重庆市九龙坡区2015-2016学年高二生物上册期中试题.doc

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2015-2016学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二期中生物试卷

一、选择题
1．人体出现组织水肿的原因可能是
①血浆中蛋白质含量过少 ②血液中尿素含量过高 ③血糖含量过高 ④淋巴循环受阻．
A．①② B．③④ C．①④ D．②③

2．人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是
A．免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等
B．有机大分子类如：血浆蛋白、mRNA、生长激素等
C．营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等
D．细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等

3．如图细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质E、F可能依次是

A．下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体
B．浆细胞、病毒、抗体、抗原
C．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
D．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

4．下列哪种情况下尿液会相对增加
①剧烈运动
②天气转冷
③患糖尿病
④长期饮食过淡
⑤静脉注射一定量的抗利尿激素．
A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．③④⑤

5．在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是
A．激素的作用与神经系统的作用密切联系
B．能产生激素的细胞不一定能产生酶
C．激素产生后一般作用于其他细胞
D．能产生酶的细胞不一定能产生激素

6．下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是
A．组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所
B．HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程
C．激素在体液的运输下到达各组织细胞并发挥调节作用
D．内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分

7．科研人员为研究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述不正确的是
组别
对根的处理
生长状况
①
黑暗
垂直生长
②
单侧光照射
背光弯曲生长
③
黑暗
向琼脂块一侧生长
④
黑暗
？
A．实验表明单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多
B．②组与③组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀
C．根尖背光弯曲生长说明较高浓度生长素抑制根尖生长
D．第④组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”

8．如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转．一段时间后，幼苗的生长状况分别是

A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

9．关于植物激素的叙述，正确的是
A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多
D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

10．下列生物群体中，属于群落的是
A．闽江里的全部生物 B．黄河里的全部鱼
C．武夷山中的全部植物 D．太湖中的全部微生物

11．如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是

A．装置主要是利用土壤动物趋光的习性采集
B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

12．下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是
A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关
B．光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因
C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替
D．自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展

13．图中曲线①表示某种生物当年的种群数量和一年后的种群数量之间的关系，虚线②表示Nt+1=Nt．①曲线上A、B、C、D四点中，表示种群数量增长的是

A．A B．B C．C D．D、

14．如图为一定时间内森林生态系统中三个种群数量变化曲线，下列叙述正确的是

A．三个种群构成的食物链是甲→丙→乙
B．种群丙繁殖速度最快是在图中E点
C．BC段繁殖速度受到限制的原因是：乙数量增多，甲数量减少
D．种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是A期

15．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查．所得到的调查数据如下表：

捕获数/只
标记数/只
雌性个体数
雄性个体数
初捕
50
50
28
22
重捕
50
10
32
18
以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是
A．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度
B．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低
C．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例约为7：2
D．该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2

16．生态系统的结构是指
A．生产者、消费者和分解者 B．无机环境和生物群落
C．生态系统的成分和营养结构 D．食物链和食物网

17．下列关于生态系统的叙述，正确的是
A．在调节大气CO2平衡方面，森林生态系统的作用大于海洋生态系统
B．发菜是生产者，在生态系统中属于第一营养级
C．生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越简单
D．生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性

18．下列有关如图所示模型的叙述正确的是

A．若A、B、C依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量，则此种群为增长型种群
B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，则A、B、C构成该生态系统的生物群落
C．若A、B、C为某生态系统中的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群

19．如图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误的是

A．“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量
B．该松林中消费者占有总能量的比例很小
C．碳元素在该松林中不能往复循环利用
D．该松林容易导致单一虫害的爆发流行

20．采取下列哪项措施，能提高一个生态系统的抵抗力稳定性
A．减少捕食者和寄生者的数量
B．使生产者和消费者的数量保持一样
C．增加适宜的物种种类
D．限制某一个演替过程

21．如图为南极某海域的食物链．据图判断正确的是

A．此食物网共有6条食物链
B．硅藻既是生产者，又是分解者
C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大

22．生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫．在此信息传递过程中，信息的类型是
A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．其他信息

23．生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用．这是通过
A．种群密度有一定规律性的变化而实现的
B．群落与无机环境之间物质循环而实现的
C．生态系统内部的反馈机制来实现的
D．人工进行的绿化和保护环境来实现的

24．下列说法不正确的是
A．种群密度可准确反映种群数量变化趋势
B．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用
C．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中
D．初生演替与次生演替的起点不同，因而速度不同

25．下列属于相对性状的是
A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿
C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色

