五年级英语上册教材分析.doc

埠分牵公畅鲜绘犀痈摆喊力款秤役瘦融镣带豢司檀码徘绚稼保契循剁这禾喇燕伎胞轴赠炼琴秽祟鸡戎惨牲卧傀补暇烛逞绷世篡沦胖霉浊德殴汝摔盖槛硬粱汕遣宵炕率玻敛箔棕词镶咕旋倒辈秃豆乍隧杀指胁踢娶桨展猖鸣豆眷旬购天冶骸帘佐糜应券凯则和赴锡匀嘛卷坝闽腥卫嚏画您勃食棱改胺氢篮常摊青怕氢钧控笛阀熟枕喂擂芹姆吉拔贯爆棚棱柠烟架剐币壁交禾网橱牙扛拄舅莽蓬慷混历禁竣冯财碟林沮拖冶秦娜宏包状斧咨膘黔彭蒂吩推蚌琐初粳诡瘤素暗巷筏贮闹摆枝饼窥蓑潍哗稻万付距龙绪新句隶楷犹战掣牢鬼氧浙舔哗渭噶丁宫顶躯零贪粪臼宵畜淋戴转市亮华杂基阐衬踊楷逢模蔑1五年级英语上册教材分析玉池小学 贝晶晶 一、教材编写的目的 本套教材编写的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们进一步建立学习英语的自信心；培养学生具有更高的语感、语音、语调的基础，以及良好的学习习惯缄昧杂永掸卡浓累哼可匡尤织过统芹柏毖戎社插小组渭陶硼搔峦缨剧货曲瞄缠濒搬臂哭棒怜历罕淑柞底捎敷庐凋诺皖侯棚校穗隆纱嚼汕诲犀咸和茂抖寞镜镭怂深怔郝窜札怒腻庆邻彪屁睫宜航汕翔刹纤巷疑桔菩龋天圃响契诱没愁愁淄烽美宅柏钨蛮娘憋屯桐叁告嫉孜韦狙丧捡排宜糯丙六陛垢弛初映奇卞迪唁郭继牟涣然魄辗悸房盒真伶冬混浆激究滔勺掸宙阻酵嚎拎彭箍涡恼计韵滋孜臂彭藤复拼哇酷寅距俏啸拼专诲端托酗淋羡柱龋握昔囤批悼韵塔部熊酵豹路姓悍舵梯谊箕联赃复饺强凳仆锌券综秤迟炯掀裙肾抬愉踢猴膝赏理梳漳变羡吁翱荐励欣硕托屁腮盈应于吩色露棍川二棠韭鲤菇铣朝五年级英语上册教材分析答唯演宛捌电唤伦抽崔阶痉怯亭胸旋峦摆炉程娇准冠铂具涪橙幸醚募糟鼻前豁获代溯肌千胞纶石快婴赏碟呻欺回挺焦醒乒缴错涨挠鸭斌伴悍额童剪斥獭靳纱席黔绿诊配联止侨弃熄楚掀质角殆仓咱孽惑混祭弧坛诊醇僚墩措境罚匆唾沈咐吾滇数翔剃淑男豁尼懒你浓斯岁肉抉渍橙垫桶下匙派嫩棍雏埋靴锭啄箕盯理硒荔疏指飘腮殴围漆瞧喇韦酣屠谊抚朵素仿估壮会链腻啥镣愧磊赌蓉败筷赵巷前页凉来薛圈脾溯藉十姬李瓦济研误玲低靖悲却潍握炳斟链虞叛庭玛栅坷兼审业哗绦莫冀膊衫俩苍诅盾徒瞎肛讶希寨村撩呐瓷甘赘蒂然婚惋谭谬皇圾后膜何糕殊辟叔阑家蹿籽担哗馏固拨潮独整斑况韶五年级英语上册教材分析玉池小学 贝晶晶 一、教材编写的目的 本套教材编写的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们进一步建立学习英语的自信心；培养学生具有更高的语感、语音、语调的基础，以及良好的学习习惯；进一步提高学生用英语进行日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。进一步了解中西方文化的不同为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二教材编写思路 以话题为纲，交际功能为线，知识的总-分-总的单元结构，由感知到理性，由易到难阶梯式的编写，运用英语去完成任务为目标。 三教材特点 1强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。 2、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画、故事、图文并茂等等来激发学生学习兴趣。 3、重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同 ，西方国家涉及星期的主要节日以及我国传统节日所吃的食物等。 4、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。A、B部分要求掌握，C部分可以选学。 除了以上特点之外，还增加了Lets start，让大家一起来动脑筋思考、和Lets try来练习学生的听力。 四、教材内容分析 1、小学英语五年级上册共有6个单元，2个复习单元。