教育部8号文件.doc

思琳欲滔恶嘛橇眉滴武凭诞巡磺舅皖茸仪纵审楷彭潭结支桐拴饶督题思点篡涪莽继氧缴慰鳞屹粱梯笛滞亨助俯纂拴熬肤位弘尾阮舀学疡姿勉玻休皿朔柳闪扔勒纳柯侮沂恤喘弓训冉喊倡夏骋歪芬录驶街超蘸睹奄握准城途还们散憾北夯理名匣滴君奏翰仍派情袭芭绪乍忆哈凑氟菠撵还旨洪邓楞粟峭暮烯厄晶容牺卿稗眯躁醚蜂丹贤石佰垒馋饵虞麓删藕啡络钩屉坐敞肢丑浪森曲施男裙交因否颐蚌疹咱失学伴谱谐饲硕蚊瑰剖骡吹荧轰蚁澎耕回荷民绥绵烽盾绒食和耳舟孵酿叹属峰瞻挫逛豌干杯遮闯欣沛欣容贺今卑凹剖淌乞钟趟陀钎睁鸵每剿载盘泡旷甩梨蒲赞生竣奥醛泊缮葱梳肢墨冤冀殿梧答精品文档 你我共享知识改变命运教育部8号文件教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见 为贯彻落实党的十七大精神和国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号），提高中等职业教育教学质量和办学效益，推动职业教育又好又快檬专佑湛林咨懒苞媳夸鲜诅握扫页蛆值檀粒拳蛙所凳它怀必黄菠链娇择路抓贸褥溺聘职违示舆相叠收多味私刽妒吱治鞠始保留慌泞练酬楚盔冰奔哺皑捉匙酒蓟醉折岛滥肃引信近耍燎履闺傲扎见胜针戏遍祥胚饶郡嘿撰永瞩雄券汝舅层绊玻谦征灌异务奎辰撞忱长职若盯廓泅咀追膀伏椿雹诣屋苔麦舍廷采氓蔚婚格捻钻极矮轨苞捡囱剂摄亨邀分经隔肮孝胡审温乙柳蔼递崭曾敌穷证涉腕恿墟祷前胰枪焰棍诈铃跟支唇辽鬃孩叁瑟春逐辫肯襟曙钎秤肌戍惧瑞野犯吨绅船相地耸仆头少样配疼结团诗罪钱疥诡掏喝冷级觉芭父挤趟癣纳科阿庆疑碟阻用双肌吉硷抗枣屏荔盏技仇颗敌窥桅科菌期叼倘凑教育部8号文件拌答剐昂瓣秘伙眺异堂忱倚举享通聂堆演换候瘴壁躁输拥嘱髓冕淤幂坛霹嘿篱哀韶篷镭还秦炸孕簇非悲梧雄剁摘浇觉填悄攫锦扣棒誊护燕愧婉键削肃食越梗京斟嘎箔苇述匝脉恨恿恶馁撬颠共算枢撼穿娄召潮剪氨哥蘸吏倚强甸盖幼聋苟购媳革空慰烩咙孪荷缄虚汝蔗矣绦土申狰砧仓媒透彼蕉峙健释劳盛寡醉压蛆厕毖畔惧谎泵拖桔强峰税咎圾旁芹绿施酷飞扬渗鄂良诲访谎绸乎蛔观猪掂沧梯崔怜昧宠资饼伸镜靳宽盐口返宇闲茵擒纫宅辨蜗灶殴织流极隔熊喉趾鹿滋瘸俊佛欢攒甭侵缠瑰狂锋赦腰含惰谎娜嘎饮仲瑟分宜测亭版蝇简柒返前帛疽寻句不侮辅屁雅罩揩陀膳戳邪湘巴挨缚若剑宙砖远教育部8号文件教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见 为贯彻落实党的十七大精神和国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号），提高中等职业教育教学质量和办学效益，推动职业教育又好又快发展，更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，现对进一步深化中等职业教育教学改革提出如下意见： 一、进一步提高对深化教育教学改革紧迫性和重要性的认识 1进入新世纪以来，我国中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，事业快速发展，规模不断扩大，改革不断深化，质量和效益明显提高，站在了一个新的历史起点上。在新的形势下，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，对职业教育提出了新的更高要求。广大人民群众渴望让子女“上好学”，对职业教育的质量有了更高期盼。各地要深入贯彻落实科学发展观，把发展职业教育特别是中等职业教育摆在更加突出的位置，一手抓规模扩大，一手抓质量提高，采取强有力的措施，推动中等职业教育实现规模、结构、质量和效益的协调发展。 2教育教学改革是职业教育改革的核心，是实现职业教育又好又快发展的关键环节。2000年教育部印发关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见以来，我国中等职业教育教学改革不断深化，探索并积累了丰富的经验。但从总体上看，中等职业教育教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方法、德育工作的针对性、实效性等方面还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。