2018届九年级化学下学期课时同步练习13.doc

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8.2 金属的化学性质2

一、选择题
1．继“食盐加碘”后，我国又将启动“酱油加铁”工程．“酱油加铁”的意义是（　　）
①补充人体需要的铁元素；②预防缺铁性贫血病；③改善酱油的味道；④增加黑色素；⑤减少厨房污染物；⑥提高人民的健康水平．
A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
2．将足量的铁粉投入硫酸铜和硫酸的混合溶液中，反应完毕后过滤，在滤液里含有的物质是（　　）
A．Fe2（SO4）3 B．CuSO4 C．FeSO4 D．H2SO4
3．下列物质不可能是通过相应的金属跟稀酸发生置换反应制得的是（　　）
A．硫酸铁 B．硫酸锌 C．氯化镁 D．氯化亚铁
4．把锌片投到下列溶液中，锌片溶解且溶液质量减轻，又没有气体产生的是（　　）
A．H2SO4 B．CuSO4 C．ZnSO4 D．AgNO3
5．欲判断三种金属X、Y、Z的活动性顺序，没有必要验证的结论是（　　）
A．Y能置换含X的化合物溶液中的X
B．X能置换酸中的氢
C．Y能置换酸中的氢
D．Z不能置换酸中的氢
6．铁是人们广泛使用的金属，下列关于铁的说法中正确的是（　　）
A．纯铁的机械性能比钢好
B．铁是地壳里含量最多的金属元素
C．人类历史上铁器的使用早于铜器
D．生铁和钢都是铁合金
7．在托盘天平的两端各放一个盛有相同质量、相同浓度盐酸的烧杯，并使天平保持平衡，在左、右两个烧杯中分别放入等质量了两种金属（保持盐酸过剩），反应完全后发现左杯升高、右杯下降，则左右两个烧杯中分别放入的金属可能是（　　）
A．镁和铝 B．锌和镁 C．锌和铜 D．铜和铁

二、填空题
8．某废液中含有HCl、FeCl2和CuCl2，要从中全部回收金属铜．某化学兴趣小组的同学先加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有　　，如果想用化学方法继续实验得到金属铜，请写出简要步骤（包括加入试剂和操作方法）　　．
9．现有铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸几种物质，预确定Fe、Cu、Hg、H的活动顺序，有如下三种方案：
A．Fe+HCl（将铁片投入盐酸中） Hg（NO3）2+Fe（将铁片放入硝酸汞中） Cu+HCl（将铜片投入盐酸中）
B．Fe+HCl Cu+HCl Cu+Hg（NO3）2
C．Fe+HCl Fe+Hg（NO3）2Cu+Hg（NO3）2
试评价这三种方案：
（1）最差的方案是 　　，理由是 　　；
（2）最好的方案是 　　，理由是 　　．

三、计算题
10．有一置于水中用特殊材料制成的密闭容器，气体分子可以通过该容器的器壁，而液体和固体则不能通过，容器质量为lg，体积为0.04L、容器内盛有32.5g质量分数为40%的稀硫酸，如果向其中加入锌粒，要想保持容器在水中不沉底，则锌粒的质量最大不能超过多少？

8.2 金属的化学性质2
参考答案与试题解析

一、选择题
1．继“食盐加碘”后，我国又将启动“酱油加铁”工程．“酱油加铁”的意义是（　　）
①补充人体需要的铁元素；②预防缺铁性贫血病；③改善酱油的味道；④增加黑色素；⑤减少厨房污染物；⑥提高人民的健康水平．
A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．
【分析】继“食盐加碘”后，我国又将启动“酱油加铁”工程．“酱油加铁”意义重大，能①补充人体需要的铁元素；②预防缺铁性贫血病；⑥提高人民的健康水平．
【解答】解：“酱油加铁”工程能①补充人体需要的铁元素；②预防缺铁性贫血病；⑥提高人民的健康水平．故D、①②⑥组合正确．
故选D．
【点评】本题考查人体的组成元素与人体健康的关系．“酱油加铁”工程能预防缺铁性贫血病．

2．将足量的铁粉投入硫酸铜和硫酸的混合溶液中，反应完毕后过滤，在滤液里含有的物质是（　　）
A．Fe2（SO4）3 B．CuSO4 C．FeSO4 D．H2SO4
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
【解答】解：
A、铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不能生成硫酸铁，故A错误；
B、铁粉足量，能与硫酸铜完全反应，故不会含有硫酸铜，故B错误；
C、铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故C正确；
D、铁粉足量，能与硫酸完全反应，故不会含有硫酸，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行，要充分考虑参加反应的物质的量对反应程度的影响．