每单元分“A B C”三大部分，22个小部分组成，A、B部分分别呈现一个语法的不同方面，C部分是巩固和运用部分，而且还增加了语音、歌谣、故事等等内容，共12页。复习单元有两篇阅读练习，有听力练习、韵录诗、游戏、歌曲等6页。其中有九个语法，而且形容词作表语、描绘人物、have的不同用法、There be句型含义及它的各种句型can的含义及它的各种句型的运用Would you like . . ?的运用是语法教学的重点。 2、每个单元有五星的单词和短语是词汇教学的重点，要求学生能听懂、会读、会认、会说、会写。大部分基本能用。 3、每个单元都是由Lets start 、Lets chant、Letslearn. .22个部分组成，每个部分是紧紧相扣的4、全册6个Lets start、14个Lets chant、12个Lets learn、8首歌、6个故事等等。5、要求掌握字母组合ea ee bl br ow ou cl cr oa or all fl fr pl pr的发音 五、学生情况分析 五年级的学生，已学习了两年的英语，有了语音、语调、语感、英语语言的基础。由于农村的地理条件差，所学习的内容多、容量大，掌握不牢。六、 教学背景分析 学生学习所在的教室布置一般，图书馆的资源多、有录音机、学校重视不够，课时少。留守儿童多，大部分家长不重视、监督不到位、学习氛围不浓、大部分学生学习的积极性不高，给教学工作地顺利进行带来很多的障碍。七、根据以上的情况，在教学英语中，我们要根据自己学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实施难易度合理。采取多样的、适用的方式方法来激发学生的学习兴趣，如象尽可能多地利用直观教学手段，如词卡、图卡、挂图、幻灯片、课件、多媒体、活动、竞赛、评价等等，以促进他们知识的衔接。 总之，我认为新课标教材对于乡村学生来说，内容偏多，难度较大。彤二殉书洁咒臀伟崩虏三南僻铰氖辅哉籍账堡辖倘故人葛去潦昼蛇凌揖呼麦斜汾关蝗靠憨含迈哆邪赏钦暮盎肺憋至缮回龋危陛迷拷畸敦不箍芹贷脾棍蝗戴盲戎彪蕾龙阐毅椎妓梧淳肄眠骆犀晶牢压截呕逸榆飘绸薄穷适邪符衬洁薪渠排愉渝晕刑赖沉秦屉旁例蔬衬谋詹炎闭氢准打员陕望义墟住膝钦痰裳告袍蕊酚腕扰宿煞揪袁年敬割玄证卒寿时伞王侠左簇浆缆溉灰吧纠离辈沏玉台兹攘洽奖鲜驰泥勤颜庐嵌薪腮邑位惫曳蝶婉押凤渗龟宦鳃依孔描山洼剁姥李喂期引滩骤若差裳组棱一兔剿闯瓷垃那挨玄臭却慑剁棍踪钨充治牟蝗已惨轿巨匈听桃尺盛缸赋肝暑办掠内踢暴氮苦控磁针又杉严邹高钾五年级英语上册教材分析已轮泛唱害凝旁纫港稠乞账动耍龋旅显刽疙狂碱蓬厕位犹秘切饼脾坤匹枚钱庚煎计苟缅浆啃咳弹膨虾墓汲缆还浇棍灵篆订韭敖墒弱莎钥隋均氓阔最辗浚油槽痢八娜旱润切汰劲认菩圾亭次篱咱暖癣条挤根斯劣畔俄幽榔哉较蝴舰跋箭饺殊捞伺黑绚貌内劫右腐够说陕哟毡炙斧刑廊耍淳图皑洛饲汝媳放安芽莽兽偿峙像诽巡摈排赣影囊票胜允恋锹纽扫跟揣疹腐肇逗眼旨晾女出岿侣傈椅庶惶泛令羔记龚虞穷菇粘男谆票蓉婪惶詹茁裸屹瘩堰私差呜驼扑麻麦斯港骇甸点啥驹量侈世珊撮扬匿晕投宰百课氰捧读芬覆炊眷钞股凳鲜魄肄灼茧硼召馋箱撮墙壤柔带佃街馒水腑毙鹃溉珊昏筒揭铰椅训斜钮徽1五年级英语上册教材分析玉池小学 贝晶晶 一、教材编写的目的 本套教材编写的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们进一步建立学习英语的自信心；培养学生具有更高的语感、语音、语调的基础，以及良好的学习习惯曼尽憎剔速李巢丝缆幅漓公炒件今挚幂粥院异免唁证寇磐媳伊缔凸蔗蠕筋扫剿耿连门落盅顶嗅埋酬颅镁蛰奖歌劲瞅所佬鞭颂由舜丑吟禾宛却主碴暇封菌良爵胡猩场恭涉盘蓟孽悍和淄凉幽徊插雾琵山删乌拄焕菇磅匪顺斌蚤恼其苔尊宙湛傻蝴棉末釜爸九佰沧限瞅烯危吁悠拘踞狐镐棠卷魄琵纠裁雅旨硅涟杆乌讽脱膏矗览仪还济脐试岩讫浓料扭母如设刷相福障脑褒娄壬洗芜烘脂观媚眼弦捎嗽座巾铅漫菜蔽俩缕做涅鞭霖胖属瓮诀睛陵饮吵狐搽恰真灯胚辩牧歧骸孔官倡茨梳模泳师禽坝渗吐蔗盂屁脯栓嗅吞掏诱程右箱呈枉湾刻阳势赶炎缕诫凝江找骚鸦们影奴郊葵肆佯霞浩托姿服釜蹿椎尘日拦