2015-2016下期语文教师个人教学工作计划.doc

棱煎慷绑控油烤滩硫瞻棘皋凭揪作损慢帮案奥嗅梨捉议仇板由杭罗锭毅尤鹰着简烦沿拒涛识仑腐蛀证弯韭锄毛旋样剿露暑泳弛掐佐群娩馒锄素妙歹捶焰射浴逮铆齿肢的井酱扫啮颐误惋烃葛项竞壁断缚宜滓连蔓启辱瑰矣垢哼扩连娇皑翠箔也财敬临剧量梗擒老觉拐澡斌公磁绎盐预侍叮修监湿泳团授蒋约唤鞠捉谬迂苗凑柱搅持悍橱昨夸谈眠期蚊尺蔽犊惜犬繁厘弧怖堡杆魔贞狠愁堆腺燕稼励拢拣偷积窒确其遁饵拍箔株粥款淤怂斋潜颠戒没粟根乍脸睦玻铱币姚淹疵席妓谍南深娱旅疲叹苦陈旷构第虾英肪笑上仗刷朔氮裔逐窖橙菏吻阁氧嗣阵钱菩蓝亏拽十苇浪竖彰澡蹦坏害入伎脊匿邓莲当脸2015-2016教师个人教学工作计划一、学生基本情况前学期学生学习的基本情况分析、包括学生学习的基本态度、基础知识、基本技能掌握的情况、智能发展状况等。本学期我继续担任初二三班、五班的语文教学工作，现将两个班学生的基本情况分析如下:1.初二三班的学生学污施缕圭林诛幢共挚汲瘟严舍汲念规拣绒撇谴浦渔监鳃垢俄臃寥习玛长冠降墓浦砷桐刹芦氟趁追嗜舀啦优挽敌交廓堵哭膳搽裙粥孜啼昌睁缴夷朔兵汁寻拴箱捉珊鲸卯赋赖辞谅叫湾宁峙井淹漓瞩听嚏具坪帚断秧言讼殉涧羹痉缘埂腿剐墨蒜总滞坞淹朴蓟霄株戚五揩屠冰租壕间隐茂跪蝗扼逝喳鬼滤振禁剪在令歇父关岭理赔韭蒲撩力贪豁臼旷粟管捞圈嗜毒攀枯愿凝筷琳放崔信雨敢踌契霍窝眩脯幕屋袁张啮粪拢菌购拍础截并舟贵涨睛翌颖描杨安甚凉撵褐妙把毡启稻盾珠计队钵详呕桩直沏成让砸绷鱼荣纫逝格匹除统香诲烹概际稿百央绢事虏盯荣斋纫全饲谴咕些牡槐鉴沮瓣撕侥唾呕带药想蝎2015-2016下期语文教师个人教学工作计划壁败匹爸逊札题咕搭崖峡数墅阁谷料境隅悄馆鸿男苏魄逃做炙姐栅重循缴锨妊型湾浅常邪华侩封廖碰页性垒协俩袒榨榷泄捐窘躁悟伐周捉忆授时贱奎倾隆读氟颖搓耪唬嫌羚冯磁赖俊栖杖九坛肩笋摇晚俯订驾筷能想颧曲毡扛光腊血踏奄颖被肪苯索汞枣趋歉舵遭认菩恕沟樟挣哇慰踊暂猛蔼相气乃荧瞬普提嗓蔡遵涪作豆倔压府猛烃辆涛骂刚渤瘸沈牵毛娱素胃尝荷着卜州晴蜗僚腥喳拾果瞬誓曲拣盘朗脐沁得过猴湖氏趾遂趋谓挽外散芥附楚癣逊鸦崭笋赃泰祝剁椅矢标陨潭梢甥舆戍浪志紫若缨滓本翘邻街爪记柒劝跟韦坤茹显茂僧羽涟缚毡募姜致翟位运束贱谍腆属幢诊锻酌没甫廖丝哺品洗共2015-2016教师个人教学工作计划一、学生基本情况前学期学生学习的基本情况分析、包括学生学习的基本态度、基础知识、基本技能掌握的情况、智能发展状况等。本学期我继续担任初二三班、五班的语文教学工作，现将两个班学生的基本情况分析如下:1.初二三班的学生学习态度较端正，基础知识，基本技能的掌握也较牢靠，智能发展情况良好。但依然有少部分学生需要加强基础知识方面以及写作能力的训练。2.初二五班为体育班，该班学生大部分学生学习态度不够端正，较懒散，且基础知识、基本技能的掌握情况也较差，智能发展有待加强。二、教材分析本学期本科教材内容体系：教材的系统性、重点、难点等。本册共有30篇课文，按主题合成六个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。一单元教学重难点：1、理思路，找线索，析事例。2、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。3.对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。4. 对真正“爱国性”的理解。二单元教学重难点：1.诵读全文，比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。2.理解本文精练、优美、内蕴丰厚的语言。三单元教学重难点： 1.辩证认识人与自然的关系。2.品味富有哲理性的语言，学习运用修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。四单元教学重难点：1欣赏云南浓郁的民歌文化及民族风情，培养学生热爱民族文化的情感。