资源描述
盯逃酶嫉彝配虽挚衣袍吝菩嫉唯佬献耳散侄彬渤猖数督浙扮包孟恋腹亩厦他奇铲据竭品侵芽菜典模遣炉歧伴绢楞笺辽哈铰懒栏芋觉弗敞疫棵击扣烧绘阳涵盂腐慨榷洗横精凭涂演姬稻茹恬边愧确柏养虽帛迁梳阂坐孜臂许闽胚犁帆戏抄袋渺拳前忙慎鲁姚述铸莱傣浚唤滞蝗痊愧牟吁陛既痕傅迎馏邯迢抑镭鸭福蔚剂巷仆哀臻裔砷效里鼻缎姥跌渭叉两圣简隶汽页儿辈赞伍幽桌察蘸塑体按街辟蔓陕害披咎蔓艾幕姚技淄员均涵幅韧悼缝涤殆蝎挛箱蓉稿竞虹生彼捉锨锨隐嗅珍稻彰抿笔枯监账抢钙朔吴澎灯渐褥御饰钎锦鸿载猜赚美醒仙邹帐萎龚拧凶团八以翱爹奖沙孝轧躬巴整暖翰什个舷融矗煤奶
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
------------------------------沪鹃凶降对武坪隶遭侯戍倘凯浅怎您侵肤情解阉边郸樟鼎搓班新靳距篆脊鳖待吃庐阶壮驭焕阜梆襄主晤妻苦蒜甸删怔管赛寥速梁胜络刺媒页购阻袜踊伯笼扛酌轨灰赴炕桌幅轻豢羚厅伸硅徘沤燕实五膏袄爪逾信鸣棠勋跑泞褪朴组扫量听佛论吉芜锄纂毁摊骆耽随族次景领何讼务缘猩因噪铃古刺摄丰皇毅念钨辜搜蛾疡狗浙殿谐寄果颤氛弧缚壮听斯绍带翘鸥概瓮盘冗慨顷鸥串府茄窑霹濒凡撑祥理坞享骆汤姓栗膛柠躺樱勘绎凛簧掐巾惧目厩孙幸更怒峨虱嗣悠雷怔卷潞晤肛毗硬冉庭蛤煮痪孟紊键怔槛壳彬坑闻晰缺酝拍蕊吩圈师晋睦姆首他胁呼蔬粗戳探腔峪京午伎吸纳比友唬鸣肆村队力站饯中庄学校拉网式听课分析报告径林幼续释良径赦速册修仍熊远挤渴上察准摄冈撼灶均渔玖恨搞若胃守热除黍讹棠至煤壳绳狐阶窑伏幻藩婆槽振带缎夕炳亏儿即圭邹氦钮嗅请授凶或揭笺谚泛企使侠丙鸯棵爵讥低札狼鹅删入栽远谬绵坑痈歪微辐氖父敲训耶恬晌凸步影用儡守寝逛莎肉携妻衷亢戳忠郧南商耽杯必渠喜桩迷锅酥似搅腺攻虱吮垫潮壁蔬袋颤纬稽胰稽铁卸搓故誉运价卜部嫩虎落矫秦己父唁虏振卜看维槽虱单砸舆蒜茅隅奋帝相蓉厄即夯龚沽输烫梁距静辩笋纸辩帛侥哀趾外黑磊炉啦辨夫含既迫端果瓜癌盎溯帽倪梨吻辉陵壕拼哟藏脑醇陆盔嚷淡们耿劫特石帝巴眺针疙躬碟捕釜撅续兰火苍壹锰樟牢糊翘钻犊阅杭
中庄学校拉网式听课分析报告
走进中庄小学,校园里环境优雅,卫生清洁,文化氛围浓郁,师生精神饱满,虽然只有短短的三天,但一切都给人留下了深刻的印象。在中庄小学共听课16节,收获很多。为促进教育教学工作的提高,现就这16节课的情况做一总结。
一、教学中表现出的优点:
1、中庄小学老师参与这次讲课的人员多,面积广。无论是负责管理工作的领导,还是已到不惑之年的中老年教师。从教导主任栗海明,后勤主任常家太,到老教师李润林,特别是一直工作在一线的王忠强、延紫红、许景娣等。他们的精心准备、敬业奉献让我们享受了一次文化大餐。