3．下列物质不可能是通过相应的金属跟稀酸发生置换反应制得的是（　　）
A．硫酸铁 B．硫酸锌 C．氯化镁 D．氯化亚铁
【考点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质．
【专题】金属与金属材料；常见的酸 酸的通性．
【分析】根据金属与酸发生置换反应的条件进行分析解答本题．
【解答】解：
金属与酸发生置换反应的条件：（1）对金属的要求，必须是金属活动性顺序中排在氢以前的金属；（2）对酸的要求，这里所指的酸并不是所有的酸，主要是指稀盐酸和稀硫酸；
硫酸锌可由锌与稀硫酸反应得到；铁与稀硫酸反应得到硫酸亚铁，不能生成硫酸铁；氯化镁由镁与盐酸发生置换反应直接得到．
故选A．
【点评】本题考查学生根据金属与酸发生置换反应的条件进行分析解题的能力．

4．把锌片投到下列溶液中，锌片溶解且溶液质量减轻，又没有气体产生的是（　　）
A．H2SO4 B．CuSO4 C．ZnSO4 D．AgNO3
【考点】金属活动性顺序及其应用；根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算；金属与金属材料．
【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
【解答】解：A、锌能与硫酸反应生成氢气，故A错误；
B、锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，参加反应的硫酸铜的质量为160份质量，生成的硫酸锌的质量为161份质量，故溶液的质量增加，故B错误；
C、锌与硫酸锌不反应，故C错误；
D、锌与硝酸银反应生成硝酸锌和银，参加反应的硝酸银的质量为340份质量，生成的硝酸锌的质量为189份质量，故溶液的质量减轻，故D正确；
故选D．
【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

5．欲判断三种金属X、Y、Z的活动性顺序，没有必要验证的结论是（　　）
A．Y能置换含X的化合物溶液中的X
B．X能置换酸中的氢
C．Y能置换酸中的氢
D．Z不能置换酸中的氢
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换酸中的氢，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
【解答】解：Y能置换含X的化合物溶液中的X，说明Y＞X，X能置换酸中的氢，说明X＞H，从而说明Y＞H，Z不能置换酸中的氢，说明
H＞Z，综合考虑，没有必要验证的结论是C，
故选C．
【点评】设计实验验证金属的活动性顺序，应该设计最简单的实验方案，可以根据金属活动性顺序的意义进行选择合适的实验药品．

6．铁是人们广泛使用的金属，下列关于铁的说法中正确的是（　　）
A．纯铁的机械性能比钢好
B．铁是地壳里含量最多的金属元素
C．人类历史上铁器的使用早于铜器
D．生铁和钢都是铁合金
【考点】金属材料及其应用；地壳中元素的分布与含量．
【专题】金属与金属材料．
【分析】根据金属铁的性质进行分析，生铁和钢是铁的合金，合金的机械性能比纯金属的性能好，地壳中含量最多的金属元素是铝，铁的活泼性比铜强，利用的年代比铜晚．
【解答】解：A、钢是铁的合金，合金的机械性能比纯金属的性能好，故A错误，不选；
B、地壳中含量最多的金属元素是铝，故B错误，不选；
C、铁的活泼性比铜强，冶炼的年代比铜晚，利用的年代比铜晚，故C错误，不选；
D、生铁和钢都是铁的合金，故D正确；
故选D．
【点评】本题考查了铁及其合金的利用，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强基础知识的储备，以便灵活应用．

7．在托盘天平的两端各放一个盛有相同质量、相同浓度盐酸的烧杯，并使天平保持平衡，在左、右两个烧杯中分别放入等质量了两种金属（保持盐酸过剩），反应完全后发现左杯升高、右杯下降，则左右两个烧杯中分别放入的金属可能是（　　）
A．镁和铝 B．锌和镁 C．锌和铜 D．铜和铁
【考点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；根据化学反应方程式的计算．
【专题】有关化学方程式的计算；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性．
【分析】反应完全后发现左杯升高、右杯下降，说明在左、右两个烧杯中分别放入等质量了两种金属左端增加的质量小于右端，即左端反应产出氢气的质量大于右端．
【解答】解：A、由于等质量的镁、铝完全反应，镁放出氢气的质量小于铝，因此会出现左端降低而右端升高；故A不正确；
B、由于等质量的锌、镁完全反应，锌放出氢气质量小于镁，因此会出现左端降低而右端升高；故B不正确；
C、由于锌能与盐酸反应放出氢气而铜不能与盐酸反应，因此会出现左端升高而右端降低；故C正确；
D、由于铁能与盐酸反应放出氢气而铜不能与盐酸反应，因此会出现左端降低而右端升高；故D不正确；
故选C．
【点评】利用一定量金属完全反应放出氢气的质量=×金属的质量，可简便快捷地解决此类问题．

