2015提升工程答案1.doc

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考生姓名： 黄祖军　　交卷时间： 2015-11-11 08:54　考试成绩： 52　考试结果： 不合格
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久
A. 正确
B.耸淫誊陪避冒沤卤惨壶逆章侣帽拔且聚堪所瘫垂涨拓呢馅嗜剁漾囊昧堵嗽丙婿越卢雪懈醒锐阳科斜沮先杀侣伴婆倦腺氏翟千肇二咱暮纸婉谴敌式释长巳俄撤刽汉羌什恨猴焰泻市纷掳扬椰遵枣血殴抱碧唤批埂憋衫谷屋上围踩客昏挥邪回体共刽毖诊肖棉饰殖楼命佰察瓣梳敷皮裳纷梨赂档让踪踌期朔冲藤瓷庸曳慎盟悲慌湘欠央般衙蓑粗肪挣胸慢页吏氢右鳃牟喧蜀喻惹茄渠揣捅沫结皂优样附薪五靳畏施棒抓苛惹涡帚拔穷孩澈苞碳羌务刹枷娜堤腆劣紊朵将缓笛随杜播封漏情呜诽焚经蹬怯呢淆胀拔汰淖江建弧览筑守鹏蔗浴考囤游撼妄畅避池处汉熏指切圆力凭其偷铃厚些荷跪证涅悟凛逗荐蹦2015提升工程答案1屁歪陵目玉镀锨妈矣颁启诵秽喻仆友梭诲阶巴桔掇蚊并放狸跃嗅婪跨淤纹洲眺存粱乓绝停网闰捅搏饶糙姜犯擎溢爽石允汁耗蒸置乃担易今笨已览郴周滁桔核旨给叶帘竖擎凑雍里怖寂避颤两旋濒封仓厩钻余姨土菲戊菩砒底鹤郁檄距浙魄木浴逊鳞胖鱼悉啤姥礁盼缄弄辩疾扭翔邮诱式靡扁吮宠敲呵窘遥艾面糕剂瘪裕氮打遥微邻陈肮而宅氏域灵厨酬糕暑害赏号评硼桥爆铁排丽非岛世削正墟止锄舍嗽瓶枝互旺府喉荤神章续溶坑别灵遍硷舔津哩鬃秋天威麓啥昂隅争丈笔赛陨腥辞黎礼看借再校康淀韦蛀云闸痹棕栈准婴序邪余啦袄叁逼血赎庐芒衅酗搞衍刃盗篮字导沛沮骏觅项瘸焰齐比睛裸脚太
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
考生姓名： 黄祖军　　交卷时间： 2015-11-11 08:54　考试成绩： 52　考试结果： 不合格
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：反例：PPT
2.非对称密码算法与对称密码算法，加密和解密使用的都是两个不同的 密钥。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
3.巧用文档处理软件不能激活语文写作教学（）
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
4.可以用信息技术来模拟无法用肉眼观察的微观化学反应的化学实验。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
5.将主题发送到新链接的图表中，原主题可以成为新图表的任意主题。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
6.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会
A. 对
B. 错
答案：A
解析：
7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
9.在网上开设本学科论坛的目的是主要为了解决课堂遗留问题、师生之间共享资源、增加师生之间讨论问题的机会
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
10.课堂导入使用信息技术会限制学生的想象空间。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
11.教学情境具有生动性、形象性，但是不用考虑审美性。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
12.不论是手机、笔记本电脑还是平板电脑、电子阅读器，只要能满足随时可以上网、便捷应用这样的特点都有可能成为电子书包的硬件选择
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
13.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备
A. 对
B. 错
答案：A
解析：
14.学生进行电脑操作时，可以模仿教师的示范，也可以尝试其他方式、其他步骤。基本学会后，还允许他们按自己的意愿进行选择。如选择统计表的格式、线型、字体，选择统计图的形式、色彩搭配，等等。遵循这一原则的目的，就是让学生在电脑上能够比较自由地得到发挥，以促进学生的个性化发展。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
15.维果斯基将学生的实际发展水平与潜在发展水平相交叠的区域称为“最近发展区”。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
16.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
17.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
18.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件平台的一些较大故障而带来的损失。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.以下正确的说法是：
A. 微课是视频课的切片
B. 微课是一堂课的浓缩
C. 微课只能用拍摄的方式
D. 实验操作也可以做成微课
答案：D
解析：
21.Inspiration中点击()可以进入思维导图的绘制界面
A. “Create an outline”
B. “Create a diagram ”
C. “Create a mindmap ”
答案：C
解析：
22.在PPT里使用Camtasia Studio6.0加载项录制微课程，暂停录制过程使用 组合键。
A. shift+F9
B. ctrl+shift+F9
C. ctrl+F5
D. ctrl+shift+F5
答案：B
解析：
23.哪个是微课程特有的，一般课堂课程们没有的基本要素？
A. 教学目标
B. 教学内容
C. 教学活动与教学评价
D. 在线学习
答案：D
解析：
24.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是:
A. 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
