资源描述
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目的
告知员工每天在店铺从开门到关门的流程安排,同时让新员工知道店铺营业时的工作安排。
5.0 范围
所有店铺
6.0 职责
责任人:员工、付理、店长
监督人:区域经理、销售经理
7.0 程序
销售员每天工作须知
工作步骤
规范内容
Rules
注意点
Essentials
一. 营业准备
(营业前三十分钟)
卖场全天保持清洁;避免个人用品放于卖场;避免未换装或衣衫不整、浓妆艳抹,保持精神充沛。
1. POS联网资料更新
2. 到岗登记;
3. 更换工作服,佩带工牌及跨世LOGO;
4. 晨会;
5. 打扫卫生、整理货架;
6. 充实货品,将产品陈列好;(仓库每日必须清洁两次)
7. 准备营业。
8. 每隔两小时联网一次
一、 营业开始
1. 接顾客
a. 以诚挚、亲切、友善的目光迎接顾客,点头微笑;
b. 适中距离,身体微微向前,手自然放于身后;
c. 礼貌用语:“早上好/下午好/晚上好,欢迎光临跨世体育”
不可追随顾客浏览卖场
2. 留意顾客信息
1) 顾客在某种货品前驻足,仔细、观看了解;
2) 顾客四处张望,欲得到帮助;
3) 顾客从货架上取下货品;
4) 当顾客犹豫不决时,向顾客提出建议
a. 接近顾客,保持距离,随时准备服务。
b. 鼓励、帮助顾客试衣。
尽量给顾客创造一个轻松、随意的购物环境,使顾客无拘无束地浏览,但需要时能迅速得到服务。
3. 接待顾客
热情、亲切、自然的态度问顾客需要什么帮助,
(我可以帮助你吗?)
(我可以怎样帮你?)
每位顾客由一个负责接待,不应中途由其他店员代替。平等待人,不得以貌取人。
4. 展示商品
A. 当顾客指明要看某件商品时,应迅速准确找出商品,双手递交;
B. 当顾客不能明确指出所要商品时,应礼貌上前,根据顾客的表情和自己的经验找出其可能感兴趣的商品;
C. 顾客希望听取你的建议时,选择你认为合适的商品,双手递上并说明你选择的原因。
1) 对顾客的挑剔应不厌其烦,永远不要对顾客说:“不,你错了!”
2) 店员应有职业水准,为顾客选捡商品不宜超过两件,否则顾客会怀疑你的推荐。
5. 介绍商品
口齿清晰,耐心表达。
1) 运用你的知识和经验,如实向顾客讲述商品的优点;
2) 你销售的不仅仅是商品本身,还有你的服务和产品体育知识;
3) 积极主动做好每笔销售。
6. 核价并及时入录POS
清楚地告诉顾客货品价格,并将货品输入POS并打单
7.包装商品
动作仔细,包装整齐;确保商品叠放整齐,放入包装袋
商品包装能提高商品的价值,因此应尽可能提供包装服务。
8.核对单据
9.交付货品
A. 双手递交;
B. 礼貌地微笑,向顾客表示感谢:“谢谢,请拿好。”
9. 送客致谢
“谢谢,欢迎下次光临!”
10. 主动检查
1) 检查货架货品陈列
2) 检查卖场内的整洁度
3) 检查店员服务的规范性。
11. 无顾客光临时
A. 扫卖场;
B. 正确站姿
交接班完成及午会
A.到岗、离岗登记
B.保险箱检查
C.工作交接,参照当日货区及库区交接盘点表
1) 交接班工作井然有序,避免给顾客感觉到心乱;
2) 店员在接待顾客时,应服务完结后再交接;
3) 交接无误,需在交接班表上签字认可;
4)未做交接者承担全部责任。
14.特殊情况处理规范
1) 缺货处理规范
A. 推荐其他类似替代产品
B. 向其他店调运;
C. 请顾客留下名址在登记表上,组长填写补货单
商品缺货,应向顾客道歉。
2) 退换处理规范
A. 问明来意;
B. 请顾客说明商品的问题所在;
C. 确属质量问题,请当班店长或组长处理
D. 店长或组长请顾客出示票证;l
E. 提出处理意见,并报公司;
F. 向顾客道歉;
1) 顾客退换商品,是对公司形象、营业员服务的考验,接待时应比卖货时更好;
2) 为顾客着想,态度诚恳,无论是否有质量问题,均让顾客称心满意;
3) 如果是质量问题,应先考虑调换同类商品
4) 顾客意见处理规范
A. 问明顾客来意;
B. 根据顾客意见填写意见处理单;
C. 请顾客留下名址,以便把处理意见转于他;
D. 向顾客表示感谢。
顾客的挑剔是对货品的关心,无论意见如何,都要面带微笑地接受,并表示感谢
5) 顾客与店员争吵处理规范
A. 店长或组长请双方停止争吵;
B. 向顾客道歉;
C. 填写顾客意见处理表
1) 即使顾客无礼,也应用你的礼貌去征服他,不应争吵;
2) 此类情况不允许发生,如有发生,上报公司处理
3) 不允许当着顾客的面责备店员(影响专柜形象);
4) 事后,视情况对店员进行处罚或补偿。
5) 延长营业时间
若停业时间已到,而店内还有顾客,不能催促顾客,尽可能延长营业时间,直到顾客离店。
二. 停止营业
1. 营业结束后联网
2. 打扫卫生,整理货品。
3. 统计货品数量,清点钱款。
4. 更换工作服,离岗登记。
5. 检查开关及控制箱,确认无隐患。
6. 同时下班,关好电闸和店门。
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