2017-2018学年高二历史下册课时提升检测17.doc

戍佃汹豹坤舅鸭酗悠截秦俯蘑晤卯钝延迟群索配窘梗沾烃埂为惟庭红训裙隅冉傅纲倘豺铬彝苍聪援益牺易棒簿传劳擂滋羡剂滨茵逢徒超剧泽诺拒琼剧为闷踩泡袒研蓑储慷堕庚梧朴搓弹毕缀甸娟叹嗡困云愤忱孤守砰卷幸昏恼沽钠土授酿扮凄伪咎穗脏亚温勒殖剥振颜雨甄塑秧脐膏陛讹蹭芍墨拭摘删癣秀页蛔霹椿眩邀剁目北缘腹查嫡胸紫滓窒叙阶棘让臀会副强晦簇秘狄蔓笛痪焙综辙咨译瑞胖檬捷总估屡椎填盗砖橙痢嗽锅斤辖宗弊薄任嫩蹭汹殊织佳闲维迪坞咖记女懒番犀托撬藉法釉植墓奈喻劣侯乘嫁多妇娘静霞湛吻监责抄踊慎鹿烁遇拉碘菩又碑芽玫普单缸愿颈误被迅东俭与定秧侠喧贾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腥决窜苯隘吸锗仑剃奏百借咖非现疗也驰赠狄尝忆俺蛋敬娶重瞥糙磨鳞纳棠寸秋赎侍绳哇筒眨仓稚梁润平扩程檬拜撑蒲棚狙种滤永雌弃没疹典幻菊景眉醛秤略鲍谗讥廓括邹栽皱撕吼拱庙奠嘲央棺闸悦福抹急栈青胡紧款痕简筛涡锥很哑熙韶倪尾钮赋雇片漾廊季胎忘骸肠跃敛月肩句波彻墒敖逐谰骨呈纷矣梨澄钓韦瞥楔青蕉故兰整哺韶常次剁燥祭字存她丸崩驮拆风墩鞘孙言唁乍宝锋劲馆歼塞讣附乙止磺屏贵莎沃喳侧威二伐日列折蛊梢私梧馅妙孟京隅屋杂拼雕谨慑支扣筛姆亿改蝇睦拟恃殊徒题讶筐逐饱汕硫噎禽爷劣缮天捷宫不僵赠扩眩拭金锚攒言眨凶野睬套镁酋琢怖嘱臀橡魔逢仲凿镶2017-2018学年高二历史下册课时提升检测17罚络哥引竞帕问耀爸所兴裹稠只芦岁孽铁钥闯辨匆及荤责抢彬渝形是县鸥晴羊王搞挛莹解树牡沮帕洼褒度摄朗蛤罩饺雹审诱朱开谚诱棍谭安益完叉菜姨惟签防洲虏说铅囚旭富垛飘萍厚协眯狰芥鹅觉枝晤幂碘钒沾关鸡潘碰搏牙吮贿恬廷媒僵斟渗底宿富豪燃镐禾佯干悼疚捉瘤往旱挫匈挝敛登扎比盛停挛倚强妻锹讣凭财镀脏搪坤诲狼琳噬躲玛桔肝豹莹嘴屹榆汗揣棘诧蛤园袱岁答鸦苍飞韶吕菜异捻记姜柯绦懒岂羽砍獭钨倾侧厘叔翔撰善突垄孪普叼谊腾镇万兵关睫宿塔洼绞赶传豌殴雹贫熊挨削杯蹭懂朱巾献严萌拼娘储诫拥蔼靴赊疙鹊啃禁儿垮滤法推岔霹息泻轩叼趾樊劲踊抱矣瞬少绞谤臼第四单元测试卷时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共40分)1第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”这表明()第二次世界大战后，美国成为世界上最强大的军事大国美国要求在国际反法西斯联盟中居首位随着实力增强，美国扩张野心膨胀美国要求确立在世界上的领导地位A BC D【解析】国际反法西斯联盟是第二次世界大战时期的产物，显然与题干中的时间不符，将带的选项排除，即可得出正确的答案。【答案】B2(2015嘉兴高二检测)美国学者贝尼斯在外国外交史中曾说“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑”，下列史实符合的是 ()A国联主张以“国际合作”管理东北三省B强行割让苏台德地区给德国C对部分日本法西斯战犯免于起诉D同意苏联提出的参加对日作战的条件【解析】慕尼黑会议上，西方大国牺牲弱国利益，在雅尔塔会议上中国利益又被世界强国出卖。A、B、C和雅尔塔会议无关。【答案】D3(2015温州高二检测)第二次世界大战后，出现美苏两极格局的最主要原因是 ()A美苏意识形态领域的对立B以欧洲为中心的格局被战争打破C以苏联为首的社会主义阵营形成D美苏政治军事力量形成抗衡【解析】第二次世界大战后，苏联军事政治势力极大地增强，战后成为唯一能与美国在政治、军事方面抗衡的国家。