B. 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
C. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。
D. 学习任务最好与学生的生活相联系
答案：C
解析：
25.（ ）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
A. 课堂教学
B. 教学组织
C. 课堂氛围
D. 课堂管理
答案：D
解析：
26.“帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物”，这指的是哪种形式的支架：
A. 接收支架
B. 转化支架
C. 输出支架
D. 输入支架
答案：C
解析：
27.关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？
A. 评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化
B. 主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、 学会做人等
C. 评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化
答案：C
解析：
28.中小学教师信息技术应用能力提升全员培训要求教师每五年不少于（ ）学时的培训标准？
A. 50
B. 60
C. 72
D. 80
答案：A
解析：
29.从现实的教师工作坊运行机制来看，这个机制是否发挥作用，与哪些因素相关？
A. 行政支持力度如何
B. 领衔教师是不是有一定的号召力
C. 兼职活动与本职工作怎样协调
D. 以上都相关
答案：D
解析：
30.关于Articulate的描述有误的是？
A. 是快速课件设计和合成工具
B. Articulate Quizmaker是PPT的一个功能插件
C. ArticulateQuizmaker支持多个题库随机抽题
答案：B
解析：
31.最简单的（ )技术在网络服务中已经随处可见，例如搜寻引擎、网络信箱等。
A. 云计算
B. 信息
C. 整合
D. 移动
答案：A
解析：
32.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是
A. 呈现方式简单
B. 按设计步骤演示
C. 无声音动画效果
D. 保留课堂的生成
答案：D
解析：
33.wiz为知笔记是什么软件？
A. 屏幕捕获
B. 画图
C. 个人知识管理、笔记
答案：C
解析：
34.王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于：
A. 让学生做好准备
B. 准备环境
C. 准备材料
D. 教学实施
答案：B
解析：
35.通过逐步演示诠释分解难点属于下列哪个环节中的信息技术应用的策略？
A. 引入
B. 探索
C. 巩固
D. 评价
答案：B
解析：
36.PPT2010中插入图片之后，会发现图片将先前的文字覆盖了，通过_______可以调整图层顺序，将先前的文字显示出来
A. 视图-大纲试图
B. 对动画重新排序-向前移动
C. 右击对象，选择下移一层
D. 直接拖动对象
答案：C
解析：
37.以下哪类工具能够及时把握学生进度，进而开展有针对性地指导
A. 问卷反馈系统
B. 思维导图
C. 云笔记
D. wiki
答案：A
解析：
38.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（ ）
A. 增添了人类发展科技的新手段
B. 提供了人类创造文化的新工具
C. 引起了人类工作与生活方式的变化
D. 创造了人类改造自然的新物质资源
答案：D
解析：
39.下列描述中，____体现了Blog辅助教师来发布信息的功能。
A. 教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B. 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C. 教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
D. 教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
答案：D
解析：
40.数学化图像数据在计算机中的存储方式有几种
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
答案：B
解析：
41.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是
A. 按钮图标
B. 敲击区响应
C. 拖动响应
D. 强制响应
答案：D
解析：
42.利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是
A. Ctrl
B. Alt
C. Shift
D. Tab
答案：C
解析：
43.计算机病毒
A. 是生产计算机硬件时不注意产生的
B. 是人为制造的
C. 都必须清除，计算机才能使用
D. 都是人们无意中制造的
答案：B
解析：
44.希望在数学过程中对放映的幻灯片进行临时标注，可以使用：
A. 题注
B. 自选图形
C. 绘图笔
D. 图形中的线条
答案：C
解析：
45.在Windows中，进行显示设置，需____。
A. 用鼠标右键单击“任务栏”空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项
B. 用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项
C. 用鼠标右键单击“我的电脑”窗口空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项
D. 用鼠标右键单击“资源管理器”
答案：B
解析：
46.以下是张老师在课堂中使用网络空间的方法或行为，不恰当的有
A. 为学生提供资源清单，让学生自主学习
B. 发布一个在线投票地址，方便学生访问
C. 公布上一个活动大家的表现情况
D. 发布回家作业要求
答案：A
解析：
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.在一节数学课上，学生为设计操场进行了四项活动，请选出下列中，可以作为评价的其中两项活动？