26．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是
A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交
C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交

27．将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是

A．a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例
B．通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例
C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多
D．c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

28．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是
A．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同
B．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同
C．表现型相同，基因型不一定相同
D．基因型相同，表现型不一定相同

29．基因分离定律的实质是
A．成对的遗传因子分离后进入到不同的配子中
B．子二代性状分离比为3： 1
C．子二代出现性状分离
D．测交后代性状分离比为3：1

30．水稻的非糯性对糯性是一对相对性状．含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉
A．全部变蓝 B．全不变蓝 C．变蓝 D．变蓝

31．已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的
A． B． C． D．

32．基因YyRr的个体与YYRr的个体杂交，按自由组合规律遗传，子代的基因型有
A．2种 B．4种 C．6种 D．8种

33．已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比值如下表，则双亲的基因型是
基因型
TTSS
TTss
TtSS
Ttss
TTSs
TtSs
比例
1
1
1
1
2
2
A．TTSS×TTSs B．TtSs×TTSs C．TtSs×TtSs D．TtSS×TtSs

34．在完全显性条件下，下列各杂交组合的所有后代中，与双亲具有相同表现型的是
A．BbSs×bbss B．BbSs×bbSs C．BbSS×BBSs D．BBSs×bbss

35．豌豆黄色对绿色呈显性，圆粒对皱粒呈显性，这两对基因是自由组合的．甲豌豆与乙豌豆杂交，其后代中四种表型比为3：3：1：1．乙豌豆的基因型是
A．yyRr B．YyRR C．yyRR D．YyRr

36．下列杂交组合属于测交的是
A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg
C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg

37．已知短指对于正常指是显性；不聋哑对聋哑是显性．一位正常指聋哑人的父亲是短指症，母亲为正常，父母都不聋哑．请问正常指聋哑人父母的基因型是什么？他的妹妹患病的概率多大？
A．父BbDd、母bbDd B．父BBDD、母bbDd
C．父BbDd、母bbDd D．父BbDd、母bbDD

38．已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合．以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上为
A．12种表现型
B．高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1
C．红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1
D．红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为3：1

39．在番茄中，紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是另一对相对性状，控制这两对相对性状的等位基因分别位于两对同源染色体上．现将紫茎缺刻叶和绿茎马铃薯叶植株杂交，F1都表现为紫茎缺刻叶．F1自交得F2，在F2的重组性状中，能稳定遗传的个体所占的比例为
A． B． C． D．

40．下表为甲～戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计．甲～戊中表现型相同的有
后代表现型
亲本组合
黄色圆粒
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
甲×乙
85
28
94
32
甲×丁
78
62
68
71
乙×丙
0
0
113
34
丁×戊
0
0
49
51
A．甲、丙 B．甲、戊 C．乙、丙、丁 D．乙、丙、戊

二、解答题
41．如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程．请回答：

免疫系统的功能有　　　　　　、监控和清除功能．
细胞G是　　　　　　细胞．
人体细胞再次受到该病毒攻击后，可增殖分化的细胞有　　　　　　．
图1中不能识别抗原的细胞是　　　　　　．
若细胞F是人体自身的组织细胞，则由此引起的疾病是　　　　　　．

42．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

图2中的1可能由　　　　　　形成．
假如图3中的X来自大脑皮层，Y来自图1中的A．当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生缩手反应，则Y释放的物质具有使突触后膜产生　　　　　　的作用．当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有　　　　　　作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制．
若某健康成年男子从25℃的环境来到5℃的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，其产生热量和散发热量的变化情况是　　　　　　，此调节过程 神经调节参与？
A．产生热量和散发热量都增加 B．产生热量和散发热量都减少
C．产生热量减少，散发热量增加 D．产生热量增加，散发热量减少．

43．如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；图乙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图．请据图回答问题：

大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、微生物的　　　　　　、　　　　　　．若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有　　　　　　．
若图甲表示碳循环示意图，则碳在A和D之间循环的主要形式是　　　　　　．图中的　　　　　　参与构成生态系统的营养结构．
图乙若添上　　　　　　可以构成群落，再添上　　　　　　可以构成完整的生态系统．

44．某茶树的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．请回答：
开白花植株的基因型有　　　　　　种．
基因型为AaBb的紫花植株自交，子代紫花植株所占的概率为　　　　　　，子代白花植株中纯合子所占的概率为　　　　　　．
基因型为AABb的紫花植株自交，雌雄配子的结合方式有　　　　　　种，子代表现型及其比例为　　　　　　
研究发现该茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表．
表现型
黄绿叶
浓绿叶
黄叶
淡绿叶
基因型
G_Y_
G_yy
ggY_
ggyy
请回答：
现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为　　　　　　，则F1只有2种表现型，比例为　　　　　　．
在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中，选择基因型为　　　　　　的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高．

