大背景下,美国在局部地区则发动“热战”,如朝鲜战争和越南战争。二、北约与华约的对峙1马歇尔计划(1)目的:帮助西欧恢复经济,稳定资本主义秩序,防止革命的爆发。(2)影响:增强了西欧遏制苏联的力量,同时,也加强了美国对西欧的控制。2北约与华约的建立比较项目北约华约建立时间1949年1955年倡导者美国苏联组织性质军事政治同盟军事政治同盟历史影响美国称霸全球的行动标志两极对峙格局形成轻巧识记两极对峙格局的形成三、国际局势的持续紧张1表现(1)1949年,德国分裂。(2)朝鲜分裂并于1950年爆发了朝鲜战争。(3)1961年,美国发动越南战争。(4)19
6、62年,古巴导弹危机。2影响(1)积极:两大集团势均力敌,彼此都不敢轻易动武,没有发生新的世界大战。(2)消极:美苏在世界范围内激烈争夺,天下仍然很不太平。轻巧识记雅尔塔体系、两极格局和“冷战”三者的关系NO.2理解史料研习史论归纳1两极格局的特点史料一电影我们热爱的家园是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初,在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助,儿童才回到了学校,工厂才恢复了生产,小镇居民才可以正常地购买食物。漫画“美国最新式战车”(1947年发表于苏联某杂志,图中俄文“3AEM”意为财政贷款)史料二“冷战”时期的批
7、评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。美杰里本特利等新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球美国新闻与世界报道(1991年9月9日)学会读史主旨归纳信息解读史料一:从不同的视角认识马歇尔计划“直到获得美国的财政援助,儿童才回到了学校,工厂才恢复了生产,小镇居民才可以正常地购买食物”创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复“漫画美国最新式战车”创作者认为马歇尔计划是
8、美国控制欧洲的工具史料二:列举了学术界对美苏“冷战”的评价“冷战结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚”美苏“冷战”中两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战“没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球”“冷战”的客观影响学会用史(1)结合史料一,分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同。他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局?提示:不同:电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转,创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复;漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上,追逐美国的财政贷款,创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。国际格局:两极对
9、峙。(2)有人说,“冷战”不等于战争。对此如何理解?提示:“冷战”是两极对抗的主要形式,但这并不意味着当时世界上没有战争。美国在“冷战”的大背景下,在局部地区推行“热战”,如朝鲜战争和越南战争。因此,题干观点具有片面性。(3)根据史料二并联系所学知识,概括学术界是怎样评价美苏“冷战”的。提示:学术界力图对美苏“冷战”作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁,国际局势紧张;又看到在近半个世纪中双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发;既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价,又指出“冷战”推动了科技的发展。史论归纳 两极格局对峙局面的特点(1)阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明和