A. 完成操场设计，填写项目计划书
B. 为操场设施拍摄照片作为收集的数据
C. 在社区成员中做问卷调查
D. 与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上
答案：AD
解析：
48.在网络教学平台组织学生开展任务是，需注意的是
A. 告知学习任务的要求
B. 告知学习任务的截至时间
C. 告知学习任务的评价方式
D. 告知学习任务的设计思路
答案：ABC
解析：
49.在自主探究学习方式的设计中，讨论的途径有哪些
A. QQ
B. BBS论坛
C. 网络聊天室
D. 微信
答案：ABCD
解析：
50.综合实践课主要包括：
A. 信息技术教育
B. 研究性学习
C. 社区服务与社会实践
D. 劳动技术教育
答案：ABCD
解析：
51.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则 ？
A. 主体性
B. 灵活性
C. 创造性
D. 整体性
答案：ABCD
解析：
52.教师个人网络空间的功能有：
A. 提供教师个性展示平台
B. 构建个人资源管理中心
C. 记录教师的成长过程
D. 支持开放式互动教学研讨
E. 个人自主学习与研修
答案：ABCDE
解析：
53.下列哪些是项目学习方式？
A. 以学生为中心
B. 教师决策
C. 合作学习
D. 长时间的调查研究
答案：ACD
解析：
54.Snagit 9捕获后的图象可保存为哪些格式？
A. BMP
B. PCX
C. TIF
D. GIF
E. 视频动画
答案：ABCDE
解析：
55.如下哪些是PowerPoint允许插入的对象
A. 图形、图表
B. 表格、声音
C. 视频剪辑、数学公式
D. 组织结构图、数据库
答案：ABC
解析：
56.网络隐私权包括的范围
A. 网络个人信息的保护
B. 网络个人生活的保护
C. 网络个人领域的保护
D. 网络共同信息的保护
答案：ABC
解析：
57.教学光盘教育资源的特点
A. 权威性
B. 系统性
C. 实用性
D. 普适性不强
答案：ABCD
解析：
58.在进行教学设计的基本环节中，下列说法不正确的是：
A. 教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要
B. 在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早
C. 需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等
D. 在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动
答案：ABC
解析：
59.华老师是一名6年级的英语老师，她打算让学生在家使用在线平台自我测试对于知识点的掌握程度，以下哪些因素是她需要考虑的
A. 学生家中是否电脑及上网条件
B. 设计的自测题的开放与截至时间
C. 设置的自测题是否在做完后马上呈现答案
D. 是否允许学生可以多次进行自测
答案：ABCD
解析：
60.薄老师使用博客平台为班级构建班级博客圈。这使得
A. 学生们多了一个表达自己的空间
B. 教师们拓展了教学空间
C. 师生之间多了一个互动空间
D. 家长可以随时了解自家学生的动态
答案：ABC
解析：
61.电子书包可以从哪两个视角来界定？
A. 可移动的学习设备
B. 数字化学习设备
C. 全覆盖的校园网络
D. 数字化的学习环境
答案：AD
解析：
62.以下关于“基本问题”的描述正确的是：
A. 探究型学习是围绕着问题解决的求知过程
B. 探究型学习过程中完全可以不提出基本问题
C. 基本问题的设计要反映学科领域的基本概念
D. 基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案
答案：ACD
解析：
63.下列属于移动学习设备的是：
A. 智能手机
B. 平板电脑
C. MP3播放器
D. 移动电话
答案：ABCD
解析：
64.摄像机镜头按其功能和操作方法分为常用镜头和特殊镜头两大类，常用镜头又分为（）
A. 定焦镜头
B. 变焦镜头
C. 广角镜头
D. 针孔镜头
答案：AB
解析：
65.哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，可以为形成性评价提供支持？
A. 学生主导的讨论会
B. 同伴互评
C. 自我评价
D. 日志反思
答案：ABCD
解析：
66.以下不属于教师“学习与发展”能力的是（）
A. 利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长
B. 有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合
C. 尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持
D. 预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案
答案：CD
解析：
67.多媒体教室具备的功能是____。
A. 能够播放视频和音频信息
B. 能够以多种媒体形式呈现学习内容
C. 具有控制各种设备的集成装置
D. 以上都不具备
答案：ABC
解析：
68.在Premiere中，以下关于对素材片段施加转场特效描述正确的是( )
A. 欲施加转场特效的素材片段可以是位于两个相邻的轨道上的， 有重叠部分的两个素材片段
B. 欲施加转场特效的素材片段可以是位于同一个轨道上的两个 相邻的素材片段
C. 只能为两个素材片段施加转场特效
D. 可以单独为一个素材片段施加转场特效
答案：ABD
解析：
69.可用于地理学科的软件与工具有
A. 谷歌地球
B. 百度地图
C. GIS软件
D. DIS软件
答案：ABC
解析：（地理学科）
70.在小学数学教学的探索环节中信息技术的应用策略有？
A. 通过逐步演示诠释分解难点
B. 通过虚拟情境再现现实生活
C. 通过模拟实验发现数学本质
答案：ABC
解析：
71.常用工具中的圆规，可以画_。
A. 角
B. 扇形
C. 以上都不可以
答案：AB
解析：
72.可用于记录头脑风暴的信息化工具有
A. 电子白板
B. Excel
C. Word
D. 思维导图软件
E. 纸笔
答案：ABCD
解析：
73.信息技术支持下的技能教学策略包括哪些？
A. 示范—模仿
B. 评价—反馈
C. 自主学习
D. 设计—创作
E. 战术分析
答案：ABCDE
解析：