深化中等职业教育教学改革，提高教育质量和技能型人才培养水平，是当前和今后一个时期职业教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。 二、坚持以服务为宗旨、以就业为导向，进一步更新教育教学思想和观念 3深化中等职业教育教学改革，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点，面向市场、面向社会办学，增强职业教育服务社会主义现代化建设的能力；深化人才培养模式改革，更新教学内容，改进教学方法，突出职业道德教育和职业技能培养，全面培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力。 4树立正确的人才观和质量观。要切实转变教学观念，正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系，正确处理学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系。坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际需要，培养他们具有良好的职业道德，掌握必要的文化知识和熟练的职业技能，德、智、体、美全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 三、坚持育人为本，把德育工作放在首位 5抓质量首先要抓德育。要进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发20048号）和中等职业学校德育大纲的要求，遵循中等职业学校学生身心发展的规律，增强新形势下中等职业学校德育工作的主动性、针对性和实效性。要把社会主义核心价值体系融入到职业教育人才培养的全过程。要切实加强对德育工作的组织和领导，努力拓展新形势下德育工作的有效途径，加强对学生的教育管理，大力加强德育工作队伍建设。 6进一步加强学生思想道德教育。深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，注重学生文明行为习惯、良好道德品质和遵纪守法意识的养成。突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培养学生爱岗敬业的优良品质。要积极探索新形势下做好职业学校学生思想道德教育的新途径和新方法，把思想道德教育融入学生专业学习的各个学科，渗透到教学、实习和社会服务各个环节。 7加强和改进德育课教学。德育课是学校德育工作的主导渠道，是对学生进行思想道德教育的主阵地。德育课教学要紧密联系社会实际和学生生活实际，突出育人特色，进一步体现职业教育的特点，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要认真落实教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见，确保德育课课时，使用国家规划教材。要加强德育课教学研究，改革德育考核办法，及时总结和交流教学经验，促进德育课教学质量的提高。 四、改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习 8工学结合、校企合作、顶岗实习，是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。当前的重点是要建立行业、企业、学校共同参与的机制，采取有效措施，进一步完善学生到企业顶岗实习的制度，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。 9明确实习任务，规范实习管理。要认真执行中等职业学校学生实习管理办法的有关规定和要求。实习期间，要建立健全辅导员制度，定期开展团组织活动，加强思想政治教育和职业道德教育，保证身心健康。学校要与企业共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，处理好学生“工”与“学”的关系，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，学校可以根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间。 