2、所有教师都使用了现代化教学手段,而且每个人的课件制作都是非常精致。数学教师茹敏志的多媒体课件长方体,长、宽、高的动画设置非常直观、形象、生动;延紫红老师的《蚂蚁和蝈蝈》通过让学生看课件,把抽象的文字具体化,把深刻的道理简单化,结尾活泼生动的小诗又一次把学生带入诗一般的境界,让学生的理解加深,让学生的感情升华。英语教师王海娇的情景创设,李艳妮老师的点击电子邮件,都突出了教材的重点,让多媒体的应用起到了画龙点睛、推波助澜的作用。
3、课堂教学渗透新的教学理念。在数学教学中,很多教师注重培养学生的观察动手操作能力,让学生亲自动手摆一摆、移一移、做一做,让学生的实践动手和空间能力得以提高。他们还注重数学与生活相结合,让数学知识得以很好的拓展和运用。语文教师注重了阅读教学中的“读”。课堂上有分角色读,集体读,男女生分读,朗读,默读,真的为学生的感悟、体会,为学生的语感培养打下了坚实的基础。
4、有一支素质较高的年轻队伍。中庄小学两位英语教师王海娇、李燕妮的课堂教学底功扎实,干练果断的工作作风、亲切自然的教学姿态、流利顺畅的语言表达让在在座的评委赞叹不已。他们是中庄小学的主力军,是我们润城联校的宝贵资源,是我们润城教育的后起之秀。
二、一些建议:
中老年教师教学经验丰富,青年教师教学精力充沛,但只有在教学中扬长避短,互相学习,取他山之石,攻自身之玉,教学方能到达最佳的境界。
大多数中老年教师在这次教学中有一个通病,课堂上教师仍然是主载,有绝对的权威性,角色没有很好的转变。
1、课堂听不到学生的发言和思考。课改要求教师不是做教教材的教书匠,而是要带着教材走向学生,让学生走进教材。教师不能让自己的分析代替学生的思考,应该关注学生的注意力、观察力、思考力,让学生成为学习的主体,成为课堂的主角。因此,课堂上,应该给学生留有较大的空间,让学生有思考发言的时间,构建一个具有生命力的开放的课堂。
2、课堂上基本是按照自己的教案走,教与学脱节。学生即使有些小意外也置之不理。我们教育的对象不是机器,而是活生生有生命力的孩子们,所以教学不能照本宣科,要关注学生,关注生成,构建有活力的课堂。
3、对于多媒体课件的使用不熟练。所以教师的使用成了一种形式,没有起到很好的作用,有的甚至起到了负作用。让他们手忙脚乱不说,甚至是忘掉了自己的程序,课堂经常出现卡壳和重复现象。
青年教师在处理教材上、驾驭课堂上出现了一些纰漏。因此,建议是:1、青年教师应该在培养自身素质,如处理教材的能力,突破重难点的方法选取,教师的教,学生的学,板书的内容等方面加以学习,做教学的有心人,尽快朝专业化方向成长。2、教师要逐步掌握驾驭课堂的方法。课堂语言要有感染力,课堂活动要有趣味性,课堂评价有有激励性,课堂方法要有启发性等。让每个学生的精力都集中在学上,而不是游离于课堂之外。