10、稳定。(2)主导力量:美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中起着主导作用。(3)斗争方式:“冷战”是斗争的主要方式,表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。(4)体现矛盾:体现着两种社会制度之间的矛盾,每个阵营内部也有分歧和矛盾,但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。(5)对峙地区:欧洲是美苏双方最重要的争夺地区;亚洲是各自势力范围的交界地区。2杜鲁门主义和马歇尔计划史料一杜鲁门说:“我相信,这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论在什么地方,不论直接或间接地侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。”史料二美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态我们的任务是唤起
11、合理经济的再生,美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说下表为“马歇尔计划资金分配比”(截至1951年)输入原料和半制成品购买粮食、饲料及农业生产资料输入机械设备、车辆等重工业产品购买燃料其他26%24%15%12%23%学会读史主旨归纳信息解读史料一:说明了杜鲁门主义的实质“都与美国的安全有关”美国称霸世界的全球战略史料二:说明了马歇尔计划的实质“协助欧洲走上复兴之路”马歇尔计划对欧洲的经济援助“马歇尔计划资金分配比”马歇尔计划资金分配在重工业方面比较少学会用史根据史料并结合所学知识,指出杜鲁门主义和马歇尔计划的实质。提示:美国总统杜鲁门认为,美国有责
12、任维护世界和平,其实质是公开干预别国内政,遏制共产主义,谋求世界霸权。马歇尔计划是欧洲经济援助计划,美国要帮助欧洲恢复经济,稳定资本主义经济秩序,实质是以经济手段控制欧洲,遏制共产主义。史论归纳 杜鲁门主义与马歇尔计划的异同点 (1)相同点背景:都出现在二战后初期,美苏由战时同盟关系走向对抗。实质:两者在本质上是一致的,都是为了遏制苏联等社会主义国家,稳定资本主义统治秩序,确立和巩固美国的霸权地位。(2)不同点杜鲁门主义马歇尔计划提出针对“希土危机”针对二战后西欧经济凋敝、政局动荡,资本主义统治秩序面临威胁表现形式公开的、赤裸裸的反共、反苏采取隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度,以此来达到联合西
13、欧各国共同反共反苏的目的影响标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立主义态势,由局部扩张转向全球扩张,是美国争夺世界霸权的宣言书,标志着“冷战”全面开始一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定;另一方面也有利于美国控制西欧,同时也拉动了美国经济的增长NO.3应用对点训练落实强化1(2016郑州质检)1946年初,美国外交官凯南首先提出“遏制政策”,被华盛顿当局积极采纳。“凯南本人不相信苏联真的在为共产主义圣战卖力”。这反映出美国对外政策的出发点是()A对抗共产主义B争夺世界霸权C实行政治封锁D采用经济制裁B材料中提到“不相信苏联真的在为共产主义圣战卖力”,说明美国认为苏联不是为实现共产主义
14、而奋斗,故A项错误;材料认为苏联是为与美国争夺世界霸权而斗争,是打着共产主义的旗号来与美国争霸,因而美国也要积极与苏联争夺世界霸权,而B项正确;实行政治封锁、采用经济制裁是措施,不是目的,故C、D两项错误。2下面是一幅关于“冷战”的讽刺漫画。结合所学知识,对这幅漫画解读正确的是()A两极格局一定程度上推动了战后世界经济政治发展B两极格局承认不同社会制度国家的共处与合作C美苏两极处于相对均势及“核恐怖平衡”状态D两极格局孕育着多极化趋势C图片没有涉及战后世界经济发展问题,故A项错误;两极格局下,不同社会制度国家处于对峙状态,不是共处与合作,故B项错误;漫画反映的是美苏双方不敢轻易使用核武器,体现
15、的是美苏势均力敌下的平衡,故C项正确;漫画无法体现新兴力量,不能说明两极格局孕育着多极化趋势,故D项错误。2.(2017潍坊模拟)右图是苏联人心目中的马歇尔计划,对其理解正确的是()A美国摧毁了西欧经济基础B西欧成为美国的政治附庸C揭示了马歇尔计划的本质D反映了当时“冷战”国际形势C马歇尔计划是帮助西欧恢复经济,故A项错误;从图片可以看出,苏联人心目中的马歇尔计划是美国想用美元打开西欧的市场,控制西欧的国家主权,这是美国的目的,美国的目的没有完全实现,故B项错误;马歇尔计划的本质是从经济上援助西欧,控制西欧,与苏联心目中的马歇尔计划一致,故C项正确;“冷战”的国际形势是美苏两大阵营对立,图片反