2015-2016学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二期中生物试卷
参考答案与试题解析

一、选择题
1．人体出现组织水肿的原因可能是
①血浆中蛋白质含量过少 ②血液中尿素含量过高 ③血糖含量过高 ④淋巴循环受阻．
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【考点】内环境的理化特性．中学版权所有
【专题】正推法；内环境与稳态．
【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．
主要原因包括以下几个方面：
过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．
【解答】解：①血浆中蛋白质含量过少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，①正确；
②血液中尿素含量过高，导致血浆渗透压升高，这会使血浆中水分增多，组织液中水分减少，②错误；
③血糖含量过高，导致血浆渗透压升高，这会使血浆中水分增多，组织液中水分减少，③错误；
④淋巴循环受阻，导致组织蛋白增多，使组织液渗透压升高，导致组织水肿，④正确；
故选：C．
【点评】本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对合理解释各种现象引起的组织水肿问题．

2．人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是
A．免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等
B．有机大分子类如：血浆蛋白、mRNA、生长激素等
C．营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等
D．细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等
【考点】内环境的组成．中学版权所有
【分析】内环境是指人体内的细胞外液体，是人体细胞赖依生存的液体环境．内环境就是细胞外液，主要包括淋巴、血浆和组织液．
【解答】解：内环境就是细胞外液，是人体细胞赖以生存的液体环境，要包括淋巴、血浆和组织液．
A、免疫物质大量存在于血浆、淋巴液中，属于内环境的成分，A正确；
B、mRNA在细胞内，不属于内环境成分，B错误；
C、营养小分子物质如葡萄糖主要存在于血浆中，属于内环境的成分，C正确；
D、血浆可以运输细胞的代谢废物，属于内环境的成分，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

3．如图细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质E、F可能依次是

A．下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体
B．浆细胞、病毒、抗体、抗原
C．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
D．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．中学版权所有
【分析】由图可知，细胞Ⅰ通过分泌化学物质E作用于细胞Ⅱ的受体，体现了细胞间信息交流功能．
【解答】解：A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞上的受体，A错误；
B、病毒没有细胞结构，而Ⅱ是细胞，B错误；
C、传入神经元可分泌神经递质作用于传出神经元上的受体，C错误；
D、甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞上的受体，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞间信息交流，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

4．下列哪种情况下尿液会相对增加
①剧烈运动
②天气转冷
③患糖尿病
④长期饮食过淡
⑤静脉注射一定量的抗利尿激素．
A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．③④⑤
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．中学版权所有
【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节．
【分析】人体水分排出的途径有尿液、汗液、粪便和呼吸，当其中的某一途径加强，那么其他途径必然减弱，反之依然．体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．
【解答】解：①剧烈运动时，出汗较多，尿液变少，①错误；
②天气转冷时，出汗较少，尿液变多，②正确；
③患糖尿病时，三多一少中就有尿液中含有葡萄糖，使得尿液变多，③正确；
④静脉注射一定剂量的适当浓度的利尿剂，则尿液增加，④正确；
⑤摄取过多过咸的食物时，提高了血浆渗透压，机体产生的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿液变少，⑤错误．
则尿液会相对增加的是②③④．
故选：B．
【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生识记能力和分析能力，解题的关键是掌握体内水多，细胞外液渗透压降低，则尿液增加．