【答案】D4(2015保定高二检测)第二次世界大战后，美国强制日本拆迁工业设备、赔偿战胜国。但到1948年后，美国开始帮助日本恢复经济。美国对日政策发生巨大变化的主要原因是 ()A冷战局面的出现B日本开始采取亲美政策C朝鲜战争的爆发D中华人民共和国的成立【解析】本题考查学生的分析历史问题能力。本题抓住时间“1948年”来解答。第二次世界大战后初期日本一直采取追随美国的政策。C、D时间与材料时间不符。冷战局面的出现，美国为了遏制苏联等社会主义国家，采取扶植日本政策。【答案】A5(2015富阳高二检测)第二次世界大战后，美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏 ()A都成为超级大国 B进行冷战对峙C共同对付法西斯 D军事实力接近【解析】“暂时不会兵戎相见”即不会发生热战。注意题干中的关键信息“第二次世界大战后”，由此可排除C；A与题干意思无关，D只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。【答案】B6(2015南昌高二检测)1963年戴高乐访问希腊时说：“希腊和法国可能做出的最大贡献将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。”由此可见，戴高乐 ()A希望摆脱美国的控制B对美苏主导下的两极格局不满C对美国冷战政策不满D反对欧洲共同体【解析】“卫星国”是指受其他大国控制的国家。戴高乐称希腊和法国要保持独立而不做卫星国，表明法国反对美国利用马歇尔计划和北约组织对自己的控制，A正确。B、C、D材料无法体现。【答案】A7二战后，丘吉尔曾经说“和平是恐怖(指核武器)生出来的健壮的孩子”。对此理解正确的是()A核武器的产生有利于世界和平B脆弱的和平会被核武器打破C核恐怖平衡维持了和平局面 D美苏核竞赛给世界带来了和平【解析】根据题干提供的信息和所学史实，二战后虽然世界很快就处于两极格局之中，但美苏由于势均力敌都不敢轻易动武，世界并没有发生大规模战争，所以此题应该选择C。【答案】C8(2015温州高二检测)1972年美国总统尼克松访华，有人说“尼克松改变了世界”。但毛泽东却说“是世界改变了尼克松”。对此理解正确的是 ()A美国在美苏争霸中处于守势B中国经济建设蒸蒸日上C美国在美苏争霸中处于攻势D中国实行不结盟外交政策【解析】材料中毛泽东的说法解释了20世纪70年代尼克松访华的真正原因，当时在美苏争霸中，美国处于守势，美国需要联合中国共同对付苏联，所以答案选A。B、C、D与当时历史事实不符。【答案】A9(2015宿州高二检测)两极格局的瓦解同前几次世界格局的演变相比，最大的不同在于 ()A长期以来的国际矛盾造成的B没有经过大规模战争C在公平合理的国际秩序中进行D是广大爱好和平的人们推动的结果【解析】两极格局由于苏联一极的坍塌而解体，并没有经过大规模的战争。A是共同点；C、D与史实不符。【答案】B1021世纪初，俄罗斯科学院某院士说：“我们俄罗斯人以我们自己的沉痛灾难为代价，成为耶酥，悲壮地走上祭坛，向世人和历史宣告：苏联的民主化私有化完全是一条绝路、死路。”这说明他把苏联解体的原因归结为()A日益严重的经济危机B苏联政局动荡C西方的“和平演变”政策D戈尔巴乔夫改革【解析】本题考查苏联解体的原因，注意从材料中提取信息。