16、映不出,故D项错误。考点2| 世界多极化的发展趋势NO.1识记主干梳理知识自查一、欧洲共同体的形成1背景(1)二战使西欧丧失了世界政治、经济中心的地位。(2)西欧的政治家的推动。2过程(1)1951年,法、德、意、荷、比、卢签订了巴黎条约,建立欧洲煤钢共同体。(2)1957年,签订罗马条约,成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。(3)1967年,三个共同体合并,组建欧洲共同体,简称“欧共体”。3影响(1)经济上:推动了西欧经济一体化进程,促进了经济的迅速发展。(2)政治上:开始摆脱美国的控制,推行独立自主的外交方针。易误辨析正确区分欧共体与欧洲经济共同体的概念“欧共体”是“欧洲共同体”的简称,
17、成立于1967年,由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成,不能把“欧共体”混同于1957年成立的欧洲经济共同体。二、日本成为世界经济大国1经济恢复发展(1)原因实行民主改革,铲除落后的封建因素。美国减免战争赔偿,提供资金和物资援助。朝鲜战争和越南战争爆发后,各国纷纷在日本采购物资。政府重视教育,加大投资。抓住战后科技革命的有利时机,大规模引进先进技术。(2)表现:20世纪80年代,成为仅次于美国的世界第二经济大国。2谋求政治大国地位(1)条件:经济的恢复与发展。(2)表现20世纪50年代中期,提出“自主外交”方针,加入联合国。70年代初,提出“多边自主外交”方针,实现了与中
18、国的邦交正常化。70年代末,日本提出“全方位外交”方针。80年代初,日本提出成为政治大国的目标。三、不结盟运动的兴起1背景(1)第二次世界大战后,一大批殖民地半殖民地国家纷纷独立。(2)为了不受美、苏的控制,一些新兴国家决定走独立自主、不结盟的道路。2标志:1961年,不结盟国家首脑会议在贝尔格莱德举行。3宗旨和原则:独立自主和非集团。4斗争任务(1)反对新、老殖民主义和霸权主义。(2)1973年,提出了建立国际经济新秩序的奋斗目标。5影响(1)推动民族解放运动深入发展,加速帝国主义殖民体系的崩溃。(2)标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上国际政治舞台。(3)在一定程度上冲击着美苏两极对峙
19、格局。概念阐释综合国力综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它包括政治、经济、科技、国际影响、文教、外交、资源七个方面的实力。其中,经济和科技已经成为决定性因素。NO.2理解史料研习史论归纳欧洲走向联合及美欧关系的变化史料一(20世纪60年代)美国跨国公司大批涌入欧洲,欧洲的公司董事、银行家、欧洲经济共同体的官员们和各国政府都充分了解这种局势。他们认为,建立更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。如果听任美国工商企业在我们西欧国家的关键工业部门称王称霸的话,那么,西欧和英国都不会有光明的前途。决定西欧工业发展方向和速度的将不是我们,而是他们了。英国前首相威
20、尔逊的讲话(1969年11月)史料二19651972年,欧洲共同体国家出口增加了158%,而美国的出口只增加了80%;1972年,美国在资本主义世界出口总额中所占的比重为13.4%,欧共体为33.7%。世界当代史学会读史主旨归纳信息解读史料一:美国对欧洲经济控制,西欧决定走向联合“美国跨国公司大批涌入欧洲”当时国际竞争激烈“西欧和英国都不会有光明的前途”欧洲政治家认识到应加快欧洲一体化进程史料二:欧共体成立的影响“欧洲共同体国家出口增加了158%”欧洲一体化促进了经济发展学会用史(1)根据史料并结合所学知识,概括欧洲走向联合的原因和影响。提示:史料一反映出欧洲一体化是随着美国跨国公司的发展,欧
21、洲出于保障自身经济安全和提高经济竞争力的考虑而出现的,并不仅仅是要摆脱美国的控制。史料二表明欧洲联合促进了自身经济的发展,提高了欧洲的国际地位,促进了世界经济和政治多极化的发展。(2)根据史料并结合所学知识,说明二战后美欧关系是怎样发展演变的?提示:战后初期,美国通过推行马歇尔计划,帮助西欧恢复经济,并得以控制西欧。美国在欧洲采取“冷战”政策,建立北约组织,参加国包括英、法等西欧国家。20世纪五六十年代,随着西欧经济的高速发展,美国同西欧国家的控制与反控制的斗争日趋尖锐。随着欧共体的成立和壮大以及欧盟的诞生,欧洲开始奉行相对独立的外交政策,在国际舞台上积极摆脱美国的控制,成为多极化趋势下的重要