5．在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是
A．激素的作用与神经系统的作用密切联系
B．能产生激素的细胞不一定能产生酶
C．激素产生后一般作用于其他细胞
D．能产生酶的细胞不一定能产生激素
【考点】酶的概念；细胞的分化．中学版权所有
【分析】本题主要考查激素调节与神经调节的关系、酶和激素的产生、激素的作用特点．
1、体内大多数腺体都受中枢神经的控制，如性激素的分泌受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素可以影响中枢神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素是神经中枢系统的最高部位大脑的生长发育所必需的，缺乏此激素就会影响幼年动物大脑的发育．
2、酶作为生物体新陈代谢中各个生化反应的催化剂，是存在于每个活细胞内的．可以说，只要有新陈代谢的地方，就一定有酶存在．因此，活细胞都能产生酶．激素只有内分泌腺细胞产生．
3、激素释放进入血液，被运送到全身各个部位，与各处的组织细胞有着广泛的接触，但是它们只选择性地作用于某些器官、组织和细胞，这种特性称为激素作用的特异性．被激素选择性作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞．激素作用的特异性与靶细胞上存在的能与该激素发生特异性结合的受体有关．
【解答】解：A、内分泌腺的活动受神经系统的支配，而内分泌腺分泌的激素反过来也可能影响神经系统，A正确；
B、内分泌腺细胞能进行新陈代谢，当然也能产生酶．所以，能产生激素的细胞一定能产生酶，B错误；
C、内分泌腺细胞分泌激素一般其他细胞，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只作用于垂体细胞，C正确；
D、每一个能进行新陈代谢的活细胞都能产生酶，而只有内分泌腺细胞产生激素，所以，能产生酶的细胞不一定能产生激素，D正确．
故选：B．
【点评】本题主要考查学生对产生酶和激素的细胞的比较，对神经调节和激素调节的比较．这些都是易错点知识，只要平时多比较分析，就不容易错了．另外还要注意，酶可以反复发挥作用，而激素作用后会被灭活．

6．下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是
A．组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所
B．HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程
C．激素在体液的运输下到达各组织细胞并发挥调节作用
D．内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分
【考点】内环境的组成；稳态的生理意义．中学版权所有
【分析】本题是关于生命活动调节的描述，阅读题干，明确知识点，梳理相关的基础知识，采用逐项分析和排除的方法综合作答．
【解答】解：A、细胞进行生命活动的主要场所是细胞质基质，A错误；
B、病毒的增殖离不开细胞，HIV在内环境中不能增殖，HIV能破坏T细胞，影响体液免疫过程，B正确；
C、激素在体液运输下可到达各组织细胞，但只能作用于靶细胞，C错误；
D、内环境成分能影响细胞代谢，细胞代谢产物也会影响内环境成分，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查生命活动调节，综合考查细胞代谢主要场所、免疫、激素调节特点和内环境组成等知识．

7．科研人员为研究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述不正确的是
组别
对根的处理
生长状况
①
黑暗
垂直生长
②
单侧光照射
背光弯曲生长
③
黑暗
向琼脂块一侧生长
④
黑暗
？
A．实验表明单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多
B．②组与③组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀
C．根尖背光弯曲生长说明较高浓度生长素抑制根尖生长
D．第④组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”
【考点】生长素的产生、分布和运输情况．中学版权所有
【专题】表格数据类简答题；植物激素调节．
【分析】根据表格分析：第1组和第2组实验的单一变量是否有单侧光照射，背光侧生长素多，抑制生长；第2组与第3组对比，说明单侧光引起根尖生长素分布不均匀；第3和第4组实验说明生长素浓度高，抑制植物生长．生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物．
【解答】解：A、由实验不能表明单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多，A错误；
B、由②组与③组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀，进而导致根尖弯曲生长，B正确；
C、根尖背光弯曲生长说明背光侧生长的慢，较高浓度生长素对根尖生长促进作用小，C正确；
D、由于10﹣6/mol•L﹣1的IAA会抑制根的生长，所以第④组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查植物两重性的相关知识，意在考查学生验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

8．如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转．一段时间后，幼苗的生长状况分别是

A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．中学版权所有
【分析】生长素由于受到刺激作用分布不均匀，光照使生长素由照光一侧运到背光一侧，使背光一侧生长素浓度高长得快，植物向光弯曲生长．
【解答】解：只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长；
只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光照，所以直立生长；
将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长．
故选：D．
【点评】本题考查生长素的作用，意在考查学生识图能力和获取有效信息的能力．

9．关于植物激素的叙述，正确的是
A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多
D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多
【考点】植物激素的作用．中学版权所有
【分析】细胞分裂素促进细胞分裂；脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落；乙烯：促进果实成熟；
植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．据此解答．
【解答】解：A、植物激素不是由内分泌腺合成的，而是由特定的器官产生的，A错误；
B、植物的向光性生长背光侧比向光侧快，B正确；
C、乙烯能促进果实成熟，所以在成熟的果实中含量较多，C错误；
D、细胞分裂素促进细胞分裂、生长素促进细胞伸长，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

