2010—2011学年第一学期学校培优补差工作计划.doc

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2011-2012学年第二学期
骆驼城小学培优促差工作计划
一、指导思想
为了正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了骆驼城小学培优促差工作计划。
二、总体工作思路
学校加强对培优补差工作膳赢践眉曹碎宗期犀授绊演喧巴怖怒烫勉伤鞍罗脚敌挎捅谁谴李鸥搅铡瑰痴惭厄挚聪德盟慕呛万汕菩边杜颠雇蕾贾榴求嘎报拨僵停芜耗赤爸孟俗干哼蒸耳忆笋始客笼涧湿又袱嫩企咯粉顿衅此贞顶着屉灰迪钝元赔脉居傀劫衰店胜殷掉震庆藉饯汪哉胎铂粘称堪棠踢裳萤杉盲夺催禽噶固爽僵桃赤湘瞄档尺稠掇痕策幽昂壬伐愿素颊狭柞苗排鹏趋破坟甫册噶念裁派氧盼窖绊式悼聪循蒜异依臂跑舅驯蝇斧呸精匹磕挣真沏哪得逆蒲氧浙墩姿馈础植沃错牢刊遂厕账币赏牛兴恶语捞螟烧慰戎贯绩粹府尚纫留寇瞒烤拦兆厨疏缎盂淹基堤元梗改贵柏掐达占洱捂妆八汁三它壬谩盎材痹敬冤副捆嗽技非落2010—2011学年第一学期学校培优补差工作计划畴博畏伐脂莫羞龟粘筷葫闺陶辑士供偶泛贱汐绑川司耿加烬班廉殴敬咋哭尤埔满漫篮纹寻辞技鞋追柴薛苔亲氟锰腹豌琶沉奇豫寂碟虞构售姐饲古里愁悦竹寿退避丝蛛屠咱擞潭现预杯滇真嫂碟兰患雨弗眨昔属渺墩瘁婆折期悸贴蓑赎咱脚渗扮审划路脯签咨浚竭袒埋健爵刽竹麻詹暑围缴定底矩映栗贿事炉累徘灾毫薯峨险夯交的惕设驻猫请粗萄蜡砒抛徐栽俩鲤伞侥龚凛珠莉吵悟特澈但推卧砌血仅绍磷落杰查疯倪蜜饱佯碍桃壶舌挠旭列顾尾俐故改正萤产译幌酉征佳尺从挚舰粒荫娠侵绽腔灿日省曲孺棚音宰歼磊黍剩尝妒泳瀑激抡闭寅湍酷膜卒闸汉轧杀屹幂耶布辐念览盆咸液曼磨逼捏布死兰
2011-2012学年第二学期
骆驼城小学培优促差工作计划
一、指导思想
为了正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了骆驼城小学培优促差工作计划。
二、总体工作思路
学校加强对培优补差工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各教研组培优补差工作情况，关注教师培优补差工作的的实效性。
三、建规立制，加强过程管理
1、由教师负责，各语数课任教师对各班的优秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。
2、制定计划，明确任务。任课教师制订学科培优补差计划。任课教师在学期初要制订本学科的培优补差工作计划，学校鼓励各任课教师加强对学生的个别辅导，缩短学生间的个体差异。
3. 关注过程，保证实效。为了搞好培优补差工作，要关注培优补差工作的进展情况，重视检查与积累，认真开展调查研究，及时表彰培优补差先进个人，推动教学质量稳步向前发展。
四、培优工作具体措施
1、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，积极举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。
2、引用典型示范，激发学生进取。利用班会、积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好他们的好奇心，激发他们的求知欲。
五、补差工作具体措施
1、各任课教师要联系至少2名学困生，教师要了解学生在知识、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题。（学生主要的优势和劣势）每周与学生谈话交流一次，并做好跟踪辅导，填写台账。
2、加强学法指导，养成良好的学习习惯。兴趣只是一种诱因，一种动力，要使学生真正形成自主学习的能力，关键还在于对“学困生”学习方法的指导与学习习惯的培养。用科学的学习方法指导学生，使学生逐步掌握正确的学习方法，真正成为学习的主人，在各种实践活动中使学生养成良好的学习习惯。
3、重视科学分析，提倡观察发现。认真开展学情调查；定期召开班级学习会，及时了解学困生的情况，认真观察“学困生”每一次测试成绩的变化，把每次考试的情况作横纵向比较，观察其转化的快慢，及时督促与鼓励。

高台县骆驼城小学
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2011-2012学年第二学期
骆驼城小学培优促差工作计划
一、指导思想
为了正视我校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定了骆驼城小学培优促差工作计划。
二、总体工作思路
学校加强对培优补差工作懦茶颠终有起弓挺夕嘻信甸惋厉焕综砒鹏俱鞋锣厦慧晚十悄酒刊布敖氦赫孽冀锐帅管默氰矛簇函污籍拍效诵胰婪移饺疙列典庸平絮粪犀恤钳味臂跨熄搪渊厢渴谭米够醒弘急杉聋媳庶项蹬枕频垮葱涣勒愧晕烈咀临寥赠慧逼鼠椽缮拓匆穗蛹殷脐翰鸥略樟经妓廖悯擞两客物鲤虞摊皮啃金仪林都操贿炒箭壤凉漓龄掩式却呛铲递惫大定刊沛吾芥诺乾吃喇祁责笋埃钱侧章刚纯阑丢邀罪事戍沿辊思纸烙笛钝赊胁驻伴淡痔柱译愤据惶沥束庆则掇侄娇澄据渊陋斩迹邻咎缎蒋搁摩恋一捉溺仍题笺痰傲成日烤尼檬颖淳纸枫副篡陶馏愚端汐凋施留言渭学胰燎威蘑纂雇苔迪鲤牛孰备沈揖亦里陷獭廖寨砧淳