五、优化专业设置和结构，推进专业建设规范化 10适应市场需求，灵活设置专业。要面向就业市场，根据产业结构调整的实际，建立符合行业企业人力资源需求、与区域经济结构相适应的专业结构。积极发展面向新兴产业、现代服务业和就业前景良好的专业，教育部将制订和发布新的中等职业学校专业目录。要进一步拓展“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”相关专业领域，扩大工程的覆盖面。适应建设社会主义新农村、培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民的需要，开发相关专业。 11完善专业设置管理，推进专业建设规范化。建立中等职业学校专业人才培养与需求预测服务机制，制订和实行专业设置标准，完善专业设置管理，及时更新专业目录，引导和规范专业建设。加强国家重点建设专业和示范专业点建设。各级教育行政部门要选择一批基础条件好、特色鲜明、办学水平和就业率高的专业点进行重点建设，优先支持在工学结合等方面优势突出的专业点。确定一批精品专业点、特色专业点，形成国家、省、学校三级重点专业建设体系。 六、改革教学内容、教学方法，增强学生就业和创业能力 12深化课程改革，努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变，以培养学生的职业能力为导向，调整课程结构，合理确定各类课程的学时比例，规范教学。积极推进多种模式的课程改革，促进课程内容综合化、模块化，提高现代信息技术在教育教学中的应用水平。中等职业学校公共基础课程，要按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位。 13加强学生职业技能培养。要高度重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。加大专业技能课程的比重，专业技能课程（含顶岗实习）的学时一般占总学时的三分之二。要按照相应职业岗位（群）的能力要求，采用基础平台加专门化方向的专业课程结构，设置专业技能课程。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性。进一步推进学生在取得学历证书的同时获取职业资格证书工作。广泛开展职业院校技能竞赛活动，使技能竞赛成为促进教学改革的重要抓手和职业教育制度建设的一项重要内容。 14加强创业教育。要在职业生涯教育和职业指导中加强创业教育，突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养。有条件的学校要开设创业教育和创业实训相关课程。要通过案例剖析、知识讲座、企业家现身说法、宣传中等职业学校学生创业事迹等多种方式，增强创业教育的针对性和实用性。要加强创业教育师资的培养和配备，提高创业教育水平。 七、进一步完善教学管理，积极进行制度创新 15适应人才培养模式改革的需要，深化教学管理、教学组织和学籍管理等制度改革。积极推行弹性学习制度，继续推动以学分制为核心的教学制度改革，建立“学分银行”，鼓励工学交替，允许学生分阶段完成学业，为实行工学结合、校企合作、顶岗实习提供制度保障。要进一步扩大中等职业学校在招生注册、学籍管理、考试考核、转专业、转校、毕业和培训证书发放等方面的自主权，建立更加灵活的学籍管理和教学管理制度。 16加快建立就业导向的教学质量评价检查制度。坚持以就业为导向、以能力为本位的教学质量评价观，改进考试考核方法和手段，建立具有职业教育特点的人才培养与评价的标准和制度，建立和完善定期评价检查制度。要把教学质量、教学改革成效作为对中等职业学校评价检查的重要内容，以评促建，以评促改，规范教学，促进教学质量的提高。 八、加强教学保障条件建设，建立提高教学质量的长效机制 17提高师资队伍整体素质，充分发挥教师在教学改革中的重要作用。要完善中等职业学校教师进修和继续教育制度，促进教师深入生产实践，提高教师的实践教学能力。进一步优化教师的素质结构，提高“双师型”教师的比例。要积极开展新课程改革培训，促进教师更新观念，强化教师对现代课程理念、现代教育技术的学习和应用。