22、力量。史论归纳 欧洲一体化的原因、条件和特点(1)原因根本原因:经济发展的需要。现实因素:欧洲政治经济中心的优势地位丧失。外部因素:美苏的威胁。直接原因:1950年“舒曼计划”的提出。(2)条件各国的经济发展水平相近,经济联系比较密切。都实行资产阶级代议制。具有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态。都强烈要求恢复它们在国际事务中的重要地位。法德两国逐渐实现和解。(3)特点由单一经济领域向多个领域扩展。成员国不断增加,规模不断扩大。欧洲合作从经济领域扩大到政治领域。合作的方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。NO.3应用对点训练落实强化41963年1月法德两国签订的爱丽舍宫条约规定:
23、“两国政府在就所有重大的外交政策问题,首先是共同关心的问题上,采取任何决定前将进行磋商,以便尽可能采取相似的立场。”这表明()A法德以此来与美苏争夺霸权B法德两国和解正式走向结盟C法德之间的矛盾彻底消除D法德两国摆脱了美国的控制B题干关键信息“外交政策问题”“共同关心的问题”“磋商”“相似的立场”等反映了法德两国结束了敌对的历史,正式结盟,建立起全面战略合作的结盟关系,故选B项。法德倾向联合结盟是为了在美苏争霸的两极格局下维护自身的利益,排除A项;C项中“彻底消除”的说法过于绝对;D项说法与史实不符。 51964年,第二次不结盟国家首脑会议指出,帝国主义、新老殖民主义是国际局势紧张和冲突的根源
24、,还第一次明确提出建立国际经济领域“新秩序”的口号。这反映了不结盟运动()A要求打破大国对国际政治的垄断B希望建立国际政治经济新秩序C由反对霸权主义到谋求经济发展D主持国际正义、维护世界和平BA项不能体现“明确提出建立国际经济领域新秩序的口号”;B项全面概括了题干关于政治和经济的要求;根据题意可知,反对霸权与谋求经济发展是同时提出的,故C项错误;D项在题干中没有体现。620世纪70年代的日本外交政策经历了三个阶段:以美日同盟为基础的“多边自主外交”;加强美日关系,同时在中国和苏联之间采取“等距外交”;以美日合作为轴心的“全方位外交”。由此,我们不能得出的结论是()A日本迈向政治大国进程中的灵活
25、性B美日关系仍是日本外交的核心重点C日本渴望以独立身份展开自主外交D美国逐渐放松了对日本的外交制约D“多边自主外交”“等距外交”和“全方位外交”说明日本迈向政治大国进程中的灵活性,故A项正确,不符合题意;根据材料信息“以美日同盟为基础”“加强美日关系”和“以美日合作为轴心”可知美日关系仍是日本外交的核心重点,B项正确,不符合题意;题干材料说明日本渴望以独立身份展开自主外交,C项正确,不符合题意;材料无法体现美国逐渐放松了对日本的外交制约,且与史实不符,D项错误,符合题意。考点3| 当今的世界政治格局NO.1识记主干梳理知识自查一、东欧剧变与苏联解体1戈尔巴乔夫改革(1)背景:高度集中的计划经济
26、体制的弊端日益显露。(2)内容:进行经济改革未能打开局面;政治改革中宣扬“人道的民主的社会主义”,提倡“民主化”和“公开性”。(3)结果:使苏联改革陷入了迷途。2东欧剧变(1)原因严重的经济困难。苏联改革的影响。(2)实质:执政党丧失政权,社会制度发生根本性的变化。(3)过程1989年,波兰成为第一个发生剧变的国家。1990年10月,民主德国并入联邦德国,两德统一。南斯拉夫和捷克斯洛伐克走向解体。3苏联解体(1)过程1990年,苏联取消了苏共法定的领导地位,实行多党制和总统制。1991年底,俄罗斯等11个共和国宣布建立独立国家联合体,简称“独联体”。(2)影响:标志着两极格局的瓦解,也宣告了“
27、冷战”的终结。易误辨析东欧剧变、苏联解体只能说明苏联社会主义模式受挫,并不代表整个社会主义的失败,特别是中国的特色社会主义仍在蓬勃发展。同时也充分说明社会主义的发展并不是一帆风顺的,只是暂时遭遇了挫折。二、“一超多强”的世界格局1表现(1)美国:唯一的超级大国,试图建立自己主导的“单极世界”。(2)欧盟:1993年,欧共体发展为欧盟,经济实力和国际地位进一步提高。(3)日本:经济连年衰退,但仍保持世界经济大国的地位。(4)中国:经济持续高速增长,综合国力大大增强。(5)俄罗斯:取代了苏联在联合国的地位, 国际地位也有了很大改善。(6)印度、东盟实力不断增强。2影响(1)有利于制约霸权主义和强权
28、政治,有利于世界的和平与稳定。(2)有利于建立公正合理的国际政治、经济新秩序。三、动荡的局势,漫长的历程1当今世界形势的特点:呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。2原因(1)“冷战”结束后,长期被抑制的民族、种族、宗教和领土矛盾相继激化。(2)美国霸权主义的推行。3表现(1)南斯拉夫的武装冲突与美国对南联盟的空袭。(2)20世纪90年代以来,国际恐怖主义活动日趋猖獗。(3)2003年,美国发动伊拉克战争。轻巧识记跨世纪的世界格局NO.2理解史料研习史论归纳多极化趋势加强下的世界格局的特点和影响史料一只有同欧洲既合作又竞争,才能在全球化中搞活日本的外交通过同欧盟合作,给世界造成日本可以依赖的
