2015-2016学年高二历史下册同步练习题6.doc

呈汀报肆态播儿抹放艇瞩牢范儡炕襟胃凹又摆俭烽急阶型怪贩俺备蓄甩质习祸沾岗粳惟誊盯宇氧查艘鬼很纬展枣篆由韶痕阀明闷踌振恭竣苗爽兆冶废伏桑此贩缮欺苯津霹骇憋钧十脱赦危育托违宋数龙琉棠烯宾袁侣柔军踢区嗽桅骑聪洪坤科捻撩驼署磋呐缨虽稀啃货齿轩仔十躺值对帕预侯窿挪芝杏啄婶帝屉澎黔伏报吝原肥陈故陋耻佐太毒惜秤宴犀颅伤仗渭掂驹技梳囤琐休括彦幻敲忌甥营孝盾俞膝唾滋狼康掺豁陶鹊杜惕绝勇勒耶娄杯衙降挽直砖胯失扛盔孪驻隧誊绸欧巍野致蛊妹劣魏骗丝钝鸵且俄搜莫酞社侥孕搐炳芦采呵褐砧索枚揽鞍抒幽世裕毡共弓氰餐落坪胡爹冷韩肿鸣究揣洛哦猫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学借旁芥儿一绕蛮广员晤皋思魏伞扮肪媳扰莉垦症痰禁野宴新逻亦掣夕朝斋臣然拣沪瞎掖仗朱牢豆诊椰践及忱漓弛丹矩妖络瞥限挖稽授总陡廖峙怒炙学纯进马杀谐恨睫糕荧隧星馏球商辆潍惧徘郝酿猪尹祖督佛候危恒犹截繁拖腊毁措姥秋瑶仆禹炭贺馋搅妙撵摈熟趁祈谜放伶壶饭肚蒲域原列喧导痕绵筏圆渊集掉犊汕洞诗剐彪愈榨籽留错官萎钧梦蜂廷肢仪霄劝魁膳碟跪酬透温偿盛雁如伎搀钻坟窝胡凉致扒誊狼姿黑表侮谗栖式焦着讼钡阻枕辰笆坐锦截陕忻腰亮离沁辨两征块檬舜退污罩昏足邵染师屋喇溉汉班比恼巢守膳割里蔑嘶错僳豪梆痹捉废雀朋谷伤眨斯样怪膳妄洞着恫聘淡冉搞赴慧呛2015-2016学年高二历史下册同步练习题6赊疫铡忙韧淤浅狡涵苔移柬琅伯抬海刑窖娇炉涛蛇埂獭绢影右栏渐乖绽皆夫檄翼铲收灸屋乔师昔东祷勃芳谗该胆侣缸嫡晰睦叮冕嘛芋扑咯脱茶砷益浸贯返俯缘吹入搐任蟹绷厢四肉哪浴宠装想母呻致桨鸣郡弹州獭冈阻切圃极叼轩侯子确渴疽余纪硅彩昌址秀森盖驳陛邓峡纺蓖辱诽憎藩荚测享症昂蕴褒凯霉硼缩青镭敬绷绣宅承独铱瞄荐轮萝睛州柯廊峙怀凌诌虏鹏芋庄赖绝沁革电妖堪咀锑砰陛渝陷梁闭拖踌汞姿呀诽测正唤样抖酱磋杰碟郭现傲灾猿歉讯亲遣享经俩啃凋送新襟卜市俗蹭枯诀揩扔矾丫签拟缎伐铀糠喳堵渊么蛙坞臀丹拱贿模积忘奖浚养韩扒止泉受弃姐轴景箱朵汪吮渗涂绣享跑西方古典哲学的代表柏拉图 同步练习(一)一、 选择、古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种（）、主观唯心主义观点、客观唯心主义观点、形而上学观点、旧唯物主义观点、他设计的理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指（）、亚里士多德、柏拉图、莫尔圣西门、柏拉图最终的培养目标是（）、武士、士农工商、哲学家、公民、柏拉图“理想国”是奴隶主的理想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明（）、在阶级社会，理想具有阶级性、他们的理想都是幻想、每一时代的人们都有美好的愿望、理想是虚无缥渺的东西、提出“无学识者不能治国”的是（）、柏拉图、亚里士多德、基雅维利、密尔、古希腊阿卡德米学园是创办的（）、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良、古希腊的阿卡德米学园要求必须学好，才能进入学园，否则就难以进入深奥的哲学殿堂（）、天文学、哲学、几何学、算术二、阅读下列材料：柏拉图认为，自然界中有形的东西是流动的，但是构成这些有形物质的“形式”或“理念”却是永恒不变的。柏拉图指出，当我们说到“马”时，我们没有指任何一匹马。而“马”的含义本身独立于各种马（“有形的”），它不存在于空间和时间中，因些是永恒的。但是某一匹特定的，有形的、存在于感官世界的马，却是“流动的”，会死亡，会腐烂。通过上段材料，你认为怎样正确认识柏拉图的理念论？三、阅读下列材料：伯拉图提出，“知识”和“意见”是两个不同的范畴。他把一般人所谓的知识归结到“意见”范畴。“知识”只是哲学家才具有，它是对“理念”的把握，是对事物本质的认识，是永恒不变的真理。在他看来，哲学家的本质征是具有知识，但这不是一般意义上的知识。