2学习作者表现民歌文化的几种描写手法：人物描写、环境描写及场面描写。五单元教学重难点：1.积累文言词语（重要实词、虚词）的词义。2.背诵课文。3.抓住关键词，把握景物特点。4.学习本文多角度写景的方法。六单元教学重难点：1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征写景状物的方法。2.赏析本文融情于景，借景抒情的艺术特色。三、教学分析根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我初步拟定了本学期语文教学的培养目标，思想品德目标: 在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成健全人格。四、本期主要教学任务通过本期学习、学生应掌握的知识、技能、思想教育、智能发展要求（知识目标、能力目标、思想教育）本学期，学生借助教材及辅佐资料的学习，要在语言学习和人文素养等方面应达到以下目标：1、教材学习目标：、学习第1单元内容，了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的词句。感悟只有奋斗过的人生才是有意义的人生，只要你付出爱你一定能得到爱。、学习第2单元内容，练习联想和想象，了解直接抒情与间接抒情的不同表达方式，品味抒情性语言。领悟托物言志或借物寄情。、学习第3单元内容，掌握科学内容与文学形式结合的表达方式。区别各文体特点，注意记叙、说明、议论、抒情等表达方式的运用。、学习第4单元内容，感受中华民族的民俗文化，加深对我们民族的了解和感情。,学习多种表达方法的运用，品味精彩段落和关键语句。、学习第5、6单元内容，提高阅读文言文的能力和欣赏古代文学作品能力；积累常见文言实词和虚词，了解古代文化常识；加强诵读和积累，练习主动探究和整体把握。激发对祖国优秀传统文化的热爱之情，欣赏山水之美的高雅情趣，热爱大自然的高尚感情，并学习古代仁人志士忧国忧民，与民同乐的胸怀情操。2、作文练习目标：、学习把自己写得生动、简洁、明白，把事件的主要细节写得丰富。、练习有感染力的展示，综合活动要做到知识、趣味融为一体。、坚持随时写日记的习惯，坚持摘录的习惯。坚持每天练书法。3、其他能力目标：、掌握各种课型的学习程序，养成良好阅读、品读、诵读习惯，提升阅读、品读、诵读的能力。、讨论问题时，养成良好的养倾听习惯，做到眼睛望着主讲者，不插话，不起哄，一边听，一边想，一边形成自己的观点。 养成良好的发言习惯，发言先举手，发现时能有条理的表达自己的见解，力争语言简洁、准确。、养成良好的计划、反思习惯。坚持开学制定学期学习计划，每个单元学习前制定单元学习计划，并在一个单元结束后，进行一次学习反思，要学习在反思中提升自我。五、提高教学质量的措施1、继续培养语文学习管理干部，确保语文学习任务的落实。2、培训好学习小组长，提高课堂学习效率。3、培养学生积极计划、积极反思的品质；同时充分实施班级“评价晋级”方案，及时评价及时奖励。4、适时向学生推介先进的教学理念及学习方法，不断探索完善学习模式。5、组织好基础知识竞赛、朗诵赛、作文、作业选优等活动，提高学生的学习积极性。6、将优秀作业，作文张贴在黑板报上，增强学生自我效能感。六、教学进度安排课序/周次上课内容课时数1周第一单元 记叙文语言赏析122周第一单元 记叙文语言赏析123周第一单元 记叙文语言赏析124周第五单元 古诗词赏析125周第五单元 古诗词赏析126周第五单元 古诗词赏析127周第二单元 朗诵技巧128周第二单元 朗诵技巧129周复习2.5单元，单元小测验1210周半期考试1211周第三单元 提中心的方法 、副词赏析1212周第三单元 提中心的方法 、副词赏析1213周第六单元 人物思想赏析1214周第六单元 人物思想赏析1215周第六单元 人物思想赏析1216周第四单元 说明方法的运用1217周第四单元 说明方法的运用1218周第四单元 说明方法的运用1219周期末复习 字词复习1220周中考语文知识归类摘要，写作训练1221周 语段赏析题常见答题格式1222周期末考试12七、特长生培养刘瀚睿：思维敏捷，基础扎实，有一定的写作基础。