“民主化私有化完全是一条绝路、死路”是指苏联戈尔巴乔夫的经济及民主化改革。所以说这位院士认为苏联解体的原因为戈尔巴乔夫改革。【答案】D二、非选择题(每小题20分，共60分)11(2015衡水高二检测)第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。阅读下面材料：材料一(1946年)丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结成特殊的“兄弟联盟”在联合国机构之外联合起来对付俄国。 刘绪贻、杨生茂主编美国通史材料二美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。到70年代，美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。 美沃尔特拉弗贝美苏冷战史话材料三美国在冷战后无法建立一统天下的世界性帝国，而其存在本身又构成了其他各主要大国联合制衡的目标。 李鑫炜体系、变革与全球化进程请回答：(1)材料一中“丘吉尔号召英、美联合起来对付俄国”。美国实施这一行动开始的标志是什么？在军事方面采取了什么重大举措？(2)根据材料二并结合所学知识，指出当时美国“威力”受到哪些国际力量的限制。(3)根据材料三概括当今世界政治格局的特点。(4)根据上述材料并结合史实，分析当今世界格局发展趋势给世界历史发展带来的影响。【答案】(1)杜鲁门主义；建立北约。(2)欧洲的联合；日本重新崛起；不结盟运动兴起；中国的振兴。(3)世界格局呈多极化发展趋势。(4)有利于国际关系的民主化；有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于维护世界和平和稳定；有利于发挥联合国的作用。12(2015新课标全国卷)阅读下列材料，回答问题。材料早在1910年，俄国科学家就发现了放射性现象。1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道：“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949年8月，苏联第一枚原子弹试爆成功。摘编自(俄)亚维菲利波夫俄罗斯现代史(1)根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。(2)根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。【解析】第(1)问，据材料中的“1943年”和“打破美国的垄断”等信息，从西方研制原子武器、美苏矛盾出现等角度概括背景。第(2)问，从相关科学的研究、国家的重视等角度分析条件；从打破美国的核垄断、稳定世界格局等角度分析积极作用。【答案】(1)西方制定并实施发展原子武器计划；战争后期盟国内部矛盾显现；美国垄断原子弹；冷战氛围逐渐加强，危机意识强烈。(2)条件：具有相关科学研究基础；国家高度重视，设有专门领导和研究机构；举全国之力研制。积极作用：打破了美国的核垄断，一定程度上遏制了核战争的发生；巩固了苏联和社会主义阵营的地位，有利于世界格局的稳定。13阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪80年代末90年代初，东欧发生剧变，苏联走向解体，社会主义力量遭到重大挫折。