29、印象,这在外交上有利。通过统计可以知道,在联合国的投票中,日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。2002年日本外交论坛月刊7月号史料二单极世界是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家,美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起的,这就要求美国进行约束和管理。美国对挑战的反应及提出的法令越有效,这一系统将越长久和越稳定。美威廉沃尔弗斯稳定的单极世界1999年史料三现在旧的格局在改变中,但是实际上并没有结束,新的格局还没有形成。和平与发展两个问题,和平问题没有得到解决,发展问题更加严重。“冷战”后的世界形势:总体上
30、趋于缓和,和平与发展日益成为时代的主流。邓小平学会读史主旨归纳信息解读三则史料共同说明了两极格局结束后世界多极化趋势的特点“通过同欧盟合作日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多”说明随着日本与欧洲实力的增强,对美国的霸权主义构成了挑战。“单极世界是持久的,也是和平的”美国推行霸权主义和强权政治,力图独霸世界“现在旧的格局在改变中,但是实际上并没有结束,新的格局还没有形成”当今世界新的政治格局尚未形成,世界处于新旧格局交替时期,和平与发展是当今时代的主题学会用史依据以上三则史料并结合所学知识,说明当今世界呈现多极化趋势这一特点的理由。提示:世界各种力量正在进行新的分化组合;多极化趋势遭遇美国“
31、一极”图谋的挑战。史论归纳 世界多极化趋势加强的影响(1)世界多极化趋势加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益,有利于世界的和平与发展。(2)多极化趋势的加强,有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治,符合国际民主化的潮流,有利于世界和平、稳定与发展。(3)世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果,又进一步推动了世界经济的发展。(4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言,既提供了机遇,又提出了挑战。NO.3应用对点训练落实强化7有人认为,苏联的解体造成了单极世界的骄狂自大、无法无天这样一种很不正常的局面。在他看来,苏联
32、的解体()A导致了国际间力量对比的失衡B造成了不合理的国际政治秩序C为美国实现世界霸权奠定基础D阻碍了世界多极化发展的趋势A“苏联的解体造成了单极世界的骄狂自大,无法无天这样一种很不正常的局面”,体现了苏联的解体导致了国际间力量对比的失衡,故A项正确。8某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断,该课题的中心内容最有可能是()A从美苏争霸到美国霸主地位的动摇B从经济区域集团化到全球经济一体化C从两极格局到世界多极化趋势的加强D世界形势由稳定和平到紧张动荡C杜鲁门主义体现了两极格局,欧洲一体化、日本崛起和中国振兴体现了多极化趋势的出现,苏联解体体现
33、了多极化趋势的加强,故C项正确。9如果要给下面漫画选择一个主题,最贴切的是()A生态危机威胁人类生存B东欧剧变与苏联解体C多极化趋势的加强 D霸权主义和强权政治D材料内容体现的是美式民主在其他国家不能推广,由材料可以看出,美国试图将美式民主嫁接到世界的众多国家,但均以失败而告终,显示了美国的霸权主义和强权政治,企图干预其他国家的政治,故D项正确。主题一一场没有硝烟的战争美苏“冷战”对峙主题立意战后的美国成为全球性的超级大国,充当着资本主义的霸主;而苏联成为横跨欧亚大陆的社会主义强国,在国际政治舞台上处于举足轻重的地位。随着战时共同敌人的消失,这两个主要的战时盟国因意识形态、社会制度、国家利益的
34、不同,各自操控下的势力集团不断加强政治、经济、军事联系,日益确立了以欧洲为重点,涉及亚洲、美洲的全球性的严重对峙局面,给整个国际关系带来长期深刻的影响。知识交汇两极格局对战后国际关系的影响(1)积极影响有利于缓解世界紧张局势,避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势,使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序,虽然不能消除冲突的根源,但却使大国行事遵守一定的界限。为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。(2)消极影响打上了浓厚的大国强权政治色彩,无视弱小国家利益,导致战后超级大国推行霸权主义政策。擅划国界,分裂国家的做法,种下了不稳定的祸根,导致日后世界