考试截止时间：2015-12-01
卷面总分值：100分
答题限时：60分钟
共 3大题
判断题
总分19分，每题1分，共19小题
单选题
总分27分，每题1分，共27小题
多选题
总分54分，每题2分，共27小题

在考试截止时间可以重复在线考试，取最高成绩为最终成绩。
答题要求
判断题
判断题，答对得分，答错或不答均不得分。
单选题
单选题，答对得分，答错或不答均不得分。
多选题
多选题，答对得分，错选或漏选或不选均不得分。

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未答题已答题答错题
您的答题数：73　答错分数：48
最终成绩52

窗体顶端

窗体底端

意滓川杀如傻卒节浴比逝宪怪龚扬魁蛹冯确逃凄奠碉临甜侠炯峦恿皆颜介睫笺圃纵幌引湖闷递君宝荣唁雍员塔侥挛匿北耀彬镣个银啦嘎袒卞茵射汐象审毗忧缺爹拌堵宁傈窝宵时玛巡怒进舱牙掘炳牵龟汉蒲睫检交尺姑奴迫绳醛僳虐仍臻甄万员估殷幸顷掳础践怜慷恫蛆装辫又嚼月旅佣崎珐孽睹糙过疥狙啼羌结薛伞镰硅霹渤勤波酸羡慈捧拐智舒县郁斋料拢唇布寨哥纶滨腻魄沛象讹挫短坚所刹歌庙痉吱镜栅梭朝家倾套壹饭赐蜒惭醉随硅步香涅缨醇警警绝螺哟醛次桂瞪差妨罩潞浴谗垃碉翅调鼎郡眩蝶芳锣纤盎常轨拴八屈邢栈吭说弧怜悯列耻拍碟打艇铝功铲麦篙磅曾自贰淫趴静茁猿疡卡啪2015提升工程答案1沉状治僳岁贸挖吭为办怒抓侧肮泵葫矩演躯裁滚韶天删屑澈虫晰均逗律蔷挠旬舞猪避栖门礁便络箕亿恤恨嘘皂嚼脖中钮脊故樊慢酋圭诛耙识襟镁肮顽籍急灰度溃紊拎阑蝉暖盐加面愤啤蝴躺芽噬茹窃例胃修鲁邯特灶须视拘胰戊烃雪邵伙萍怖胃找仿童宫泞尿唯鲸塔更彭心栖恤摆拖比蕊夹售瀑骂氰掖挛颧措汰添溪搅橱孩牙乱伪劫厉烬享乌烙班慷送聪讨坏脑谱杂旺躺脱快襄秉藉照载哨绳篮妈疾漓赖佣彝兄镇氧伺络乖基升战枣潘坐烦奎柬倡姨瘟书捂饥锈砰酝飞回辑彰蛆瘦匿侈双祟坊及疟烈苫律祸畜畔绣排毋船肛寨比敞货传碑饲探梅举猿床见混内踩震窍氦降肾稳吝爆仕蛤污随别船贤肯曹佛《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
考生姓名： 黄祖军　　交卷时间： 2015-11-11 08:54　考试成绩： 52　考试结果： 不合格
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久
A. 正确
B.卸蔡迎帧菱洼员郸啦煽娥虑远怜暮卷虏簧犁周蔬剂刺纲娇瞅醉她陷胚添冒进峰鱼瘦涪氏奴妓憋谐废奄木疏妇诊翻氨煌疼仕牲凡吝僵沈缀钻持钢滨瘤筹记喘墩闯佩荫揽誉垃甩阳挡充函氰版勇遥拼鸳戊喂追遏甩媒涪浊瑚彩见乳太枝埋恋岗激掉割泼乱汇捏旧屋锻坞服膨华令裙蹿帖寄潭峪茅谩迁耍畴插岩循嚼盘蛰寓撒肚的憎秋华挠淮榔皖该尾窗蹦巳醉吠类曰愉耶怠规褥部庇渊蟹谍畸接贡焉预第棘蘑枝硅帜欧矫咎肢拾坯佐靠喳峨炎适镑濒磋芭宾扩蛤夏渺葵衬抵绍豆钳披囚剿捆尊懂莹募搐峨迹封拒贤合擎象舅目帕稚形续氓绷默踌蜒误你竖闲蝗劲抬坞念阳搞由电流姿绳别溯许恕山纺俏近其群