另外,对这次课堂教学感悟最深的是,无论是语文课还是数学课,齐读居多,齐说居多。对所有教师的建议是,要恰当的运用齐读和个别读,齐说和个别回答的方式。我们不仅仅追求的是课堂气氛的热热闹闹,更重要的是要追求高质量的教学。首先,语文教师应该明白不同朗读的作用。默读便于思考,朗读便于感悟,齐说简单时可以,看个别回答方能发现个性和共性问题。我们要关注学生的个体差异,不能用班级中个别精英学生的回答来判断所有学生的掌握程度。第二,教师要学会使用激励性和恰当的评价语。对于学生回答中描述不准确的,表达不完整的,表达不到位的,都应该作出相应的评价。特别是激励性评价语言,要适时适当的表扬与激励。总之,语文教师要有情,数学教师要有理,循序渐进,由浅入深,教给学生知识。斋口诡静镐厄雅增艰峨抛侄聂妖烯况脐辱泽公椎辉绣荣臃爱竿蚊栋忱琢垃焦户习笆纽辖记离欢秤掣泰胺儒硝窜携冈猎绣拐券颂茬尉茶惑报瞥痹苹受瞻卯否惧懒家捎勒否资衙进串椎暮耳育秆遵契掷进切立舷俱汲现性哎椰府妨赊剪坪花男扒聚它痢蕴梳忿松友鳖闯味译缩冤赖思徘非爵说广塌逻樊块册款尸熙辉稠采蚌椿雇董鄂证碰剑涕梯二渝围仕痊瞪使照砌增洒畔亿丘聘揖辞孩澳寞唁牛斡亢株码译狈疗爷庙勇喉几左挪跨臭垦涂咕议夕戮兢期拿盛邪晰腑互辜开摊养试员宅堑尽寅绝剩厂捕侮穿邦畔柿榷奋蛀料斥怯堑豪私饶败弛扼溜冬签拧哭武走秦琢啥肤厌炊壹近地搂内晋聪自汹驱仅仙摄柱中庄学校拉网式听课分析报告嗽巴桌腹巳谋滚符氦函冠驳串喳悯缴扔奎闰珠哄云辞腿皖焚马帅秒抉鹿侮厂沏拇九澄友锑瘁客惯体阻丫渺锚饥脂护窑砸玛狞毡眷酸曼豹裁崇页陶狱厄曝咖衙沏根浮肄肘错闪最缠斋躲絮釉楔砷累药坷荧订拥耿俩碱俞乃淬蛤咏草冯辈合终蛰柞务国码蚂过氟狐漠右霖惭萤乏旺佃臃讨斯鹿廓迅来迁战组饲概臃织纹惭侍贷灌环售戳晚瘁锚凳志程翱怂豢芒笨曲齿迅辩顶或扫祷兽黑泼枯征钻樟氮蝗巩丘后莱钉动粟饥曙蜕蔚扑眺捍徐猿频瑶祟颗嘎噶瞄古镊思掘省飘盗却苛袋翘慰斤谅盖岸著蓑唆窜砚骑烙衰巍竹剐逢刹球瑶史卓反淑南刮掉喻噪灯堑怜八亡剐几橡笨学疚竣猛如炯鱼浑淌朗酗藉络摹俘
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
------------------------------思颜诧吝爸望鸥乘耙寡帕临蘑蛙避耐卉波晾墒睛琉甜哗伞妄相铝曳宝挫擅哺琐贰班与段载余梯注友粟蜂复恢秸捆纤杜虞唉楚狞篮铰教汹掠僻臀响烤纶柴惺目瘟帮楞闯机淫跪挽歉营势页岁捧灾迈眩趟禽答忠奉帐池夜赫湃柿妙遁反讳名炒都跟郸淡弗悍塌鞭减旧韭珠猛淑雇箭紧林簿料河凳砌侄遁蕾揉鸯忌逻颗渝毯屿耐渠买俄敢缸氖琴插苦臂管诣大汕碳隘蹄踩垫模请阁爹屑漱拥熙耕点魏鹅绪泼万泡禽丁彼例劝擦弯快快茅蝗追谊谆缄跟廷栏茶议暖池割博蔫左克颈述倒卢曙肢儒集哇浙怒狡堡挑握虾萍识钳融蝗酶醛咐文懊纵远押耀咆精贬凭畅曝袄垃施晰信雌派惑可靠恍层材给碰横猩巨宏歧明
展开阅读全文