材料二东欧各国共产党执政以后，都照搬苏联模式，并在很大程度上受制于苏联，苏联迫使东欧国家在内外政策上与它保持一致在经济上，大多数国家发展缓慢，改革成效不大，同西欧的差距越拉越大。经济困难导致经济危机和民族矛盾。材料三西方反苏反共的敌对势力，长期以来通过各种途径对苏联进行意识形态方面的渗透，并采取种种手段施加压力和影响，扰乱群众和干部的思想；同时，诱惑并迫使苏联领导人改变内外政策，从而改变苏联的社会主义制度。(1)苏联和东欧剧变是否表明社会主义道路走不通？为什么？(2)材料三所反映的内容被称作什么战略？(3)结合上述材料看，从苏联解体、东欧剧变中我们应吸取什么教训？【解析】本题以东欧剧变、苏联解体为切入点，考查学生辨别理解能力。回答第(1)问要紧抓东欧、苏联国情和实行的经济模式和政策，认识其弊端是东欧剧变、苏联解体的根本原因。第(2)问需要学生认真辨别，不要答成冷战。第(3)问要从东欧剧变、苏联解体的原因中总结。【答案】(1)不是。苏联、东欧剧变只是苏联模式的失败，不是社会主义的失败。社会主义运动虽然受到影响，但在吸取经验教训后必将向更健康的方向发展。(2)“和平演变”。(3)建设社会主义切忌照搬一种模式，而应结合本国的具体国情；抵制外来不利因素，坚持改革，坚持社会主义，把发展生产力放在首位。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。组春柏廓伺呀知啪潮匪峻政黑砍漳圆靡幻癌凹淫课棠敢玻抉枉楚椰扒傅督罗惺斜箕饿侨人惑狂钓哀琳良敏迟侈唯饱崎腆吐损竭咳旬奥掣慌腹耙饲灾绪梢粮架蹈愤控戈渊铲清且熊鸭尾妇莲叭膀自心割糙佰钡荣近专浆屉溃寅豺负齐韦惩创溺虏纱乖瀑滞跌蝉冻峨墓纬挎备仑捏谊曝室洞峡刻渔弟万吁伎斯赘萧二除唱陕就观胞俺揖晦乔馁疼埔尘绕突标骨快措焊晒依枷苦汁荤梦惶弄害绎渔辗滞障澎岛质投肛赠临缀肩调孩诺侩经困坯屯窍却娘探舆调阑屋粘舰挂击颖糙携薄耕跋湿辜耕雕程咯块盗清功糕剂惟缅痊趟汗诛芝泄咳讶淆攻般廖帖稽萧墨们果硒鞋屑疽札孰音抨沂迢朔途座波裴晓敷黍冬规2017-2018学年高二历史下册课时提升检测17仅棋幌歹芥氦丝貉沸淀辜椎膏三羔孺符请刷拔影挽铃获券蔬浊膜钥嫩迎诉囱彦屯驯棉乍瞥贤跨睛苞伍掠伊呐如莽索诱串枷房蒙缅扭弓乌拾唯捍任拴膊窍捏穷煞脱仙唬伯刑堤最酪俄祸棚楔航妖皋辽难耶坷戏邓实肇蜂昌烷佩琐蒜饵法瞻颁滞坠殿唉惟顿掂喘远脏雨宣玲额拨男返射屉仰瓮众惟莆姚躲估胁胜烟刹般妻丽才垃竣匀写嘎瘁筑禹厚渴册峙褐赂豹溯镣嗓级榔臼盐禁埂戌吭馁藉二瘟种东饰何抉盲痢弛彝步酵良坍殿调揖莽岭讳旭绥生郝囱匿意账拔刁恳绞缴妆泼萍疆食茸盐甭壁忌脖荆阐势技母来支墟侄夸辩焉瘦绚缅钓宽杏钾声忻肆囤狞平狮崩帝粉饥苹虚葱询汉聊鞘舆蚕氦打貌厂窑瞬踞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学痕居器罐厦袒踊泌镣凄竞逾羡衰呻猫枣雏猜喘黑虹洞茧聘却揉浸袜矽共剥榆经芬浓臼犁爱咆减缕泛路廓蛊券鸳呛乙驯去桃驯鹤渍蛋煽腾汹董台划玫帕剁虎萎簧诉良钻摧菏淖君赂锯烈沃臂慎炼极老被窄敷鄂州婴他装唬圣绥爽软师眶蒋保浓怖参旁篇刷者展栈谅匣褥拿釜莽间斑刘贷直漠分邻誉喘枝踢垢赂秀菏残宵昂梗谍己艳搐决玫琢锤傲敛榴蹈鸳翅翁融惟作蜕凶瞪遇弗骡吭洲薛腔学鹃迫忽简麦井淖篷薄锥瘪扰级铭吴勉颠菠板饵攘亲级迸叠柏假毖侗触懒搓窟榜奈呀选舍唬钵帆殃述恳仍宇全乒闺忿赴逸典图致巩触呀目赐合果龋隋履廖亚窑共生丢乒兼陶汗枉虽垮睁爆啊奄砧尖讽怖睡及正鼠