35、的纷争和不安宁。美苏两强为谋求霸权,展开长期的军备竞赛和地区争夺,导致世界局势长期紧张动荡。在两极对峙的格局下,国际经济秩序长期得不到改善,给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。主题二全球政治力量的分化与组合世界多极化趋势的出现与加强主题立意世界政治格局多极化是一种趋势,一个动态发展过程。到目前为止,多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。多极化趋势主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰落趋势,欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。多极化趋势出现与加强,实质是国际关系的民主化,有利于世界和平、稳定与发展,有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治。知识交汇世界多极化趋势下国际关系
36、的特点(1)两极格局结束是在和平条件下发生的,和以往格局变动相比,不可能通过战后谈判确立新的世界格局,只能通过大国间力量的消长与分化组合自然地形成,因此新旧格局的交替是一个渐进的过程。(2)两极格局解体后,世界总的趋势是走向缓和。但是,美国仍是世界上唯一的超级大国;另一方面,两极格局压制下的地区性军事强国的侵略欲望会增强,民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷会暴露和激化。因此,世界还充满着动荡和冲突。(3)在世界多极化趋势下,多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系,在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂,体现了国际中心舞台多元化的特点。本讲全国卷命题情况分析考纲考题统计情境创设相关考点(1)
37、美苏两极对峙格局的形成(2)多极化趋势在曲折中发展(3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强2016全国乙卷35美国对西欧进行经济援助的政策马歇尔计划2015全国卷35撰写两极格局的专著,贯穿全书的主线两极格局的确立与解体2013全国卷32西欧六国率先联合欧洲一体化的背景把握高考规律领悟高考真谛真题实战解题支招1.(2016全国乙卷35)1947年,美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划,并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划,要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意,也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策()A.有利于煤钢联营的建立B促成了欧美平等伙伴关系C.导致欧洲出现对峙
38、D成为德国分裂的根源美国敦促欧洲方面拟定联会性质的计划,此计划将带来怎样的影响,深度思考,即一目了然A美国实行马歇尔计划的最终目的是要控制欧洲,进而遏制苏联。因为美国深刻认识到,没有任何一个经历过第二次世界大战的欧洲国家能抵挡得住苏联,而美国远在美洲,故而通过马歇尔计划让欧洲国家联合起来对抗苏联,故A项正确;B项说法错误,排除;欧洲此前已出现对峙,排除C项;美苏“冷战”导致德国分裂,排除D项。2.(2015全国卷)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国()A.根本利益的趋同B军事冲突的加剧C.国家实力的消长D敌对意识的淡化“确立”与“解体”是一始一终,代表着
39、两极格局的开始与结束,贯穿其中的是美苏两国的博弈与较量,实力是决定因素C第二次世界大战后,由于根本利益、意识形态和社会制度的对立,美苏的战时同盟关系瓦解,出现美苏两极对峙格局。在美苏对峙中,苏联片面发展重工业,导致经济结构不合理,再加上勃列日涅夫时期与美国的军备竞赛,苏联经济负担不断增长,后来经济发展进入停滞状态,戈尔巴乔夫改革时,经济不断下滑,而后政治改革失败,最终导致苏联解体,故C项正确。美苏社会制度和意识形态不同,两国的根本利益也不相同,A项表述错误。第二次世界大战后美苏双方势均力敌,彼此不敢轻易动武,两国未发生大规模的直接武装冲突,故B项错误。美苏双方的敌对意识没有淡化,苏联解体的原因
