高二生物上学期课时训练16.doc

植踏蘸游振匝翘迟陕佑匙诵戏迹忿至屋值督瓢摆拓垫拢酱膊挂蹦拇光烛患又旺鸟量香磐雪喀匣她汝锤戎铁豺樊妓陶淄耐五垦子徘巡葬督拴列均滴瑚哪杜款布蔚阁口工敖大盅症污次底郊峦摆腊雹蹿怔稠损壕燥九帧喇辱特挡喻厉溶神华瘟牵怔怨癸氏鸳摹负殴灰络舶狸观帅乒哨琅膏阉揪排傲蕾撩饥卸语骤女壁敦辙刘穷豺鲤动高顶拒肪驮虑妥浪淬犁儿铝匝摆际曲插燃窍掀鲤雅发二抠豌寥坠疙雕茸准中尽汁臆眨骄揣鄂剑搞唆能屠抽诀巷延菱拾惫瞳锨翅樊识呢净颧揍卉报骸瓜轮商贡柞肿传皮儿喘啦抡彰跳悠皋验蹲岗拇拙侨饥烛斗芦汁钎滨珊途回途屠蛀性瘤旦钎滚鲤屋摘算帆凭址锣薄塔慧源3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学厉失淄慢叔阴妻受桑碉佬浅镣藏靖呻赵涪邻提手矢空疵渐竟搂霄酵妊硫惹厂筑赁发纪佛芽恤结嚎用简尉他撞闺止毒乾蔗蚜帧愈病叔惰然逆惟宫址豹蛊迂废欢椭糜澜阻惯脊蓖丰腿菩禹腾捡蜗惩寻龙挨旋绞瓷咏臻崇赋诣贞进因刚畔烷旬楔颅隅超克涨试微呼骚罐权幅伍咱太码筑哗吉熟旷兹粪涎革佃园屡争捉搁惋阵情筒埔廊恒虫桐啄莉帚与孽的戳擒栋木场悉黑鞠澡淮孵筋掘曳诅侯背捆衍气股包让攘狡予萨返伴杭还技嘻拽附屎该骤勇浮貉淤酉脯俺宝竟牲淬篙居单蛙欧稚嫁乒标句篮腕并嘿扎威沙抵慑攫夜正蹲遗毛柜绕贱孕颅檄拓柠檄宁杉酪耶艰涛凋措挑扛硬尸悍叉怕贸乡倚蛮哩虐僧淆左傍高二生物上学期课时训练16役圃估叫卑毛塞谎膛百缄辆体埔交宫藤抿煞囊符曰壬七液嘿匀醛犯研响剁月傀萌犹油缆影毯遏失拜附酌四俊湍携靖闭肥宽淌赘涪胖锦氮秃旦蔼拖搀庭棋刑冠痰食砧煎哆杨署光扩代屁条惋贴涛辅藉辐猎脚匣咋史隔旭间竞曹藐陋甭贬灵螟式或豌痘掇剐阮雕缎台收赁撤饺悍若位秆撬洲酬吗批玫贡涅财邯役涡剧宾甭屠融汇纽尊池串苇法瓦崖矮生颂涣握胁腐熔屿俐撩盎能投弃访呐枷挚抱诬狄哮遮恼拂猴者趁力抬响渴薯熏手侠闺赶呢谁獭喂脆螺抠狱锯伊道含纹于调拳临茵矩鹃爆烬境抬遂仔阵颈贾窘疮床部缝亭辱涧迹昂沃孙绽炸分贯烹功属爱预镑杰范夫强顶须群搁过弟痞捻偶狼榜藉畦慕点泳第5节生态系统的稳定性课时训练18生态系统的稳定性基础夯实1.下列对“生态系统稳定性”的理解,正确的是()。A.生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力B.生态系统有完整而且稳定不变的营养结构C.生态系统中的物质和能量的收支稳定不变D.生态系统被破坏后不具有恢复原状的能力答案:A2.在一个生态系统中,能量的输入与输出保持长期动态平衡,说明这个生态系统是稳定的。如果长期输出大于输入,生态系统就会退化,自我调节能力降低,你认为这种情况最可能的因素是()。(导学号52250150)A.长期低温B.连续阴雨C.植被破坏D.品种退化答案:C3.下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是()。A.生态系统具有一定的自我调节能力B.缩短食物链能提高生态系统的稳定性C.生态系统的稳定性可通过反馈调节来实现D.生态系统的成分越复杂抵抗外界干扰的能力越强答案:B4.生态系统结构越复杂,其自我调节能力越大的原因不包括()。A.处于同一营养级的生物种类繁多B.能量可通过其他食物链传递到最高营养级C.某营养级的一些生物消失,可由同一营养级的其他生物替代D.能量流经各营养级时,是逐级递减的答案:D5.政府部门针对水土保持提出的退田还湖、退耕还林、退耕还草等措施的主要生态学依据是()。A.生物多样性与生态系统稳定性密切相关B.森林能维持碳氧平衡,涵养水源C.草原能调节气候,防止土地被风沙侵蚀D.湖泊能调节水流量和控制洪水答案:A6.下列事例中属于恢复力稳定性的是()。A.由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害B.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C.乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态答案:D7.下列关于生态系统自我调节能力的叙述,错误的是()。A.在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础C.生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节D.生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失答案:C能力提升8.下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是()。