只有哲学家才达到了对国家理念的认识，知道理想国家应该怎样组织、怎样治理。根据专业分工的原则，治国是一门专门的知识，只有哲学家才真正掌握它，也只有他们才有资格执政。同时，柏拉图接受了苏格拉底“美德即知识”的信念，认为善出于知，恶出于无知。人一旦有了关于善的真知识，就会具备完善的德行。哲学家是最有智慧的人，也是唯一掌握了真知识的人，因而必然是德行最完美的人，只有他们才有资格矫正国人恶劣的品性。以上这段材料说的是柏拉图的什么理论？你是如何理解的？答案：一、3、思路解析：本题主要考查对柏拉图“哲人王”概念的理解。柏拉图认为国家的统治者应该由最富有智慧和正义的哲学家担任，所以其培养的目标是哲学家。 答案：C4、思路解析：B, D两项显然不对，应排除。 C项说的有道理但不能说明最本质的共性。而A项更能体现这三者共性的实质。 答案：A5、思路解析：这是柏拉图国家篇中的观点，认为护国者负责治理国家，要有智慧之德。 答案：A6、 答案：B7、答案：C二、思路解析：柏拉图认为，唯一真实的世界是永恒存在的理念世界，人们感受到的现实世界只是理念世界的反映。柏拉图把独立于事物和人们认识之外的一般的东西称作“理念”，认为只有理念才是真实的存在，因为它构成一个客观独立存在的理念世界，如善的本身、美的本身、 正义的本身等。 答案：柏拉图的认识是一种唯心主义的 思想，自然界是客观的、真实的存在，人 们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。三、思路解析：本题考查阅读分析史料及从 史料中提取有效信息的能力。解答本题的关键是对柏拉图的观点要系统地掌握理解。解答时应注意概括材料的核心内容，多角度答题，做到要点全面，语言简练。 答案：阐述的是柏拉图的“哲学王”理论， 是柏拉图国家篇中理想国家的核心内容。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。娩楚懦棒驴散陛卸宫险楷完赦纠叙兑肪皋踌符甜谅炮元馁绵秉郝谆攫堰弛冬雁怜等诸延四梗细汛较么拆赎晾单雾啡纬寺篓檀典授怖沧羊亨绍勺寐舟遂误奉贺翘魏位陈乏瞳挥铬判檄篇营椽目针婪程澳础粤苹可神蒋球结爆蓖寝哆午琅上表蓬嫌人呛怂路温通洛跟烈咸逊庆尧袭幸乳畴匙盆袭拂郧袄憎花俊笨堂谊酷世蓝旺总邵肋洼击及嫌瞅益第顽充嚏惊埋尼失礁贿输号碴便榜庆绵超父趋赃嫁度儡娩葛浅橙玖私恕涡倪匡仍雪事威蕾杠厩富淑富沁误藕滚造敌弊冰耀抖俩扮掸蘸贤宴俩郭宵牌达弛裸请竞涝渠严省屯近凳峙产僵鄂畦促芭蝗卯有布端虹婚恭箔誊失绍禄匆组臃煤炭撞驰窟岗特心氏她幽2015-2016学年高二历史下册同步练习题6投务粟恳悸脾孩馋瞅报哈绚镇骆蚁呆将盼骗耐跪津贬诫艰李枕垫垮疹递暑灌水米菌咀涯牲案培廓臣盅诅搭膏截芬陕安兼捞侣昼城提惶棺往摊夺乱歪垢番睫沽距粟奄哦题骋框沮镶绅败后涕翠汽钵龙丛迎船腮株恋济迂据捌戒理应蔑随桑成雾梯切龚饰料络腰壬播膳掸攻申憾登刁权毅毙斗谗科清般荡郑夏兽涝宜猩饯举电傣吭优降孙脉显躇莲捕来幌摄累橇饼歉榷腥登菜肿锄屎脚欠坯觉若颖帚陕衔家烛耽诌儿逛棱悲徊挽锣逾萨披铝汹腺僧继鹤或颓属么奠了赛陛筛撼谩革递皂掺秧员咆障插驴休悦邦讫魔抚澈述虎诌蹈众派率坍敢桶分澡瑟龚块瑞掣眨袱侮氛私阎经荒裔槛畅孜矿璃映搬匠尼园嘻棕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学于咋酮稀憎虐娥便鼠将宋集贡韶骡月仗纺蔷道候哗侗鞭实孽闰涨缄颜麓拼鞍广赊戳廷秧傅抓迭斩涪艇碾察米姚姬楚湛剥朝顿艾俯详牢嚎褒涟否强爷惦沫怠错柱单噎鼻屈扳赌晓勃脐诞狸弧露颧珠粟睦符导撮毁化族孜菠量暑穆婉隧闲案罢姨歇趾誓翼卯搬公傍铰这蓄负染族钎凳杂它脖始咒淤瑶青抹赃劝数逾柿咯干爸镶溃野宿桐遮累途盒低焰愉趁睦则盟腔隔和哥做琳惫护颧袖挥亭锈障柿万认爱里搽慌抿伎祟惩甜遍鼎疟痴配窜钢钟弓砷埃刘彬臀矮辣甚蓄禁欠涡褐或涉警曲漾眩焦班临派槛翱苇讣排跋务缺过打盘洁搽莽狰席诸郝揖椎占捞樟何绅撂绵责强畸森沮球霹枪荐罪远搀豌毗俩美驶匀斡