第二课-企业的生产和经营-教案.doc

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江 苏 省 职 业 学 校
理论课程教师教案本

（2014—2015 学年 第 一 学期）

专业名称 德 育
课程名称 经济政治与社会
授课教师
学 校

授课时间
第三周
教者

授课班级
13级
课程名称
经济政治与社会
授课形式
新授
授课章节
名称
第二课 企业的生产和经营
授课课时
2
使用教具
教材、教案、多媒体课件
教学目的
1．企业、公司的含义；
2．企业怎样才能提高经济效益；
3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点
提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点
如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业
学习指导 能力训练的相关练习
主要内容板书设计
第2课 企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
（二）企业的含义和类型
（三）提高经济效益的主要途径
1．面向市场，开发适销对路的产品
2．创新技术，推动企业集约型发展
3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象
4．改善管理，提高企业经营管理水平
5．适度扩张，追求规模效益
二、企业中的劳动者
（一）劳动模范显身手
（二）人力资源是第一资源
1．人力资源是企业发展的最重要的资源
2．高素质劳动者是企业核心竞争力的关键所在
3．不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证
（三）成为高素质劳动者

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
导入:

教学设计

课堂讨论

课堂训练

课堂小结
复习导入：
回顾第一课主要知识点。

讲授新课:
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
以教材11页浙江义务为例，介绍中国相关的知名企业。引导学生了解身边的企业状况。
例：高邮金飞达电动工具有限公司，中国机械500强，第249位。
扬州天地源机电制造股份有限公司，2006年，高邮首家股份有限公司。
（二）企业的含义和类型
1．企业的含义
企业是依法设立、以盈利为目的、想社会提供商品的经济组织。

请判断，下面哪些是属于企业？
A、高邮市人民政府 B、高邮市第一中学
C、中国人民银行 D、中国银行
E、中国人寿保险公司 F、南方旅行社
G、红十字会 H、白沙文学社
I、苏宁电器
J、上海大众股份有限公司
正确答案：D E F I J

2．类型
（1）按所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。
（2）按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业、公司制企业
补充：我国法定公司制企业有两种形式：
有限责任公司：
资本不划分为等额股份，股本转让比较困难；股东人数限制为2—50人；货币技术厂房土地均可入股；最低注册资本10—50万元；公司财务不必向社会公开；设立程序简单；适用于中小型企业。
无限责任公司：
资本划分为等额股份（股票）股票可自由流通转让；股东数有最低限无最高限；发行股票、只吸收资金；注册资本最低500万元；公司财务必须向社会公开；设立程序复杂；适用于大中型企业。
（三）提高经济效益的主要途径
情境讨论：
22年前的海尔还是一个每年平均亏损147万的小厂。1984年，当张瑞敏接任该厂厂长的时候，当时的海尔已经快要倒闭，他的前几任都是在接任不久后想办法调走。唯有他留下来了，从1984年亏损147万的小厂，经过20几年的奋斗，发展到今天全球营业额600多亿的大企业，年增长率平均达到81％，而且继续保持着良好的发展势头。
如果有一天你的领导派你接任一个每年平均亏损147万的国有企业小厂的厂长，你如何提高企业的经济效益，使这个小厂发展成为中国最有价值的品牌之一？
海尔集团从拥有自主的品牌起就强调市场设计产品的观念，从满足顾客需求出发，一项新的技术创新就要创造出一个新市场。当年海尔“小小神童”洗衣机正因为适合用户的需求就创造了一个夏季的新市场。正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向改善管理、技术创新，通过加快技术进步和产品升级换代，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。海尔总裁张瑞敏说：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。海尔发展的规模今非昔比，在扩大企业规模的道路上创下了著名的“吃休克鱼”理论， “休克鱼”即那些硬件好、管理不行的企业。这样的企业一旦注入一套行之有效的管理制度，就会很快活起来。海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。
结合教材归纳结论：
1．面向市场，开发适销对路的产品
2．创新技术，推动企业集约型发展
3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象
4．改善管理，提高企业经营管理水平
5．适度扩张，追求规模效益

二、企业中的劳动者
（一）劳动模范显身手
案例赏析：
孔祥瑞，一名仅有初中学历的普通工人，始终在实践中学习，把工作岗位作为课堂，把设备故障作为课题，把有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个的技术难题。几十年来创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行全国领先、世界一流的水平。
孔祥瑞的事例给你什么启发?
劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。
（二）人力资源是第一资源
名言感悟：
美国著名的钢铁大王卡内基曾说过：你可以把我的设备、厂房、资金、市场全部拿走，但只要保留我的人员，那么，几年之后，我仍将再是一个钢铁大王。
说说你对这句话的理解。
结合教材总结归纳：
1．人力资源是企业发展的最重要的资源
2．高素质劳动者是企业核心竞争力的关键所在
3．不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证
（三）成为高素质劳动者
了解我国当前的就业形式：大学生就业难；农民工就业更难！
引导学生思考职高生该如何面对现实，迎接挑战呢？
成为高素质劳动者的努力方向
v 确立职业理想，制定切实可行的职业规划
v 培养道德品质，养成良好的行为习惯
v 学习专业知识，提高职业技能
v 掌握学习方法，培养自学能力
v 提高身体健康水平，增强心理素质
作业布置：
1．企业的含义。
2．提高企业经济效益的主要方法有哪些？
3．如何让自己成为高素质劳动者。
教学反思
企业对于学生来说不算陌生，但是理论知识缺乏，对国家的企业分类状况及历史背景不了解，所以需要补充的知识点较多。
在自身职业技能的提升上，虽然经过职业生涯规划的学习，但真正做好规划的学生几乎没有，因此从社会就业现实出发，引导学生正视自己，树立信心和目标。
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