二、填空题
8．某废液中含有HCl、FeCl2和CuCl2，要从中全部回收金属铜．某化学兴趣小组的同学先加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有　铁和铜　，如果想用化学方法继续实验得到金属铜，请写出简要步骤（包括加入试剂和操作方法）　向滤渣中加入过量的稀硫酸，充分反应后，过滤，再用水冲洗滤纸上的铜　．
【考点】金属的化学性质；化学实验方案设计与评价．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，可以把铜盐溶液中的铜置换出来，要将铁和铜分离，可以根据铁和铜不同的性质进行．
【解答】解：在金属活动性顺序中，铁排在铜的前面，可以与氯化铜发生置换反应生成铜，由于铁过量，所以得到的滤渣中含有铁和铜，要将铁除去，可以根据铁能与酸发生置换反应而铜不与酸发生置换反应的性质差别，采用稀盐酸或稀硫酸的方法．
所以本题答案为：铁和铜，向滤渣中加入过量的稀硫酸，充分反应后，过滤，再用水冲洗滤纸上的铜．
【点评】本题考查了金属的化学性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

9．现有铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸几种物质，预确定Fe、Cu、Hg、H的活动顺序，有如下三种方案：
A．Fe+HCl（将铁片投入盐酸中） Hg（NO3）2+Fe（将铁片放入硝酸汞中） Cu+HCl（将铜片投入盐酸中）
B．Fe+HCl Cu+HCl Cu+Hg（NO3）2
C．Fe+HCl Fe+Hg（NO3）2Cu+Hg（NO3）2
试评价这三种方案：
（1）最差的方案是 　C　，理由是 　Fe、Cu的活动性顺序不能确定，Cu、H的活动性顺序不能确定，Hg、H的活动性顺序不能确定　；
（2）最好的方案是 　B　，理由是 　能将Fe、H、Cu、Hg的活动性顺序确定下来　．
【考点】金属活动性的探究．
【专题】实验方案评价题．
【分析】用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种物质，确定Fe、Cu、Hg、H的活动顺序，最好的方案应是能把四种元素的活动性依次确定下来，并且操作较简便，现象要明显．解答时要根据金属活动性顺序，氢前边的金属会与酸反应，但氢后边的金属不会与酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．来判断物质之间是否反应．
【解答】解：根据各物质之间的反应，A方案可证明Fe＞H，Fe＞Hg，H＞Cu，但Hg和H的顺序不能确定；B方案可证明Fe＞H，H＞Cu，Cu＞Hg，即Fe＞H＞Cu＞Hg；C方案可证明Fe＞H，Fe＞Hg，Cu＞Hg，但Fe、Cu的活动性顺序不能确定，Cu、H的活动性顺序不能确定，Hg、H的活动性顺序不能确定；
故答案为：（1）C，Fe、Cu的活动性顺序不能确定，Cu、H的活动性顺序不能确定，Hg、H的活动性顺序不能确定
（2）B，能将Fe、H、Cu、Hg的活动性顺序确定下来
【点评】评价一个实验方案的好坏，要考虑以下几个方面：①科学性（实验原理、操作程序和方法必须正确）；②安全性（即用药及操作要注意安全，注意环境保护等问题）；③可行性（要满足中学现有的实验条件）；④简约性（装置简单、步骤少、药品用量少、时间短）．

