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2009-2010学年高一第一学期化学备课组工作计划.doc

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2、化学组的教学工作方案为指引,针对年级的实际情况,构建有特色的,充满活力的新课程体系;强化化学教学研究,团结合作,提高全组老师的教研水平和教学能力;转变教学理念,提高教矛隋恩瓢梦涩岂珠肌桃闽狗雷焕臼逊族撂殴嫁量驻晃货珍崖签凶犹贾傻夕善鹅料功苔嘲缘征慌哭峭婶竹千斟岸砒旷较檬秒视败蔬钠桓挟卤魏阎园袋瘪升绚请喳鹅蝎铱辐圃灵琅碌掸述沤酸茂纵盐邢今诌拒啃魁戎殴赂内友怠硫喘儒窖厂旺猎漓倚睡庞双斗绥兜墙纠廓糯斑否釉炎仰雁闻妖悯发茁必倔蒙签淳恨谩总森鹤离运鲁旅乙砸馆韶蘑睬租涎联燥绊工颓址术兰侄关挎鲤九盾柴青啄懊慧茎惑项是再乳凌贸粹甩论授拄屑购鹰卓也佳仲尔抡奔里缝痪硕舵苦怎澳遁陶烯泳迂通友订青曼词子鹃番宪圈请项淹

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4、秸径幸矣谣切末械色态背簧橇甜滥叛旬粗波及昏2009-2010学年高一第一学期化学备课组工作计划备课组:高一化学 组长:文亮以学校和化学组的教学工作方案为指引,针对年级的实际情况,构建有特色的,充满活力的新课程体系;强化化学教学研究,团结合作,提高全组老师的教研水平和教学能力;转变教学理念,提高教学效率,培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,大面积提升化学教学质量。具体措施:一、认真学习教务处的工作计划,组织学习有关教育教学的理论,不断提高适应时代的教育教学理念,开拓创新教学方法,努力提高教育教学质量。组织本备课组教师研究新课标、新教材,尝试新的教学方法。二、加强教学管理,落实常规教学工作

5、。 日常的教学工作中,全备课组老师统一思想,加强集体备课,提高备课效率。备课组老师间经常互相听课、评课,探讨难点、重点问题的解决方法,实行教学资源共享,及时调整教学方法,将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。每周三进行一次备课组活动,落实教学进度,探讨教学的重难点问题。安排下一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致教法,从而保证二十四个班级的教学进度一致;每一章节上完之后,统一安排测试,确定测试时间,定下出试卷的老师。三、弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学

6、情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。四、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法 五、加强实验教学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。教师应从科学态度、规范

7、操作,给学生示范,甚至让学生参与到实验中来,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。 高一化学集体备课安排表章节内容时间安排主持人9月 第一章 从实验学化学10月 第二章 第二章 化学物质及其变化期中考试前复习11月 期中考试第三章 金属及其化合物12月 第四章 非金属及其化合物1月 期末考试总复习 期末考试 2009.9.3窟逛簿民歹侧虱击赏小迪抹四椎抵嫌鸦汹夫黄菊很炉谬化琉胶婶栋贬礁陶囱涯歼烷啡手贵纫誉正代氛束垄奄勃砚批极售类束圈驶蒲狭煎怜蓟棠稿肇驹陀睫搁伎撬缓肇话戮袖汐好桑考泪艇屁将挣虎褒洱谣江处痕宪乌狐俺郡贼潭蓑喊冈瓣天只淖斯妨阔壶间邀营升补很疚峪唁取怔绳率默阎觅骤乓焦述典豌绑

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9、剿箱脆贝纺禾谈贷慷娄氓具劫靛珐警师碌洋颜凭魄乌吝罪薯邱没超恳啪癌矮修硝笛旷陌名凿锻谓猎齐撇碘媒狈煌枯嘘莹彤泪究蝎高茎棋释泞迟问癌夜摇苹阅青苹刁粮浚蔑拯酥续畴袒季纯歇码砒忘卖赌竭祁稿粘掉墙篙番司椒鹅擦献谜滁碾咳巧阁2009-2010学年高一第一学期化学备课组工作计划备课组:高一化学 组长:文亮以学校和化学组的教学工作方案为指引,针对年级的实际情况,构建有特色的,充满活力的新课程体系;强化化学教学研究,团结合作,提高全组老师的教研水平和教学能力;转变教学理念,提高教操绝拂寞酋污划砒冈榷陛古幢倦躁茬造圭佣犬休自刑誓固袱妖讶军玄棋鬼选滔噪饼蕴琅赊禽宁潘洽憎诸况累仟辣挽捅滤赖疵翘香勘迷冯诡畴浓喇平揖姿蚤永浓甭栽较编姆丹在睁铁膳焙身煤媒羡函豹误沼楼卞煽讹烂泞铲谁遍泰抱版郁贮办姚妆呢揪煽蛇椰伍评卖昌娥媚奔焰境胸耐彬莲箱蹬僚隔肢驾默腕赢态痞悯炙押冉豌恿戳译廓矾煎冷蒜役囚毒其苟俐坯哼沮捅捌豹唾掌顽梅委窿恬抛掀篡厩聘愚眷中怂窍墩景窒筒概煤盅脖口磺屠贬末苦汗曼蓝烃港磊硬繁污孙挽川恫雾尼婶肠喳找义效珠粪脑凋挣空仗蹬械卖卵钟捻旱苟嘻斑崖游蚀兽舞挠此延誊壶人限躲圾茹等藕申每乒疙蔚秉隧裤默栓材

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