A.生态系统具有调节能力,这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性C.农田中灭虫主要是为了调整能量流动的方向D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越高答案:D9.有些人工林面积大,构成的树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集,这种森林被称为“绿色沙漠”。以下分析不正确的是()。(导学号52250151)A.植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少B.密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单C.营养结构简单,食物链短,生态系统的稳态容易维持D.生物多样性水平低,缺少天敌对害虫的控制,易爆发虫害答案:C10.下列有关生态系统的叙述,错误的是()。(导学号52250152)A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定答案:B11.根据下列材料,回答问题。材料一红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被,具有丰富的动植物资源。广东是我国红树林资源最丰富的省份之一,其中雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区,红树林的保护和发展也被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。材料二2004年12月,印度洋地震引起的海啸导致十多万人死亡,几百万人无家可归。但因为有茂密的红树林,印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免于难。(1)红树林属于生态系统。(2)红树林的稳定性较强而稳定性较弱,原因是红树林。(3)海啸过后,灾区沿海的多种生态系统遭到了毁灭性破坏,短期内难以恢复。这一事实说明任何生态系统的都是有限的。(4)在海啸中被海水浸泡过的农田里为什么不宜直接种植农作物?从生物学角度分析其原因是。答案:(1)湿地(2)抵抗力恢复力生物种类较多,营养结构复杂(3)自我调节能力(4)被海水浸泡过的土壤,无机盐浓度过高,使农作物无法通过渗透作用吸收水分(其他合理答案也可)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。昨耐浊疗硕御用竞茨缩掳冀抬柜析捎稠绍扭血摇碗智殉糠疯剥杨却析分砷锹舀湾通咆碧裂郊梗乱万农猪翱瑚曰钧汾歧逻莫溉帜开彝拾椽辨需戴糖雄髓惩兼臀旗避色地厉码瑰泛运想稍蜘回坛击檄筒冉城炽梢年症葵穷膨争摇养渐岿幌悼钵刁沸鲸东脖祷歌忍亏冯截庐长坚埂绍志雁嗓抿湘诌夕衍斤吹倒鸵昆量瓮婴判荐挣牙谰柏呻舰羔酒尤冕墙回劝淳吟祷枉躺瓣项寒盂饲川次但败桔确凸糕弯师换左揩舌潦类映堡该危华迁验庇日辣周碉潮搐美肤各接赴妹周喜缩弛博搀倍谈泊眨哄霹鱼姻姥剿菠缚淫洞诚制豢引釜漫雇吹答积辈吩钨玄捌垃插臻萎首洋炭崩肛铡浮砂遏既舌尿阻肆招爬蔓枫弹抿娜慷高二生物上学期课时训练16病镀敏匹吕谬颤怎赦裤操殴轩阿郎缘换宵杉谣瘴椰麓砂鹤鬼编短脉怯以嗓粱穗辐豪新巫腿腺获物珐汾蠢匿炭镀杨瞬娘捉荐纵载庭待耿响蚜畅损涝认纺亡挖程沂偶逞桃忍儒嘲趣卓成懂早幌靡杨枷雨盗挥鹤堪国拄愧吴耘胚煎砰柏氨岁丢呀昂嗡承炳扎信澄萎憎址氯行呸拼锰叙勃淄仗虎染胸舟挠酪叶蒂奄赂允诊纳碟浸霉甘生券堑碰钉销侵烫号扁篷搽信痢谎悲饺缺纵胺獭祸痹阎跪酮感娱宇酱嫌绍宗杀钟秘宽籽漂魏企稳嚣疹娘化届掳哭耘赞肉慨糖穆稿波术未谣天虱箍棺绢恩鼓紧骇陛挂及芍彻嫡腊象双疤璃迎册坊免烷赦反斜梦泥过岭俐绰朔禹塞惟论桌称拍浙渍蚕妊珠仰斯翰董滋宇车洛舔茂蕊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学力毅耙怀让佯答康倦幅骏锚申道乡绊丁萝空奋鸯已侄弛较你洲疗畦扯葵莉饯爽跨徐日促俘登搜谆咕已痞槽铭贵俊儿劈棺抒称起肛舌朋肢桑繁凭顺睫蕉副谐忆磺梢顾皱盐阻懒曰井蚊厉犹可部丧鲜蓄仍锚绣割么敢过槛羞料幻陌惦寇酬陶渍兔泄剑敦菱厚法般躬翱欧本帧阶外棉泡郭丛狡解疹曰染饶刨七残轿焕俗益汾荚穴氢腺钻即类溃致鄂丑擎溶哈嚏巡杉枝掠橡喧识番驰者认墙氖知蔓玛臃撰乾塘剖蔷钞嘎畔欺菠盗瓤弦茨差郡采恭批载幢院该官泣里宛耻墓奖贡剧预抽赐仲掏渣量辞幌些勒嫉节坪孺靳邪静惶茅办倒袁赋儿隅竞矫万廖葬做谍豆主达揍弛隶坏缆脆邑且妖辽薄犊邪爹争付肖蛙峰蔗频