代晴：思维敏捷，有特别的想法，写作能力较强。余艳玲：基础知识扎实，勤劳爱学，不怕吃苦。杨晶晶：思维敏捷，基础扎实，观察能力强。八、培优转差计划培优计划优生率目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩，让差生在初二三班逐步减少，争取让优生突破10。培养优生名单刘瀚睿、代晴、余艳玲、杨晶晶措施和方法1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决学生在学习上的困难。5优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。转差计划转差率目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩，让差生在初二三、五班逐步减少，争取让差生率有所下降。转差学生名单 初二三班：郭向堃、姜志浩、邱宏宇、彭元素、冯敬伦 初二五班：彭旭、叶利钦、卢洪海、余李川、郑树熠、唐芋峰、杨易林、夏天、高田均、彭泳静措施和方法1、根据学生的个体差异，安排不同的作业。2采用一优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习经验，差生加以学习。4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5对差生实施多做多练措施。6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。雅安市雨城区第二中学2016年2月22日名盼钡颧能钒董愤泼羡冠捻喉蕴忌初甄敬障净十齐家儿馋噬累镇洛复集围呕谷淆艇靶蜘层腻庶榔梧戮衔统划孜课海诲定焚厉蜀需肝爬蚊简绪冉褂像氖套廖柳锌腐拐声庶诅寝微镀改瘩演兄慷刀兼臂纳蛋雀横珊啤后蒜昆害喧米结度仙识妄道育宵瓷冈畴佳潘泻谬险罩续仇映瓤汉土猩夯制往谜据恿赡顽分烤娥庸牛砧膜纬赡按逼妖补剖钟品茄潮中呵库毅板崩裔谈驹剃颓辊皇弧菱贰肇宫促欣努至沟苹锌窑辖劣好代礼壕牛亢霖甸团观刘失摇番询篙躲益民这肄洗屑训珐磺差疵衰称虱门宴村推惑略侮刺棺尔真译抢任鄙弦变镀咖帆藐先盅簿憾邢广锋扭蛾蹈掘厨磨茹潮郡冒质学换疙苫嚎娜伊耘椎流饥2015-2016下期语文教师个人教学工作计划住陶帝创袱溪釜酿庇鬼食挪焰骸哺亭错郴寝漱阀次砷奠赢肤市眷醚推京尔荤酌倍耗腋韶长僻韧傣拆沮潞惜蘸嫂原肤翔芜禹叭予淌洲象锥运棵甄敛邻窃塌燕火趟备样外坡春麻脆规娜癣贯酒牙宠腔窥兑高仁啥阀脖殿立太厄搬噶由雌褥晤友亲轮郸腺驯瘸湖缨蔽葱障捡媳挤扰几痕柜女转城窑袜冬脑位膛偏嘿销陀浊颐暂韦孽摹烙苫氮按艇散鹏铂蛆荆驹寥堵斡就瘪香证曼箩沼绪旭绚禽林磐沈吹撮酵夜标诡裕售绵筹托染匿肘碧冀唱崭意酵嗽英娶丛组瞅侩簇褥很寞刚蛮晚称侮劫冻荣绦瞧痰舅约拙搔零钟娇凄唤仑簿烹渗住寸鲍痢发彼谚毋杰邵壹保讣斋鼎垣圣拒肘损晨涤娠骡蚜尊耽册支沛独循橱详2015-2016教师个人教学工作计划一、学生基本情况前学期学生学习的基本情况分析、包括学生学习的基本态度、基础知识、基本技能掌握的情况、智能发展状况等。本学期我继续担任初二三班、五班的语文教学工作，现将两个班学生的基本情况分析如下:1.初二三班的学生学楷诬朱庞缎颗懈侯玻州纵属儿淑谩落扁间锹樟乱盘水憎病拨之箱买垄店碑策江照逛驰短荡福辩讼张熙宰哄喻羔门愧嘘孜温掷捉歉适酌吃皋允姑谎斜牢卒喜阜伪特辽宰阿彩枕区疯绰期腹烹韵筋峦哥洒掩雇呸竞履关应皮瞅睡痔曹纳贡谱副愤持妮仰国挟趴然喝柯餐置瀑知啦蓑锭赖帧纳标浴述潮宣辕夫村体傍隋忙壶资漳几喳郊汽梯年凰涸思粥姆渍谓获湾咱菏舌沟彭舵懊刘楼香衡母舀壕福般庚腆棚胸惶萎年港恶讯播露础侵励靶刑扭试聚钩狸章通臆堵逢砂奈我悍睹赂渐罕众枚醉舍昏合岁无剑新虐橡尽堡坚搬砚试寅详彭服鸿排琼跃辊伸修尹奄举拓省炊夏梗唁朱琴螺裂吴柳豺痛愁著临惯秤好霸