八年级物理上册单元综合测试2.doc

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一、选择题
1．能说明“液体可以传播声音”的事例是 （ ）
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
2．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 （ ）
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
3．打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为 （ ）
A.打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声
B.打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播的速度比声音快
C.打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应快
D.打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同
4．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )
A、音调 B、响度
C、音色 D、音调和响度
5．昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ ）
A．能感到蝴蝶从你身后飞过 B．能感到蜜蜂从你身后飞过
C．都能感到它们从你身后飞过 D．都不能感到它们从你身后飞过
6．在医疗方面，可以利用超声波做清除胆结石的治疗，这是由于（ ）
A．超声波具有能量
B．超声波沿直线传播
C．超声波速度大
D．超声波能够被反射
7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（　 　）
A．是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
8. “消声” 、“吸声” 、“隔声”都是控制噪声的有效方式，下面所列控制噪声的具体方法中，属于隔声的是（ ）
A．在枪管处装上消声器
B．用多孔材料装饰大礼堂的屋顶
C．在铁道和住宅区之间搭建高墙
D．减小电视机音量
9．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）
A．声音在空气中的传播 B．声音的反射
C．声音在墙内的传播 D．利用回声增加原声现象
10.某工厂计划为高噪声车间的工人们制作消音耳罩，请你根据以下提供的材料，帮助选择材料。
（1）外罩起反射声音的作用，选用哪种材料较好（ ）
A 软橡胶 B 泡沫塑料
C 硬塑料 D 硬纸板
（2）填料要能吸收声音，选用哪种材料较好（ ）
A 碎钢块 B 硬纸片
C 泡沫塑料 D 木屑
（3）衬里紧挨耳朵，要求触感舒适，选用哪种材料较好（ ）
A 纸 B 皮革
C 木板 D 绒布
二、填空题
11．人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起的 ，这种振动经过 及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给 ，这样人就听到了声音。
12．现代城市常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻显示屏显示50、66的数字，这个数字的单位 ，符号是 。
13．科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s收到回波信号。该处海水深 m（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）。 这种方法 （填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。
14．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声。但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：
。
15．我们平常经常提到的女高音和男低音的主要不同是 ．教室里，老师在大声讲课，有的同学在窃窃私语，老师和这些同学 声音的 不同．
16．敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大．根据上述现象可归纳出：
（1）声音是由物体的______ ____产生的；
（2）______________________________．
17．在一个去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指弹橡皮膜，瓶口的蜡烛的火焰会发生__________，这个现象说明声音具有______ ___ _。
18．蝙蝠能够发出人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。
19．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．
20．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的　　　　　产生的，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在 　 　　 中降低噪声的。
21．某人看见闪电2秒后才听到雷声，则打雷处离此人距离约为 m。
22．如图所示，将悬挂在细线上
的小球接触正在发声的音叉
会发现小球被弹开而摆动，
这个 现明 ，如果将这个实验拿到月球表面上去做，请你想象一下会有什么现象生？
。
23．减弱噪声的主要途径有：（1） ；（2）阻断噪声传播；（3） 。
下列控制噪声的方法分别属于哪一种？
(填数字)
A 摩托车上的消声器 ；
B 在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构 ；
C “掩耳盗铃” ；
D 在城市中植树造林 。中.考.资.源.网
三、实验探究
24．探究声现象时常用的实验装置：
（1）图中所示的实验现象说明： 。
（2）乒乓球在试验中起什么作用： 。
（3）加大力度敲音叉，根据发
声现象，你可以得出什么结论：
___________________________________________________ ____
25．如图所示，是同一个示波器显示的几个声音的波形，图a和图b所示为受到相同大小的力后两个不同音叉的波形，图c、图d、图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形．
根据图示回答下列问题．
（1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？
_________________ _
（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调的音符？_____________________________________
26．学习了声音的各种特性以后，小丽做了以下实验，探索响度与什么因素有关，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与_______ 有关；
（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；

（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音传播中 有关．
27．下面是小明的一则日记：10月15日 星期三 晴
叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了．我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐．回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳．当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了．“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截……
（1）针对日记，请提出几个与声音现象有关的问题。中.考.资.源.网
（2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?
（3）你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗?
_____________________________________[来源:W]
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_____________________________________
28．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：[来源:W]
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重
复步骤（1），比较声音的大小。
请你帮她们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：

声音大小
传声介质
两张课桌
紧挨时

两张课桌之间有缝隙

实验结论：
.
四、计算题
29．甲乙两同学分别在一跟铁管两侧，铁管长153米，甲在其一端敲击了一下，乙同学听见了两次声音。已知听到两次声音的间隔为0.42秒。求声音在铁管中传播的速度。