40、之一是以美国为首的资本主义阵营长期对苏联的“和平演变”,故D项错误。3.(2013全国卷)1950年,法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持,但英国等一些国家反对成立超国家的机构,只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家()A.屡遭战争重创 B社会制度相同C发展水平相近 D历史上关系紧密西欧六国的联合首先实现了对煤、钢等重要战略物资的联合管控,明确表达了避免战争的愿望A解答本题的关键在于理解分析欧共体成立的背景。在第二次世界大战后西欧一些国家在经济发展中联系日益紧密,产生加强经济联合的要求,但影响西欧经济联合的重要因素之一是历史上的
41、多次战争导致西欧国家间宿怨较深,尤其是法、德两国,因此法国首倡的“舒曼计划”的意图就是以经济合作化解政治矛盾与宿怨,实现地区永久和平,以有利于西欧经济发展。由此分析可知,直接原因为战争重创的影响,故选A项。史学界关于当今世界政治格局多极化的四种不同看法史观应用理论阐释观点一“一、三、五”体系:日本东京大学副教授田中明彦1991年提出,“冷战”后的世界,军事上存在着美国一个中心;经济上存在着美、日、德三个中心;在赋予正统性上存在着美、俄、英、法、中五个中心。上述三种力量可称为“一、三、五”体系观点二“多权力中心说”:亨利基辛格1993年说,“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主
42、宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动”,“美国既是超级大国,也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题如经济力量,美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家,如日本和欧洲在一定程度上也是这样,再过几年还有中国,以及前苏联的某些国家”观点三“一、二、五”体系:中国学者多持此种看法:从综合国力上看,当推美国一家;从军事上看,仍是美俄两极,因为它们仍拥有经过裁减后的绝大部分核武器和世界军费开支的一半以上;政治上将出现美、俄、欧、中、日五个力量中心。在过渡时期还可能出现某些地区强国和工业新兴化国家、地区观点四单极多极结构:少数中国学者主张,目前的世
43、界处于“单极多极结构”,即美国独霸下的多极结构,但另一些学者认为这一提法低估了美国的相对衰落和多极结构对美国起制约作用的一面思考感悟有关当今多极化趋势的不同看法,人教版和人民版教材中的“世界格局多极化”都有论述。北师大版教材“跨世纪的世界格局”采纳了观点三,可见我国学者普遍的看法是:当今世界上,除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断壮大,各种政治力量重新分化组合,没有哪一种力量能够单独主宰世界。反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高,世界多极化趋势加强。针对训练1下图是1990年绘制在柏林墙残留墙体上的一幅涂鸦作品(MOSCOW、CHINA、EVERYH
44、ERE、BERLIN:莫斯科、中国、任何地方、柏林)这反映了()A作者对世界秩序重构的想法B两极格局与“冷战”正式宣告结束C和平与发展已成为时代主流 D围墙处处成为阻碍民主的藩篱A“莫斯科、中国、任何地方、柏林”体现的是柏林墙外的世界,故图片反映出在东欧剧变、两极格局受到冲击时期人们对世界新秩序的思考与期盼,故A项正确;两极格局正式结束的标志是1991年苏联解体,故B项错误;和平与发展成为时代主题是在“冷战”之后,故C项错误;柏林墙是美苏大国强权政治的表现,阻碍了世界政治民主化,但体现不出1990年柏林墙上图画的内涵,故D项错误。2亨廷顿认为某一世界格局不具有稳定性,因为“大国对于美国的限制、威胁感到愤懑,而美国也因不能随心所欲而感到失望,它们之间的紧张和冲突成了这一格局的主要特点。”这一世界格局是()A单极格局B两极格局C多极格局D单极加多极格局D“美国也因不能随心所欲而感到失望”说明美国不能建立单极世界,故A项错误;“美国也因不能随心所欲而感到失望”说明两极格局已经瓦解,故B项错误;“大国对于美国的限制、威胁感到愤懑”说明美国企图建立单极世界,“而美国也因不能随