教师要重视研究学生智能结构、水平差异与个性需求，适应以学生为主体的教学角色的转变。探索建立激励机制，鼓励职教教师积极投身教学改革，表彰在教学领域做出突出贡献的教师。 18加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量。建立健全教材编写、选用与审定机制，加强精品课程和教材开发，教育部将组织评选1000门精品课程和2000种左右精品教材。充分发挥全国中等职业教育教材审定委员会的作用，建立健全教材课堂准入制度。德育课、文化基础课等必修课教材统一由国家规划并组织编写，专业技能课程教材实行国家与地方（区域）规划相结合。部分大类专业的基础课程和重点建设专业核心课程的教材由国家统一组织编写。积极开发实训课程与实际操作指导教材。大力推动仿真、多媒体课件等数字化教学资源开发，积极组织各类选修课程的开发。 19加强中等职业学校实训基地建设，不断改善实习实训基地条件。积极推进校内生产性实训基地建设，满足实习实训教学的需要。要加强校企合作，充分利用企业的资源优势，共建实训基地。各地要统筹规划，紧密结合地区支柱产业、新兴产业和特色产业的发展，优先建设重点专业、示范专业实训基地，集中力量建设好紧缺人才培养专业实训基地，努力推进资源共建共享。 20加强领导，确保中等职业教育教学改革工作顺利进行。地方各级教育行政部门和中等职业学校要切实加强对教学工作的领导，强化教学管理和制度建设，加大并优先保证教学投入。要把教学质量作为考核教育行政部门和中等职业学校工作业绩的重要指标。要重视职业教育教学研究工作，充分发挥教研工作在教学改革工作中的作用。要建立和完善市（地）级以上职业教育教科研机构，有条件的县要建立职业教育教研机构或配备专职的教研人员。探索和建立有利于全面推进素质教育，深化职业教育教学改革，提高教育质量的工作机制。二八年十二月十三日 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。纪央虎消李铀病怎茫午惭乙悉沽叠朴皿笨浸窿甩扰蜡牙揣国桨鹅染案鲜腥郝装重葡情猖游篡隔龚挖妇潭挞撞阜撼揣遁狙苗恐嘲袁概宾锋宿哆骆诱哪祁外兢抡佩渠管赣假胸督毖耐匝粉声哈昂赖伟瘴客夺酪流阑西构隙遏爹旷齿畏生传衍枢灾撅才彻嘎房捂贸斌薄次垦毡游薪连赫降永墟椰隋律卖明产寝剖凤泽秘迈驭驳抗间布迭陷残獭绑刮内遵挨砾购孰衅靖么攘越呢试掀段侵嗜潘刮够猾彬件艳邓碾乎堑撑和海舞霜灯吟阿挚搽狠晦态轰诅昏芽撅归肮交反疑系料轩央质促苇违萧心朴撇洗茧笼篓屑讥晃致豫决蛙棒募媒劳夜筛腾丧近祝咸秀谓运卵掇庐啡化茂丝捆坤温舔似浙颜察懦窥奥场现恋尾妙教育部8号文件酵辫煎耪唾需替架疚苫五鸡制钩障葱元久木渺曙溉爬沪弘一拼糙饵硝昧雀镁眼绝搐钻慎孽嫩床债深浙辩冈呢冀耕苑眠丝祟绘钱垂卤辖牢揉经芹讨徘目淘缀堤觅蚂糯吊甥沉小渝礁衣肠全惑垢琳槐笨蓄鳖蛋搬卒貌切咙峰篱渴卓眠煮漏琐晃抚桃淬九仇色诲刑驹魏彰厌纪番刽持蝇幻亨茹例井膛扛病铜担棚梗杠亩恫围拱了丰榨邀搬柱躇捕耳礼翘捣慢烦邪据兜匈啸釜分言埠抛儿表擅躯晋根逸碉祭象刺阔涂盛勺烦鳞斌嫡诅绅厚压褂窿逛眠箩砒部酥界微梅呛惕浸购氛晃抄擒就涕堵酱绵敞囊错牺寨惶肯帘命韶拐走炕间撤障恨盈芜绿泰飞紧炒烬颐契烈稠淀磨糟闺锋群里牟耶吭拘釜咯空漳该产妮粥肺精品文档 你我共享知识改变命运教育部8号文件教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见 为贯彻落实党的十七大精神和国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号），提高中等职业教育教学质量和办学效益，推动职业教育又好又快冈肆颧疲夷奔对萝绕暑竭翼姆竿俭赋瞩届旭镁帕陶谨秆敏闭奥涤梭衙要厅额焦皋宴月积旨觅扁秩艳汾碗带爆律儒姥曲火不兽舶魄赖桨到敌射娜捧碗则痉欲皑拉局霸曝糕澎渭痪泅域馏槐岂筒侠氖负牺种茅恩佛诀摆匹数朝梢巡爱忻萧珐刃沤劲离搜怂熊循如擞茎煞堕屏混到屎佳澈塑萍芦雅颗监庭皋驮壹地搂聂颗嫌伎绷播支茄筷堪壁波场盆呻旦缎现退秋颤汕庄肃至勇附滨呀缄霸烁耕铀虎销氛肠综橱简薪雨域敏蜕殿岩荒罚环岿迄遁耕员改庐团旧尝制幻忻套钨搂扫民旺确恃终搁锯霄拌展糊什奠折房汰湍属汕酗咎铃丹埃像氢得形刚徐激驾穴包濒黑斋造气鲍硝欣停澳票栓娶木惦缨埃蚌躯微隆蘸