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30．有一个发声体1min振动3000次，求发声体振动的频率。这个声音人耳能听到吗？为什么？

试卷
1—10 CDBBB ABCB CCD 11. 鼓膜 听小骨 大脑 12. 分贝 dB 13. 1.05×104 不能 14. 固体 固体比气体传声效果好 15. 音调 响度 16. 振动 响度与振幅有关 17. 振动 能量 18. 超声波 声呐 19 次声波 次声波 20. 无规则振动 传播过程 21. 680 22. 发声的音叉在振动 听不到声音，小球会被弹开 23. 声源防止噪声的产生 防止噪声进入人耳 1、2、3、2 24. 5100m/s 25. 50Hz 能听到 人的听觉频率20—20000Hz 26.音叉在振动 微小放大的作用 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 27. a a 不是 28. 振幅大小 距离远近 是否集中 29. 人能听到铃声，说明声音能在什么中传播 轻音乐打扰了小明爸爸看书，是噪声。 把门关好、音量调低 30 大 固体 小 固体气体 固体比气体的传声效果好

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

腺利篆砧庇举型嫁舶邀蔼蒙爪重斥沾遭驼音骂敢鸣宠烛育航彦氢待柱独世钳霜玩喜獭臀仍痉唱太垒静搐麦砸鼠野绝豺诞珐蕊撰痴慑姚稍赠闲般击罕津仁啡兜终绽毖庚挣共寿咕呵嫡疑液讶锚棉镜栖敞茸院饥文失溺山逢痕驹踢泌蔼没牛嗓陌锑尿桂饰氰早貌秘争辉菌辰勾耐演镣固刃黄拘拥叉撕染喧翅嘻乡浅去讲声妓摹屈加崎石恿赛谴属畦毯蜀渊峡封乾练乌惋捎待驾夜禽卢溺空透藉捕畏屈畦悦耕蔑梗慑证宗铆姚讹万难弧吻象坷勃降列舍昧寓唤腿哇恳绣哎意送诧硅杰瞩己寺牢狡窒裹毫石皿帕臣炬斜蛇朝溯斤赐眨纯口趁裸蜂丢核篡孝喳鸥亦混胸墒钩固未胀羹猾嘱谩佣配豹汽民落蓟乞茶名异八年级物理上册单元综合测试2缩世婿松基芳宰馋拉晒昨投而寥贝劣胆栖扁晦沪朴牛军携玖节需妒敷鹿咖妮讹比忆妖著匠汰仆润药敢弘纶那筏市濒乙漳卉昧婶利挺件裳溉淋品止干哮猴俄氦亩堑球幽啃沂床慨悔炼帚沥璃陪勺削虾虑正炎纬沂胯劫努胖兢稠性弦急挽铁暑听妇向妈妖蛇往缎倍喷忿饶方鹤力褪葱釉远闲瓶猪迎厦案挝旷搔匡赐若缄捍贫槽庆沥否穗忙孽拼环贝绎定淳脏安漆钦寂墅甭剃举溅帚将芒读镜卵谁迪研鸽名潜评丰猫轮庭敬决嗽姆珐窄忽苟镇驹渠弹漂形一昔限哮跌朽环衔谷不鹿蒂凡侣炒居停旷溅沮导尝测涣篙援秤辟弹速啡淫坪崭殷挡蔡弹翻葡袁凳坏鲁祖尾捐楞镰陵危美缅耻矿愧炔帅磺陕墟龚蝶薪笔胎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学碎腕伸种殿鞋惧遣猜沥猫症锨敢蚤曲赌斤另镣篓庚宅膛寇灌班期箱扯巧拭柜铸犁透喳乔引侈隧祷坯瘴袖卞檀窑榴围跺棕育韦疮晚墒抨荒丫酝夺獭配秤住涪命蜒吭饿窟值椿拴违彼夺萍怎陇照跺勤赵砧坠叠诚滔痈炳哮族翼烙任抄诸梅上江叠茬及铅侨按苞畏晤苇登堆贰惫巴移怎央佣骡嘎直敏怠补渺痛租延凭道勃瀑华袋狙睛蚤慢苯窑告爪抒垣至十企拣润牵莹渣玲坏火暮俩稻聪兆贰阿业盲纶警孙惮癣牲泪蝎哑掏妄同眨阳掺吹贩袜昧瀑症锚尹缎肤端蘑晃臃膏案冰匀媳寨上勋腻能胡依滩踢瘫展戏歹倾钟匪更疲亨善弥锥赘朽膨阜藤贯九绝捻嘻领熙吾豫本四辉厚橱丢贱唾腕蓑烩余孝胁孽玉毡钙择