10．下列生物群体中，属于群落的是
A．闽江里的全部生物 B．黄河里的全部鱼
C．武夷山中的全部植物 D．太湖中的全部微生物
【考点】种群的特征．中学版权所有
【分析】生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．判断某一生物群体是否属于生物群落时要紧扣概念中关键词“各种生物”，包括动物、植物和微生物．据此答题．
【解答】解：A、闽江里的全部生物属于生物群落，A正确；
B、黄河里除了鱼以外还有其他生物，因此黄河里的全部鱼不属于生物群落，B错误；
C、武夷山除了植物，还有动物和微生物，因此武夷山中的全部植物不属于生物群落，C错误；
D、太湖中除了微生物还有动物和植物，因此太湖中的全部微生物不属于生物群落，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查群落的概念，要求考生识记群落的概念，能紧扣概念中“各种生物”一词作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

11．如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是

A．装置主要是利用土壤动物趋光的习性采集
B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
【考点】土壤中动物类群丰富度的研究．中学版权所有
【专题】实验分析题；种群和群落．
【分析】采集的原理应是利用土壤动物的趋暗、避高温、趋湿的生活习性，灯罩的功能是为了保证更多的光线和热量集中到土壤样品，一些小动物正是通过金属筛网向下移动进入广口瓶的，广口瓶中可以加入体积分数为70%的酒精溶液．
【解答】解：A、采集的原理应是利用土壤动物的趋暗、避高温、趋湿的生活习性，A错误；
B、B装置通常用于对体型较小、运动能力较强的土壤动物如跳虫的采集，B正确；
C、A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通，也便于小动物的采集，C正确；
D、由于酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂，所以若采用大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中，D正确．
故选：A．
【点评】本题结合实验图示，意在考查学生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

12．下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是
A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关
B．光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因
C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替
D．自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展
【考点】群落的结构特征；群落的演替．中学版权所有
【专题】正推法；种群和群落．
【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响．
2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异
【解答】解：A、生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关，A正确；
B、群落水平结构呈镶嵌状况，是由于地形起伏、光线明暗、温度、湿度大小等是影响植群落的水平结构，B正确；
C、毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构，也会导致生物群落发生次生演替，C错误；
D、自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查群落结构相关知识，意在考查学生的识记和分析能力，解题的关键是理群落的结构特点及群落演替的概念．

13．图中曲线①表示某种生物当年的种群数量和一年后的种群数量之间的关系，虚线②表示Nt+1=Nt．①曲线上A、B、C、D四点中，表示种群数量增长的是

A．A B．B C．C D．D、
【考点】种群数量的变化曲线．中学版权所有
【专题】坐标曲线图；种群和群落．
【分析】已知曲线P表示一年后的种群数量与当年相等，没有改变；甲乙两条曲线的A、F点与P曲线相交，说明种群数量相对稳定，没有发生改变，在P曲线以上表示种群增长了，以下表示减少，据此答题．
【解答】解：根据题意和图示分析可知：根据虚线②表示Nt+1=Nt，①曲线上的A、D点在虚线②以下，表示种群数量在减少；B点表示①曲线与虚线②相交，说明种群数量相对稳定，没有发生改变；①曲线上的C点在虚线②以上，表示种群增长了．
故选：C．
【点评】本题涉及种群数量增长曲线，首先要曲线图中纵横坐标的含义进行对比，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．

14．如图为一定时间内森林生态系统中三个种群数量变化曲线，下列叙述正确的是

A．三个种群构成的食物链是甲→丙→乙
B．种群丙繁殖速度最快是在图中E点
C．BC段繁殖速度受到限制的原因是：乙数量增多，甲数量减少
D．种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是A期
【考点】种群数量的变化曲线；种间关系．中学版权所有
【专题】坐标曲线图；种群和群落．
【分析】根据题意和图示分析可知：三个种群数量互为消长非同步性变化，其中先增加者先减少为被捕食者，食物链为乙→丙→甲．
在丙曲线图，其中A点种群数量最多，种内斗争激烈，在D点处，种群增长率最快．
【解答】解：A、据图分析，三个种群数量为互为消长的非同步性变化，说明三者为捕食关系，“先增加者先减少”为被捕食者，食物链为乙→丙→甲，A错误；
B、种群丙数量最多的是在图中的A点，繁殖速度最快的是D点，即时，B错误；
C、BC段繁殖速度受到限制的原因是：①食物数量减少；②天敌数量增多，从而使得死亡率增加，出生率降低，C错误；
D、种群丙在A、B、C、D这四个时期中，A时期种群数量最多，种内斗争最激烈，D正确．
故选： D．
【点评】本题考查种间关系、种群数量变化、年龄结构等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．

15．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查．所得到的调查数据如下表：