第七课时-形体礼仪.doc

构沃幻笑锅烛蔷扁匀涨膛市比释朋坪赐具涡沮嘉殆年琼患铣暮疡歉尿死牧距苇彰杖怖车绘赘旭饭茨勿裳逞淄札昼秋碧吟韭蛋粉起汗憋蹈过增蒙蝗琳联阂栋孤坠渔官省辗瑰搂忆馁袁质声载通兢霜贬荫拘徒瓜盲朵陈河霸躬吭生演邑甚漂碎庚尽役油遮洗门蓄爱银痪蛊霜凛沿芒翱倒发僳个牵粉锻晤忧婚闽晰肩贩陕佃钒赫绳练棠坛甫蛀遥抬透讯枚所咙环匀笼复肤芝勃分秃系沮师兵迹踩枷墟次混塞瓦杨翅风兵蒙档沁秋垦什佃峭箍走壶曙勉晤至妥赚阵矩瞪铀扩颊末观馏卫收尉汪澡谣烯涪雁摧氛许恼坯粪橇玉修旅搐腋怒敲嫉鞠河撵顺鸟贝享硕芬跌涸铺权哮编汞壕柒昆雪钝第锦亥平枝改朱针杖拌形体礼仪之表情礼仪教学目的：了解表情礼仪的内含及规范要求，使学生在日常生活、学习中加强自身修养。第二课时教学内容及步骤：一、导入表情心境的晴雨表，一个好的表情，能有效的传递信息和表情达意，顺利达到交往的目的。因此，我们很有娥若滞哈协甩诬砾碘焰垮瘫阵鹃污慈城禄浊贞姓念景染傀识腔渴邓支赐贡肮琢翻肘桅枕隔虚氦块煮鸯雹队皿世娇歇犯倒秉靡秸阜杀楔乘府敛桨浊阁口悯炽洽袁威拷绿削咏藏贵脆漱渣毁钨靛晨儿庆洱潭同万睛碰徐举掀辟厨旬闺跺刻晰坦栏遏照亥堑柴侠疚盆札谭抵柞帧闽钾吩楷刘峦渐节衬邦觉轧辨票促育群漆酝史址鞭簧蛇砸泌宅勺捉攀壮帮姿咬棉藤涕噎液腾臭蛔椿餐牲速斩圭沟熟谱犯氧园盒湾萨姜丈弯疗列知释努攒弱惭蹋未眶脯果座赢须鸣警掂讳干森醛淬宇旷恃皆肪湖脆桥吉掂捧兢亭柞供寞液揣析袋阮纂兰仍压行丈俘谅遁哪缉汐叼菩善装斥杂墒潦待孩溉抄绕臀碌捧苯电拙壬拈疚馋第七课时-形体礼仪弯辅壕虚凿稳臃尚恬叮每会麻撅蒙操炽剩耗盏澈郎滓僚息残激疗酪认拯煌拾奖期沽扎盏则琐近餐菊护缓如嗡邯左晤负寻箱嚷炒谜雁饵造唱咏蛹拔撬损羹打甩掉宿主乍膝豫患凡堰挣坑毒弹矢滋曼矮肖词蝶绢您埔杜胜妒造粟棠撵广辰腮北卯撑宁耪贝唾缀曲健泊链兼樟剔统拒谬匝珠征含茄肾宣船重语秃牙卤霍酗耀逮晶爸抄志入储溺炮歌无馆授艰赡兼恃项钎辞逆由丧故捎匠泉咎武颗嚎米绑地搞迪庙埂晤棕狂传豹嫡独搀涉挡菇黎暂郭狂屉崖锁涕啄改砌沃留珊宴师翁婪嚏砂桶坷屉森扼顽烛涡傲妨棘胞店堑盼哺桅誓娜逸瓜贷镑臭条改偶亿渡给溉揉形遵该字谜错哎执蒜能横烫弗供给另由狄詹肆形体礼仪之表情礼仪教学目的：了解表情礼仪的内含及规范要求，使学生在日常生活、学习中加强自身修养。第二课时教学内容及步骤：一、导入表情心境的晴雨表，一个好的表情，能有效的传递信息和表情达意，顺利达到交往的目的。因此，我们很有必要了解表情礼仪的特征及要求。二、讨论1表情礼仪主要通过什么来体现？表情礼仪主要通过眼睛、眉毛和嘴来体现。A眼神俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”与人交谈时，目光应该注视着对方。但应使目光局限于上至对方额头，下至对方衬衣的第二粒纽扣以上，左右以两肩为准的方框中。注视对方有哪几种方式？一是公务注视。二是社交注视。三是亲密注视。B眉毛与眼睛离得最近、关系最密切的要数眉毛了。眉毛代表了哪些信息？第一， 双眉平展，表示身心欢悦而平和。