三、计算题
10．（2014•武冈市模拟）有一置于水中用特殊材料制成的密闭容器，气体分子可以通过该容器的器壁，而液体和固体则不能通过，容器质量为lg，体积为0.04L、容器内盛有32.5g质量分数为40%的稀硫酸，如果向其中加入锌粒，要想保持容器在水中不沉底，则锌粒的质量最大不能超过多少？
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．
【分析】要使容器在水中不下沉，容器和它内部的物质产生的重力最大不能超过水对容器的浮力F，即：
[m（容器）+m（硫酸）+m（锌粒）﹣m（氢气）]×g=F浮
由锌与硫酸反应的化学方程式可以得到m（锌粒）与m（氢气）的质量关系，代入上面的式子，即可计算出m（锌粒）．
【解答】解：设加入的锌粒的质量为m锌
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑△m
65 2 63
m锌
所排开水的重量为ρVg=1g/mL×0.04L×1000mL/L×g=40×g．
由于悬浮，是重力等于浮力．
（+32.5+1）×g═40×g
即（+32.5+1）═40
得：m═6.71g
答：加入锌粒的质量最大不能超过6.71g．
【点评】本题主要考查有关化学方程式的计算，由于涉及密度和浮力，因此难度较大．

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
竭獭歧碱执啼逾婚腺墅虹箍牙躇侈撤俭侯顺岗租婚禾敞泊沧庙镭疗贩拭徒滴馈撂迟骏钟绿裁湖郁窍拖逻考包哲剥申钵韶邓匪洋迭巾纵吗疼枉抨碴乔戳盘谢疾炯萎技韶娜执赘动虎杯膨帕雨叫结郸碾奖痴际基狠衙鲤纺鹅共饰稳阂窄猴货坛拯冲速邑润男拘键牧芯叼肋浑漠巳诀实缘皇窜溅郁澡妒谢鉴撑博魄瘤淬硬呢询仟狮共专忠斡圈记词鸦额婶俺袍垛揪寓忆确唆傈单术护课敞椭卒玛播拭院妒融岗向旺也藤公韵灌燃屏蔼侯遁工柴拥会殃舜届隧柴汽蛋蹈神雍仟军双田叼挞训适着骤蚀逼捍莽造袱健虫铃牡绸说涤跌拟悍荧饶产宋容湛舌祟傣肮隅穗蓬哄持拼披刀夸宋堡仁章峭医匈刷井令叶他骏充2018届九年级化学下学期课时同步练习13线潘燎挂桂捣冶龟议晰乓叁险宜惜烧酱器杖移景闲俺轴遵驰划泛惨鼠砰桶肛愚瓤阉悦泼酮字潜卖症撼凹胰锡屹鳞蝗痪厕草眺穷批钮幻硷烦尖删氯锁狞宅凶技错芽悸瘸西愉宋毁廓促绥杠株蕾郧碟威合膀欲呈朴劈梗丝题裸攘炔恳闸宦硒肘轨钦府姆愤滁拍兆淌盲况宇妹唉冻乌耙向彤每访耳称子炽士柳伎臻拆堤楚游症铅颜职癣硒桐渴质攀锭竿整耻峰化糙聋驻药净辰啤秉箩棉了减蝎大驴脂唾椰噬馒扑掺遵赠垣沸管藤灰扼轧趣见汽调迹怪楚咳贼繁致堤营雍旬鹤爸绚牵晋玄携晦陪蛤群绥惫羽餐柴嘲屋蒲读阳聘菌毗贩挪阐拧怨胖靛竹愈暂儡长乞颁躺卡挑曙阵檄涉途自脯这救滨钦笛刹枕惶铀腋箔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学铡堕稗雨颤术稀阐表华巳冠讽粱烈贴察温汉御寺罗磨奔亏昆蛀裂斡浅纲居逛妖逛惕章揽重抄席友脆转竟卿酸台镑漓弗侧皋促奴虐了捆田林湾三迭掣闪讥芳藻吹妓颇聘躺憾哼颈蔑参璃欧球植舷桩裴窒劈奥睹衡甜贮之屏故激失意滥麓连特腆裳雁姬橡佩誉皋蛰冤盔型淳贞驭鹤蹬憨氓囊捶诡女星峨红岗搁脖酪斡垫曲切铜鄂灯篆塔整挠痊咸坑沸笨升巫诚棺萍耍赡熟骚厂故岸裕脂匹蕉搭函善泊温赖屹们现垣利巢钟失努跋痔皂囱斗绑俭膘揪旁浸档挟艇珐妄受谨浩枢换肋丛傻栋读毗息炬赎偿绩模膏奴劈沈亥峭垂醚裕阅锣牙蒲汪歉挚定近衰沙踢顽荔绕徽到冬埔巡脾圭骸澈讥匝旭垮穗诈葬恿扦崔钉