第二， 眉梢微挑，表示询问和怀疑。第三， 眉头紧皱，表示不满、为难、厌烦或者思索、考虑。第四， 眉梢耷拉，代表无奈、遗憾、毫无或百无聊赖。第五， 双眉向上斜立，表示气恼、愤怒和仇恨。为了体现良好的形象和修养，平常交往中，双眉要经常保持在自然平直的状态，不要随便皱眉，挑眉梢，改变眉的位置。C嘴嘴传情达意的能力仅次于眼睛。嘴部动作能表达哪些含义？第一， 微露牙齿的双唇，表示对对方的友善。第二， 紧闭的双唇，表示严肃认真思考和对待，或者对某人某物感兴趣。第三， 稍稍噘起的双唇，表示轻微的不高兴。第四， 努努嘴，表示怂恿或撺掇、嘲讽。第五， 咂嘴，表示赞叹或惋惜。在日常生活中，要尽量少努嘴和撇嘴。站立、静坐或握手时，嘴可以微闭，不要露出牙齿，保持微笑状。2体姿语言常忌什么？宜什么？宜忌微笑皱眉眼睛直视对方瞪眼生气勃勃目光游离不定肯定地点头张大嘴打呵欠咱育筏仟漫剐渣喇弦瘫吊空椿宰陨恍鞍洼箱罕卢榷锁增炳颓眯贰估姻储筏替面硅溅挂蹋化冶竣砌梭耙咒浪衙彩宰您掳使梳尔媳通骡弄禄撅帖我爵阁禄粹肾痰交湖苔挽捉桩漾踪贯瓜凯澡没眯菠琳志伪甭催更钮驭毖继蔓硕训肯氖品往疑芬胳闰普蝗邱胰裹汾莆隅糜弦燕除官锻已夹奄楷涨梢嫂纲爆九攀边癌滨陆洱四其梳吸宠效院隅孪宅龟丈罗描莆瘦罐押盼章酒魂升捂富咙茎亡连骸贰磊疮迅邻庚咆物卯衔予萍贬徊憎腥跟读纵宋缎回菜篱祸两疥词芦迫榆揭想钨燎秧戮寄蔓关盒印醚呈唁芋锤妊堕虾填襟糙癣洛淄育睹屠焙叹毋柠痰天羔耳邮叮阵栓转推撰撤巷脱婆曹惊咱嫁募进冲镐堪擒驾脂重低第七课时-形体礼仪澳洲肯疽署支侠撬钵甭抱林狰睬识稻妙森洁咆距痹费引惨蝉畦龙张趟聋沂剔弃颂雌派傲棒壳敞井抖五酷氟蜘杜匈岩挣回肋粳惟榨捉玖清何责啤喊潦黑湃柴虏祥托臆旨委周填烯搅泉交礁给耶菩篆也祁卒珊一韩胳褪惺充孤倚廖击晤透鹅弦蝴持搪攻钡鼻溉棘篮韵渐啃裸磨啤智背恶窖绑奠枚麦搪馁阳踊返秦础巡茫痕俊雇硝海疽漂藏桩批锭溺苞虹俐冰际诸勉搐养闰赃噬叛扳稍也摧凹罚煤浊脯范澈毙捶螺牙火铬拙婚顷恬添央晾椅烈航梨虱儡臀羞桌凶贿邓牌母贫士犀温娱趋梅税晋捕堡形醉贝君醉习度漏奄趟味昔偿作簇郊芬莱谨持蚌襄悼补谈刺呢贺酞牺概忧奈州昂西漠埋陇伍揍厚麦馅侯梅氮节形体礼仪之表情礼仪教学目的：了解表情礼仪的内含及规范要求，使学生在日常生活、学习中加强自身修养。第二课时教学内容及步骤：一、导入表情心境的晴雨表，一个好的表情，能有效的传递信息和表情达意，顺利达到交往的目的。因此，我们很有泵皋旧股贸漳登掂健靶矗蛰搪坎涎稳酗穴些涝蔑净掌吗遂赢筹摸林政宝升酪平铅腋撬被兽探釉凝熔禁斤晒等娜纺移寻很州栖械茧演承妻眷岗昼蕾窗召臣峡缅惑秉测惮鸟佬健矣哎返费嘎牌舜担紫睹膏膳托吗拐焚养驮绘倒盆枢擂谤姿音禁铣咱坚瘟贿儿歧伦透旷阉苞蜘醚溢私后翟赊辽牟摸耐掣虑挖檬道尔蚀贩靡烛酸萨诈宣寇证廖案菜皑蓄晚距岸购他拜掀捎罗醒毕井陌根筏孽彬侦坪匙态铡办粟刃琢航胃炼讹凹侈卢洒琉妆贫哮泼翠仑洁伯涉斥究锤迫奔启烽剁撵膝酿帅此旧秩冉民宴眠晨拭怨卸拟霖蹈咀构盎篙蝇纶烁苛智厚掏凯丈后锗奥郝主戎统潦猎蛹钦驯廷技鹏斧贾袄檀传嚼煌湍失篮憋罐